湖南省衡陽(yáng)市四校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末歷史試題

2024年上期歷史學(xué)科期末檢測(cè)卷（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.人們常以“李唐”“趙宋”“朱明”等詞匯表示我國(guó)歷史上的某一王朝，這能反映出（）A．“廢分封”的統(tǒng)治要求 B．“明君臣”的禮制規(guī)范C．“行仁政”的統(tǒng)治策略 D．“家天下”的統(tǒng)治模式2.發(fā)明并推廣先進(jìn)生產(chǎn)工具可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下圖的生產(chǎn)工具及功能對(duì)應(yīng)正確的是（）A．曲轅犁——耕作 B．秧馬——拔秧C．翻車——灌溉 D．筒車——灌溉3.建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如圖橫線處應(yīng)填（）_______10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)建遼11世紀(jì)前期，元昊建西夏澶淵之盟、宋夏和議A．民族政權(quán)的并立 B．金與南宋的對(duì)峙C．民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．元朝的建立4.下圖是唐代出土文物鎏金舞馬銜杯紋銀壺。這可以用于佐證當(dāng)時(shí)（）A．民族交融的史實(shí) B．藝術(shù)創(chuàng)作的寫(xiě)實(shí)C．中外交流的密切 D．開(kāi)明包容的政策5.遼都有5個(gè)，其中中京大定府是利用從北宋獲得的歲幣興建的，整個(gè)城市規(guī)劃兼采唐、宋都城形制，有外城、內(nèi)城和宮城組成。根據(jù)材料能夠得出的信息是（）A．中京是遼的主要都城 B．中京城市的規(guī)模巨大C．歲幣給北宋帶來(lái)負(fù)擔(dān) D．遼學(xué)習(xí)中原漢族文化6.下圖所示內(nèi)容體現(xiàn)的政治制度是（）A．禪讓制 B．郡縣制 C．察舉制 D．科舉制7.六朝時(shí)，揚(yáng)州被稱為“蕪城（荒蕪城）”。隋朝大運(yùn)河開(kāi)通后，揚(yáng)州因地處江河交匯處，成為江南物產(chǎn)的集中地和中外富商巨賈的薈萃之所，繁榮冠天下。材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河的開(kāi)通（）A．推動(dòng)了沿岸城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．鞏固了封建王朝統(tǒng)治C．加強(qiáng)了南北方經(jīng)濟(jì)的交流 D．結(jié)束了國(guó)家分裂局面8.宋初，大臣趙普提出“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”。此建議中為“制其錢谷”而采取的措施是（）A．解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán) B．領(lǐng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)相分離C．派文臣擔(dān)任各州縣的長(zhǎng)官 D．陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使9.貨幣是維持世界市場(chǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要媒介，中國(guó)的貨幣有著自己的發(fā)展和演變史。下列歷史時(shí)期及其使用的貨幣，搭配正確的一項(xiàng)是（）A．北宋——交子 B．唐朝——刀形幣C．秦朝——五銖錢 D．明清——開(kāi)元通寶10.八股文自“起講”開(kāi)始，就須“入口氣”，即以圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說(shuō)話，謂之“代圣賢立言”。至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造，只能依照“朱注”的文字加以構(gòu)思。材料說(shuō)明了八股文（）A．束縛了人們的思想 B．脫離了傳統(tǒng)文學(xué)C．阻礙了科學(xué)發(fā)展 D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展11.史料是歷史研究的基礎(chǔ)。下列史料反映的歷史信息可用于佐證宋朝（）宋代《耕獲圖》北宋紙幣銅板拓片夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。如要鬧去處，通曉不絕。——孟元老《東京夢(mèng)華錄》卷三圖像材料實(shí)物材料文獻(xiàn)材料A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 C．社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放 D．文學(xué)藝術(shù)燦爛12.“朱元璋建立明朝后，改天臨路為潭州府。洪武五年（1372年），改為長(zhǎng)沙府。洪武九年，改湖廣行省為湖廣布政使司?！辈牧戏从沉嗣鞒癁榱思訌?qiáng)中央集權(quán)，在地方實(shí)施了哪一改革措施（）A．建立行省制度 B．建立刺史制度C．廢除行省，設(shè)三司 D．廢除丞相和中書(shū)省13.忽必烈繼承蒙古帝國(guó)汗位時(shí)，在即位詔書(shū)中指出，前代大汗的政治路線存在“武功迭興，而文治多缺”的缺失。這預(yù)示著政府將（）A．積極統(tǒng)一語(yǔ)言文字 B．