2024年初三家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文

2024年初三家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文大家好！

首先，我代表初三全體老師感謝各位家長(zhǎng)的到來。初三的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的到來而顯得格外有意義。在此，我代表初三全體教師對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示歡迎。因?yàn)椋覀兩钪簺]有你們的理解、支持和參與，就不會(huì)有孩子今天的進(jìn)步。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班學(xué)生總數(shù)為XX人。其中男生XX人，女生XX人。從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)、習(xí)慣來看：目前，班級(jí)整體特點(diǎn)是：有相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升；學(xué)習(xí)上在由易到難的理解運(yùn)用過程。當(dāng)然，也有一些學(xué)生的成績(jī)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差一些。本學(xué)期我們將就如何進(jìn)行畢業(yè)升學(xué)考試總復(fù)習(xí)的策略進(jìn)行重點(diǎn)交流。

二、當(dāng)前形勢(shì)分析

九年義務(wù)教育初中階段是學(xué)生的世界觀形成、變化的重要階段，學(xué)生的思想比較復(fù)雜，尤其是初三，心理壓力大，各種思想、觀點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。隨著學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，初三學(xué)生的思想問題呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.思想壓力大

2.思想不穩(wěn)定

3.思想偏激

4.學(xué)習(xí)上過于被動(dòng)

5.自信心不強(qiáng)

三、如何進(jìn)行畢業(yè)升學(xué)考試總復(fù)習(xí)的策略

第一輪復(fù)習(xí)：課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。

第一輪的復(fù)習(xí)一定要以課本為主，復(fù)習(xí)時(shí)要全面閱讀教材，了解教材的知識(shí)體系，知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)之間的關(guān)系。對(duì)于已經(jīng)做過的題目，要認(rèn)真思考每一道題目的解題思路，這道題目考察的是哪些知識(shí)點(diǎn)？這些知識(shí)點(diǎn)之間有怎樣的關(guān)系？通過這道題目可以得出哪些規(guī)律？還可以從哪些角度出第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)之后，有些學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)做題時(shí)頻繁出錯(cuò)的現(xiàn)象。這是因?yàn)樵诘谝惠啅?fù)習(xí)中，許多學(xué)生沒有進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的工作。經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己各科上存在的問題有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，這時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。具體來說，就是要在專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬沖刺。

在經(jīng)過了前兩輪的復(fù)習(xí)之后，許多學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁的現(xiàn)象。這是因?yàn)樵谇皟奢啅?fù)習(xí)中，許多學(xué)生往往注重對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的挖掘和聯(lián)系，而到了第三輪復(fù)習(xí)中往往注重做各種模擬試題。因此在這一階段要努力克服這種浮躁的心理狀態(tài)。在這一階段的學(xué)習(xí)中要做到以下幾點(diǎn)：首先是要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要急于求成；其次是要正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)；最后是要正確對(duì)待平時(shí)的練習(xí)和作業(yè)。

四、給家長(zhǎng)的建議

1.重視孩子的心理健康：臨近考試，學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)不同程度的緊張、焦慮心理。因此家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們正確看待考試成績(jī)。要讓孩子把考試看成是檢驗(yàn)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的手段而不是目的。只有使孩子樹立起信心，才能發(fā)揮出最大的潛力。當(dāng)然也不能完全放松自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果孩子考好了應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。如果孩子考的不理想也不能訓(xùn)斥孩子，應(yīng)幫助他們分析一下問題出在哪里？并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取下次取得好成績(jī)！同時(shí)家長(zhǎng)也要以平常心對(duì)待孩子的考試成績(jī)。不要過分注重孩子的考試分?jǐn)?shù)和名次；不要給孩子定過高目標(biāo)；不要讓孩子有過多時(shí)間復(fù)習(xí)功課或上補(bǔ)習(xí)班；不要讓孩子有太多心理負(fù)擔(dān)；不要讓孩子有挫折感或壓力；不要讓孩子把考試當(dāng)成是人生的唯一目標(biāo)；不要讓孩子因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不好而對(duì)自己失去信心。

2.做好后勤保障工作：臨考前家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是孩子吃飯和休息問題。有的家長(zhǎng)問：“孩子一天到晚埋頭讀書，是不是太用功了？”其實(shí)讀書并非越勤奮越好，學(xué)習(xí)必須講究方法否則事倍功半。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)方法可概括為“三先三后一總結(jié)”即先預(yù)習(xí)后聽課；先思考后做作業(yè)；先課本后資料。另外要特別注意兩點(diǎn)：一是要督促孩子做好計(jì)劃安排以保證學(xué)習(xí)時(shí)間；二是要督促孩子做好課前的準(zhǔn)備工作帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子每天上學(xué)前是否檢查自己是否帶好相應(yīng)的書本文具（如課本、課堂筆記本、作業(yè)本、文具盒）等？如果沒有做好一定要及時(shí)提醒孩子做好準(zhǔn)備并檢查一遍孩子的學(xué)習(xí)用品和家庭作業(yè)是否完成好了？否則會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間影響學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。另外還要督促孩子勞逸結(jié)合保證睡眠時(shí)間；同時(shí)要督促孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。因?yàn)橹挥猩眢w健康才能保證順利完成中考的復(fù)習(xí)任務(wù)。還要注意提醒孩子每天