人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課連通世界的新航路教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課連通世界的新航路教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)”的第六單元第一課《連通世界的新航路》。該課節(jié)選了與新航路開辟相關(guān)的重點(diǎn)知識(shí)，旨在幫助學(xué)生了解新航路開辟的原因、過程及其對(duì)世界產(chǎn)生的影響。具體內(nèi)容包括：

1.新航路開辟的原因：歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，黃金成為主要交換手段，傳統(tǒng)商路受阻等。

2.新航路開辟的過程：迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，達(dá)·伽馬到達(dá)印度，麥哲倫完成環(huán)球航行等。

3.新航路開辟的影響：促進(jìn)了歐洲資本原始積累，使得世界開始連為一個(gè)整體，引起商業(yè)革命和價(jià)格革命等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)學(xué)習(xí)了關(guān)于古代世界文明交流的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)商業(yè)路線有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從新的角度認(rèn)識(shí)世界連通性增強(qiáng)的歷史背景、過程及其影響，進(jìn)一步豐富學(xué)生的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷四個(gè)方面展開。

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)新航路的開辟過程，使學(xué)生能夠理解歷史事件在時(shí)空中的定位，把握新航路開辟的歷史背景及其所處的歷史階段。

2.史料實(shí)證：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，了解新航路開辟的原因、過程及其影響，培養(yǎng)學(xué)生的史證意識(shí)和批判性思維。

3.歷史解釋：通過分析新航路開辟對(duì)世界產(chǎn)生的影響，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史解釋的方法，認(rèn)識(shí)歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系，形成對(duì)歷史現(xiàn)象的深入理解。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)新航路開辟過程中我國的歷史地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀念，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新航路開辟的原因及其對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.新航路開辟的過程，包括重要航海家的貢獻(xiàn)和航線探索。

3.新航路開辟對(duì)世界的整體影響，包括貿(mào)易、文化、物種交流等方面。

難點(diǎn)：

1.理解新航路開辟背后的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因，特別是黃金熱的意義。

2.掌握新航路開辟過程中航海家的航海路線和技術(shù)條件。

3.分析新航路開辟對(duì)不同地區(qū)和文明的長遠(yuǎn)影響，特別是對(duì)歐洲、非洲、美洲和亞洲的影響。

解決辦法：

1.通過圖片、地圖和多媒體資料，直觀展示新航路的開辟過程和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，幫助學(xué)生形象理解。

2.使用時(shí)間線和流程圖，清晰展示航海家的探險(xiǎn)歷程，引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)間順序理解歷史事件。

3.設(shè)計(jì)比較表格，讓學(xué)生分組探討新航路對(duì)不同地區(qū)的影響，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作和分析能力。

4.組織角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生站在不同文明的角度思考新航路開辟的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體投影設(shè)備

2.計(jì)算機(jī)和投影儀

3.白板和記號(hào)筆

4.歷史教材和相關(guān)參考書籍

5.新航路開辟的相關(guān)地圖和海報(bào)

6.紙張和書寫工具

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

2.在線課程資源庫

信息化資源：

1.新航路開辟的紀(jì)錄片和視頻資料

2.歷史事件的時(shí)間線和流程圖

3.航海家探險(xiǎn)的圖片和地圖

4.在線歷史討論區(qū)和論壇

教學(xué)手段：

1.小組討論和合作學(xué)習(xí)

2.角色扮演和情景模擬

3.問題引導(dǎo)和探究學(xué)習(xí)

4.案例分析和比較研究

5.提問和思考題布置教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞新航路開辟的原因和過程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新航路開辟的歷史背景和過程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新航路開辟的歷史背景和過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述達(dá)·伽馬發(fā)現(xiàn)印度的故事，引出新航路開辟，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新航路開辟的原因、過程及其對(duì)世界的影響，結(jié)合地圖幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析新航路對(duì)不同地區(qū)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分析新航路對(duì)不同地區(qū)的影響，體驗(yàn)歷史知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新航路開辟的歷史背景、過程及其影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歷史分析能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新航路開辟的歷史背景、過程及其對(duì)世界的影響。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新航路開辟相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的新航路開辟的歷史知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解新航路開辟的歷史背景、過程及其對(duì)世界的影響。他們應(yīng)該能夠描述主要航海家的探險(xiǎn)歷程，解釋新航路對(duì)貿(mào)易、文化和物種交流產(chǎn)生的長遠(yuǎn)影響。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用史料實(shí)證的方法，分析新航路開辟的原因和過程。他們應(yīng)該能夠通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，分析新航路對(duì)不同地區(qū)的影響，并提出自己的觀點(diǎn)。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)時(shí)空觀念，能夠?qū)⑿潞铰烽_辟的歷史事件放在特定的時(shí)空背景下進(jìn)行理解。他們也將培養(yǎng)歷史解釋的能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行分析和解釋。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)新航路開辟對(duì)中國和其他地區(qū)的影響，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到中國在世界歷史中的地位，培養(yǎng)對(duì)祖國的熱愛和尊重。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前通過自主探索，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下，閱讀資料、思考問題并進(jìn)行總結(jié)。

6.溝通與合作能力：在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生將能夠與他人有效溝通，分享自己的想法和觀點(diǎn)。他們也將學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，并能夠與他人合作，共同完成任務(wù)。

7.批判性思維：通過對(duì)新航路開辟的討論和分析，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維能力。他們能夠?qū)v史事件提出自己的見解，并對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準(zhǔn)確性。評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂討論和活動(dòng)的貢獻(xiàn)程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作態(tài)度、交流能力和對(duì)問題的深入分析。檢查學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽和理解他人的意見。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)新航路開辟的知識(shí)掌握程度，包括對(duì)歷史事件的順序、影響和相關(guān)航海家的認(rèn)識(shí)。檢查學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和速度，包括對(duì)作業(yè)要求的準(zhǔn)確理解和應(yīng)用。檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)學(xué)習(xí)材料的消化吸收程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①新航路開辟的歷史背景

1.歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2.黃金成為主要交換手段

3.傳統(tǒng)商路受阻

②新航路開辟的過程

1.迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角

2.達(dá)·伽馬到達(dá)印度

3.麥