接受中原政治傳統(tǒng)C．對(duì)外擴(kuò)張傳播文化 D．摒棄蒙古統(tǒng)治策略14.元代統(tǒng)治者在劃分行省時(shí)，打破了自然的疆界，極力避免山河之險(xiǎn)成為省界。人為地使自然區(qū)域割開(kāi)，造成犬牙交錯(cuò)的局面。此舉目的在于（）A．防止地方勢(shì)力膨脹 B．協(xié)調(diào)區(qū)域平衡發(fā)展C．方便邊疆信息傳遞 D．節(jié)約中央財(cái)政開(kāi)支15.某歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào)，同學(xué)們紛紛投稿。其中無(wú)法通過(guò)小組審核的是（）A．漫話“焚書(shū)坑儒” B．漢武帝與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C．張騫與絲綢之路 D．清朝“文字獄”之我見(jiàn)16.乾隆年間，荷蘭商人埃里克來(lái)到廣州，打算購(gòu)買一批中國(guó)瓷器。為此，他應(yīng)前往（）A.市舶司 B.宣政院 C.理藩院 D.十三行二、綜合題（本題共4小題，共52分）17.（16分）處理民族關(guān)系，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一歷來(lái)是各朝代治國(guó)理政的重要內(nèi)容。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一（1）材料一中的圖一描繪了唐太宗坐在步輦上接見(jiàn)吐蕃贊普松贊干布派來(lái)的求婚使節(jié)的場(chǎng)景，體現(xiàn)了唐朝當(dāng)時(shí)實(shí)行的什么民族政策？根據(jù)圖一、圖二、歸納古代民族交往的兩種主要方式。（4分）材料二元朝、清朝都是我國(guó)歷史上由少數(shù)民族建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝，它們統(tǒng)治時(shí)期，都設(shè)置了機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了對(duì)邊疆的管理。（2）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完善下表的內(nèi)容。（6分）元朝清朝東南設(shè)置①____，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省。西北設(shè)置北庭都元帥府，管轄西域的軍政事務(wù)。設(shè)置②____，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。西南設(shè)置宣慰使司都元帥府，對(duì)西藏地區(qū)進(jìn)行管轄。設(shè)置③____，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。材料三（3）根據(jù)以上圖片信息提示結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出明清時(shí)期我國(guó)抗擊外來(lái)侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)的重大歷史事件。（4分）（4）結(jié)合上述三則材料，說(shuō)說(shuō)你的感想或認(rèn)識(shí)。（2分）18.（16分）我國(guó)古代的君主專制中央集權(quán)制度在兩千多年的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了一個(gè)形成、發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過(guò)程。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一中國(guó)君主專制就本質(zhì)而言非常原始，卻與一個(gè)受過(guò)教育的現(xiàn)代官僚隊(duì)伍（文官）并存。——費(fèi)爾南·布羅代爾《文明史》（1）材料一中中國(guó)古代“受過(guò)教育的官僚隊(duì)伍”是通過(guò)什么制度形成的？這種制度正式創(chuàng)立于何時(shí)？有何意義？（6分）材料二秦漢中央實(shí)行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理萬(wàn)機(jī)”，是百官之首。……唐初，以三省長(zhǎng)官為宰相，從貞觀年間開(kāi)始，皇帝開(kāi)始任命中央其他高級(jí)官員為相，加強(qiáng)皇權(quán)，分散相權(quán)，以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)的措施?！卒摗吨袊?guó)政治制度史》（2）據(jù)材料二、指出唐朝實(shí)行什么制度以“加強(qiáng)皇權(quán)”？為了穩(wěn)固政權(quán)，宋朝又實(shí)行什么政策？（4分）材料三朱元璋發(fā)現(xiàn)中書(shū)省的丞相和地方行省的權(quán)力過(guò)大，決心加以改革。期間經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，……洪武十三年正月，復(fù)以謀不軌的罪名，誅殺左丞相胡惟庸，大肆捕殺胡惟庸同黨，株連殺戮3萬(wàn)余人，并對(duì)我國(guó)政治制度進(jìn)行了重大改組。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為材料三中朱元璋進(jìn)行的“重大改組”是指什么？