備考2025屆高考生物一輪復習講義第十章生物與環(huán)境課時2種群數(shù)量的變化及其影響因素考點1　種群數(shù)量的變化模型影響因素及其應用

課時2種群數(shù)量的變更及其影響因素課標要求核心考點五年考情核心素養(yǎng)對接1.嘗試建立數(shù)學模型說明種群的數(shù)量變動；2.舉例說明陽光、溫度和水等非生物因素以及不同物種之間的相互作用都會影響生物的種群特征；3.探究培育液中某種酵母種群數(shù)量的動態(tài)變更種群數(shù)量的變更模型、影響因素及其應用2024：遼寧T10和T23（4）、山東T11和T19、浙江6月T5、全國甲T31（3）、浙江1月T14、廣東T6；2024：山東T19、全國甲T5、浙江1月T14、海南T8、遼寧T11C；2024：山東T10和T19、湖南T4AB、河北T22（2）、廣東T6、重慶T19、浙江6月T21、浙江1月T16；2024：浙江7月T26（1）；2024：浙江4月T121.生命觀念——分析影響種群數(shù)量變更的因素，建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點。2.科學思維——構建種群數(shù)量增長模型，培育建模實力。3.科學探究——探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的變更。4.社會責任——歸納種群數(shù)量變更在實踐中的應用，養(yǎng)成關注生產(chǎn)實踐、學以致用的看法培育液中酵母菌種群數(shù)量的變更2024：江蘇T9；2024：海南T24、山東T11、江蘇T10；2024：江蘇T14、全國ⅠT6、全國ⅢT31、海南T24命題分析預料1.本部分內容是高考的高頻考點，關于種群數(shù)量的增長曲線，主要以微生物的培育為切入點，揭示種群數(shù)量變更的規(guī)律，試題信息呈現(xiàn)形式多樣，以曲線圖為主；影響種群數(shù)量變更的因素常與生產(chǎn)實踐相結合，考查綜合運用實力。題型既有選擇題，也有非選擇題。2.預料2025年高考可能以文字、曲線或表格等形式考查種群數(shù)量的變更及影響因素分析，還可能結合生活實際以某一詳細的種群來考查考生關注社會、關注自然的社會責任和運用所學學問解決實際問題的綜合實力考點1種群數(shù)量的變更模型、影響因素及其應用1.種群數(shù)量變更的探討方法2.種群數(shù)量的增長（1）“J”形增長提示確分析“λ”曲線①a段——λ＞1且恒定，種群數(shù)量呈“J”形增長。②b段——λ下降，但仍大于1，此段種群誕生率大于死亡率，則種群數(shù)量始終增長，但增長速率明顯減緩。③c段——λ＝1，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定。④d段——λ＜1，種群數(shù)量逐年下降。⑤e段——λ呈上升趨勢，但仍未達到1，故種群數(shù)量逐年下降。（2）“S”形增長3.種群數(shù)量的變更4.影響種群數(shù)量變更的因素（1）非生物因素與生物因素（2）密度制約因素和非密度制約因素基礎自測1.自然界中細菌的種群增長都為“J”形增長。（×）2.種群的“S”形增長是受資源等因素限制而呈現(xiàn)的結果。（√）3.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量。（×）4.種群數(shù)量的變更就是種群數(shù)量的增長和波動。（×）5.種群“J”形增長曲線中的增長率和增長速率均恒定不變。（×）6.非生物因素對種群數(shù)量變更的影響往往是單一性的。（×）7.種群數(shù)量變更不僅受外部因素的影響，也受自身內部因素的影響。（√）8.氣溫、干旱、天敵都屬于非密度制約因素。（×）9.增大熊貓自然疼惜區(qū)的面積可提高環(huán)境容納量[2024湖北，T14B]。（√）10.入侵種爆發(fā)時，種群增長曲線往往呈“J”形，從環(huán)境因素考慮，其緣由有食物和空間條件充裕、氣候相宜、沒有敵害等（至少答出兩點）[2024遼寧，T23（1）節(jié)選]。情境應用漁網(wǎng)網(wǎng)目不能過小，否則會影響來年魚的產(chǎn)量，科學依據(jù)是什么？提示假如漁網(wǎng)網(wǎng)目過小，很多幼魚也會被捕撈上來，影響魚種群的年齡結構，造成來年魚產(chǎn)量降低。