(基礎(chǔ)篇)2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物濟(jì)南版七年級(jí)第一單元第1章練習(xí)卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）(基礎(chǔ)篇)2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物濟(jì)南版七年級(jí)第一單元第1章練習(xí)卷一．選擇題（共10小題）1．下列屬于生物的是（）A．陽(yáng)光 B．珊瑚 C．鐘乳石 D．新冠病毒2．下列屬于生物的是（）A．恐龍化石 B．枯葉 C．蠟燭 D．新型冠狀病毒3．物鏡應(yīng)安裝在顯微鏡的（）A．鏡筒上 B．鏡臂上 C．轉(zhuǎn)換器上 D．載物臺(tái)上4．下列不屬于生物的是（）A．生活在牛腸道內(nèi)的細(xì)菌 B．呼吸道上的新型冠狀病毒 C．淡水魚池底部的珊瑚礁 D．長(zhǎng)在石頭上的地衣5．《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……下列不屬于“樹、鴉、馬”三種生物共有特征的是（）A．都有應(yīng)激性 B．都需要從外界獲取有機(jī)物 C．都能生長(zhǎng)和繁殖 D．都具有遺傳和變異的現(xiàn)象6．第24屆北京冬奧會(huì)上，伴隨著各種精彩紛呈的冰雪賽事，各類智能機(jī)器人也走進(jìn)大眾視野，成為“科技冬奧”的排頭兵和中國(guó)智能科技的閃亮名片。但是這些機(jī)器人不屬于生物，其主要原因之一是（）A．它不能生長(zhǎng)和繁殖 B．它不能對(duì)人的指令做出反應(yīng) C．它不能自由的運(yùn)動(dòng) D．它不能自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)7．成語(yǔ)“大汗淋漓”體現(xiàn)的生物特征是（）A．排出代謝廢物 B．能遺傳和變異 C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．能生長(zhǎng)和繁殖8．蘊(yùn)含中華文化的冬奧場(chǎng)館“冰絲帶”，憨態(tài)可掬的吉祥物“冰墩墩”，智慧服務(wù)的機(jī)器人，默默奉獻(xiàn)的志愿者，將“冬奧夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”精彩交織。其中屬于生物的是（）A．冰絲帶 B．冰墩墩 C．志愿者 D．送餐機(jī)器人9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．機(jī)器人送餐 B．杜鵑花開放 C．穿山甲打洞 D．枯樹長(zhǎng)蘑菇10．四個(gè)同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察植物細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，放大倍數(shù)最大的是（）A．目鏡15×、物鏡40× B．目鏡5×、物鏡10× C．目鏡10×、物鏡25× D．目鏡10×、物鏡40×二．填空題（共5小題）11．小明在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，采取了如下的一些做法：①視野中物像偏左方——向右方移動(dòng)裝片②環(huán)境光線較暗時(shí)——選用反光鏡凹面③看到物像了但很模糊——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④看到的物像較小——換高倍物鏡或高倍目鏡⑤環(huán)境光線較亮?xí)r——選用遮光器上的大光圈其中的做法錯(cuò)誤的是、。12．請(qǐng)你分別說(shuō)出下列生活中的現(xiàn)象或諺語(yǔ)、詩(shī)文蘊(yùn)含哪些生物學(xué)知識(shí)。句子生物學(xué)知識(shí)①朵朵葵花向陽(yáng)開②毛毛蟲發(fā)育成美麗的蝴蝶③須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑①生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)②③13．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目（填“越多”或“越少”）。14．若玻片上寫的字母是“p”，則顯微鏡下觀察到的物像是。15．請(qǐng)你分別說(shuō)出下列諺語(yǔ)、詩(shī)文蘊(yùn)含哪些生物學(xué)知識(shí)。句子生物學(xué)知識(shí)例：一枝紅杏出現(xiàn)墻來(lái)①人有人言，獸有獸語(yǔ)②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥③落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)（或是植物的向光性）①。②。③。三．判斷題（共5小題）16．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，在外界光線太強(qiáng)的情況下宜采用平面反光鏡與小光圈。（判斷對(duì)錯(cuò)）17．直接用肉眼觀察才是最真實(shí)的。（判斷對(duì)錯(cuò)）18．冬季植物落葉是植物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）19．當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，用顯微鏡的凹面鏡來(lái)對(duì)光。（判斷對(duì)錯(cuò)）20．只要能由小長(zhǎng)到大，具有生長(zhǎng)的特征就一定屬于生物。（判斷對(duì)錯(cuò)）

(基礎(chǔ)篇)2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物濟(jì)南版七年級(jí)第一單元第1章練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．下列屬于生物的是（）A．陽(yáng)光 B．珊瑚 C．鐘乳石 D．新冠病毒【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：ABC、此三項(xiàng)都不具有生物的特征，不屬于生物。D、病毒具有生物的特征，屬于生物。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．下列屬于生物的是（）A．恐龍化石 B．枯葉 C．蠟燭 D．新型冠狀病毒【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈BC、此三項(xiàng)都不具有生物的特征，不屬于生物。D、病毒具有生物的特征，屬于生物。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．物鏡應(yīng)安裝在顯微鏡的（）A．鏡筒上 B．鏡臂上 C．轉(zhuǎn)換器上 D．載物臺(tái)上【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【答案】C【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示：據(jù)圖思考解答?！