包頭市第七中學2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】

2022—2023學年度第一學期階段性學業(yè)質(zhì)量評估試題初一年級歷史一、單項選擇（本大題共有25題，每題2分，共50分）1.中華文明源遠流長。目前，我國境內(nèi)已知最早的古人類是（）A.元謀人 B.山頂洞人 C.北京人 D.藍田人【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)課本知識可知，目前，我國境內(nèi)已知最早的古人類是元謀人，距今約170萬年，A項正確；山頂洞人距今約3萬年，北京人距今約20萬——70萬年，藍田人生活年代也比元謀人要晚，排除BCD項。故選A項。2.小唐同學在參觀西安半坡博物館時，能感受到A.干欄式建筑的巧妙 B.彩陶紋飾的古樸美C.青銅器的高超工藝 D.甲骨文的造字特點【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學可知，半坡人能夠制作彩陶，故B正確；河姆渡人房屋類型是干欄式房屋，半坡人居住在半地穴式房屋，故A錯誤；商朝時期，青銅器的高超工藝，出現(xiàn)了甲骨文，故C、D錯誤。綜上故選B。3.2014年，中央電視臺大型紀錄片《稻之道》攝制組一行來到浙江某遺址博物館觀場進行稻作文化內(nèi)容拍攝，請問該遺址是()A.元謀人遺址 B.北京人遺址C半坡遺址 D.河姆渡遺址【答案】D【解析】【分析】【詳解】我國較早種植水稻的原始居民是河姆渡原始居民。因為河姆渡原始居民生活在距今約七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，屬于長江流域。他們使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，飼養(yǎng)家畜，制造陶器。他們住干欄式的房屋，開挖水井，過著定居生活。故答案選D。4.“他們是我國古老傳說中黃河流域的部落首領，有很多發(fā)明創(chuàng)造。他們兩個部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過發(fā)展，形成日后的華夏族?！辈牧现械摹八麄儭笔茿.炎帝和黃帝 B.夏啟和商湯 C.老子和孔子 D.項羽和劉邦【答案】A【解析】【詳解】考查點：炎帝和黃帝。解題思路：根據(jù)材料中的“黃河流域的部落首領”、“形成日后的華夏族”可知，材料反應的是炎黃部落聯(lián)盟形成華夏族。根據(jù)所學知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，A正確；夏啟、商湯屬于中國奴隸制社會時期的王，不屬于原始部落時期，B錯誤；孔子和老子是春秋時期思想家，與材料不符，C錯誤；劉邦、項羽是秦末農(nóng)民軍領袖，最后劉邦成為封建王朝漢朝的開國國君，與材料不符，D錯誤。綜上故選A。5.他被稱為站在文明門檻上的一位偉人，他還具有“部落聯(lián)盟首領”和“奴隸制國家國王”的雙重身份。“他”是（）A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學知識，相傳在黃帝之后，黃河流域有許多部族。為了增強實力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三個部族結(jié)成聯(lián)盟，堯、舜、禹依次成為聯(lián)盟的首領。約公元前2070年，禹建立夏王朝。這是中國歷史上的第一個王朝。故而，禹具有“部落聯(lián)盟首領”和“奴隸制國家國王”的雙重身份。D項正確；黃帝只是中國古代部落聯(lián)盟首領，被尊為五帝之首。黃帝被尊祀為“人文初祖”。排除A項；堯舜均為部落聯(lián)盟首領，不具備“奴隸制國家國王”身份，排除BC項。故選D項。6.下圖為北京西周燕都遺址博物館館藏青銅器克罍（1éi）的銘文拓片，其上文字大意為：周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文可直接用于研究（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯”結(jié)合所學知識可知：西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地、平民、奴隸分封給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，C項正確；根據(jù)所學知識，禪讓制是堯舜禹時期的制度，與題干“西周”不符，排除A項；題干信息反映的是周王命太保的兒子做燕地的君侯，這可直接用于研究分封制。B項說法與題干“周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯”不符，排除B項；郡縣制是秦朝時期正式確立的制度，西周并未實行郡縣制，排除D項。故選C項。7.“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是（）A.周武王 B.齊桓公 C.晉文公 D.楚莊王【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，“內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’”的春秋五霸之首指的是齊國齊桓公，B項正確；周武王是西周建立者，春秋爭霸出現(xiàn)在東周，且是諸侯國，排除A項；晉文公、楚莊王均是齊桓公之后的霸主，排除CD項。故選B項。8.春秋時期，隨著新的生產(chǎn)工具出現(xiàn)，促進了深耕細作農(nóng)業(yè)的發(fā)展。