全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第10課《Windows桌面及窗口》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第10課《Windows桌面及窗口》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Windows桌面及窗口

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第10課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解Windows桌面的基本組成元素，包括桌面圖標(biāo)、任務(wù)欄等，并了解它們的功能和作用。

2.熟悉Windows窗口的組成結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄等，并掌握窗口的基本操作，如移動(dòng)、縮放、最小化、最大化、關(guān)閉等。

3.掌握使用Windows桌面和窗口進(jìn)行高效操作的方法，如快速切換窗口、使用快捷鍵進(jìn)行操作等。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)，提高他們的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)

在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本組成、操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及Windows操作系統(tǒng)的一些基本操作，如啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。學(xué)生還應(yīng)該具備一定的信息素養(yǎng)，能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格

七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。他們對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)有一定的興趣，但可能缺乏深入的理解。學(xué)生的能力參差不齊，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備較好的計(jì)算機(jī)操作能力，而有些學(xué)生則可能相對(duì)較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同，有些學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有些學(xué)生則更喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)

學(xué)生在學(xué)習(xí)Windows桌面及窗口時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

(1)對(duì)桌面和窗口的組成元素和功能理解不夠深入，需要通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)來(lái)加深理解。

(2)對(duì)窗口的基本操作不夠熟練，需要通過(guò)多次實(shí)踐來(lái)提高操作技能。

(3)在使用Windows桌面和窗口進(jìn)行高效操作時(shí)，可能會(huì)遇到快捷鍵不熟悉、操作步驟不明確等問(wèn)題，需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)解決。

(4)部分學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)缺乏興趣，需要通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解和案例分析，向?qū)W生傳授Windows桌面及窗口的基本知識(shí)，幫助他們建立起對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的整體認(rèn)識(shí)。

(2)演示法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解Windows桌面及窗口的操作步驟和技巧，加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

(3)實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中掌握Windows桌面及窗口的操作方法，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示W(wǎng)indows桌面及窗口的組成元素和操作步驟，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如模擬軟件、游戲軟件等，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和操作技能。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻講解等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，幫助他們拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

提前發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)Windows桌面及窗口的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Windows桌面及窗口做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Windows桌面及窗口的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Windows桌面及窗口的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Windows桌面及窗口的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Windows桌面及窗口的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Windows桌面及窗口知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Windows桌面及窗口相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Windows桌面及窗口內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Windows桌面及窗口內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Windows桌面及窗口內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Windows操作系統(tǒng)入門(mén)與提高》：該書(shū)詳細(xì)介紹了Windows操作系統(tǒng)的基本操作和常用功能，包括桌面和窗口的設(shè)置與使用。

-《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與操作技巧》：本書(shū)涵蓋了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)操作技巧等內(nèi)容，有助于學(xué)生鞏固和拓展Windows桌面及窗口的相關(guān)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)Windows桌面及窗口的理解。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻講解等，進(jìn)一步了解Windows桌面及窗口的操作方法和技巧。

-學(xué)生可以嘗試在實(shí)際操作中運(yùn)用Windows桌面及窗口的相關(guān)知識(shí)，提高操作技能和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生可以關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解操作系統(tǒng)的新功能和應(yīng)用，拓寬知識(shí)視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，教師將簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Windows桌面及窗口的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，教師將肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

隨后，教師將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以檢查學(xué)生對(duì)Windows桌面及窗口知識(shí)的掌握情況。檢測(cè)內(nèi)容將涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，如桌面圖標(biāo)、任務(wù)欄、窗口組成結(jié)構(gòu)、窗口操作等。教師將設(shè)計(jì)不同形式的題目，包括選擇題、填空題和操作題，以全面檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在檢測(cè)結(jié)束后，教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高操作技能。教師還將鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Windows桌面及窗口的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

板書(shū)設(shè)計(jì)將圍繞Windows桌面及窗口的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行，包括桌面圖標(biāo)、任務(wù)欄、窗口組成結(jié)構(gòu)、窗口操作等。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)框架，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用邏輯結(jié)構(gòu)圖的形式，將Windows桌面及窗口的知識(shí)點(diǎn)按照邏輯順序進(jìn)行排列，形成層次分明、結(jié)構(gòu)清晰的知識(shí)體系。通過(guò)這種結(jié)構(gòu)化的板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：

板書(shū)設(shè)計(jì)將突出重點(diǎn)，將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。通過(guò)使用關(guān)鍵詞、符號(hào)和圖示等元素，突出重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生快速抓住核心信息，形成清晰的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

板書(shū)設(shè)計(jì)將力求準(zhǔn)確精煉，用簡(jiǎn)潔的文字和圖表概括性地表達(dá)知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和形象的圖表，幫助學(xué)生快速理解和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

5.藝術(shù)性和趣味性：

板書(shū)設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)使用色彩、圖形和布局等元素，使板書(shū)更具吸引力和趣味性。通過(guò)藝術(shù)性的板書(shū)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)參與度。

在板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際需要，靈活運(yùn)用各種板書(shū)設(shè)計(jì)技巧，使板書(shū)設(shè)計(jì)更加生動(dòng)、有趣，同時(shí)也要確保板書(shū)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握Windows桌面及窗口的相關(guān)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)-在桌面上創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾，并為其命名。

-將桌面上的一個(gè)圖標(biāo)移動(dòng)到新建的文件夾中。

-調(diào)整窗口的大小和位置，使其適應(yīng)你的屏幕。

-使用快捷鍵切換到桌面上的另一個(gè)窗口。

-在桌面上添加一個(gè)新的圖標(biāo)，并設(shè)置其快捷方式。

-使用任務(wù)欄搜索功能，查找并打開(kāi)一個(gè)應(yīng)用程序。

2.詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

-在桌面上創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾，并為其命名。

答案：右鍵點(diǎn)擊桌面空白處，選擇“新建”>“文件夾”，輸入文件夾名稱，按Enter鍵完成命名。

-將桌面上的一個(gè)圖標(biāo)移動(dòng)到新建的文件夾中。

答案：按住Ctrl鍵不放，拖動(dòng)圖標(biāo)到文件夾上，釋放鼠標(biāo)完成移動(dòng)。

-調(diào)整窗口的大小和位置，使其適應(yīng)你的屏幕。

答案：拖動(dòng)窗口的邊框或角點(diǎn)，調(diào)整窗口大小；拖動(dòng)窗口標(biāo)題欄，調(diào)整窗口位置。

-使用快捷鍵切換到桌面上的另一個(gè)窗口。

答案：按Alt+Tab鍵，在打開(kāi)的窗口之間切換。

-在桌面上添加一個(gè)新的圖標(biāo)，并設(shè)置其快捷方式。

答案：右鍵點(diǎn)擊桌面空白處，選擇“新建”>“快捷方式”，瀏覽要?jiǎng)?chuàng)建快捷方式的應(yīng)用程序，點(diǎn)擊“下一步”，輸入快捷方式名稱，點(diǎn)擊“完成”。

-使用任務(wù)欄搜索功能，查找并打開(kāi)一個(gè)應(yīng)用程序。

答案：點(diǎn)擊任務(wù)欄上的搜索圖標(biāo)，輸入應(yīng)用程序名稱，點(diǎn)擊搜索結(jié)果中的應(yīng)用程序圖標(biāo)打開(kāi)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)視覺(jué)效果和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教