（2分）材料四故宮導(dǎo)游解說(shuō)：“這個(gè)不起眼的‘偏房’，在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心?！保?）材料四中導(dǎo)游所說(shuō)的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)？（2分）（5）以上材料表明中國(guó)古代以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢(shì)是什么？（2分）19.（12分）體育運(yùn)動(dòng)反映社會(huì)風(fēng)貌，見(jiàn)證歷史發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一從吐蕃傳來(lái)的馬球運(yùn)動(dòng)在盛唐時(shí)期非常流行，帝王將相、文人雅士，甚至宮廷婦女都參與其中。唐與吐蕃、突厥首領(lǐng)會(huì)盟時(shí)組織馬球比賽。日本遣唐使把馬球的玩法帶回了日本。馬球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)強(qiáng)健體魄、開(kāi)放心胸的運(yùn)動(dòng)，是當(dāng)時(shí)社會(huì)和平、富足的體現(xiàn)，是“盛唐氣象”的一個(gè)縮影?！幾詤墙ㄈA《從馬球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括指出馬球運(yùn)動(dòng)流行所展現(xiàn)的“盛唐氣象”表現(xiàn)在哪些方面。（2分）材料二：“瓦舍”這種體育場(chǎng)所和表演形式是宋代城市體育發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)特征?！稏|京夢(mèng)華錄》中記載開(kāi)封市開(kāi)展的體育項(xiàng)目有：棋類、蹴鞠、馬球、登高、相撲、龍舟等。還描寫(xiě)了部分體育項(xiàng)目的賽制、服飾、器材、比賽獎(jiǎng)品和體育人物等情況?！幾酝蹩∑妗端未w育文化史》（2）根據(jù)材料二，概括北宋體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。（2分）材料三中國(guó)古代冰雪活動(dòng)時(shí)期相關(guān)史實(shí)隋唐北方少數(shù)民族踩著木質(zhì)器具在冰上滑行，追逐獵物元代建立了四通八達(dá)的驛站，遼陽(yáng)行省驛站使用狗拉雪橇。馬可·波羅在游記中也記載了這種交通工具清代滑冰者借鑒武術(shù)、雜技等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，利用新出現(xiàn)的鐵質(zhì)冰刀，做出高難度動(dòng)作，得到觀眾贊賞清廷每年冬至舉行冰嬉大典，考核八旗官兵滑冰、射箭等技能，傳承尚武精神（3）以下表述是從材料三中得出的，請(qǐng)?jiān)谄浜蟮睦ㄌ?hào)內(nèi)填“正確”；違背了材料三所表述的意思，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“錯(cuò)誤”；是材料三沒(méi)有涉及的，請(qǐng)括號(hào)內(nèi)填“未涉及”。（6分）①隋唐時(shí)北方少數(shù)民族擅長(zhǎng)冰上滑行是得到了統(tǒng)治階層的支持。（）②元朝建立四通八達(dá)的驛站，在交通工具中有狗拉雪橇。（）③清朝冰雪活動(dòng)發(fā)展只是出于市民娛樂(lè)的需求。（）材料四自2015年北京成功申辦冬奧會(huì)動(dòng)至2021年10月，全國(guó)居民參與過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為3.46億，冰雪運(yùn)動(dòng)參與率為24.56%。2016﹣2017冰雪季全國(guó)冰雪休閑旅游人數(shù)為1.7億人次，2020﹣2021冰雪季增加到2.54億人次，冰雪休閑旅游收入超過(guò)3900億元。——2022年2月17日北京冬奧會(huì)帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)專場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)（4）綜上，就如何推動(dòng)全民運(yùn)動(dòng)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）20.（8分）閱讀材料，完成下列要求。自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)多民族共存、共同發(fā)展的國(guó)家。尤其是在春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢、魏晉南北朝到隋唐、五代到元朝三個(gè)歷史時(shí)期，各民族交往交流交融，相互依存，互相影響，促進(jìn)中華民族的形成與發(fā)展，共同推進(jìn)著統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。下圖是學(xué)者繪制的民族交往交流交融分級(jí)圖?！幾岳铎o、于晉?！睹褡褰煌涣鹘蝗诩捌湫睦頇C(jī)制研究》根據(jù)上述圖示補(bǔ)全觀點(diǎn)“_______有利于中華民族的形成與發(fā)展”，并從上述三個(gè)歷史時(shí)期中任選一個(gè)進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰、行文流暢）

