新教材人教A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊第1章 集合與常用邏輯用語 練習(xí)一(解析版)_第1頁
新教材人教A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊第1章 集合與常用邏輯用語 練習(xí)一(解析版)_第2頁
新教材人教A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊第1章 集合與常用邏輯用語 練習(xí)一(解析版)_第3頁
新教材人教A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊第1章 集合與常用邏輯用語 練習(xí)一(解析版)_第4頁
新教材人教A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊第1章 集合與常用邏輯用語 練習(xí)一(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章集合與常用邏輯用語復(fù)習(xí)

一、選擇題

1.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))設(shè)集合M=5GZ|—3〈水2},/4{〃GZ|-1W〃W3},則M1N等于()

A.{0,1}B.{-1,0,1}

C.{0,1,2}D.{-1,0,1,2}

【答案】B

【解析】由題意,M={meZ|-3<m<2}={-2,-1,0,1},N={n&Z|-lWnW3}={-1,0,1,2,3},

則MnN={-l,0,1},故選B.

2.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))已知集合"={-1,0},則滿足MUA-{一1,0,1}的集合N的個(gè)數(shù)是()

A.2B.3

C.4D.8

【答案】C

【解析】

因?yàn)橛蒑UN={T,0,1),得到集合歸MUN,且集合NUMUN,又M={0,-1),所以元素"N,則集合N

可以為⑴或{0,1}或{T,1}或{0,-1,1},共4個(gè).故選C

3.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))已知“=/》£/?僅22e},a=n,有下列四個(gè)式子:(1)。與加(2){a}QM-,

(3)aUM;(4){a}DM=Ji.其中正確的是()

A.(1)(2)B.(1)(4)

C.(2)(3)D.(1)(2)(4)

【答案】A

【解析】由題意,(1)中,根據(jù)元素與集合的關(guān)系,可知是正確的;(2)中,根據(jù)集合與集合的關(guān)系,可

知是正確的;(3)是元素與集合的關(guān)系,應(yīng)為aGM,所以不正確:(4)應(yīng)為{a}nM={n},所以不正確,故

選A.

4.(2018?江西高一課時(shí)練習(xí))(2017?天津卷)設(shè)集合4={1,2,6},6=⑵4},C={x《R|TWxW5},則

C4U而CC=()

A.{2}B.{1,2,4}

C.{1,2,4,6}D.{xGR|-lWxW5}

【答案】B

【解析】

由題意4UB={1,2,4,6},???(4UB)CC={1,2,4}

選B

5.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))己知集合歸口,2,3,4,5,6,7},4={2,4,5,7},8={3,4,5},則((加巧((:由等于

()

A.{1,6}B.{4,5}C.⑵3,4,5,7}D.{1,2,3,6,7}

【答案】D

【解析】由補(bǔ)集的定義可得:)/=”,3,6},「6={1,2,6,7},

所以(CMU([㈤={1,2,3,6,7).

本題選擇〃選項(xiàng).

6.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))已知全集U,M,N是U的非空子集,若則必有()

A.MU(]uN)B.NG([剛)

C.(1uM)=(CuN)D.M=N

【答案】A

【解析】由題意,作出Venn圖,如圖所示,即可得到,尼()由,故選A.

7.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))設(shè)〃={不大于10的正整數(shù)},4={10以內(nèi)的素(質(zhì))數(shù)},8={1,3,5,7,9},

則([兇)0([面)是()

A.{2,4,6,8,9}B.{2,4,6,8,9,10}

C.{1,2,6,8,9,10}D.{4,6,8,10}

【答案】D

【解析】由題意,集合人=區(qū)3,5,7},則[業(yè)={1,4,6,8,9,10}和集合[出=您4,6,8,10},

A(CtA)n(CuB)={4,6,8,10),故選D.

8.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))設(shè)M,P是兩個(gè)非空集合,定義”與P的差集M—P={xxGM且x《P},

則M—(M—P)等于()

A.PB.M

C.MAPD.MUP

【答案】C

【解析】由題意,作出Venn圖,如圖所示:可得材一(材一乃二材OR故選C.

M-PM-(M-P)

9.(2017?全國高一課時(shí)練習(xí)(文))設(shè)集合機(jī)={小>2},p={小<3},那么“xwm或是

“XW〃機(jī)”的()

A.充分不必要條件B.必要不充分條件

C.充要條件D.既不充分也不必要條件

【答案】B

【解析】不£加或即NER,xepm,即xw(2,3).

:?X£p或xwp,"2或〃推不出pm.

10.(2017?全國高一課時(shí)練習(xí)(文))己知p:加一1v尤<"2+1,^:(x-2)(x-6)<0,且q是〃的必要

不充分條件,則實(shí)數(shù)機(jī)的取值范圍為()

A.3Vm<5B.3<m<5C.〃z>5或“<3D.m>5或〃z43

【答案】B

【解析】Vp:m-l<x<m+l,q:2<x<6fq是p的必要不充分條件,

_[/??-1>2,

所以由p能推出4,而由夕推不出〃,,1/.3</??<5,

m+l<6,

故選B.

11.(2012?河南高二課時(shí)練習(xí))全稱命題“TxcRf一X+,20”的否定是

)

4

A.VxeRyx~-x~\—<0B.3x£R,x~-xH—v0

44

9191

C.3xGR,x-x—20D.\/xeR,x-x+—<0

44

【答案】B

【解析】本題中給出的命題是全稱量詞命題,它的否定是存在量詞命題.

