云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)

因為專業(yè)所以信賴

五舟EducationServicesforCloudComputingandBigDataTechnologies云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)建設優(yōu)質(zhì)服務提供者五舟教育五舟因為專業(yè)所以信賴CONTENTS關于五舟教育云計算大數(shù)據(jù)對人才的需求校企專業(yè)共建合作五舟云計算大數(shù)據(jù)教學體系建設1

五舟品牌創(chuàng)立于2002年，是一家以云計算和大數(shù)據(jù)為技術方向、服務器國產(chǎn)化和云計算軟件為核心業(yè)務、差異化定制服務為核心競爭力的高新技術企業(yè)，是專業(yè)的云計算大數(shù)據(jù)一體化產(chǎn)品及服務提供商，是服務器差異化定制領域的領導品牌，新三板服務器第一股。五舟體系現(xiàn)有服務器、云計算大數(shù)據(jù)軟件、產(chǎn)業(yè)投資、教育4大業(yè)務版塊，共有全資、控股和參股子公司5家，分公司及業(yè)務平臺12個，員工200人，年產(chǎn)值超過2個億。股票代碼：831619因為專業(yè)所以信賴五舟教育行業(yè)團隊

五舟云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)建設服務領域積累了大量經(jīng)驗，有一支國內(nèi)一流優(yōu)秀的團隊，整合了目前國內(nèi)在云計算和大數(shù)據(jù)方面最優(yōu)質(zhì)的教育和技術資源，與企業(yè)需求緊密結合，是各學校開辦云計算和大數(shù)據(jù)專業(yè)教學培訓的最強推動力量。云計算大數(shù)據(jù)高校人才培養(yǎng)的開拓者云計算大數(shù)據(jù)技術產(chǎn)業(yè)應用的實踐者云計算大數(shù)據(jù)核心技術貢獻者武志學教授英國劍橋大學計算機科學博士英國紐卡斯爾大學研究院士前國際知名云計算企業(yè)Citrix（思杰）

公司主任研究員電子科技大學成都學院云計算系創(chuàng)辦人四川省云計算產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副主任四川省高性能計算專家委員會副主任委員成都市軟件產(chǎn)業(yè)協(xié)會專家委員四川省“百人計劃”特聘專家成都市“創(chuàng)新人才”特聘專家電子科技大學成都學院教授成都信息工程大學特聘教授優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商學術帶頭人因為專業(yè)所以信賴研發(fā)團隊的關于云計算的多項發(fā)明專利和學術專著8因為專業(yè)所以信賴辦學經(jīng)驗：2011年創(chuàng)辦全國第一家云計算大數(shù)據(jù)系——電子科技大學成都學院2012年5月成立，2012年9月第一批學生2010年級：56名；2011年級：188名2012年和計算機系聯(lián)合招生，第二年選方向

206學生2013年單獨招生（軟件工程專業(yè)）

262名學生2014年

本科：266名，?？?08名2015年

本科：269名，?？?43名《云計算和大數(shù)據(jù)技術：概念應用與實戰(zhàn)》《云計算的關鍵技術和應用實例》《多尺度量子諧振子優(yōu)化算法》《云計算中國未來IT戰(zhàn)略》《云計算和大數(shù)據(jù)技術》《并行計算應用及實戰(zhàn)》《智能計算方法概論》《量子優(yōu)化算法》著作并行WEB服務器專利基于socket協(xié)議的無障礙數(shù)據(jù)流通云計算系統(tǒng)基于量子化節(jié)點的云計算數(shù)據(jù)遷移系統(tǒng)基于量子化分布的節(jié)點集聯(lián)系統(tǒng)云計算集群中失效節(jié)點快速定位系統(tǒng)雙網(wǎng)分離高?？蓴U展云網(wǎng)絡機構系統(tǒng)不可信云計算系統(tǒng)并行文件專利計算量子化分配專利優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商學術帶頭人因為專業(yè)所以信賴國內(nèi)第一本云計算大數(shù)據(jù)國家十二五規(guī)劃教材完整系統(tǒng)的教學體系資源，5年教學實踐經(jīng)驗2012年獨立創(chuàng)辦全國第一家云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)院系，并且擁有三屆畢業(yè)生，100%就業(yè)。實踐總結了系統(tǒng)的本科、高職、創(chuàng)業(yè)培訓等多套教學課程體系和實驗實訓資源。云計算大數(shù)據(jù)核心技術貢獻者技術帶頭人武志學博士具有多年在國際一流IT企業(yè)從事新技術研究和新產(chǎn)品開發(fā)的經(jīng)驗，是開源平臺Openstack的核心代碼的提供者，已獲得國際發(fā)明專利3項和國內(nèi)發(fā)明專利13項，并被IBM、微軟、華為等多個國際知名公司在其專利中引用。專業(yè)的行業(yè)應用研發(fā)團隊和教師團隊緊密與實際應用結合，針對核心專業(yè)課程設置實驗實訓內(nèi)容，自主研發(fā)云計算大數(shù)據(jù)教學平臺和應用軟件，讓教學和實踐同步進行，提高教學質(zhì)量，積極推動云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)教育的普及。核心競爭力因為專業(yè)所以信賴CONTENTS2關于五舟教育云計算大數(shù)據(jù)對人才的需求五舟教育服務案例五舟云計算大數(shù)據(jù)教學體系建設因為專業(yè)所以信賴云計算發(fā)展迅速