2024年上期歷史學(xué)科期末檢測(cè)卷答案一．選擇題（共16小題，每小題3分，共48分。）1—5：DAAAD6—10：DADAA11—15：BCBAC16：D二．綜合題（本題共4小題，共52分）17.（16分）（1）（4分）開(kāi)明的民族政策。（2分）方式：和平（和親）、戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）（2）（6分）①澎湖巡檢司；②伊犁將軍；③駐藏大臣（每一空2分）（3）（4分）歷史事件：戚繼光抗倭，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，雅克薩之戰(zhàn)。（任答兩點(diǎn)即可滿分）（4）（2分）感想：西藏、臺(tái)灣、新疆自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；歷代政府加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展：民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是社會(huì)穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保障；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（言之有理即可滿分）18.（16分）（1）（6分）制度：科舉制；（2分）創(chuàng)立時(shí)期：隋朝，或隋煬帝時(shí)期；（2分）意義：科舉制的創(chuàng)立是中國(guó)古代選官制度的一大變革；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。（2分）（2）（4分）制度：三省六部制；（2分）政策：重文輕武政策。（2分）（3）（2分）“改組”：廢丞相，權(quán)分六部，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。（4）（2分）機(jī)構(gòu)：軍機(jī)處（5）（2分）基本趨勢(shì)：君主專制統(tǒng)治逐漸強(qiáng)化；或皇權(quán)逐漸加強(qiáng)；或中央集權(quán)不斷加強(qiáng)；或相權(quán)逐漸削弱。19.（12分）（1）（2分）唐朝政治的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的繁榮、民族交往、交融的加強(qiáng)、社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放包容以及對(duì)外政策的兼容并；中華文化圈形成。（任答兩點(diǎn)滿分）（2）（2分）體育項(xiàng)目種類多；體育比賽較為規(guī)范；體育場(chǎng)所主要設(shè)在城市中的“瓦舍”等。（任答一點(diǎn)滿分）（3）（6分）①未涉及②正確③錯(cuò)誤（每空2分）（4）（2分）國(guó)家要加大對(duì)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的投入，建設(shè)更多的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，便于社區(qū)居民就近參加體育鍛煉，提高居民身體素質(zhì)，加大對(duì)體育鍛煉的宣傳，讓每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性等。（言之有理即可滿分）20.（8分）【參考答案】（言之有理即可）示例：觀點(diǎn)：民族交往交流交融有利于中華民族的形成與發(fā)展。（1分）論述：春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期，中原各族與周邊少數(shù)民族，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、民族遷徙、經(jīng)濟(jì)、文化等方式的交往、交流，民族認(rèn)同感增強(qiáng)。秦朝統(tǒng)一六國(guó)，北擊匈奴，南征越族，設(shè)立了桂林、象、南海等郡，將嶺南地區(qū)納入中央管轄，促進(jìn)了第一個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立，推動(dòng)中華民族的形成與發(fā)展。魏晉南北朝到隋唐時(shí)期，少數(shù)民族內(nèi)遷，北民南遷，少數(shù)民族與漢族雜居，經(jīng)濟(jì)文化交流日益密切。少數(shù)民族政權(quán)紛紛效仿漢族制度，推崇儒學(xué)，推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)的增強(qiáng)，為隋唐時(shí)期的大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。五代到宋元時(shí)期，北宋與遼、西夏的并立，南宋與金、西夏的對(duì)峙，和議在各民族政權(quán)的邊境設(shè)立榷場(chǎng)，加強(qiáng)各族之間的經(jīng)濟(jì)文化的交往與交流，使各民族間的聯(lián)系更為持久和穩(wěn)定，呈現(xiàn)出相互交融的趨勢(shì)。元朝結(jié)束了多民族政權(quán)并立的局面，加強(qiáng)了對(duì)西藏、西域、臺(tái)灣的管轄，境內(nèi)各族不斷遷徙、雜居相處，相互通婚，民族交融進(jìn)一步發(fā)展，維護(hù)了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。（6分）民族間的交往交流，是民族交融的基礎(chǔ)。在這一過(guò)程中，中華民族的共同體意識(shí)增強(qiáng)，有利于中民族的形成與發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。（1分）選擇題詳解：1．