太谷縣2024屆數(shù)學(xué)四下期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

太谷縣2024屆數(shù)學(xué)四下期末復(fù)習(xí)檢測試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．用一根11厘米長的吸管剪成3段（每段都是整厘米數(shù)），圍成一個(gè)三角形，共能圍成（______）種不同的三角形，其中有（______）個(gè)是等腰三角形。2．觀察下圖．學(xué)校在小玲家（）偏（）（）度的方向上，距離是（）．3．與a相鄰的兩個(gè)自然數(shù)分別是_____和_____．4．在____里填上“＞”、“＜”、“＝”240×15____240×5×10450×5____40×55250×3____25×305．用8,5,0,6四個(gè)及小數(shù)點(diǎn)組成的兩位小數(shù)最大是（_____），最小是（_____）。6．爸爸比媽媽大2歲，如果媽媽的年齡用A表示，爸爸的年齡可表示為（______）；如果爸爸的年齡用Y表示，媽媽的年齡可表示為（______）。7．下圖中，有（_________）個(gè)直角三角形，（_________）個(gè)銳角三角形，（__________）個(gè)鈍角三角形．8．你知道下面的物體分別是由幾個(gè)小正方體擺成的嗎？①（________）個(gè)②（________）個(gè)③（________）個(gè)④（________）個(gè)（1）上面的物體中，從左而看到的是的是（________）號物體；從右面看到的是的是（________）號物體。（2）從上面看到的是的是（________）號物體。（3）從前面看到的是的是（________）號物體。9．在0.004、0.04、0.040中，計(jì)數(shù)單位相同而數(shù)值不相等的是（______）和（______）；數(shù)值相等而計(jì)數(shù)單位不同的是（______）和（______）。10．一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是50°,它的頂角是（____）．11．雞兔同籠，從上面數(shù)一共8個(gè)頭，從下面數(shù)一共20只腳，雞有________只，兔有________只。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共16分）12．3.104精確到百分位是3.1。（________）13．小數(shù)加減混合運(yùn)算一定要先算加法，后算減法．（_________）14．把(400＋4)×25錯(cuò)寫成400＋4×25，得到的結(jié)果與正確結(jié)果相差9600。（____）15．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。（________）16．0.99×1.99的積一定大于0.99且小于1.99。（______）17．一個(gè)數(shù)乘0.01相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)縮小到原來的。（______）18．鈍角三角形的兩個(gè)銳角的和大于180o。______19．0.7與0.5之間只有一個(gè)數(shù)。（______）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．所有的等邊三角形都是（

）三角形。A．銳角

B．直角

C．鈍角21．下面算式中，積是五位數(shù)的是（）。A． B． C．22．把5元8角改寫成用“元”作單位的小數(shù)是()。A．0.58元B．5.8元C．58元23．用兩個(gè)完全相同的直角三角形，不能拼成的圖形是（）。A．三角形 B．平行四邊形 C．梯形 D．長方形24．媽媽買黃瓜和西紅柿共6千克，花了8元，已知黃瓜每千克1元，西紅柿每千克2元，媽媽買了()千克黃瓜．A．1 B．2 C．4四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)．240÷12=25×20=8.7+6.2=3+4.6=12.5-6.5=2.34×10=24.5÷100=0.46+4.2=26．解方程。＋9.2＝82.6－2.6×8＝4513÷4＝91五、圖形與統(tǒng)計(jì)。（每題5分，共10分）27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．某小學(xué)四至六年級學(xué)生近視情況統(tǒng)計(jì)表如下：（1）請根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖把上面的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整。（2）請根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。某校四至六年級同學(xué)近視情況統(tǒng)計(jì)圖（3）（）年級的近視人數(shù)最多，（）年級的近視人數(shù)最少。（4）三個(gè)年級的近視人數(shù)中，男生共有（）人，女生共有（）人。（5）六年級女生的近視人數(shù)是男生近視人數(shù)的幾分之幾？用下面直線上的點(diǎn)表示出這個(gè)分?jǐn)?shù)。30．工程隊(duì)要修一條路，已經(jīng)修了48.5米，剩下的路長是已經(jīng)修的路長的2.4倍，這條路全長多少米？31．園丁叔叔靠墻用籬笆圍了一個(gè)長方形的花圃，已知寬是22.5米，長是寬的1.8倍，長的那邊靠墻，靠墻那邊不圍．（1）需要用多長的籬笆？（2）如果每平方米施肥需要0.5千克，這個(gè)花圃需要施肥多少千克？32．甲乙兩輛汽車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行。甲車每小時(shí)行60千米，乙車每小時(shí)行55千米，經(jīng)過2小時(shí)相遇。A、B兩地相距多少千米？33．王大爺家種了兩塊菜地，一塊是正方形的茄子地，另一塊是長方形的豆角地。(如右圖所示)(1)用含有字母的式子表示這兩塊菜地的面積一共是多少平方米？(2)當(dāng)a＝12時(shí)，兩塊菜地的面積一共是多少平方米？34．小明從家里出發(fā)騎車去離家4.25千米的購物中心。如果小明騎自行車的速度是每分0.45千米,他騎車6分后,離購物中心還有多少千米?

