2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)好題精練專題六新民主主義革命時期第27課從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)

第27課從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)命題點1抗日救亡運動的特點(2024·高考廣東卷)“三十年頭初組織起來的左翼文化運動，已經(jīng)沖破了原來左派的圈子，抗日救亡、反對內(nèi)戰(zhàn)、反對華北自治……等等口號，已經(jīng)把成千上萬的中小資產(chǎn)階級和上層愛國人士吸引到我們的陣營中來了。”上述現(xiàn)象反映了()A．九一八事變使民族危機空前嚴(yán)峻B．一二·九運動促進(jìn)了中華民族的新覺醒C．盧溝橋事變發(fā)生后全國抗戰(zhàn)起先D．國共合作推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成解析：選B。1935年12月9日，北平(北京)大中學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實行了抗日救國示威游行，反對華北自治，抗拒日本帝國主義，高呼“救濟綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)”“各黨派聯(lián)合起來”等口號，史稱一二·九運動。由材料“反對內(nèi)戰(zhàn)、反對華北自治”可知，一二·九運動促進(jìn)了中華民族的新覺醒，B項正確。1931年，日本制造了九一八事變，但尚未有“反對華北自治”的口號，解除A項；盧溝橋事變即1937年的七七事變，解除C項；材料沒有體現(xiàn)國共合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的信息，解除D項。命題點2中國共產(chǎn)黨政策方針的調(diào)整(2024·高考全國乙卷)20世紀(jì)30年頭，中共中心確定將蘇維埃工農(nóng)共和國變更為蘇維埃人民共和國，政策調(diào)整為：給一切革命的小資產(chǎn)階級及其學(xué)問分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作，等等。上述調(diào)整()A．適應(yīng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的須要B．是為武裝抗拒國民黨進(jìn)行社會動員C．表明黨的中心工作以奪取城市為目標(biāo)D．為建立民主聯(lián)合政府爭取廣泛的支持解析：選A。依據(jù)材料“將蘇維埃工農(nóng)共和國變更為蘇維埃人民共和國”“給一切革命的小資產(chǎn)階級及其學(xué)問分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作”可以看出，這一時期給了其他階級確定的權(quán)利，這些調(diào)整適應(yīng)了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的須要，A項正確。命題點3抗戰(zhàn)時期日本經(jīng)濟侵略的策略(2024·高考河北卷)華北淪陷后，日偽政權(quán)在淪陷區(qū)開設(shè)“交易場”，規(guī)定全部農(nóng)產(chǎn)品按其所定價格及等級進(jìn)行場內(nèi)交易。1942年后，農(nóng)產(chǎn)品由日偽行政機關(guān)、新民會、軍警憲特以暴力與武力手段強行收繳。上述變更的主要緣由是()A．華北人民抗拒激烈B．百團(tuán)大戰(zhàn)沉重打擊日軍C．日本物資危機加劇D．世界反法西斯同盟建立解析：選C?？谷斩窢帟r期，日偽政權(quán)在淪陷區(qū)對農(nóng)產(chǎn)品由定價交易到強行收繳，導(dǎo)致變更的緣由在于1941年日本偷襲珍寶港后，被牽制在太平洋戰(zhàn)場進(jìn)行雙線作戰(zhàn)，加劇了日本物資危機，在此狀況下，日偽政權(quán)獲得農(nóng)產(chǎn)品的手段發(fā)生了變更，故選C項。