窘獯稹拷猓河煞治鰣D示可知，顯微鏡的物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，選項(xiàng)C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。4．下列不屬于生物的是（）A．生活在牛腸道內(nèi)的細(xì)菌 B．呼吸道上的新型冠狀病毒 C．淡水魚池底部的珊瑚礁 D．長(zhǎng)在石頭上的地衣【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓杭?xì)菌、病毒、地衣具有能呼吸、能生長(zhǎng)繁殖的特征，因此屬于生物。而珊瑚礁不具有生物的特征，不屬于生物。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。5．《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……下列不屬于“樹、鴉、馬”三種生物共有特征的是（）A．都有應(yīng)激性 B．都需要從外界獲取有機(jī)物 C．都能生長(zhǎng)和繁殖 D．都具有遺傳和變異的現(xiàn)象【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈CD、樹、鴉、馬都具有應(yīng)激性、都能生長(zhǎng)和發(fā)育、都具有遺傳和變異現(xiàn)象，不合題意。B、鴉、馬體內(nèi)無(wú)葉綠體需要從外界獲取有機(jī)物，樹能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，不需要從外界獲取有機(jī)物。符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。6．第24屆北京冬奧會(huì)上，伴隨著各種精彩紛呈的冰雪賽事，各類智能機(jī)器人也走進(jìn)大眾視野，成為“科技冬奧”的排頭兵和中國(guó)智能科技的閃亮名片。但是這些機(jī)器人不屬于生物，其主要原因之一是（）A．它不能生長(zhǎng)和繁殖 B．它不能對(duì)人的指令做出反應(yīng) C．它不能自由的運(yùn)動(dòng) D．它不能自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈、生物都能生長(zhǎng)和繁殖，機(jī)器人不能生長(zhǎng)和繁殖，因此不屬于生物。符合題意。BCD、此三項(xiàng)都不屬于生物的基本特征，不是機(jī)器人不屬于生物的主要原因。不合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。7．成語(yǔ)“大汗淋漓”體現(xiàn)的生物特征是（）A．排出代謝廢物 B．能遺傳和變異 C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．能生長(zhǎng)和繁殖【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】A【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異。【解答】解：大汗淋漓，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特征。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。8．蘊(yùn)含中華文化的冬奧場(chǎng)館“冰絲帶”，憨態(tài)可掬的吉祥物“冰墩墩”，智慧服務(wù)的機(jī)器人，默默奉獻(xiàn)的志愿者，將“冬奧夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”精彩交織。其中屬于生物的是（）A．冰絲帶 B．冰墩墩 C．志愿者 D．送餐機(jī)器人【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈BD、此三項(xiàng)都不具有生物的特征，不屬于生物。C、志愿者是人類，具有生物特征，屬于生物。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．機(jī)器人送餐 B．杜鵑花開放 C．穿山甲打洞 D．枯樹長(zhǎng)蘑菇【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈、機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物，機(jī)器人送餐是人為設(shè)置的程序，不屬于生命現(xiàn)象。BCD、杜鵑花、穿山甲、蘑菇都具有生物的特征，都屬于生物，它們的表現(xiàn)都屬于生命現(xiàn)象。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。10．四個(gè)同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察植物細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，放大倍數(shù)最大的是（）A．目鏡15×、物鏡40× B．目鏡5×、物鏡10× C．目鏡10×、物鏡25× D．目鏡10×、物鏡40×【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【答案】A【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡的放大倍數(shù)：15×40＝600（倍）；B、顯微鏡的放大倍數(shù)：5×10＝50（倍）；C、顯微鏡的放大倍數(shù)：10×25＝250（倍）；D、顯微鏡的放大倍數(shù)：10×40＝400（倍）；通過(guò)比較可知，顯微鏡放大倍數(shù)最大的是A.目鏡15×、物鏡40×。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)計(jì)算方法。二．填空題（共5小題）11．小明在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，采取了如下的一些做法：①視野中物像偏左方——向右方移動(dòng)裝片②環(huán)境光線較暗時(shí)——選用反光鏡凹面③看到物像了但很模糊——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④看到的物像較小——換高倍物鏡或高倍目鏡⑤環(huán)境光線較亮?xí)r——選用遮光器上的大光圈其中的做法錯(cuò)誤的是①、⑤?！究键c(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【答案】①；⑤。【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能如圖所示：據(jù)圖思考作答。【解答】解：①我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。視野中的物像偏左，向左移動(dòng)玻片，物像會(huì)向右移動(dòng)到視野的中央。錯(cuò)誤。②⑤顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。如果環(huán)境光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)至大光圈，同時(shí)配合使用反光鏡的凹面鏡。如果環(huán)境光線較亮?xí)r，應(yīng)選用遮光器上的小光圈和反光鏡的平面鏡。②正確、⑤錯(cuò)誤。③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。