該時期“新的生產(chǎn)工具”是A.打制石器 B.磨制石器 C.青銅工具 D.鐵制農(nóng)具【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，我國最早使用鐵制農(nóng)具是在春秋時期，至遲春秋中期，我國就發(fā)明了冶鐵技術(shù)，并且很快獲得了重大進展，從而為鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)和推廣提供了技術(shù)和物質(zhì)基礎，促進了深耕細作農(nóng)業(yè)的發(fā)展，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故本題選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學生掌握鐵制農(nóng)具出現(xiàn)的時期等相關(guān)知識，需要學生具備扎實的基本功。9.戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛進行變法改革，成效最大的是A.秦國 B.齊國 C.趙國 D.魏國【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，商鞅推行的一系列措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎，A符合題意；BCD項諸侯國的改革成效沒有商鞅變法大，排除。故此題選擇A?！军c睛】本題主要考查了商鞅變法相關(guān)史實，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的基礎知識。10.春秋時期，齊桓公、晉文公、楚莊王等先后稱霸，號令諸侯。出現(xiàn)這一局面的政治背景主要是A.禪讓制的推行 B.世襲制的出現(xiàn) C.階級矛盾加劇 D.周王室的衰微【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，春秋時期在政治上：王室衰微，諸侯坐大。周天子失去了天下共主地位。這是爭霸的前提；宗法分封制破壞；經(jīng)濟上：春秋時期生產(chǎn)力的發(fā)展（鐵器、牛耕的使用）各地發(fā)展不平衡是諸侯爭霸的發(fā)生重要原因。故D符合題意；禪讓制的推行與題干無關(guān)，故A不符合題意；世襲制的出現(xiàn)，標志著中國氏族社會基本瓦解，奴隸制社會已經(jīng)確立，與題干無關(guān)，故B不符合原題；階級矛盾加劇，與史實不符，故C不符合題意；故選D。11.王爺爺有一張1980年為紀念李冰而發(fā)行的郵票。之所以紀念李冰，主要是因為他（）A.鑄造了聞名于世的司母戊鼎 B.修建了造福千秋的都江堰C.撰寫了紀傳體通史《史記》 D.編寫了農(nóng)學著作《齊民要術(shù)》【答案】B【解析】分析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，它是一項綜合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成為“天府之國”。至今仍然發(fā)揮著分洪、灌溉和運輸?shù)淖饔?。兩千多年來，一直造福人民，B項正確；司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，排除A項；《史記》是西漢時期史學家司馬遷撰寫的紀傳體通史，排除C項；《齊民要術(shù)》是賈思勰的農(nóng)學著作，排除D項。故選B項。12.下列中國古代帝王中,吸取暴政導致速亡的教訓,采取休養(yǎng)生息政策的是（）①秦始皇②秦二世③漢高祖④漢文帝A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學可知，由于秦的暴政和秦末農(nóng)民起義，西漢初年，經(jīng)濟凋敝，統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息。漢高祖、漢文帝時期，士兵還鄉(xiāng)務農(nóng)；釋放奴婢為平民，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑；廢除斷殘肢體的肉刑；勤儉治國反對奢侈浮華經(jīng)濟得到恢復發(fā)展。故③④符合題意，故此題選B。13.“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”該詩“將相本無種”引用的歷史典故與下列秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中的歷史事件相關(guān)的是（）A.項羽、劉邦起義 B.巨鹿之戰(zhàn)C.陳勝、吳廣起義 D.楚漢之爭【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“……將相本無種……秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭”及所學可知，公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在這次起義時陳勝曾高呼“王侯將相寧有種乎”，C項正確；A、B、D項均不符合題意，排除A、B、D項。故選C項。14.東漢中后期，外戚宦官交替專權(quán)，朝臣不能正常地執(zhí)行職權(quán)。由此導致A.百家爭鳴出現(xiàn) B.東漢走向衰亡 C.