材料未涉及華北人民抗拒的信息，解除A項；百團(tuán)大戰(zhàn)在1940年下半年發(fā)起，主要以破襲日軍華北交通線為主要目標(biāo)，與材料主旨不符，解除B項；世界反法西斯同盟建立于1942年1月1日，加速了二戰(zhàn)的勝利，但對于日本策略變更影響較小，解除D項。命題點4時代背景下史學(xué)探討的特征(2024·高考遼寧卷)歷史學(xué)家陳垣在1943年寫道：“至于史學(xué)，此間(指北平)風(fēng)氣亦變。從前專重考證，服膺嘉定錢氏；事變(指盧溝橋事變)后頗趨重好用，推尊昆山顧氏；近又進(jìn)一步，頗提倡有意義之史學(xué)?！边@些變更體現(xiàn)出()A．西學(xué)東漸的影響B(tài)．學(xué)界對考據(jù)之學(xué)的排斥C．學(xué)者的時代擔(dān)當(dāng)D．政府對學(xué)術(shù)方向的引導(dǎo)解析：選C。據(jù)材料可知，歷史學(xué)家陳垣在日本軍國主義侵占北平之后，毅然變更治史方向，從推崇乾嘉學(xué)派錢大昕的考據(jù)之學(xué)，轉(zhuǎn)向推崇顧炎武的經(jīng)世致用之學(xué)，從考據(jù)中求“義”，體現(xiàn)了愛國思想、民族氣節(jié)和時代擔(dān)當(dāng)，故選C項。西學(xué)東漸的影響與“服膺嘉定錢氏……推尊昆山顧氏”不符，解除A項；學(xué)界并不排斥考據(jù)，而是強調(diào)史學(xué)的社會功能，解除B項；材料體現(xiàn)了史學(xué)者的自覺意識，沒有凸顯政府的引導(dǎo)作用，解除D項。命題點5抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨的政策(2024·廣東部分重點中學(xué)高三聯(lián)考)九一八事變后，中共中心發(fā)表宣言，揭露日本有意“實行其次次世界大戰(zhàn)特別是太平洋帝國主義斗爭”，要求全黨“大膽地警醒群眾的民族自覺”，領(lǐng)導(dǎo)群眾“反對日本帝國主義的暴力政策”。隨后，派出干部奔赴抗日前線。這反映出中國共產(chǎn)黨()A．主動推動聯(lián)蔣抗日的實現(xiàn)B．堅持實施全面抗戰(zhàn)路途C．肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)使命D．提倡反法西斯國家聯(lián)合解析：選C。材料體現(xiàn)的是九一八事變后，中國共產(chǎn)黨認(rèn)清日本發(fā)動對外斗爭的本質(zhì)，號召群眾和黨員干部主動抗拒日本侵略，肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)使命，C項正確。九一八事變后，國共照舊處于對抗?fàn)顟B(tài)，解除A項；全面抗戰(zhàn)路途是在洛川會議上制定的，解除B項；材料未涉及對反法西斯國家的看法，解除D項。命題點6日本的侵華罪行(2024·佛山模擬)以下關(guān)于抗日斗爭的探討，史實與史論對應(yīng)正確的是()選項史實史論A1931年9月27日，在北平的奉天會館召開了“東北民眾抗日救國會”成立大會，其宗旨是“抗拒日人侵略，共謀收復(fù)失地，疼惜國家主權(quán)”抗日救亡已成為全民共識B1934年日本陸軍、海軍與外務(wù)三省官員達(dá)成《關(guān)于對華政策》紀(jì)要，表示“使中國成為以日本為中心，日滿華三國友好合作，確保東亞和平的帝國方針的追隨者”日本發(fā)動全面侵華斗爭C1932年“一·二八”事變后，日本在華中運用日本銀行券和法幣作為軍事通貨；1937年10月，日本在華中占據(jù)區(qū)發(fā)行軍票日本在侵華斗爭中“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”D1943年，美英中三國公布《開羅宣言》提到“三國之宗旨，在剝奪日本自從一戰(zhàn)以來在太平洋所奪得或占據(jù)之一切島嶼，在使日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中華民國”二戰(zhàn)后中國國際地位空前提升解析：選C。以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)是利用斗爭中獲得來的人力、物力和財力，接著進(jìn)行斗爭，以此來擴大戰(zhàn)果。因此材料“日本在華