正確。④顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，看到的物像較小，可換用高倍物鏡或高倍目鏡觀察，正確。故答案為：①；⑤?！军c(diǎn)評(píng)】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。12．請(qǐng)你分別說(shuō)出下列生活中的現(xiàn)象或諺語(yǔ)、詩(shī)文蘊(yùn)含哪些生物學(xué)知識(shí)。句子生物學(xué)知識(shí)①朵朵葵花向陽(yáng)開②毛毛蟲發(fā)育成美麗的蝴蝶③須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑①生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)②生物能生長(zhǎng)和發(fā)育③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)【考點(diǎn)】生物的特征．【答案】②生物能生長(zhǎng)和發(fā)育。③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)?！痉治觥可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓孩俣涠淇ㄏ蜿?yáng)開，說(shuō)明①生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。②毛毛蟲發(fā)育成美麗的蝴蝶，說(shuō)明②生物能生長(zhǎng)和發(fā)育。③須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑，說(shuō)明③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。故答案為：②生物能生長(zhǎng)和發(fā)育。③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。13．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少（填“越多”或“越少”）?！究键c(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【答案】越少【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗；視野越小，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多?！窘獯稹拷猓簱?jù)分析可知，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞的體積就會(huì)越大，但視野會(huì)變窄，透光量會(huì)減弱，同時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)越少。故答案為：越少【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握顯微鏡的放大倍數(shù)與視野內(nèi)物像之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。14．若玻片上寫的字母是“p”，則顯微鏡下觀察到的物像是d?！究键c(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【答案】d【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了?！窘獯稹拷猓涸谝粡埿〖埳蠈懞靡粋€(gè)“p”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”。所以，“載玻片上寫的是字母‘p’”，則顯微鏡下看到的物像是“d”。故答案為：d【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。15．請(qǐng)你分別說(shuō)出下列諺語(yǔ)、詩(shī)文蘊(yùn)含哪些生物學(xué)知識(shí)。句子生物學(xué)知識(shí)例：一枝紅杏出現(xiàn)墻來(lái)①人有人言，獸有獸語(yǔ)②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥③落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)（或是植物的向光性）①同種生物之間的信息交流。②鳥的繁殖行為。③細(xì)菌、真菌分解有機(jī)物參與物質(zhì)循環(huán)?！究键c(diǎn)】生物的特征．【答案】①同種生物之間的信息交流（或通訊）。②鳥的繁殖行為。③細(xì)菌、真菌分解有機(jī)物參與物質(zhì)循環(huán)。（合理即可）【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓孩偃擞腥搜裕F有獸語(yǔ)屬于同種生物之間的信息交流（或通訊）；②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥屬于鳥的繁殖行為：③落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花屬于細(xì)菌、真菌分解有機(jī)物參與物質(zhì)循環(huán)。（合理即可）故答案為：①同種生物之間的信息交流（或通訊）。②鳥的繁殖行為。③細(xì)菌、真菌分解有機(jī)物參與物質(zhì)循環(huán)。（合理即可）【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。三．判斷題（共5小題）16．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，在外界光線太強(qiáng)的情況下宜采用平面反光鏡與小光圈?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【答案】√【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過(guò)的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，在外界光線太強(qiáng)的情況下宜采用平面反光鏡與小光圈。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了顯微鏡的使用方法，理解反光鏡的平面鏡和凹面鏡的作用是解答本題的關(guān)鍵。17．直接用肉眼觀察才是最真實(shí)的?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法．【答案】×【分析】觀察的方法和步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論?！窘獯稹拷猓嚎茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論．因此，只有用肉眼觀察到的生物才是真實(shí)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來(lái)審視觀察對(duì)象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實(shí)，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