12.(2012?全國高二課時(shí)練習(xí))三個(gè)數(shù)a,b,c?不全為零的充要條件是()

A.a,b,c,都不是零B.a,b,c中至多一個(gè)是零

C.a,b,c中只有一個(gè)為零D.a,b,c中至少一個(gè)不是零

【答案】D

【解析】主要考查充要條件的概念及其判定方法。三個(gè)數(shù)a,b,c不全為零的充要條件是a,b,c中至少

一個(gè)不是零。

二、填空題

13.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))設(shè)全集是實(shí)數(shù)集R,M=3—2WxW2},N={3水1},則鼠(,"0加=.

【答案】W/一2或

【解析】由題意,集合M={x|-2WxW2},N={x|x<l},則MnN={x|-2Wx〈l},

所以CR(J6曲={x|冢一2或xNl}.

14.(2017?全國高一課時(shí)練習(xí))已知集合4={幻%41},B={x\x>a},且AB=R,則實(shí)數(shù)a的取

值范圍是.

【答案】a<\

【解析】

在數(shù)軸上表示出集合A和集合B,要使4B=R,只有aWl.

a1

15.(2018?全國高二課時(shí)練習(xí))關(guān)于x的方程mY-Gn+Dx+ZR的所有根的和為2的充要條件是.

【答案】m=O

【解析】當(dāng)m=0時(shí),方程為-x+2=0,解得x=2;

772+1m4-1

當(dāng)mWO時(shí),方程為一元二次方程,設(shè)X”X2是方程的解,則3X2二「一,若3X2=2,解方程一y=2,

mm

得m=-,或1

2

1,?

當(dāng)m=-]或1時(shí),=(m+l)--8m2〈0,即當(dāng)m--5或1時(shí),方程無解.

故當(dāng)m=0時(shí)符合題意.

16.(2017?全國高二課時(shí)練習(xí))對任意實(shí)數(shù)a,b,c,給出下列命題:

①“a=b”是"ac=bc”的充要條件;

②“a>6"是''#>〃”的充分條件;

③“a<5”是“a〈3”的必要條件;

④“a+5是無理數(shù)”是“a是無理數(shù)”的充要條件.

其中真命題的序號為.

【答案】③④

【解析】對于①,因?yàn)椤啊?6”時(shí)ac=6c成立,ac=Z?c,c=O時(shí),a=b不一定成立,所以“a=b”

是“④也”的的充分不必要條件,故①錯(cuò),對于②,。=-1力=—2,?!导哟?,a2<b2a=-2,b=l

22

片>戶時(shí),。<。,所以“。>匕”是“a>h”的的既不充分也不必要條件,故②錯(cuò),對于③,因?yàn)椤癮<3”

時(shí)一定有“a<5”成立,所以“a<5”是“a<3”的必要條件,③正確;對于④“a+5是無理數(shù)”是“a

是無理數(shù)”的充要條件,④正確,故答案為③④.

三、解答題

17.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))設(shè)全集為R,集合4={x[3Wx<7},6={x|2<x<6},求lau而,「(40而,

([MCA/U(C㈤.

【答案】見解析

【解析】解:如圖所示.

—j)(三B-------------?

2367x

."U8={x|2〈水7},

/n8={x[3Wx<6}.

二[RC4U而={x|后2或47},

[式/0中={1526或內(nèi)3}.

又:{X\K3或x27},

________oCR—________

=35—L=r:

2367

二([Mn8={x|2〈”<3}.

又?;[H3={x|x<2或x26},

CRB------------.

i!

2367x

JU([㈤={%|后2或x23}.

18.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))已知/=仿-1,2a?+5a+l,a+1),且一2G4求a的值.

【答案】a=~l

【解析】由題意,因?yàn)橐?£力且力+121,???一+1#—2.

從而有a—1=-2或2才+5a+l=-2,

解得a=一|或a=—\.

當(dāng)a=一|時(shí),a—1=—|,2—+5a+l=-2,

才+1=12符合題意.

4

當(dāng)a=-1時(shí),a—l=2aZ+5a+l=-2,

故a=-1應(yīng)舍去.所以a=一|.

19.(2018?全國高一課時(shí)練習(xí))設(shè)集合A={x|Y-3x+2=0},5={x|x2+(a-l)x+a2-5=0}.

(1)若Ac3={2},求實(shí)數(shù)〃的值;

(2)若AD5=A,求實(shí)數(shù)。的取值范圍.

7

【答案】(1)a=—3或。=1;(2)|CL,,—3或a>§}.

【解析】⑴集合4=出短-3%+2=0}={1,2},

若AcB={2},則x=2是方程f+Q—1)%+/-5=。的實(shí)數(shù)根,

可得:a?+2a—3=0,解得a=—3或a=1;

(2)8=A,

當(dāng)8=0時(shí),方程/+(。一1)-5=0無實(shí)數(shù)根,

即(。一1)2一4(。2一5)<0

7

解得:a<-3或。>一;

3

當(dāng)3/0時(shí),方程f+Q—D%+/一5=0有實(shí)數(shù)根,

1+。-1+。2-5=0或4+23-1)+/-5=0

若只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,〈

=(a—一4"-5)=0

解得:a——3.

l+2=l-a

若只有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,x=l、x=2,<1x2="—5,無解.

>0

7

綜上可得實(shí)數(shù)a的取值范圍是{a|aW-3或a>—}

3

20.(2014?全國高一課時(shí)練習(xí))判斷下列命題是全稱量詞命題還是存在量詞命題,并寫出它們的否定:

(Dp:對任意的xWR,x"+x+l=0都成立;

(2)p:3xGR,xJ+2x+5>0.

【答案】(D全稱量詞命題;「P:存在一個(gè)xGR,使Y+x+lWO成立,即u3xGR,使x'+x+l

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論