VS大數(shù)據(jù)人才緊缺云計算大部分從業(yè)人員都在互聯(lián)網(wǎng)公司！

至2015年，云計算服務將為全球創(chuàng)造近1400萬個工作崗位，其中近一半就業(yè)機會在中國和印度，未來3年將是我國云計算產(chǎn)業(yè)人才需求迅猛增長的時期，人才缺口將達數(shù)百萬。因為專業(yè)所以信賴高校在培養(yǎng)云計算人才方面還面臨著嚴重的挑戰(zhàn)：

課程設計：當前的各學校教學領域，

還缺乏綜合性呈現(xiàn)云計算技術的課程

資料，無法讓學生全面的學習和掌握

云計算技術。教學環(huán)境：當前的教學手段，很難為每

個學生創(chuàng)建一個云計算的動手環(huán)境，學

生缺乏實踐動手的能力。師資培養(yǎng)：各學校迫切地需要培養(yǎng)出動

手能力強、理論知識豐富的師資隊伍。因此，一套專業(yè)的云計算技術實踐教學環(huán)境將成為高校云計算人才培養(yǎng)不可或缺的必要條件。因為專業(yè)所以信賴五舟云計算大數(shù)據(jù)教學五維服務：

1、云計算大數(shù)據(jù)教學課程體系服務2、云計算大數(shù)據(jù)教學師資培訓服務3、云計算大數(shù)據(jù)教學實訓實驗服務4、提供學生實習與就業(yè)服務

