2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)

人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)匯總（細(xì)致到每一課）1沁園春·雪記重點(diǎn)字詞生難字沁園春(qìn) 莽莽(mǎng) 滔滔(tāo) 妖ráo(嬈)風(fēng)騷(sāo) 一代天jiāo(驕) 紅zhuāng(裝)素裹 俱往矣(yǐ)多音字汗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hán（成吉思汗）,hàn（汗水）))朝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhāo（今朝）,cháo（朝見(jiàn)）))形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(嬈（ráo）妖嬈,饒（ráo）富饒))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(馳（chí）心馳神往,弛（chí）有張有弛))重點(diǎn)詞須:等到。妖嬈：嬌艷美好。滔滔：詞中指黃河波濤滾滾的樣子。俱往矣：都過(guò)去了。俱，都。惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。風(fēng)流人物：詞中指能建功立業(yè)的英雄人物。讀綜合素養(yǎng)一描寫(xiě)“雪”的古詩(shī)雪梅［宋］盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。苑中遇雪應(yīng)制［唐］宋之問(wèn)紫禁仙輿詰旦來(lái)，青旂遙倚望春臺(tái)。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)。二描寫(xiě)雪景的片段1.太陽(yáng)剛升起來(lái)不久，又紅又大。新雪將世界覆蓋得一片潔白，將遠(yuǎn)山的輪廓勾勒出了一條柔和而起伏的耀眼曲線，將所有可以望見(jiàn)的樹(shù)木都變成了巨大的或玲瓏的銀珊瑚。江上還彌漫著薄薄的晨霧。陽(yáng)光是那么燦爛，晨霧被渲浸得像一片展開(kāi)的透明的紅紗，幾乎是靜止的，經(jīng)久也不飄散。雪地輻射著炫目的彤輝。景色真是美極了?！簳月暋哆吘炒寮o(jì)實(shí)》2.多么溫柔的小雪花。可是，你往四處看看，雪花又構(gòu)成了怎樣一個(gè)宏闊美麗的世界。平時(shí)破陋不堪的農(nóng)家土房，干打壘院墻，籬笆，井臺(tái)，這時(shí)候都一律成了大理石構(gòu)造，成了一座座瓊樓玉宇；那一棵棵普通樹(shù)木，這時(shí)候也都一下子驕傲地開(kāi)出璀璨的銀花。山啦，田啦，都與天地交融成潔白的一體，人們的心也凝聚著圣潔無(wú)瑕的感情。2周總理，你在哪里記重點(diǎn)字詞生難字谷穗(suì)沉甸甸(diàn)松濤(tāo)篝火(gōu)伐木(fá)宿營(yíng)(sù) 海fáng(防)zhēng（征）途讀綜合素養(yǎng)與青春有關(guān)的金句1.青年者，國(guó)家之魂。（李大釗）適用主題：青年（青春）寫(xiě)作示例“青年者，國(guó)家之魂?！崩畲筢撛鴮?xiě)下多篇文章謳歌青年，贊美青春，他指出青年乃人生之王、人生之春、人生之華?！坝钪鏌o(wú)盡，即青春無(wú)盡，即自我無(wú)盡。此之精神，即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄，即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄也。”至今讀來(lái)，他筆下的文字依然振聾發(fā)聵、擲地有聲！2.少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。（李白）適用主題：青年（青春）、壯志寫(xiě)作示例曾經(jīng)，在一些人眼中，“90后”“00后”是“長(zhǎng)不大的孩子”，經(jīng)不住風(fēng)浪，挑不起大梁。然而，地震之后，疫情之下，洪水之中，無(wú)數(shù)青年的表現(xiàn)，讓人們明白他們不是“垮掉的一代”，而是“奮起的一代”。“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)?！碑?dāng)代中國(guó)青年絕非悲泣的秋蟬，他們是有力的后浪，勢(shì)必憑己之力，沖刷出一片屬于自己的壯麗沙灘。3我愛(ài)這土地記重點(diǎn)字詞生難字sī(嘶)啞腐làn(爛)喉嚨(hóu) xiōngyǒng(洶涌)多音字著eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhāo（著數(shù)）,zhuó（著陸）,zháo（著火）,zhe（順著）))假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiǎ（假如）,jià（放假）))形近字嘶(sī)聲嘶力竭嚨(lóng)喉嚨撕(sī)撕扯攏(lǒng)拉攏廝(sī)廝打瓏(lóng)玲瓏剔透涌(yǒng)洶涌澎湃爛(làn)燦爛誦(sòng)朗誦攔(lán)阻攔踴(yǒng)踴躍欄(lán)欄桿讀綜合素養(yǎng)楊志軍的《雪山大地》，追求大地般的重量和雪山般的質(zhì)感。青藏高原上漢藏兩個(gè)家庭相濡以沫的交融，鑄就了一座中華民族共同體意識(shí)的豐碑。在對(duì)山川、生靈、草木一往情深的凝望和詠嘆中，人的耕耘建設(shè)、生死歌哭被理想之光照亮。滄桑正大、靈動(dòng)精微，史詩(shī)般的美學(xué)風(fēng)范反映著中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉歷程。（第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)：楊志軍《雪山大地》授獎(jiǎng)詞）我出生在一個(gè)雪山和草原連綿不絕的地方，那里是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源頭，山的挺拔、水的清澈、地的遼闊，以及孤遠(yuǎn)而沉默的生活，幾乎占據(jù)了我童年的全部記憶。