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文檔簡介
教材版本:自編教材授課年級:二年級欣賞《猴吃西瓜》的故事1號.2號.3號.4號.?(^_-)別忘記加上猴子豐富可愛的小表情!01.請你仔細(xì)觀察,用肢體模仿猴子的體態(tài)造型。02.圖片對對碰(連一連)03.場景表演提示(一)
可愛的猴子蹦又跳(二)找到了西瓜驚又喜(三)想一想西瓜怎么吃?(四)angang開心的吃04.你對哪一個場景的動作印象最深刻呢?05.手型學(xué)習(xí)五指并攏,手背往上拱起,形成一座“小山”五指張開,手指關(guān)節(jié)彎曲,模仿猴子抓撓的動作06.腳位學(xué)習(xí)大八字位1.兩腳分開,與肩同寬2.腳尖微微外旋1.膝蓋彎曲朝上2.腳背繃直
舞蹈是以肢體動作為載體的充滿情感的視覺行為藝術(shù),舞蹈演員在表演過程中通過豐富的面部表情和多變的肢體動作相結(jié)合,將舞蹈中的意境完整形象的表現(xiàn)出來,從而感染他人。舞蹈中的面部表情也是舞蹈演員表達(dá)角色內(nèi)心情感的一個重要組成部分。07.舞蹈表情08.豐富的表情09.編一編
同學(xué)們,每個人都是生活的小導(dǎo)演,請你們嘗試用其他動作來表現(xiàn)場景三“想一想西瓜怎么吃呢?加上你的表情來。請聽音樂,準(zhǔn)備。
同學(xué)們,今天我們認(rèn)識了我們的好朋友,可愛的小猴子,掌握了他們的形態(tài)特征,配合舞蹈表情一起表演了《猴吃西瓜》的舞蹈組合。你們積極參與、大膽表現(xiàn),展現(xiàn)出豐富的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,老師為你們點(diǎn)贊!希望同學(xué)們也能像小猴子那樣,遇事多動腦,一切從實(shí)際出發(fā),勇于實(shí)踐
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