九下冊一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展復習.(部編)課件

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展時間：原因：性質(zhì)：4領導人一、拉美獨立運動19世紀初①玻利瓦爾先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等西班牙、葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響；一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的運動②圣馬丁阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩?zhàn)爭。圣馬丁和玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”。）原因：爆發(fā)：______年（時間），印度______（主力）首先起來反抗英國殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權利的___________（領導階級）也參加了起義.英雄人物：結果：影響：二、印度民族大起義19世紀中期，英國完成工業(yè)革命后，進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫。章西女王印度的民族英雄。）1857土兵①印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。②這次起義也是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。封建王公失敗議一議3、玻利瓦爾和章西女王兩位歷史人物有什么共同點？①都在國家民族遭到殖民壓迫時，挺身而出，領導反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。②斗爭中，都表現(xiàn)出愛國主義精神，為正義獻身，英勇作戰(zhàn)，意志堅強，不屈不撓，都受到了人民的尊敬和懷念。目的：領導者：內(nèi)容：影響：根本目的：

彼得一世改革（18世紀初）廢除農(nóng)奴制（1861年）俄國的改革領導者：內(nèi)容：影響：原因：在沙皇的專制統(tǒng)治；俄國盛行農(nóng)奴制，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵彼得一世

政治上：改組行政機構；軍事上：建立新式常備軍；經(jīng)濟上：鼓勵興辦手工工場；教育上：推行文化教育；生活方式上：提倡西方的禮節(jié)與生活方式開啟了俄國近代化的進程，但是農(nóng)奴制進一步強化成為俄國社會發(fā)展的障礙擺脫農(nóng)奴制危機，維護沙皇專制統(tǒng)治亞歷山大二世農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)；可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；但農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。

俄國改革的啟示改革促進了俄國歷史的進步根本原因：矛盾的焦點：時間：借口：

美國內(nèi)戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭）領導人物：兩法：1

2、性質(zhì)：影響：1861年-1865年南北兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾（北方資本主義工商業(yè)和南方種植園經(jīng)濟迅速發(fā)展奴隸制的存廢問題

1860年，林肯當選為美國第16任總統(tǒng)林肯1862年，《宅地法》，內(nèi)容：鼓勵農(nóng)民到西部耕種；林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》，內(nèi)容：宣布從1863年元旦起南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊。美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件

日本明治維新原因：內(nèi)因：外因：時間：推行領導：明治天皇（睦仁天皇）內(nèi)容：性質(zhì)：影響：積極：消極：19世紀中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下，實權被掌握在幕府將軍手中對外實行鎖國政策；美國入侵，民族危機嚴重1868年推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟；提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式政治上，廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權；軍事上，實行征兵制，建立新式軍隊；經(jīng)濟上，社會生活上，資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路右練1.關于民族解放運動，人們?nèi)绱隧灀P著一位女英雄：“年輕的女王率領她的章西勇士，一次次沖鋒陷陣，一次次擊潰強大的英軍??直至壯烈犧牲?！边@則故事發(fā)生在（）A．拉丁美洲獨立運動中B．印度民族大起義中C．非洲獨立浪潮中D．古巴革命中B考點二資本主義制度的擴展

項目俄國農(nóng)奴制改革美國內(nèi)戰(zhàn)日本明治維新時間1861年1861—1865年1868年原因農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展；克里木半島戰(zhàn)爭的失敗激化了社會矛盾美國北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟之間的矛盾變得不可調(diào)和；南北雙方在勞動力、市場、原料、關稅、奴隸制擴張等方面存在著尖銳的矛盾，其矛盾的焦點集中在黑人奴隸制存廢問題上幕府的統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展；美國叩關加劇了民族矛盾；倒幕運動推翻了幕府統(tǒng)治，掃除了改革的障礙領導亞歷山大二世林肯睦仁天皇

影響1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。但是，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展美國內(nèi)戰(zhàn)實質(zhì)上是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件明治維新成為日本歷史的重大轉折點。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”，開始躋身資本主義強國之列。但是，明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。它強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路共同點①背景相同：19世紀六七十年代，主要資本主義國家的資本主義經(jīng)濟已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展，但是，阻礙資本主義進一步發(fā)展的因素仍然存在。②影響相同：資產(chǎn)階級革命和改革使資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立；為資本主義的發(fā)展開辟了道路，為資本主義國家加緊對外擴張，攫取廣闊的商品市場及廉價原料創(chuàng)造了條件