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、42【分析】根據(jù)三角形三條邊的關(guān)系，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊進(jìn)行解答即可?！驹斀狻咳切稳吙梢詾椋?、5、5；2、4、5；3、3、5；4、4、3；共4種。其中邊長為1、5、5；4、4、3的是等腰三角形，共2個(gè)。故答案為：4；2【點(diǎn)睛】根據(jù)三角形三邊的關(guān)系和三角形的分類可完成此題。2、北偏西40°或者西偏北50°．800米【解析】略3、a﹣1a+1【詳解】因?yàn)橄噜彽膬蓚€(gè)自然數(shù)相差1，則與a相鄰的兩個(gè)自然數(shù)為：a﹣1，a+1；據(jù)此解答即可．4、＜＞＝【詳解】略5、86.5050.68【解析】略6、A＋2Y－2【分析】爸爸的年齡＝媽媽的年齡＋爸爸比媽媽大的歲數(shù)；媽媽的年齡＝爸爸的年齡－爸爸比媽媽大的歲數(shù)。據(jù)此代入數(shù)據(jù)和字母作答即可?！驹斀狻咳绻麐寢尩哪挲g用A表示，爸爸的年齡可表示為A＋2；如果爸爸的年齡用Y表示，媽媽的年齡可表示為Y－2?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵：把字母看作數(shù)，根據(jù)題意，找出數(shù)量間的關(guān)系，進(jìn)而解答即可。7、422【詳解】略8、78912①③④④②【分析】①一共有兩層，下面一層有5個(gè)小正方體，上面一層有2個(gè)小正方體，加起來即可得到答案；②一共兩層，下一層5個(gè)小正方體，上一層3個(gè)小正方體，加起來即可；③一共三層，下一層5個(gè)小正方體，中間一層3個(gè)小正方體，上一層1個(gè)小正方體，加起來即可；④一共三層，下一層6個(gè)小正方體，中間一層5個(gè)小正方體，上一層1個(gè)小正方體加起來即可。（1）（2）（3）根據(jù)三視圖的觀察方法進(jìn)行觀察并解答?！驹斀狻竣?＋2＝7（個(gè)）②5＋3＝8（個(gè)）③5＋3＋1＝9（個(gè)）④6＋5＋1＝12（個(gè)）（1）上面的物體中，從左而看到的是的是①號物體；從右面看到的是的是③④號物體。（2）從上面看到的是的是④號物體。（3）從前面看到的是的是②號物體。故答案為：7；8；9；12；①；③④；④；②?！军c(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，考查學(xué)生的空間想象能力。9、0.0040.0400.040.040【分析】根據(jù)小數(shù)計(jì)數(shù)單位及小數(shù)的大小比較方法進(jìn)行解答。小數(shù)比較大小，先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分，從最高位開始比較。兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01；三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001【詳解】0.004和0.040都是三位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位相同，但數(shù)值不相等；0.04和0.040數(shù)值相等，0.04是兩位小數(shù)計(jì)數(shù)單位是0.01，0.040是三位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.001。故答案為0.004；0.040；0.04；0.040?！军c(diǎn)睛】在比較小數(shù)的大小時(shí)，與數(shù)位無關(guān)，看的是較大數(shù)位的數(shù)值大小。同時(shí)比較0.04和0.040大小時(shí)涉及到小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，意義改變，即計(jì)數(shù)單位改變。10、80【解析】因?yàn)槠湟粋€(gè)底角為50°，所以另一個(gè)底角是50°，頂角=180°﹣50°×2=80°．【分析】由已知一個(gè)底角為50°，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可求另一個(gè)底角的度數(shù)，根據(jù)三角形的內(nèi)角和求得其頂角的度數(shù)．答：它的頂角是80度．11、62【分析】假設(shè)全部是兔子，有8×4＝32只腳，已知比假設(shè)少了：32－20＝12只腳，一只雞比一只兔子少（4－2）只腳，所以雞有：12÷（4－2）＝6只；兔子有：8－6＝2只，由此解答即可?！驹斀狻考僭O(shè)全部是兔子，則雞有：（8×4－20）÷（4－2）＝12÷2＝6（只）兔子：8－6＝2（只）故答案為：6；2【點(diǎn)睛】此題屬于雞兔同籠問題，解答這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論，也可以用方程進(jìn)行解答。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】3.104精確到百分位，也就是保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，根據(jù)四舍五入法即可解答?！驹斀狻?.104≈3.10故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)近似數(shù)的理解與應(yīng)用。13、×【詳解】略14、√【解析】略15、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。16、√【分析】一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻?.99＜1，所以0.99×1.99的積小于1.99，1.99＞1，所以0.99×1.99的積大于0.99，即1.99＞0.99×1.99＞0.99；故答案為：√【點(diǎn)睛】考查了小數(shù)乘法和小數(shù)大小的比較，關(guān)鍵是熟練掌握因數(shù)與積之間大小關(guān)系。17、√【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知，將整體“1”平均分成100等份，則其中的一份可表示為0.01，則一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于把這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義可知，一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于將這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一是正確的。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】當(dāng)整體被分成十等分、百等分、千等分……時(shí)，此時(shí)的分量，就使用另外一種記錄的方法——小數(shù)。例如記成0.1、記成0.01等。小數(shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的一環(huán)。18、×【解析】略19、×【分析】由題意可知要求的數(shù)在0.7和0.5之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個(gè)數(shù)?！驹斀狻吭?.7和0.5之間的數(shù)，除了有一位小數(shù)的數(shù)0.6外，還有兩位小數(shù)的數(shù)，如0.62、0.63等，三位小數(shù)的數(shù)，如0.623、0.624等，所以有無數(shù)個(gè)數(shù)。所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【分析】等邊三角形為三邊相等的三角形，其三個(gè)內(nèi)角相等，均為60°。

