第9課　兩宋的政治和軍事（同步訓(xùn)練）（附答案）-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上統(tǒng)編版2019

第9課兩宋的政治和軍事（同步訓(xùn)練）一、選擇題1.宋太祖實(shí)行知州三年一換的制度，還在地方設(shè)置通判，分知州權(quán)力。此舉意在()A.解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)B.削弱宰相權(quán)力C.使通判掌管地方財(cái)政D.加強(qiáng)中央集權(quán)2.宋太祖設(shè)樞密院掌管軍政，三司掌管財(cái)權(quán)，其余庶政仍由中書(shū)門(mén)下統(tǒng)攝。該制度設(shè)計(jì)的突出特點(diǎn)是()A.崇文抑武B.分化事權(quán)C.高效決策D.架空相權(quán)3.在北宋與遼和西夏的關(guān)系中，北宋每年送給遼一筆錢(qián)物，稱(chēng)為“歲幣”，每年送給西夏錢(qián)物，稱(chēng)為“歲賜”。這帶來(lái)的影響有()A.北宋獲得了北部邊防的安定B.增加了北宋政府的財(cái)政收入C.消除了漢族和少數(shù)民族之間的隔閡D.造成北宋官僚隊(duì)伍的膨脹4.宋夏和約簽訂以后，雙方在邊境開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所，稱(chēng)為“榷場(chǎng)”。官府和商人用各種商品在此交換，互通有無(wú)。邊境貿(mào)易的往來(lái)()A.削弱了北宋的軍事力量B.加重了北宋政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流D.使南方社會(huì)出現(xiàn)了繁榮局面5.北宋初年，朝廷以禁軍分駐京師與外郡，以三年為期，內(nèi)外輪換，定期回駐京師。出戍遙遠(yuǎn)、條件惡劣地區(qū)的軍兵，以半年為期輪換，將領(lǐng)并不隨之調(diào)動(dòng)，朝廷臨時(shí)任命戍軍統(tǒng)兵將官。這些做法()A.有利于維護(hù)中央集權(quán)B.杜絕了地方動(dòng)亂發(fā)生C.旨在提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力D.增強(qiáng)了官兵的凝聚力6.五代時(shí)期，樞密使一職先是以宦官充任，曾一度左右宰相任免，后多為武將，權(quán)傾朝野。北宋時(shí)，宰相和樞密院各掌文武二柄，彼此牽制，只有當(dāng)戰(zhàn)事爆發(fā)時(shí)，宰相才會(huì)兼任樞密院長(zhǎng)官。宋朝統(tǒng)治者此舉意在()A.完善科舉制度B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.防止權(quán)臣亂政D.提高行政效率7.詩(shī)人張以寧過(guò)辛棄疾墓時(shí)賦詩(shī)云：“英雄已盡中原淚，臣主元無(wú)北渡心?！痹撛?shī)反映的歷史事實(shí)是()A.宋朝放棄收復(fù)幽云十六州 B.澶淵之盟，宋遼和議C.紹興和議，宋廷偏安 D.南宋滅亡，國(guó)家統(tǒng)一8.為防止唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈的弊端重現(xiàn)，北宋統(tǒng)治者采取的措施是()A.頒布“推恩令”B.分化宰相事權(quán)C.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使D.實(shí)行崇文抑武的方針9.北宋初年，宋太祖采納宰相趙普的建議，以禁軍分駐京師與外郡，內(nèi)外輪換，但將領(lǐng)不隨之調(diào)動(dòng)，使“兵無(wú)常帥，帥無(wú)常師”。此舉意在()A.增強(qiáng)軍事實(shí)力B.提高行政效率C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.減少軍隊(duì)開(kāi)支10.史書(shū)記載，北宋時(shí)“總內(nèi)外廂、禁諸軍且百萬(wàn)”，三司使蔡襄說(shuō)：“是天下六分之物，五分養(yǎng)兵?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí) ()A.邊疆戰(zhàn)事頻繁B.軍費(fèi)負(fù)擔(dān)較重C.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)D.社會(huì)矛盾激化11.王安石在《言事書(shū)》中提出了“因天下之力，以生天下之財(cái)；取天下之財(cái)，以供天下之費(fèi)”的主張，這表明他解決財(cái)政問(wèn)題主要立足于()A.增加賦稅以滿(mǎn)足國(guó)家財(cái)政支出需要B.大力發(fā)展生產(chǎn)以增加國(guó)庫(kù)財(cái)富C.對(duì)大地主、大官僚征收更多的賦稅D.精簡(jiǎn)國(guó)家機(jī)構(gòu)以減少財(cái)政開(kāi)支12.