左例【典例2】1861年，沙皇亞歷山大二世簽發(fā)并實施《關于脫離農(nóng)奴依附關系的農(nóng)民法令》；1862年，林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》。兩者相同的歷史作用是（）①都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展②都消除了種族之間的矛盾③都改變了國家的社會性質(zhì)④都解放了勞動力A．①②B．①④C．①③D．②③右練3.獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭是美國歷史發(fā)展的兩個重要里程碑，對美國影響深遠。二者的相同點主要是（）A．促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展B．維護了國家的統(tǒng)一C．擺脫了英國的殖民統(tǒng)治D．廢除了黑人奴隸制A4.

19世紀六七十年代，資產(chǎn)階級革命或改革成為時代潮流的根本原因是（）A．無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾尖銳B．封建專制制度阻礙資本主義的發(fā)展C．工業(yè)革命的發(fā)展和影響D．資產(chǎn)階級力量的壯大CC2.｜青島中考｜學會抓關鍵詞是學習歷史的重要方法之一。下列與南美的“解放者”這一關鍵詞相吻合的歷史人物是（）A．章西女王B．羅伯斯庇爾C．玻利瓦爾D．拿破侖

A3.｜臨沂中考｜下圖所反映的歷史事件是19世紀中期的一場聲勢浩大的民族大起義。這場起義發(fā)生于（）A．印度B．中國C．委內(nèi)瑞拉D．巴西B5.｜泰安中考｜亞歷山大二世突破了阻礙俄國發(fā)展的最大瓶頸，這使19世紀后期俄國資本主義的發(fā)展明顯加速。這個“最大瓶頸”指的是（）A．資金缺乏B．農(nóng)奴制C．土地自由買賣D．勞動力不足7.｜桂林中考｜

1775—1783年，美國通過獨立戰(zhàn)爭，贏得了國家的獨立；1861—1865年，美國通過南北戰(zhàn)爭，維護了國家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭的共同之處是（）A．都是由林肯領導B．都推翻了英國殖民統(tǒng)治C．都屬于資產(chǎn)階級革命D．都廢除了黑人奴隸制C8.｜黃岡中考｜明治維新時期，日本通過國家大力興建鐵路，發(fā)展國家的郵政和電訊事業(yè)，建立官營企業(yè)；此外，還通過明治政府力量，把官營企業(yè)轉讓給與政府關系密切的大資本家。這樣，日本在較短時間內(nèi)實現(xiàn)了近代化。這些表明日本（）A．利用國家力量實現(xiàn)近代化B．利用民間資本實現(xiàn)近代化C．利用國家壟斷資本主義實現(xiàn)近代化D．利用外國資本實現(xiàn)近代化A9.｜龍東中考｜

19世紀60年代，資產(chǎn)階級革命或改革風起云涌，以不可阻擋之勢迅速發(fā)展。其中美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新中解決的危機分別是（）A．黑人奴隸制、農(nóng)奴制、幕府統(tǒng)治B．英國殖民統(tǒng)治、黑人奴隸制、農(nóng)奴制C．農(nóng)奴制、英國殖民統(tǒng)治、幕府統(tǒng)治D．英國殖民統(tǒng)治、黑人奴隸制、幕府統(tǒng)治A材料一

材料二1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說，他說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公正的，但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多。”——孫成木、劉祖熙、李建《俄國通史簡編》時間課程內(nèi)容1862年英文1863年法文、俄文（后增加德文、日文）1867年增設算學、化學、醫(yī)學生理、天文、物理等中國最早派出的留學生京師同文館的課程設置（部分）材料三明治維新大事年表（部分）（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，歸納京師同文館課程內(nèi)容的特點，并概括洋務運動教育改革的意義。日期事件1868年①明治天皇頒布詔書，明治維新開始1871年②實行廢藩置縣的改革③成立文部省，逐步建立小學、中學、大學三級教育體制1872年④頒布《固定銀行條例》，正式移植歐美股份公司制度1873年⑤頒布第一個征兵令，仿照歐美國家建立常備軍1880年⑥頒布處理官營企業(yè)的條例，將大部分官營企業(yè)廉價轉讓給新型資本家1889年⑦頒布大日本帝國憲法，建立了亞洲第一個立憲國家重視外語和自然科學。引進西方先進的科學技術；培養(yǎng)了人才；有利于洋務運動的開展；推動了中國教育近代化。