銳角三角形：三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形?！驹斀狻?80°3=60°，60°90°,三角形是銳角三角形。故答案為：A。21、C【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，分別求出各個(gè)算式的結(jié)果，然后再進(jìn)一步解答?！驹斀狻緼．136×25＝3400；B．213×23＝4899；C．36×309＝11124；只有11124是五位數(shù)。故答案為：C【點(diǎn)睛】求兩個(gè)數(shù)的積的位數(shù)，可以先求出它們的乘積。22、B【解析】略23、C【詳解】用兩個(gè)完全相同的直角三角形可拼成：但無法拼成梯形。24、C【解析】略四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分，共12分)25、2050014.97.6623.40.2454.66【詳解】略26、x＝73.4；x＝65.8；x＝28【分析】（1）根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)減去9.2求解；（2）先計(jì)算出2.6×8的積，再兩邊同時(shí)加上2.6×8的積求解；（3）兩邊同時(shí)乘以4，再同時(shí)除以13求解?！驹斀狻浚?.2＝82.6解：＋9.2－9.2＝82.6－9.2＝73.4－2.6×8＝45解：－20.8＝45－20.8＋20.8＝45＋20.8x＝65.813÷4＝91解：13÷4×4＝91×413＝36413÷13＝364÷13＝28【點(diǎn)睛】此題考查了運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程，即等式兩邊同加上或同減去、同乘上或同除以一個(gè)數(shù)（0除外），兩邊仍相等。五、圖形與統(tǒng)計(jì)。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】上面一行的第一個(gè)物體從上面看是；第二個(gè)物體從上面看是；第三個(gè)物體從上面看是；第四個(gè)物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、（1）20；16（2）（3）六；四（4）50；36（6）【分析】（1）根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖所提供的六年級男、女生近視人數(shù)即可完成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；（2）根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中所提供的數(shù)據(jù)，即可在圖中分別繪制出表示四、五年級男、女生近視人數(shù)的直條圖，標(biāo)上數(shù)據(jù)等即可；（3）分別求出各年級近視人數(shù)，然后比較、排列即可看出哪個(gè)年級近視人數(shù)最多，哪個(gè)年級近視人數(shù)最少。（4）分別把三個(gè)年級中男、女生近視人數(shù)相加，即可解答；（5）求六年級女生的近視人數(shù)是男生近視人數(shù)的幾分之幾，用該年級女生近視人數(shù)除以男生近視人數(shù)，16÷20＝，把六年級男生近視人數(shù)看作單位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，女生人數(shù)占這樣的4份?！驹斀狻浚?）年級人數(shù)（人）性別四年級五年級六年級男生141620女生91116（2）（3）四年級14＋9＝23（人）五年級：16＋11＝27（人）六年級：20＋16＝36（人）36＞27＞23答：六年級的近視人數(shù)