《端明集》載:“樞密院要兵則添,財(cái)用有無(wú)不知也……三司但知支辦食糧,日日增添,不敢論列,謂兵非職事也。”這反映了()A.唐朝三省之間相互牽制B.唐朝節(jié)度使擁兵自重C.宋朝分割宰相的權(quán)力D.明朝廢除宰相制度,政務(wù)混亂13.北宋時(shí),在宋與遼、宋與西夏的邊界開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所——榷場(chǎng)。榷場(chǎng)中書(shū)畫(huà)交易只是偶然出現(xiàn),并未形成氣候,到了南宋時(shí)期,宋金邊界的榷場(chǎng)遂成為書(shū)畫(huà)文物由北向南回流的渠道,且興盛起來(lái)。據(jù)此可知()A.兩宋時(shí)期中國(guó)文化呈現(xiàn)多元化特征B.書(shū)畫(huà)回流蘊(yùn)含宋人對(duì)故國(guó)依戀之情C.南宋時(shí)期南方的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作手法很高D.南宋時(shí)期南方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心14.下面為宋太祖時(shí)期中央所轄州、縣數(shù)量統(tǒng)計(jì)表(據(jù)《宋史·地理志》整理)。年份州/個(gè)縣/個(gè)960年111638979年2971860根據(jù)上表中的信息,可以確認(rèn)的歷史結(jié)論是宋初()A.科舉改革成效顯著B(niǎo).地方治理得到強(qiáng)化C.經(jīng)濟(jì)重心南移加快D.地方機(jī)構(gòu)日漸臃腫二、非選擇題15.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：宋朝設(shè)官之制，名號(hào)、品秩一切襲用唐舊。然三師、三公不常置，宰相不專(zhuān)用三省長(zhǎng)官。中書(shū)、門(mén)下并列于外，又別置中書(shū)于禁中，是謂政事堂，與樞密院對(duì)掌大政。天下財(cái)賦，內(nèi)庭諸中外筦(同“管”)庫(kù)，悉隸三司。中書(shū)省但掌冊(cè)文、覆奏、考帳?！R端臨《文獻(xiàn)通考》材料二：科舉制度在宋代有了重大的發(fā)展，宋太祖確立殿試制度，加在省試之上，使科舉取士變?yōu)榻庠嚒⑹≡?、殿試三?jí)考試，使科舉及第者直接成為“天子門(mén)生”，進(jìn)一步摧毀考官和考生之間的座主、門(mén)生關(guān)系。針對(duì)唐科舉門(mén)資取士的弊病，逐步取消資格限制，貫徹“取士不問(wèn)家世”的原則。設(shè)置考試新章法，如考生搜身制、考官隔離制、試卷糊名謄錄制?？茍?chǎng)文體從側(cè)重詩(shī)賦代之以“經(jīng)義”“策論”。——摘編自黃留珠《中國(guó)古代的選官制度》(1)根據(jù)材料一，指出宋朝官職的特點(diǎn)。其目的何在？(2)根據(jù)材料二，概括宋代選官制度發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代選官制度發(fā)展的原因。16.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一：一日，(宋太祖)召趙普問(wèn)曰：“天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？”普曰：“……今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣。”——李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料二：本朝(宋朝)……兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過(guò)，莫不潰散?！杈傅戮帯吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析促使宋太祖“欲息天下之兵”的原因，并從“權(quán)”“錢(qián)”“兵”三個(gè)方面回答宋太祖解決地方問(wèn)題采取的具體措施。(培育史料實(shí)證、歷史解釋的核心素養(yǎng))（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋太祖采取的上述措施對(duì)宋朝產(chǎn)生的影響。(培育史料實(shí)證、歷史解釋的核心素養(yǎng))參考答案及解析：一、選擇題1.D解析：宋太祖實(shí)行知州三年一換的制度，并設(shè)通判分知州權(quán)力，意在加強(qiáng)中央集權(quán)，故選D項(xiàng)。2.B解析：宋太祖設(shè)樞密院和三司分割宰相的權(quán)力，體現(xiàn)出分化事權(quán)的特點(diǎn)，故選B項(xiàng)。3.A解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋通過(guò)與遼和西夏議和，向?qū)Ψ浇患{“歲幣”“歲賜”，獲得了北部邊防的基本安定，故A項(xiàng)正確。