D【詳解】根據(jù)材料“李唐”“趙宋”“朱明”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“家天下”指的是家族式的王朝統(tǒng)治，即王朝的統(tǒng)治者是通過(guò)家族繼承的方式來(lái)傳位的。在“李唐”、“趙宋”、“朱明”等詞匯中，“李”、“趙”、“朱”分別代表了這些王朝的皇室姓氏，這恰恰體現(xiàn)了“家天下”的統(tǒng)治模式，D項(xiàng)正確；詞匯主要反映的是王朝的姓氏和名稱，而非分封制度的廢除，排除A項(xiàng)；詞匯主要反映的是王朝的姓氏和名稱，并未直接指向“明君臣”的禮制規(guī)范，排除B項(xiàng)；詞匯主要反映的是王朝的姓氏和名稱，并未直接指向“行仁政”的統(tǒng)治策略，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．A【詳解】觀察題干圖片可知，這一生產(chǎn)工具的轅是彎曲的，與之前的直轅犁有別。因此，它是唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成的曲轅犁。曲轅犁是耕作工具。據(jù)此可知，題干圖片的生產(chǎn)工具及功能是：曲轅犁——耕作，A項(xiàng)正確；由此可知，題干圖片是曲轅犁，既不是秧馬（底部平滑，兩端翹起），也不是翻車和筒車（汲水工具），排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)建遼；11世紀(jì)前期，元昊建西夏。1004年，宋真宗統(tǒng)治時(shí)，寇準(zhǔn)力主宋真宗親征，澶州之戰(zhàn)宋軍擊退遼軍，1005年，戰(zhàn)后雙方訂立盟約，遼朝退兵，宋給遼歲幣，史稱為“澶淵之盟”遼宋議和，遼宋之間保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面。北宋的建立結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，同時(shí)周邊民族相繼崛起，西夏、遼與重文輕武的北宋并立。因此橫線處應(yīng)填民族政權(quán)的并立，A項(xiàng)正確；公元1127年，靖康之變后，趙構(gòu)稱帝，以臨安為都城，國(guó)號(hào)仍為宋，史稱南宋，與題干內(nèi)容“10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)建遼；11世紀(jì)前期，元昊建西夏；澶淵之盟、宋夏和議”，沒(méi)有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；民族經(jīng)濟(jì)，是指在一定歷史條件下，某一民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總稱，如民族生產(chǎn)方式、生活方式等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，與題干內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，排除C項(xiàng)；元朝的建立，是指1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，定都大都（北京），與題干內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．A【詳解】根據(jù)材料中唐代出土文物鎏金舞馬銜杯紋銀壺紋飾可知，唐朝時(shí)民族交融，因此西域流行的舞馬成為唐玄宗時(shí)的宮廷娛樂(lè)活動(dòng)，A項(xiàng)正確；唐代出土文物鎏金舞馬銜杯紋銀壺屬于生活用品，無(wú)法反映藝術(shù)創(chuàng)作的寫(xiě)實(shí)，排除B項(xiàng)；中外交往強(qiáng)調(diào)唐朝與日本、朝鮮、天竺等國(guó)家的交往，而西域不屬于中外交往的范疇，排除C項(xiàng)；材料只提到西域流行的舞馬活動(dòng)在宮廷流行，無(wú)法體現(xiàn)開(kāi)明包容的政策，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．D【詳解】依據(jù)題干材料“整個(gè)城市規(guī)劃兼采唐、宋都城形制，有外城、內(nèi)城和宮城組成。”分析可知，中京學(xué)習(xí)了唐宋都城形制而建造，說(shuō)明遼學(xué)習(xí)中原漢族文化，D項(xiàng)正確；遼都有5個(gè)，題干材料不能說(shuō)明中京是遼的主要都城，排除A項(xiàng)；題干材料說(shuō)明中京有外城、內(nèi)城和宮城組成，但城市的規(guī)模不一定大，排除B項(xiàng)；題干材料說(shuō)明遼中京是利用從北宋獲得的歲幣興建的，不能說(shuō)明“歲幣給北宋帶來(lái)負(fù)擔(dān)”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．D【詳解】根據(jù)材料中的“進(jìn)士”“狀元”“秀才”可知都是科舉考試相關(guān)的內(nèi)容，D項(xiàng)正確；原始社會(huì)末期推薦部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法被稱為禪讓制，排除A項(xiàng)；郡縣制是秦朝統(tǒng)一后在全國(guó)推行的地方管理制度，排除B項(xiàng)；察舉制是漢代的選官制度，注重品行，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．