福建省泉州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

福建省泉州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）每年的三日植樹(shù)節(jié)。

（2）們?nèi)コ?，給小孩買(mǎi)好吃的。

（3）奶奶家的，種了許多苗。

（4）江南采蓮，蓮葉何。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)你的積累填空。

（1）經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：“八月暖，______________，十月還有小陽(yáng)春?！边€積累了《精衛(wèi)填?！分畜w現(xiàn)精衛(wèi)堅(jiān)持不懈精神的文言文句子：___________________________________________________。

（2）我知道有的古詩(shī)運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧?kù)o的畫(huà)卷，比如《暮江吟》中的“可憐九月初三夜，________________”；有的古詩(shī)闡明了正確的思想方法，比如《題西林壁》說(shuō)明看問(wèn)題不要被局部迷惑，要縱觀全局的詩(shī)句是“________________，________________”；有的古詩(shī)中含有神話(huà)故事，比如《嫦娥》中“________________，碧海青天夜夜心”。2）.我會(huì)查字典，并填空。

新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師，她姓名中的“譚”字我不認(rèn)識(shí)，我有兩種辦法來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)字：

（1）使用部首查字法查一查。先確定“譚”的部首是________，再數(shù)數(shù)部首有________畫(huà)，然后在檢字表中找到這個(gè)部首，再數(shù)數(shù)“譚”字除去部首還剩________畫(huà)，然后在相應(yīng)位置就能查到這個(gè)字。

（2）根據(jù)形聲字的識(shí)字方法，使用音序查字法查一查。我學(xué)過(guò)《日月潭》的“潭”字，我猜想“潭”和“譚”兩個(gè)字可能是一個(gè)讀音，所以我就用音序查字法查這個(gè)字，先查大寫(xiě)字母________，再查音節(jié)________，最后確定它們的讀音都讀________。3）.根據(jù)句意在下列橫線(xiàn)上填入表示“看”意思的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）

①星星般的丁香花綴滿(mǎn)枝頭，從宅院探出頭來(lái)___________著行人。

②白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我__________。

③三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，__________著鮮紅的國(guó)旗。

④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，__________著群眾和部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，臉上露出勝利的喜悅。

⑤老漢像一座山，他不說(shuō)話(huà)__________亂哄哄的人們。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那個(gè)生病的女鄰居。

⑦請(qǐng)你再寫(xiě)出另外幾個(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)：_______、_______、_______。4）.默寫(xiě)。

（1）七八個(gè)星天外，____________。

舊時(shí)茅店社林邊，____________。

（2）那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用________渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的_________那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！恫菰?）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。

（1）跟著詩(shī)詞去旅行。江南風(fēng)光美麗深邃，如杜牧筆下描繪的美景“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；王安石贊友人庭院整潔“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，________”；面對(duì)黃河，劉禹錫吟誦道：“九曲黃河萬(wàn)里沙，_____”。

（2）跟著詩(shī)詞學(xué)品格。魯迅是偉大民族英雄，對(duì)敵人橫眉冷對(duì)，對(duì)孩子充滿(mǎn)憐愛(ài)“無(wú)情未必真豪杰，____”，對(duì)國(guó)人無(wú)限的贊美“我們從古以來(lái)，______，______，____，____……這就是中國(guó)的脊梁。”；陸游雖生平凡，但心懷祖國(guó)：“位卑________”；李綱用行動(dòng)捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)：“祖宗疆土，_____，_______”

（3）“五谷不分”中的“五谷”指：稻、麥、黍、________、________；“五音不全”中的“五音”指：宮、________、角、_______、羽。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是（）A．花海公園的花真多呀。B．這棵樹(shù)的葉子真奇怪，是什么樹(shù)呢？C．高大的喬木一棵棵伸向天空。D．我們的教室多么寬敞呀！2）.下列按字母表順序排列，且大小寫(xiě)字母對(duì)應(yīng)正確的一組是（）A．HhliKkJjB．VuUuWwXxC．AaBdCcDbD．OoPpQqRr3）.下列加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．呢喃（ní）人參（shēn）B．答應(yīng)（yìnɡ）稍息（shào）C．胸脯（pǔ）瞬間（shùn）D．戰(zhàn)斗（dòu）歸還（huán）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.改寫(xiě)句子。

①烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。(改為“被”字句)

__________________________

②這片竹林被那場(chǎng)無(wú)情的大火燒光了。(改為“把”字句)

__________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

pǐnchángzhǔnquèpiānyàorènào

偏要熱鬧品嘗準(zhǔn)確2）.把下面的節(jié)日和節(jié)日習(xí)俗連一連。

端午節(jié)

吃月餅

中秋節(jié)

吃餃子

春節(jié)

吃湯圓

元宵節(jié)

吃粽子6、排序題（每題5分共2題）

1）.把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)，并把序號(hào)填在括號(hào)里。

()果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

()可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。

()又是一個(gè)亮堂堂的天地了。2）.將下列句子整理成一段通順的話(huà)，并把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里!

