貴州省安順市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

貴州省安順市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境，讀拼音，將漢字寫在田字格中。

三（2）班的值周生們穿著白chènshān，戴著紅領(lǐng)巾，站在校門口，jiǎnchá每一位學(xué)生是否做到了戴口罩、不jùjí、保持一米距離。他們多像認(rèn)真fùzé的“白衣天使”，守護著rénmín的健康。2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼一拼，寫一寫。

tiānshàngkāiménjiǔyuèrìziyígèdàxiǎo

(

)(

)()()()()2）.拼一拼，寫一寫。

ch﹣ǒu→____l–üè→____

q﹣i﹣?n→____k﹣u﹣ān→____

____﹣____→diū____﹣____→chuí

____﹣____→xù____﹣____→nüè

____﹣____→ròu____﹣____﹣____→ju?n3）.最精彩的古詩文對答環(huán)節(jié)開始啦！請你也來填—填。

《夏日絕句》中“__________，__________”讓我們想起英雄烏江自刎的故事；《出塞》中“____________，____________”讓我們懷念英勇善戰(zhàn)的李廣；《精衛(wèi)填?！分小癬__________，_________”告訴我們故為精衛(wèi)的原因；《題西林壁》中“____________，____________”讓我們明白“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。4）.讀拼音寫詞語。kuānkuò_______shūshì_______chéngshú_______huànxiǎng_______hénjì_______zīrùn_______xùnchì_______guàngài_______5）.分分合合，我能行。

h——ēi→(

)zh——uì→(

)

d——(

)→diūch——u——(

)→chuáng

q——ǘn→(

)juǎn→(

)——(

)——(

)

n——üè→(

)x——i——ào→(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.以下成語不能用來表示聲音的是（）A．呼風(fēng)喚雨B．人聲鼎沸C．鴉雀無聲D．震耳欲聾2）.端午節(jié)吃粽子據(jù)說是為了紀(jì)念()A．屈原B．李白C．楊萬里D．柳宗元3）.下列詞語搭配不完全正確的一項是（）A．戰(zhàn)斗劇烈、精密計算、湖水清澈B．掛滿珍珠、熱烈歡呼、深情訴說C．制定計劃、堅定立場、夜色深沉D．紀(jì)律嚴(yán)明、布置任務(wù)、掌握方法4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

霞光照得小孩子的臉紅紅的。

（1）改為“把”字句：___________________________

（2）改為“被”字句：_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

一只扇子美麗的歌聲

一把石橋歡快的枝葉

一座雄雞茂密的景色2）.下面的畫面分別可以用哪個詞語來描寫，把詞語和圖片連起來。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地

云開霧散

電閃雷鳴6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展的順序，把下面的句子連成一段通順的話，再講述《猴子撈月亮》的故事。

①老猴子聽見了，跑過來一看，也跟著叫起來:“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”

②大猴子聽見了，跑過來一看，跟著叫起來:“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”

③猴子們爬上了井旁邊的大樹。老猴子倒掛在樹上，拉住大猴子的腳。大猴子也倒掛著，拉住另一只猴子的腳。猴子們就這樣一只接一只，一直掛到井里頭，小猴子掛在最下邊。

④有只小猴子在井邊玩。他往井里一看，里面有個月亮。小猴子叫起來:“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”

⑤老猴子一抬頭，看見月亮還在天上。他喘著氣，說:“不用撈了，不用撈了！月亮好好地掛在天上呢！”

⑥小猴子伸手去撈月亮，手剛碰到水，月亮就不見了。

⑦附近的猴子聽見了，都跑過來看。大家跟著叫起來:“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！咱們快把它撈上來！”

這個故事的正確順序是：______________________________2）.說話有序。

最近，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)叫小英，小明熱情地和她交朋友，下面是他們倆的對話，他們會怎樣介紹呢？請你給他們說的話排排順序，把序號寫在括號里。

(

)你好，我叫小英，我也喜歡踢毽子。

(

)是的，今后我們還可以一起學(xué)習(xí)呀！

(

)太好了，我們可以一起玩！

(

)你好，我叫小明，我喜歡踢毽子。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。老牛把尾巴借給了小壁虎，小壁虎有了老牛的尾巴。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.延伸小閱讀。乞巧①林杰七夕今宵看碧霄②，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條③【注釋】①乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七，又名七夕。②碧霄（xiāo）：指浩瀚無際的青天。③幾萬條：比喻多。1．詩中所寫的節(jié)日是（）A．中秋節(jié)B．七夕節(jié)C．重陽節(jié)2．與這首詩有關(guān)的民間故事是（）A．《白蛇傳》B．《孟姜女》C．《牛郎織女》D．《梁山伯與祝英臺》3．從詩句的描繪中可以知道，“七夕”的主要習(xí)俗有（）A．系紅絲B．對月穿針C．燒香祈福4．聯(lián)系詩句，還可以查查資料，寫一寫：在這個節(jié)日里，人們在乞求什么呢？

__________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)

在生活的海洋里，有些事使你感到快樂、激動，有些事使你感到苦惱、懊悔，有些事使你感到反感、驚訝……請選擇感受最深的一件事寫出來。以“我從來沒有這樣____________”為題，寫一篇文章。

要求：1．把題目補充完整。2．語句通順，事情經(jīng)過具體，表達(dá)出自己的真情實感。3．書寫工整，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋詞語。

通國：____________鴻鵠：____________

弗若：____________非然：____________

2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也B．此則岳陽樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠D．蓮，花之君子者也3．文中“___________”說明了兩個條件差不多的學(xué)生，跟隨一個老師就學(xué)而效果不同。

4．用自己的話說說，為什么兩個條件差不多的學(xué)生，跟隨一個老師就學(xué)，效果卻不同？

_____________________________________________________________

5．讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。秋天小鳥說，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。1．填空。

（1）小鳥眼中的秋天是_____________________。

（2）小牛眼中的秋天是____________________。

（3）小鹿眼中的秋天是________________。

2．你學(xué)過哪些描寫秋天景色的詞語？快寫一寫吧。

______________________________

3．你學(xué)過哪些描寫秋天景色的詩句？請寫出兩句。

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

一旦……就……

即使……也……

不是……而是……

（1）飛機裝上雷達(dá)，(

)在漆黑的夜里，它(

)能安全飛行。

（2）那只先出來的幼龜，(

)遇到危險，(

)會返回歸巢。

（3）放學(xué)回家后，我(

)先出去玩，(

)先做作業(yè)。2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

老翁（wēngwēn）剝削（bāobō）綺麗（qíqǐ）應(yīng)和（hèhé）

雞冠（guānguàn））花晌（xiǎngshǎng）午剝（bāobō）蓮蓬慰藉（jièjí）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）體會下面句子中冒號的作用，再選一個場景，仿照著寫一寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。