5、教學的評價服務為什么選擇五舟？因為專業(yè)所以信賴云計算大數(shù)據(jù)教學體系創(chuàng)新四大導向：

客戶導向：IT在讀學生、從業(yè)人員

價值導向：幫助院校擴大專業(yè)招生、培培養(yǎng)實用型云技術人才、輔助學生實習

業(yè)、提高專業(yè)教學教研水平

如何滿足客戶的需求：核心師資、課程體系定制、實驗實訓平臺部署、實習就業(yè)指導如何與對手差異化來滿足客戶的需求：完善核心師資、按需定制課程體系、教學質(zhì)量評測因為專業(yè)所以信賴CONTENTS3關于五舟教育云計算大數(shù)據(jù)對人才的需求五舟云計算大數(shù)據(jù)教學體系建設五舟教育服務案例因為專業(yè)所以信賴五舟教育提供靈活多樣并可定制化的云計算大數(shù)據(jù)教育服務優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商服務內(nèi)容和相關經(jīng)驗師資力量建設1、提供專業(yè)實驗實訓平臺2、提供專業(yè)課程實驗實訓內(nèi)容提供專業(yè)課程教材專業(yè)共建專業(yè)協(xié)建課程共建培養(yǎng)計劃建設師資力量建設實驗室建設教材建設1、共同申報專業(yè)2、共同制定培養(yǎng)方案3、共同制定招生計劃4、共同制定教學方案1、協(xié)助申報專業(yè)2、協(xié)助制定培養(yǎng)方案3、協(xié)助制定教學方案協(xié)助制定云計算大數(shù)據(jù)基礎課程教學方案1、共同制定教師培養(yǎng)方案2、負責專業(yè)師資培訓1、共同制定專業(yè)實驗室建設方案2、共同建立專業(yè)實驗室3、共同建立實驗實訓平臺4、負責提供專業(yè)課程的實驗實訓資源1、共同申報專業(yè)2、共同制定培養(yǎng)方案3、共同制定招生計劃4、共同制定教學方案1、協(xié)助制定教師培養(yǎng)計劃（可選）2、負責提供專業(yè)師資培訓（可選）1、共同制定專業(yè)實驗室建設方案2、共同建立專業(yè)實驗室3、負責建立實驗實訓平臺4、負責提供專業(yè)課程的實驗實訓資源負責提供專業(yè)核心課程教材1、協(xié)助制定專業(yè)師資培訓方案（可選）2、提供專業(yè)師資培訓（可選）優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商服務內(nèi)容和相關經(jīng)驗培養(yǎng)計劃1專業(yè)共建專業(yè)協(xié)建課程共建教學管理教學資源庫建設教學任務執(zhí)行招生就業(yè)1、負責教學任務的分配與執(zhí)行2、負責教學質(zhì)量監(jiān)控3、負責教學方法的改進和完善1、負責建立教學資源平臺2、負責建立教學課程教案3、負責建立專業(yè)課程PPT庫4、負責建立專業(yè)課程習題庫5、負責建立專業(yè)課程試題庫6、負責建立在線教學資料庫1、共同申報專業(yè)2、共同制定培養(yǎng)方案3、共同制定招生計劃4、共同制定教學方案1、共同申報專業(yè)2、共同制定培養(yǎng)方案3、共同制定招生計劃4、共同制定教學方案1、負責建立教學資源平臺2、協(xié)助建立教學課程教案3、協(xié)助建立專業(yè)課程PPT庫4、協(xié)助建立專業(yè)課程習題庫5、協(xié)助建立專業(yè)課程試題庫6、協(xié)助建立在線教學資料庫1、負責專業(yè)核心課程教學（可選）2、負責專業(yè)核心課程實訓（可選）1、提供專業(yè)教學資源平臺2、提供專業(yè)課程教案3、提供專業(yè)課程課件4、提供專業(yè)課程習題庫5、提供專業(yè)課程試題庫6、提供在線教學資料庫優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商漢智教育云專業(yè)體系建設經(jīng)過5年的云計算大數(shù)據(jù)本科與?？茖嶋H教學實踐，五舟漢云積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了一套先進的培養(yǎng)具有實際動手能力的技術型人才的方案根據(jù)市場需求和學生能力分析，大專、高職院校可以在大數(shù)據(jù)技術與應用和云計算技術與應用兩個專業(yè)設置如下7個專業(yè)方向。各個院?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況開設其中一個或多個專業(yè)方向專業(yè)專業(yè)方向