(

)春天來(lái)了石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

(

)花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿(mǎn)了枝頭。

(

)石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。

(

)石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。

(

)取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的。

(

)到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出了一朵朵火紅的石榴花。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文《月球之謎》判斷對(duì)錯(cuò)。

1．月球上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山。________

2．人類(lèi)已經(jīng)登上過(guò)月球。________

3．月球表面全是水。________

4．研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.名著閱讀。我好比鳳闕階前守夜的黃豹。母親啊，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號(hào)號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來(lái)，母親！1．上述語(yǔ)段選自______（填人名）的組詩(shī)《七子之歌》，語(yǔ)段中的“我”指的是______。

2．《七子之歌》除本篇外，還包括________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

同學(xué)們，在你的班級(jí)里一定發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，請(qǐng)你以“我的班級(jí)趣事”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與分析。記六一語(yǔ)頃歲①孫莘老②識(shí)歐陽(yáng)文忠公③，嘗乘間④以文字問(wèn)之，去：“無(wú)它術(shù)。唯勤讀書(shū)而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者，疵病不必待人指擿⑤，多作自能見(jiàn)之?！贝斯云鋰L試者告人。故尤有味。（選自蘇軾《東坡志林》）

注釋?zhuān)孩夙暁q：過(guò)去。②孫莘老：孫覺(jué)，蘇軾的朋友，②歐陽(yáng)文忠：與題中“六一”均是指文學(xué)家歐陽(yáng)修。④乘間：趁空子，利用機(jī)會(huì)。⑥疵?。褐肝恼旅　Ｖ笖`（tī）：指出錯(cuò)誤。

1．文中“無(wú)它術(shù)。唯勤讀書(shū)而多為之，自工”中有兩個(gè)詞，請(qǐng)分別選擇解釋正確的一項(xiàng)。

（1）“術(shù)”的正確解釋是(

)A．技術(shù)B．方法C．手術(shù)D．學(xué)術(shù)

（2）“工”的正確解釋是(

)A．工人B．工作C．精妙D．善于

2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句子的意思。

________________________________________________

3．讀了文章之后，你明白了什么道理？

________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。哨卡①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)身通過(guò)。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無(wú)遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。③三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。④風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問(wèn)。忽然，將軍注視起他來(lái)：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn)：“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來(lái)的?！雹輰④姷哪抗鈬?yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門(mén)：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開(kāi)將軍的目光，輕聲說(shuō)：“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”⑥上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說(shuō)話(huà)。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō)：“他是上校的——親弟弟——”⑦將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看在風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士，心里好像打翻了五味瓶。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑧風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。(有刪改)1．讀短文，關(guān)注將軍的神態(tài)描寫(xiě)，并分析原因，完成思維導(dǎo)圖。2．文中畫(huà)“”的句子屬于_____描寫(xiě)，這樣描寫(xiě)的作用

是_______________________________________________________________。

3．第④自然段畫(huà)“”的句子是對(duì)哨兵的外貌描寫(xiě)，下列理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．突出了哨兵的瘦小。B．說(shuō)明哨兵的年紀(jì)比較大了，執(zhí)勤對(duì)他來(lái)說(shuō)太辛苦了。C．突顯環(huán)境的艱苦，哨兵的堅(jiān)強(qiáng)。D．可以看出哨兵的身體不太好。4．品讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)人物內(nèi)心。

將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看在風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士，心里好像打翻了五味瓶。

這個(gè)句子運(yùn)用了________的修辭手法，寫(xiě)出了將軍當(dāng)時(shí)復(fù)雜的情感：有________，因?yàn)開(kāi)__________；有_________，因?yàn)開(kāi)__________________________________。

5．在朗讀第③自然段時(shí)，用的語(yǔ)調(diào)更能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。()A．低沉嚴(yán)肅B．舒緩輕快C．親切自然D．高昂深情6．故事中有多個(gè)人物，如將軍、上校、哨兵等，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人物，用一兩個(gè)詞語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，并結(jié)合故事內(nèi)容說(shuō)明理由。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)明。

寧可（níngnìng）花蕾（léilěi）彎曲（qūqǔ）薄霧（báobó）

笨拙（zhuózhuō）稻穗（shuìsuì）磚頭（zuānzhuān）功績(jī)（jījì）