4.C解析：宋夏議和后，雙方在邊境開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所，互通有無(wú)，有利于宋夏之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，故選C項(xiàng)。5.A解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋通過(guò)輪換的方式將軍隊(duì)牢牢地掌握在中央手里，極力削弱將領(lǐng)對(duì)軍隊(duì)的控制權(quán)，這有利于維護(hù)中央集權(quán)，一定程度上避免了地方勢(shì)力的坐大，故A項(xiàng)正確。6.C解析：根據(jù)材料可知，宋朝以前，樞密使權(quán)力很大，到宋朝時(shí)，樞密使權(quán)力被削弱，并與宰相相互牽制，因此，宋朝統(tǒng)治者此舉意在防止權(quán)臣亂政，故選C項(xiàng)。7.C解析：辛棄疾是南宋著名詞人，他的作品經(jīng)常流露出對(duì)祖國(guó)山河分裂的悲痛，因此，張以寧用“英雄已盡中原淚”來(lái)紀(jì)念他。而紹興和議后，南宋統(tǒng)治者偏安東南，無(wú)心統(tǒng)一，所以張以寧用“臣主元無(wú)北渡心”來(lái)諷刺南宋統(tǒng)治者的茍安。故選C項(xiàng)。8.D解析：為抑制武將勢(shì)力膨脹，北宋統(tǒng)治者實(shí)行崇文抑武的方針，故選D項(xiàng)。9.C解析：材料所述的是北宋的更戍法，它有利于防止武將專(zhuān)權(quán)、地方割據(jù)，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，故C項(xiàng)正確；“兵無(wú)常帥，帥無(wú)常師”，造成軍隊(duì)指揮不靈，削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料所述是軍事措施，和行政效率的高低無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；更戍法加大了軍隊(duì)開(kāi)支，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.B解析：材料“總內(nèi)外廂、禁諸軍且百萬(wàn)”“是天下六分之物，五分養(yǎng)兵”反映了北宋軍隊(duì)人數(shù)龐大，軍費(fèi)負(fù)擔(dān)較重，故選B項(xiàng)。11.B解析：材料中王安石主張的大意是：憑借全天下的力量，來(lái)謀取天下的財(cái)富，用取得的天下財(cái)富來(lái)供給天下所用。這表明他解決財(cái)政問(wèn)題主要立足于大力發(fā)展生產(chǎn)以增加國(guó)庫(kù)財(cái)富，故B項(xiàng)正確。12.C解析：根據(jù)題干材料“樞密院要兵則添……三司但知支辦食糧”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知樞密院和三司都是宋朝為分割宰相的權(quán)力而設(shè)置的機(jī)構(gòu),故C項(xiàng)正確;樞密院和三司不屬于唐朝三省,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料與唐朝節(jié)度使無(wú)關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;樞密院和三司非明朝所設(shè),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.B解析：北宋時(shí)期,在貿(mào)易場(chǎng)所中,書(shū)畫(huà)交易不常見(jiàn),而到南宋時(shí)則成為常見(jiàn)的“由北向南回流”現(xiàn)象,這是因?yàn)槟纤纹步?宋人對(duì)故國(guó)存在強(qiáng)烈的依戀和思鄉(xiāng)之情,書(shū)畫(huà)交易的興盛就是其表現(xiàn),故選B項(xiàng);A項(xiàng)與題意不符,排除;C項(xiàng)與題干材料無(wú)關(guān),排除;D項(xiàng)不是主要原因,排除。14.B解析：表格中979年與960年相比,中央所轄州、縣數(shù)量增多,表明地方被分化,中央權(quán)力增大,故選B項(xiàng);表中所示中央所轄州縣、數(shù)量變化與科舉制關(guān)系不大,排除A項(xiàng);題表反映的是州、縣的分化,未涉及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,排除C項(xiàng);題表反映的是州、縣的分化,未體現(xiàn)地方機(jī)構(gòu)情況,排除D項(xiàng)。二、非選擇題15.答案：(1)特點(diǎn)：分化事權(quán)，設(shè)立眾多機(jī)構(gòu)，互不統(tǒng)屬。目的：加強(qiáng)君主專(zhuān)制中央集權(quán)。(2)表現(xiàn)：確立三級(jí)考試制度；減少考試資格限制；嚴(yán)格考試程序；注重考試內(nèi)容的實(shí)用性。原因：崇文抑武方針的影響；吸取唐朝科舉制弊端的教訓(xùn)；加強(qiáng)君主專(zhuān)制的