民族政權(quán)并立 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)形成【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學內(nèi)容可知，外戚和宦官專權(quán)導致東漢的衰亡，故選B；百家爭鳴是在春秋戰(zhàn)國時期，排除A；民族政權(quán)并立是在宋遼時期，排除C；藩鎮(zhèn)割據(jù)是在唐朝末年，排除D。15.“不是張騫通西域，安能佳種自西來？”一支支駝隊馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來到中原。材料反映了絲綢之路的開通A.鞏固了國家統(tǒng)一 B.加強了對西域的管轄C.促進了物種交流 D.改變了古代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【詳解】本題主要說明了絲綢之路加強了中國地區(qū)和西域物種尤其是農(nóng)作物的交流，如茶葉，桃，梨，苜蓿，蠶豆等。所以正確選項為C選項促進了物種交流。A選項，鞏固國家統(tǒng)一與題意無關(guān)故排除；B選項，材料中沒有體現(xiàn)對于西域地區(qū)的管理管轄，故B選項排除；D項，古代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為以小農(nóng)經(jīng)濟為主，新作物的傳入并沒有影響小農(nóng)經(jīng)濟的優(yōu)勢地位，D選項排除。故本題正確答案為C。16.下列有關(guān)絲綢之路正確的路線是A.長安→河西走廊→中亞、南亞、西亞一今新疆境內(nèi)一大秦B.長安一河西走廊→今新疆境內(nèi)→中亞、南亞、西亞一大秦C.洛陽→河西走廊→中亞、南亞、西重→今新疆境內(nèi)一大秦D.洛陽→中亞、南亞、西亞一河西走廊一今新疆境內(nèi)一大秦【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，歷史上著名的絲綢之路是從長安出發(fā)往西，經(jīng)甘肅的河西走廊及當今的新疆地區(qū)，遠達中亞，南亞，西亞，一直到歐洲的大秦。絲綢之路促進了中外經(jīng)濟文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數(shù)民族的關(guān)系，促進了我國西北地區(qū)的開發(fā)。由此可知B項表述正確。絲綢之路的起點是長安，排除CD；絲綢之路經(jīng)河西走廊進入新疆地區(qū)，故A不符合題意。故選B。17.《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。它的作者是A.張仲景 B.司馬遷 C.蔡倫 D.華佗【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史，B符合題意；張仲景是東漢名醫(yī)，著《傷寒雜病論》，A排除；東漢蔡倫改進造紙術(shù)，C排除；東漢的華佗是名醫(yī)，與《史記》無關(guān)，D排除。故此題選擇B。18.古代中國科技發(fā)展長期走在世界前列。下列科技成就與下圖人物相關(guān)的是A.發(fā)明了活字印刷術(shù)B.寫出科技著作《天工開物》C.開創(chuàng)了中醫(yī)臨床理論體系D.創(chuàng)制最先進歷法《大明歷》【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)圖片中人物和文字，可知是指張仲景，結(jié)合課本所學可知，張仲景是東漢末年的名醫(yī)。他虛心向名醫(yī)求教，廣泛收集民間藥方，結(jié)合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。開創(chuàng)了中醫(yī)理論體系，為中醫(yī)藥學的發(fā)展做出巨大貢獻。故C符合題意；北宋時的匠人畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，排除A項；明代科學家宋應星寫出科技著作《天工開物》，排除B項；南朝的科學家祖沖之制定了當時最先進的歷法《大明歷》，排除D項。故選C?！军c睛】圖片題首先從中尋找文字作為提示信息，根據(jù)圖片中文字可知人物是張仲景，結(jié)合所學確定哪個是張仲景的成就，即可確定答案。張仲景是東漢名醫(yī)，是中醫(yī)理論體系的開創(chuàng)者。19.“曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力，此戰(zhàn)奠定曹操統(tǒng)一中國北方的基礎?！边@段文字是對哪次戰(zhàn)役的描述（）A.長平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力，此戰(zhàn)奠定曹操統(tǒng)一中國北方的基礎?！焙退鶎W可知，200年，曹操和袁紹在官渡發(fā)生戰(zhàn)爭，曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力，以少勝多，此戰(zhàn)奠定曹操統(tǒng)一中國北方的基礎，C項正確；長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期，與曹操無關(guān)，排除A項；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦朝末年，項羽領導的，排除B項；赤壁之戰(zhàn)是曹操與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍交戰(zhàn)，排除D項。故選C項。20.如果要研究商王的活動，最有說服力的文字資料是（）A.