初中開學第一課-學法指導主題班會(部編)課件

開學第一課2011學年度秋季學期

不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

學習方法問卷調(diào)查請按實際狀況,用“是〞，“不一定〞，或“否〞回答以下題目：1．學習除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加懷疑和批評嗎？3．你常常找不到試卷嗎?4．你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學會運用公式定理，你還知道它們是如何推導的嗎？6．考試的錯題你會課后主動弄明白嗎?7．你能夠常常使用各種工具書嗎？8.上課或自學你都能全神貫注嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學習嗎？

10.你常找同學爭論學習上的問題嗎？11.你能自覺分類整理好各科的復習資料嗎?12.你每節(jié)課都預習和復習嗎?記分規(guī)則：第1、2、3、4、題回答“否〞表示正確，5---12答“是〞表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分?；卮稹安灰欢è暤念}目都給5分。最后計算總分。分數(shù)說明：(總分120分)總分95分以上，學習方法很好。總分85－95分，學習方法較好。總分65－85分，學習方法一般?？偡?5分以下，學習方法較差。

新課學習中可以保持“四環(huán)學習法〞課前預習〔起始環(huán)節(jié)〕、專心聽課〔中心環(huán)節(jié)〕、整理消化〔中繼環(huán)節(jié)〕、作業(yè)拓展〔深入環(huán)節(jié)〕。佛山中考狀元談學法佛山中考狀元陳柘〔zhe)學習秘訣：

放羊吃草+考后100分談到自己的學習技巧，陳柘用“放羊吃草〞、“考后100分〞這8個字概括。所謂“放羊吃草〞，是在平常的學習中跟著老師的步驟學，課堂上認真做筆記，在課下要學會自己找問題和不夠，哪有不夠就補哪。而“考后100分〞則是不要求考試成績是100分，而是要求考后總結(jié)經(jīng)驗，改正錯誤后，再做一遍試卷就一定要達到100分。宣威中考狀元談學法2009年初三〔4〕班曾卓杰課前預習：最好預習整個章節(jié)來，這能明確知道本節(jié)學習內(nèi)容，找出重點，之后試做該課課后的學習。堂上認真：思維要跟著老師轉(zhuǎn)，同時要及時做好老師布置的學習，絕不能馬虎。做題盡量講求速度，質(zhì)量與方法。課堂借助課外資料,隨時為自己準備提升題。課后復習：利用下課后的幾分鐘要重新復習一下上課內(nèi)容，要把本節(jié)課要背的背好，多做一些學習，把試卷有錯的再重新審題再做一次。