A【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，揚(yáng)州在六朝時(shí)期由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因很荒涼，但是隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿，揚(yáng)州因地處江河交匯處，成為江南物產(chǎn)的集中地和中外富商巨賈的薈萃之所，繁榮冠天下，可見(jiàn)隋朝大運(yùn)河開(kāi)通后，推動(dòng)了沿岸城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，A項(xiàng)正確；大運(yùn)河開(kāi)通，的確有利于封建王朝統(tǒng)治，但不屬于材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除B項(xiàng)；大運(yùn)河開(kāi)通，的確加強(qiáng)南北方經(jīng)濟(jì)的交流，但材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河開(kāi)通前后揚(yáng)州的巨大變化，排除C項(xiàng)；材料并沒(méi)涉及因大運(yùn)河開(kāi)通結(jié)束國(guó)家分裂局面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．D【詳解】根據(jù)題干材料“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”可知，趙普建議宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)，為了“制其錢谷”，宋代陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央，消除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)和領(lǐng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)相分離為了防止武將專權(quán)，防止地方藩鎮(zhèn)割據(jù)，排除AB項(xiàng)；派文臣擔(dān)任各州縣的長(zhǎng)官屬于重文輕武的政策，同樣是為了防止武將專權(quán)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是世界上最早的紙幣，A項(xiàng)正確；唐朝時(shí)期主要流行開(kāi)元通寶錢幣，刀型幣是秦始皇統(tǒng)一貨幣之前的貨幣，排除B項(xiàng)；秦朝時(shí)期通行圓形方孔半兩錢，五銖錢是漢武帝之后流行的錢幣，排除C項(xiàng)；開(kāi)元通寶為唐朝流通貨幣，而不是明清，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．A【詳解】根據(jù)題干信息“至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造，只能依照‘朱注’的文字加以構(gòu)思”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，反映的是八股文束縛了讀書(shū)人的思想，摧殘了讀書(shū)人，A項(xiàng)正確；八股文并未脫離了傳統(tǒng)文學(xué)，不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是八股文對(duì)人們思想的影響，與阻礙了科學(xué)發(fā)展無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；八股文限制了讀書(shū)人的思想，與促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．B【詳解】根據(jù)材料信息“宋代《耕獲圖》”、“北宋紙幣銅板拓片”和“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。如要鬧去處，通曉不絕”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代農(nóng)業(yè)獲得較大發(fā)展，商業(yè)空前繁榮，出現(xiàn)了紙幣和夜市等，這些都體現(xiàn)了宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，B項(xiàng)正確；“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。如要鬧去處，通曉不絕”主要反映商業(yè)繁榮，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展無(wú)直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展和紙幣的使用不能說(shuō)明社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放，排除C項(xiàng)；宋朝文學(xué)藝術(shù)主要體現(xiàn)在宋詞等方面，圖中史料并沒(méi)反映，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．C【詳解】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝初年，在地方廢除行中書(shū)省，設(shè)立“三司”，即布政使司掌民政和財(cái)政，按察使司掌司法，都指揮使司掌軍務(wù)，三司的長(zhǎng)官由中央任命。故材料中“布政使司”的設(shè)置與明朝廢除行省，設(shè)三司的改革措施有關(guān)，故選C；A是元朝建立，排除；B是漢武帝時(shí)期建立，排除；D是朱元璋建立，是中央改革，材料是對(duì)地方的管理，排除。13．B【詳解】根據(jù)題干“前代大汗的政治路線存在‘武功迭興，而文治多缺’的缺失”并結(jié)合所學(xué)可知