《史記》 B.甲骨文 C.《資治通鑒》 D.《齊民要術(shù)》【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，我國有文字可考的歷史從商朝開始。要研究商王的活動，最有說服力的文字資料就是甲骨文，B項正確；《史記》是在西漢時期所著，《資治通鑒》是在宋朝時期所著，《齊民要術(shù)》是在南北朝時期所著的農(nóng)學著作，均不是研究商王的活動最有說服力的文字資料，排除ACD項。故選B項。21.“漢帝國崩解后，中國陷入一段黯淡無望的長期動亂時代。豪強兼并所引起的社會不安仍未解決；甚至在一連串政治斗爭激化下，導致戰(zhàn)事連綿不斷，胡人入侵，使社會秩序徹底瓦解?！边@段“長期動亂時代”是A.春秋戰(zhàn)國時期B.三國兩晉南北朝時期C.五代十國時期D.遼宋夏金元時期【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，中國王朝更迭順序口訣為：三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完。由此可知，漢帝國滅亡后到隋朝建立統(tǒng)一之前，歷經(jīng)的“長期動亂時代”指的是三國兩晉南北朝時期，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22.西晉，一個驟起驟滅的政權(quán)，其盛衰興亡耐人尋味。標志著西晉“驟滅”，由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是A.陳勝吳廣起義B.黃巾起義C.“七國之亂”D.“八王之亂”【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學可知，“八王之亂”是中國歷史上最為嚴重的皇族內(nèi)亂之一，當時社會經(jīng)濟遭到嚴重的破壞，導致了西晉亡國以及近三百年的動亂，之后的中國進入五胡十六國時期，D項符合題意；“陳勝吳廣起義”沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治，A項不符合題意；“黃巾起義”是東漢末期的起義，B項不符合題意；七國之亂是發(fā)生在中國西漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，C項不符合題意；故選D。23.下圖為南朝青瓷蓮花尊，反映了當時南方制瓷業(yè)較高的發(fā)展水平。除制瓷業(yè)以外，還有哪些方面有顯著的發(fā)展（）①繅絲②冶鑄③造紙④制鹽A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“南朝”的信息，結(jié)合所學知識可知，南朝作為漢族政權(quán)在南方的統(tǒng)治，極大的促進了中國南方的發(fā)展，在中國歷史上有著極其重要的地位，為華夏文明的延續(xù)、發(fā)展和傳播作出了不可磨滅的貢獻。南朝的繅絲、冶鑄、造紙、制鹽等都有顯著的發(fā)展，在人類歷史上產(chǎn)生了極其深遠的影響。所以答案選擇D24.《晉書?食貨志》記載：（南方地區(qū)）“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足?！辈牧戏从钞敃r南方經(jīng)濟發(fā)展的原因是A.北方人口南遷 B.生產(chǎn)技術(shù)革新 C.耕地面積擴大 D.社會秩序穩(wěn)定【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足”可知，當時促使南方社會經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是社會穩(wěn)定，D正確；據(jù)所學可知，因為北方戰(zhàn)亂，導致北民南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力，而南方戰(zhàn)亂少，社會安定，材料未涉及，A錯誤；材料未涉及技術(shù)革新、耕地面積的擴大，B、C排除。25.王羲之的書法“飄若浮云，矯若驚龍”，在他的名作中被號稱為“天下第一行書”的（）A.《女史箴圖》 B.《蘭亭集序》 C.《水經(jīng)注》 D.《洛神賦圖》【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，東晉的王羲之的字“飄若浮云，矯若驚龍”，代表作品是《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”。故B符合題意；《女史箴圖》和《洛神賦圖》是顧愷之的作品，《水經(jīng)注》是酈道元的作品。故ACD不符合題意。故選B。二、材料題（共3大題，共50分）26.秦漢是中國統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時期。閱讀材料，回答問題。材料一（1）指出材料一中圖一到圖二反映出的歷史發(fā)展趨勢。材料二自秦朝起，中國形成了一個以漢族為主體的統(tǒng)一的大國……他和他的統(tǒng)治機構(gòu)，顯然比前一時代的封建國家起著較多的作用?！段臑憽吨袊ㄊ贰罚?）材料二中的“他”是誰？簡要指出他在地方行政制度上的創(chuàng)新及其意義。材料三武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學者有所統(tǒng)一。始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。征匈奴四十余，匈奴遠遁，日以削弱?！