深度思索1.種群的“J”形增長是志向條件下的增長形式，在實際條件下是否可能存在？提示可能存在，在試驗室條件下或一個種群剛遷入一個新環(huán)境的一段時間內可能會出現(xiàn)“J”形增長。2.從環(huán)境容納量的角度思索，對家鼠等有害動物的限制，應當實行什么措施？提示可以實行措施降低有害動物種群的環(huán)境容納量，如將食物貯存在平安處，斷絕或削減它們的食物來源；室內實行硬化地面等措施，削減它們挖造巢穴的場所；養(yǎng)殖或釋放它們的天敵等。3.為了疼惜魚類資源不受破壞，并持續(xù)獲得最大捕魚量，應當使被捕魚群的數(shù)量維持在什么水平？為什么？為了獲得最大日捕魚量呢？提示為了持續(xù)獲得最大捕魚量，應當使被捕魚群的數(shù)量維持在K/2，因為此時種群增長速率最大，有利于捕魚后魚種群數(shù)量的快速復原。為了獲得最大日捕魚量，應當使被捕魚群的數(shù)量維持在K值，因為此時魚的數(shù)量維持在最大值。研透高考明確方向命題點1辨析種群數(shù)量增長的“S”形和“J”形曲線1.結合圖示分析，下列相關敘述錯誤的是（D）A.在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”形曲線B.“J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無K值C.種群呈現(xiàn)“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物足夠、生存空間無限等D.呈現(xiàn)“S”形增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后削減解析在自然界中，由于資源和空間是有限的，種群的增長一般呈現(xiàn)“S”形曲線，A正確；“J”形曲線代表的種群能無限增長，沒有K值，“S”形曲線代表的種群存在環(huán)境容納量，即K值，B正確；在食物足夠、空間無限、無天敵等志向條件下，種群的增長呈現(xiàn)“J”形曲線，C正確；種群數(shù)量呈“S”形增長時，隨時間的推移，種群數(shù)量不斷增加，種內競爭越來越激烈，環(huán)境阻力不斷增大，當誕生率和死亡率基本相等時，種群數(shù)量會穩(wěn)定在確定水平，D錯誤。命題變式[條件拓展型]在題干條件不變更的狀況下，下列敘述正確的是（B）A.只要食物足夠，種群數(shù)量就會呈“J”形增長B.陰影部分表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)C.種群數(shù)量在K值時，種群的增長速率是最大的D.在“S”形曲線的加速期，環(huán)境阻力在漸漸減小解析在食物和空間充裕、氣候相宜、沒有敵害等條件下，種群數(shù)量才會呈“J”形增長，A錯誤；K值表示確定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，即環(huán)境容納量，當種群數(shù)量為K值時，種群的增長速率為0，C錯誤；依據(jù)陰影部分的變更可知，在“S”形曲線的加速期，環(huán)境阻力在漸漸增大，D錯誤。2.如圖是某養(yǎng)殖魚類種群數(shù)量變更的有關曲線，下列分析錯誤的是（B）注：種群增長速率為單位時間內種群數(shù)量的變更量。A.圖1、2、3所示的曲線都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律B.種群在圖1中a點和圖3中f時的增長速率與圖2中c點對應C.在a、c點和e時，種群數(shù)量都為K/2D.在b、d點捕撈，可獲得最大日捕獲量解析圖1、2、3所示曲線中，種群都呈“S”形增長，都可以表示該種群數(shù)量在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律，A正確；在a、c點和e時，種群的增長速率達到最大值，此時的種群數(shù)量為K/2，在f時，誕生數(shù)等于死亡數(shù)，種群數(shù)量達到K值，增長速率為0，B錯誤、C正確；在b、d點時，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量（K值），所以在b、d點捕撈，可獲得最大日捕獲量，D正確。命題點2影響種群數(shù)量變更的因素分析3.