密度說課課件

密度1.說教材2.學(xué)情分析3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)策略目錄5.教學(xué)過程選自說教材人教版八年級上冊第六章第2節(jié)課標(biāo)要求：通過實驗，理解密度。地位與作用：加深對質(zhì)量這一節(jié)的理解，為下一節(jié)的學(xué)習(xí)做鋪墊。探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系；理解密度的概念、公式、單位。教學(xué)重點：學(xué)情分析本節(jié)授課對象為初二學(xué)生，具有一定的觀察能力。心理特點學(xué)生在此節(jié)課前學(xué)習(xí)了質(zhì)量，了解了質(zhì)量的概念、單位以及測量方式。知識基礎(chǔ)對實驗總結(jié)歸納能力較薄弱；難以理解抽象概念。認(rèn)知困難理解密度是物質(zhì)的一種特性。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識質(zhì)量與體積的關(guān)系2、掌握密度的概念及公式3、知道一些固體、液體和氣體的密度。1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，樂于探索。2、養(yǎng)成實事求是、尊重規(guī)律的態(tài)度。3、拓展對物質(zhì)屬性的認(rèn)識。通過實驗探究，能夠描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系；知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)策略多媒體教法學(xué)法1、視頻2、自制課件1、實驗法2、演示法3、講授法4、談話法1、觀察實驗2、動手實驗3、分析歸納教學(xué)過程step1step2step3創(chuàng)設(shè)情景，引入新課動手操作，探索新知學(xué)以致用，聯(lián)系生活教學(xué)過程step4課后作業(yè)，鞏固新知創(chuàng)設(shè)情境，引入新課通過視頻引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀看視頻并思考問題學(xué)生活動提出問題：當(dāng)遇到大小相同、形狀相同的金塊和木塊的時候我們要怎么分辨它們呢？動手操作，探索新知學(xué)生通過實驗并對結(jié)果進(jìn)行畫圖分析，將成果與同學(xué)討論，在教師的引導(dǎo)下得出結(jié)論：同一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。提出問題：木塊與鐵塊的質(zhì)量與體積的比是否相同？同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的，物質(zhì)不同，其比值一般也不同，這反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)。通過實驗，引入概念，突破難點。學(xué)以致用，聯(lián)系生活課后作業(yè)，鞏固新知1、書上課后習(xí)題2、課后思考：如何判斷金屬球是