豆糯鷼v史史料匯編》（3）根據(jù)材料三，概括漢武帝鞏固大一統(tǒng)的主要措施并簡要指出其效果?！敬鸢浮浚?）國家由分裂走向統(tǒng)一。（2）秦始皇嬴政。在地方上，實行郡縣制；郡縣制開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產(chǎn)生深遠影響。（3）措施：罷黜百家，尊崇儒術(shù)；頒布“推恩令”；統(tǒng)一鑄造五銖錢；北擊匈奴。效果：鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期?！窘馕觥俊拘?詳解】從兩圖的版圖可得出是國家由分裂走向統(tǒng)一?！拘?詳解】材料二強調(diào)秦朝的建立，根據(jù)所學，他是指秦始皇嬴政。根據(jù)所學可得出在地方上，實行郡縣制；郡縣制開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產(chǎn)生深遠影響。【小問3詳解】措施：根據(jù)“卓然罷黜百家”得出罷黜百家，尊崇儒術(shù)；根據(jù)“始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用”得出頒布“推恩令”；根據(jù)“更錢造幣以贍用”得出統(tǒng)一鑄造五銖錢；根據(jù)“征匈奴四十余，匈奴遠遁，日以削弱?！钡贸霰睋粜倥?。效果：結(jié)合所學可得出鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。27.百家爭鳴發(fā)生在戰(zhàn)國時期，這一時期，中國學術(shù)高度發(fā)展，各學派紛紛出現(xiàn)，對中國歷史的發(fā)展乃至世界產(chǎn)生了深遠的影響。百家爭鳴是中國學術(shù)發(fā)展史上的一個重要階段，后來很多人仍然用這個詞語表達思想的活躍，閱讀下列材料，結(jié)合所學回答問題。材料一：（1）分別說出三幅圖片中的人物所屬的學派并指出各自的政治主張。材料二：小王在參觀了北京孔廟和國子監(jiān)博物館之后，寫下了如下感想：孔廟是祭祀孔子的場所?？鬃邮俏覈鴼v史上一位偉大的教育先行者。他主張“有教無類”。招收不同出身的學生，不像過去的官學有門第的要求。他一生弟子眾多，其中顏淵、子張等都出身寒門。在教學中，他注重總結(jié)教育規(guī)律。他倡導的“因材施教”等以人為本的教育理念至今仍有重要意義。（2）依據(jù)材料二和所學知識，歸納孔子在教育方面的貢獻。材料三：放眼當下，儒學不僅重新成為中國的顯學，同時也借中國的發(fā)展及融入全球化的契機，不斷走向世界。近年來，中國在世界各地建立孔子學院，使得孔子及其儒家經(jīng)典成為風靡西方的中國文化品牌。截止到2022年底，中國已在162個國家（地區(qū)）建立了550所孔子學院和1172個中小學孔子課堂。（3）結(jié)合孔子思想歷史影響，談談你對今天社會上興起“孔子熱”的理解?！敬鸢浮浚?）學派及主張：孔子：儒家學派，主張以德治國；老子：道家學派，主張“無為而治”；韓非子：法家學派，主張以法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（2）貢獻：主張“有教無類”；創(chuàng)辦私學；注重總結(jié)教育規(guī)律；倡導“因材施教”等教育理念。（3）孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，他創(chuàng)立的儒家學派及其思想對中華民族傳統(tǒng)文化影響深遠；孔子也是世界文化名人，他的思想對世界各國產(chǎn)生了深刻的影響；“孔子熱”實際上是一種文化尋根熱，孔子思想中的許多理論、主張，對今天構(gòu)建和諧世界、社會主義和諧社會有著重要的借鑒意義?！窘馕觥俊拘?詳解】學派及主張：根據(jù)所學知識，直接概括出孔子、老子、韓非子所代表的學派和各自的政治主張即可?！拘?詳解】貢獻：依據(jù)材料二“他主張‘有教無類’”和所學知識可知貢獻是主張“有教無類”；依據(jù)材料二“招收不同出身學生，不像過去的官學有門第的要求”和所學知識可知貢獻是創(chuàng)辦私學；依據(jù)材料二“在教學中，他注重總結(jié)教育規(guī)律”和所學知識可知貢獻是注重總結(jié)教育規(guī)律；依據(jù)材料二“他倡導的‘因材施教’等以人為本的教育理念至今仍有重要意義”和所學知識可知貢獻是倡導“因材施教”等教育理念?！拘?詳解】結(jié)合孔子的成就和孔子思想的歷史影響，分析其給今天社會帶來的影響，只要言之有理即可，如孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，他創(chuàng)立的儒家學派及其思想對中華民族傳統(tǒng)文化影響深遠；孔子也是世界文化名人，他的思想對世界各國產(chǎn)生了深刻的影響；“孔子熱”實際上是一種文化尋根熱，孔子思想中的許多理論、主張，對今天構(gòu)建和諧世界、社會主義和諧社會有著重要的借鑒意義。28.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦孝公任商鞅，鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不盡出。于是誘三晉之人，利其田宅，復三代無知兵事，而（使其）務本于內(nèi)，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國富兵強，天下無敵?！锻ǖ洹な池洝罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說說商鞅是怎樣對待“三晉之人”的。其結(jié)果如何？材料二魏初風俗至陋……遷都之后，于革易