[2024廣東]某地區(qū)蝗蟲在秋季產(chǎn)卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。對蝗蟲種群密度下降的合理說明是（C）A.密度制約因素導致誕生率下降B.密度制約因素導致死亡率上升C.非密度制約因素導致誕生率下降D.非密度制約因素導致死亡率上升解析一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強度與該種群的密度是相關的，這些因素稱為密度制約因素；氣溫、干旱等氣候因素以及地震、火災等自然災難，對種群的作用強度與該種群的密度無關，這些因素稱為非密度制約因素。本題中某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，會導致次年該地區(qū)蝗蟲的誕生率下降，進而導致其種群密度下降，C符合題意。4.[2024浙江6月]某森林中，高密度的某昆蟲幼蟲取食落葉松，影響松樹的生長，最大松針長度減小，來年幼蟲的食物質量變差，導致該昆蟲密度下降，使松樹得到復原。反過來隨著食物質量的提高，幼蟲數(shù)量又有所增加。幼蟲的密度（虛線）與落葉松的最大松針長度（實線）變更關系如圖所示。下列敘述錯誤的是（D）A.該昆蟲幼蟲的種群數(shù)量呈周期性波動B.食物是該昆蟲幼蟲種群數(shù)量的外源性調整因素C.該昆蟲幼蟲與落葉松處于同一捕食食物鏈中的不同環(huán)節(jié)D.該昆蟲幼蟲環(huán)境容納量的主要影響因素是落葉松的種群數(shù)量解析從圖中分析可知，該昆蟲幼蟲的種群數(shù)量呈周期性波動，A正確；氣候、食物等因素均屬于種群數(shù)量的外源性調整因素，B正確；由題干信息可知，該昆蟲幼蟲取食落葉松，以生產(chǎn)者為起點的食物鏈屬于捕食食物鏈，因此該昆蟲幼蟲和落葉松分別屬于同一捕食食物鏈上的其次養(yǎng)分級和第一養(yǎng)分級，C正確；由題中信息不能得出該昆蟲幼蟲環(huán)境容納量的主要影響因素是落葉松的種群數(shù)量，D錯誤。命題點3種群數(shù)量變更的應用分析5.[2024山東，不定項]某種動物的種群具有Allee效應，該動物的種群初始密度與種群增長速率之間的對應關系如圖所示。其中種群增長速率表示單位時間增加的個體數(shù)。下列分析正確的是（AC）A.初始密度介于0～a時，種群數(shù)量最終會降為0B.初始密度介于a～c時，種群誕生率大于死亡率C.將種群保持在初始密度c所對應的種群數(shù)量，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量D.若自然狀態(tài)下該動物種群雌雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比會使b點左移解析初始密度介于0～a時，種群增長速率相對值小于0，隨著時間推移，種群數(shù)量漸漸減小，種群數(shù)量最終會降為0，A正確；初始密度介于a～b時，種群增長速率相對值為負值，種群數(shù)量削減，推想此時段種群死亡率大于誕生率，B錯誤；初始密度為c時，種群增長速率相對值最大，將種群保持在初始密度c所對應的種群數(shù)量，捕獲后種群數(shù)量最簡潔復原，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量，C正確；若自然狀態(tài)下該動物種群雌雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比，會導致性別比例失衡，種群的誕生率降低，種群增長速率減慢，b點將右移，D錯誤。6.[2024長郡中學模擬]圖1表示將某食草動物種群引入草原后Nt/N0隨時間的變更狀況（N0表示種群起始個體數(shù)量，Nt表示第t年個體數(shù)量）。圖2表示黑山羊的（K值-種群數(shù)量）/K值隨種群數(shù)量的變更趨勢。下列分析正確的是（D）圖1圖2A.圖1中種群數(shù)量維持在a/2可獲得最大持續(xù)產(chǎn)量B.圖1種群在第0年和第6年時的年齡結構分別為衰退型、增長型C.圖2曲線表示種群增長速率與種群數(shù)量呈負相關D.圖2中（K值-種群數(shù)量）/K值越大，影響種群增長的環(huán)境阻力越小解析第15年及以后，Nt/N0值不變，達到了該食草動物種群的環(huán)境容納量，故圖1中種群數(shù)量維持在Nt/