培養(yǎng)目標大數(shù)據(jù)技術與應用云計算技術與應用大數(shù)據(jù)處理大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維大數(shù)據(jù)應用開發(fā)云計算測試云計算系統(tǒng)運維云計算資源管理云計算應用開發(fā)培養(yǎng)具有一定數(shù)據(jù)獲取和預處理能力的技術型人才培養(yǎng)具有一定大數(shù)據(jù)系統(tǒng)搭建和運維能力的技術型人才培養(yǎng)具有一定大數(shù)據(jù)系統(tǒng)應用開發(fā)能力的技術型人才培養(yǎng)具有一定進行云計算平臺和云計算應用測試功能的技術型人才培養(yǎng)具有一定搭建與維護云計算平臺能力的技術型人才培養(yǎng)具有一定管理企業(yè)租用的云計算資源規(guī)劃與運維能力的技術型人才培養(yǎng)具有一定基于云計算平臺進行應用開發(fā)能力的技術型人才因為專業(yè)所以信賴高職云計算大數(shù)據(jù)教學課程定制：高校學歷教育云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)方向實踐能力培養(yǎng)，課程的教學、實驗和實訓資源可以安裝運行在漢智教育云平臺進行使用因為專業(yè)所以信賴高職云計算大數(shù)據(jù)專業(yè)整體課程設置因為專業(yè)所以信賴面向云計算大數(shù)據(jù)行業(yè)應用產(chǎn)學研的項目研發(fā)分布式計算(流/批計算)分布式數(shù)據(jù)庫分布式文件系統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘、機器學習容器及虛擬化平臺大數(shù)據(jù)可視化超融合平臺因為專業(yè)所以信賴云教學平臺：云計算專業(yè)實訓平臺系統(tǒng)架構基礎設施層（IaaS）:實現(xiàn)各類軟硬件資源“按需分配、共享最優(yōu)”。利用云計算和虛擬化技術，整合多種資源，建立統(tǒng)一計算資源池、存儲資源池、網(wǎng)絡資源池，為不同用戶、不同系統(tǒng)提供計算和存儲資源服務。實訓室公共軟件層（PaaS）:提供實訓平臺全局統(tǒng)一基礎性支撐服務，使各類應用系統(tǒng)能夠有效的整合與協(xié)同，形成信息系統(tǒng)統(tǒng)一的公共支撐環(huán)境。構建了統(tǒng)一、開放的軟件環(huán)境，提供標準化的應用接入方式。實訓室應用軟件層（SaaS）:構建在基礎設施層（IaaS）和實訓平臺公共軟件層（PaaS）之上，提供云計算專業(yè)相關課程的實訓應用管理：課程管理、共享資源管理、學生實驗環(huán)境管理、學生個人資源管理等模塊幫助學生方便管理和使用不同課程的實驗計算環(huán)境。確保每個學生的虛擬計算資源和應用數(shù)據(jù)長久保存，為學校進行實驗教學的效果評估提供數(shù)據(jù)支持。因為專業(yè)所以信賴云教學平臺：

云計算專業(yè)實訓平臺系統(tǒng)架構優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)存儲資源管理計算資源管理網(wǎng)絡管理基礎資源管理用戶資源管理教學共享資源管理漢智桌面云平臺云計算教學資源包大數(shù)據(jù)教學資源包計算機基礎教學資源包云計算實驗課程資源包大數(shù)據(jù)實驗課程資源包計算機基礎課程實驗包考試系統(tǒng)作業(yè)系統(tǒng)教學系統(tǒng)進行試驗監(jiān)控實驗報告統(tǒng)計進行實訓項目管理項目評估基礎漢智云平臺漢智教育云PaaS平臺漢智教育云平臺漢智教學云平臺漢智實驗云平臺漢智實訓云平臺云計算實驗課程資源包大數(shù)據(jù)實驗課程資源包大數(shù)據(jù)實驗課程資源包報告統(tǒng)計項目評估產(chǎn)品總述—架構圖部門資源總覽云主機操作主機詳情界面鏡像操作備份操作私有網(wǎng)絡操作單機監(jiān)控主機操作日志優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商漢智云平臺總述優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商教學云平臺主要功能為作業(yè)提供了統(tǒng)計分析功能學生可以提交作業(yè)，并查看教師的批改信息和作業(yè)分數(shù)教師可以在線布置作業(yè)，并對學生提交的作業(yè)進行批改和打分學生可以通過課程模塊下載相關課件和輔助材料教師為學生按知識節(jié)點提供課程信息和活動優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商漢智實驗云平臺優(yōu)質(zhì)云計算大數(shù)據(jù)教育服務提供商漢智實訓云平臺創(chuàng)建實訓項目老師自定義實訓項目實驗環(huán)境組件化拖拽方式完成實驗創(chuàng)建分配項目任務平臺內(nèi)置實訓項目包分配項目任務指定項目成員和角色項目研發(fā)過程項目分析管理項目設計管理項目開發(fā)管理項目測試管理項目發(fā)布管理實訓項目評審項目評審流程評審結果項目歸檔項目文件分類管理上傳項目文件導出項目文件因為專業(yè)所以信賴CONTENTS4關于五舟教育五舟云計算大數(shù)據(jù)教學體系建設五舟教育服務案例云計算大數(shù)據(jù)對人才的需求合作