學習秘訣：

課前預習、堂上認真、課后復習2010年初三〔4〕班鄢敏1.英語要多做閱讀多聽錄音帶。2.數(shù)學要多做課外拓展題，要記好定理3.課前讀書要大聲且又快又準這能幫助我們記憶。4.要多與優(yōu)秀的同學探討自己不明白的地方，多去幫助其他同學解決問題，因為在教別人的同時既能幫助別人又能使自己溫習之前所學過的內(nèi)容。5、天天晚上睡覺前20分鐘記憶文科內(nèi)容，切記持之以恒。順德一中談學法初中生學習方法指導主講：浦仕林怎樣預習語文預習是一種課前自學，就如同戰(zhàn)前的偵察，打仗不偵察往往會出現(xiàn)不必要的犧牲，學習不預習也會造成不必要的犧牲，犧牲的是時間和精力。預習了才知道難點、重點是什么，不懂的地方在哪里，心中有數(shù)，聽講才干主動，才干容易與教師產(chǎn)生共鳴，配合默契，積極主動地學習。但很多同學不懂得如何預習，認為預習只是讀讀生字、課文而已，達不到預習的目的。因此，只有指導好課前預習，課堂才干有效地指導自主學習。告訴同學預習語文的方法：一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗誦等，可以依據(jù)自己的喜好選擇一種方式進行，或依據(jù)老師要求來選擇。但在這里，我想強調(diào)一下朗誦。時常朗誦很必要，它可以訓練語感，還可以幫助你把握文中所表達的思想感情，如詩歌、散文、文言文等。讀哪些內(nèi)容呢？“預習提示〞或“閱讀提示〞、“自讀提示〞，然后帶著“提示〞中的問題讀課文。二標記：人們常說：“不動筆墨，不讀書。〞預習時，心到、眼到、口到還不夠，手也必需到。邊讀邊用筆在文中用符號做圈點批注，把自己對課文內(nèi)容的心得記下來。如：用橫線“—〞標出生字、生詞；用著重號“…〞標出關鍵詞語；用波浪線“~~~〞標出重點語句或中心句；用“☆〞標示重點語段……具體符號，可依據(jù)個人習慣確定，但要相對固定。教給“圈、點、批、注〞的預習方法。培養(yǎng)同學的自學能力，就是要讓同學學會“站在書上看書〞，首先要學會對書圈、點、批、注，把看了書的感想、想到的問題批、注在書上。宋朝學者朱熹讀書時喜愛用各種彩色筆做記號，初讀時，把有體會的地方用紅筆畫出，再讀時用青筆畫出，以后用黃筆，最后用黑筆，他說這樣可以“慢慢向里尋到精英處〞。做記號的方法對同學也是非常選用的，因此，教師事先可以和同學商量幾種常用的記號，如直線〔－〕表示比較重要的內(nèi)容；曲線〔～〕表示特別重要的內(nèi)容；重點號〔¨〕表示關鍵的詞語；問號〔？〕表示對句子或觀點的質(zhì)疑等等。三查：查工具書，解決生字、生詞，達到積存詞匯的目的；查與課文相關的內(nèi)容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。查寫作背景可以聯(lián)系所學的歷史知識，這樣不僅幫助你理解了課文，還幫助你溫習了歷史知識，何樂而不為呢？四質(zhì)疑：古人云：“學者先要會疑。〞預習課文時一定要善于思索：作者在文中寫了什么、怎樣寫的、為什么這樣寫。思索中，確定自己理解上的疑難點，這恰恰是你討論的重點。展示課上，通過師生的互動，你可以解決自己的問題所在，及時補自己的不夠。以上四點，關鍵在于保持運用養(yǎng)成習慣。好的學習習慣，會讓語文學習輕松起來。預習三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。預習３、思就是思索，掌握課本的大概內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、知識要點。２、畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。1、要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認真讀。同時，落實字詞。聽課四準備：聽課方法上：邊學邊記，記重點，強調(diào)點和疑難點，

不懂的課下及時問。物質(zhì)上：要準備好筆記本，把重點記下來；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習，積極思索；知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；復習三意識

復習反思意識。分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時調(diào)整。要有總結(jié)的意識。把新舊知識結(jié)合起來，比如對系統(tǒng)知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網(wǎng)，并隨時進行填充。這樣才干把復雜知識記牢。

要有問題意識。通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的同學是好同學。

作業(yè)展示才干。作業(yè)學習既是對所學知識鞏固提升，又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業(yè)。在學習中學，學中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認真改正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提升。切記你對知識的掌握和能力的發(fā)揮，要落實到做

題上，落實在試卷上，落實在中考

成績上才干顯示你的才干，展示你

的價值。練習小結(jié)在眾多的學習方法中，我們不可能面面俱到，合適自己的才是最好的，希望同學們通過這次學法交流能有所收獲，也希望一年半后的中考狀元能從這里誕生，祝同學們在以后的學習中取得好成績。時間也是學習的關鍵！“苦不苦，問問薩達姆〞“累不累,看看董存瑞〞(不要動不動就夸大自己的痛苦或困難〕一個人能否成功，取決于他的態(tài)度！成功人士與失敗者之間的判別是：成功人士始終有最熱誠的態(tài)度最積極的思索，最樂觀的精神和最輝煌的以經(jīng)驗支配