后來(lái)，我來(lái)到山東青島，背襯零海拔的灘涂，仰望高海拔的故鄉(xiāng)，肅然而清晰的凝望中，是青藏高原的當(dāng)下崛起?！堆┥酱蟮亍愤@部作品便是從蒼茫記憶中抽取而出的山的一石、水的一浪、地的一角。我想用父輩們的榮光喚醒我們的理想，用拓荒者的篝火映亮今天的夜空，用歷史的腳印延伸時(shí)代的步伐，以此來(lái)觀照人性的豐饒與光芒。我知道此生的文學(xué)義務(wù)，就是建樹(shù)關(guān)于“人”的理想，建樹(shù)關(guān)于生死、榮辱、愛(ài)恨、美丑的人性坐標(biāo)，為此我喜歡精確到位的現(xiàn)實(shí)主義，喜歡情緒飽滿的理想主義，也喜歡直面人類(lèi)精神危機(jī)的現(xiàn)代主義。一個(gè)人的歷史是國(guó)家歷史的一部分，一個(gè)人的精神是時(shí)代精神的一部分，一個(gè)人的情懷是民族情懷的一部分。寫(xiě)作者的精神維度決定了其作品的優(yōu)劣高低，對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們對(duì)隕落與滑坡的警惕。寫(xiě)作者的另一個(gè)名字，就是永遠(yuǎn)的攀登者。（楊志軍獲獎(jiǎng)感言）4鄉(xiāng)愁作者檔案作者余光中生卒年1928—2017籍貫福建永春評(píng)價(jià)詩(shī)人、散文家、被譽(yù)為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。作品風(fēng)格余光中的詩(shī)兼取中國(guó)古典文學(xué)與外國(guó)文學(xué)之精髓，創(chuàng)作手法新穎靈活，比喻奇特，描寫(xiě)精雕細(xì)刻，抒情細(xì)膩纏綿，一詠三嘆，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。代表作品詩(shī)集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》，散文集《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》等。讀綜合素養(yǎng)思鄉(xiāng)的詩(shī)句1.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！?jié)選自《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》2.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。—王建《十五夜望月》3.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！鸥Α对乱箲浬岬堋?你是人間的四月天—一句愛(ài)的贊頌記重點(diǎn)字詞生難字娉婷(pīng__tíng) 鮮妍(yán)冠冕(miǎn) 呢喃(ní)多音字冠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(guān（冠冕）,guàn（冠軍）))呢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ní（呢喃）,ne（人呢）))重點(diǎn)詞娉婷：形容女子的姿態(tài)美。鮮妍：鮮艷美麗。冠冕：古代帝王、官員戴的帽子。讀綜合素養(yǎng)優(yōu)美的愛(ài)情詩(shī)撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷，/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。//她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；//她彷徨在這寂寥的雨巷，/撐著油紙傘/像我一樣，/像我一樣地/默默彳亍著，/冷漠，凄清，又惆悵?！?jié)選自戴望舒《雨巷》6我看記重點(diǎn)字詞生難字豐rùn(潤(rùn))níng(凝)望憂戚(qī)飄yì(逸)màn(漫)游搖曳(yè)多音字暈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yūn（暈倒）,yùn（紅暈）))重點(diǎn)詞憂戚：憂傷。戚，悲傷。枉然：費(fèi)力而不起作用。飄逸：飄浮，飄散。流盼：轉(zhuǎn)動(dòng)目光看。搖曳：搖蕩，晃動(dòng)。讀綜合素養(yǎng)優(yōu)美的抒情詩(shī)面朝大海，春暖花開(kāi)（節(jié)選）海子從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)/從明天起，和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福7敬業(yè)與樂(lè)業(yè)記重點(diǎn)字詞生難字佝僂(lóu) 承蜩(tiáo) 褻瀆(xiè) 駢進(jìn)(pián)強(qiáng)聒不舍(guō) 教誨(huì) 禪師(chán) 揀擇(jiǎn)容赦(shè) 旁wù(騖) 斷zhāng(章)取義 解剖(pōu)形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(赦（shè）十惡不赦,赫（hè）聲名顯赫))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(騖（wù）心無(wú)旁騖,鶩（wù）趨之若鶩))重點(diǎn)詞旁騖：在正業(yè)以外有所追求。騖，追求。褻瀆：輕慢，不尊敬。駢進(jìn)：并排前進(jìn)。敬業(yè)樂(lè)群：意思是專(zhuān)心于學(xué)業(yè)，與朋友和睦相處。斷章取義：不顧全篇文章的內(nèi)容，而只根據(jù)需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。不二法門(mén)：指直接入道、不可言傳的門(mén)徑。常用來(lái)指最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。聒，聲音嘈雜，使人厭煩。讀綜合素養(yǎng)一敬業(yè)、樂(lè)業(yè)觀的名句1.功崇惟志，業(yè)廣惟勤。（《尚書(shū)》）2.凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。（李大釗）3.人生在世界是短暫的，對(duì)這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。（愛(ài)迪生）二精彩文段1.從“敢教日月?lián)Q新天”的革命豪情到“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的建設(shè)浪潮，從“團(tuán)結(jié)起來(lái)、振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音到“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的奮斗誓言，百年來(lái)廣大青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。適用主題：青春理想、民族復(fù)興2.志從苦中礪?！坝鼍鹈烙竦娜似?，定從烈火中煅來(lái)；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過(guò)。”古往今來(lái)，舉凡抱負(fù)高遠(yuǎn)者，必先立志獻(xiàn)身；獻(xiàn)身信仰的歷程，必是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的艱辛磨礪。正是這樣的人生淬煉，才使思想躍然升華、信念愈加堅(jiān)定、毅力不斷堅(jiān)強(qiáng)、人格日臻完善，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)。朱德、賀龍等無(wú)數(shù)老一輩的革命家，立志獻(xiàn)身信仰，矢志投身于艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，皆經(jīng)歷了一個(gè)浴火重生的過(guò)程。正所謂，吃苦勵(lì)志，苦生芳華。適用主題：艱苦奮斗、吃苦耐勞8就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信記重點(diǎn)字詞生難字贊譽(yù)(yù) 琺瑯(fàláng) 洗劫(jié) 驚駭(hài)箱篋(qiè) 綢緞(duàn) 琉璃(liúli) 晨xī(曦)行竊(qiè) 瞥見(jiàn)(piē) 制裁(cái) 不可míng(名)狀多音字勒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lè（懸崖勒馬）,lēi（勒緊）)) 創(chuàng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuāng（創(chuàng)傷）,chuàng（創(chuàng)造）))重點(diǎn)詞典范：可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。晨曦：晨光。剪影：比喻對(duì)于事物輪廓的描寫(xiě)。贊譽(yù)：稱(chēng)贊。不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。蕩然無(wú)存：原有的東西完全消失，不復(fù)存在。眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。富麗堂皇：形容場(chǎng)面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢(shì)盛大。讀綜合素養(yǎng)金句語(yǔ)錄的使用1.每件漂泊的瑰寶，都刻在中國(guó)人心底。適用主題：文物回歸、民族情感寫(xiě)作示例放眼世界，在當(dāng)今47個(gè)國(guó)家至少218家博物館中，還收藏著167萬(wàn)多件中國(guó)文物。當(dāng)然，這還是不完全統(tǒng)計(jì)，自晚清以來(lái)，至少有1000萬(wàn)件文物因戰(zhàn)爭(zhēng)、不正當(dāng)貿(mào)易等而流出國(guó)門(mén)。對(duì)此，中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有忘記。每件漂泊的瑰寶，都刻在中國(guó)人心底。為了追回文物，讓它們回家，我們一直在努力！2.它們承得住偷盜者的歉意，卻載不動(dòng)故人流連的目光。適用主題：文物回歸寫(xiě)作示例除了大英博物館，美國(guó)的大都會(huì)藝術(shù)博物館、克利夫蘭藝術(shù)博物館等，都有大量精美絕倫的中國(guó)文物。這些文物，絕大多數(shù)都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、不正當(dāng)貿(mào)易等而流出國(guó)門(mén)。時(shí)光荏苒，歲月滄桑，如今的它們，依然在異國(guó)他鄉(xiāng)安放著，它們承得住偷盜者的歉意，卻載不動(dòng)故人流連的目光。3.文物作為一個(gè)國(guó)家的歷史底蘊(yùn)，顯示著整個(gè)民族的淵源和風(fēng)采。適用主題：中華文化、歷史傳承寫(xiě)作示例在奔涌不息的歷史長(zhǎng)河中，那些留存至今的文物古跡是歷經(jīng)大浪淘洗后仍熠熠生輝的瑰寶。泱泱大國(guó)，千年文化傳承不息，文物作為一個(gè)國(guó)家的歷史底蘊(yùn)，顯示著整個(gè)民族的淵源和風(fēng)采。9論教養(yǎng)記重點(diǎn)字詞生難字疲憊不kān(堪) bīnbīn(彬彬)有禮mò(漠)不關(guān)心 自吹自擂(léi)恪守(kè)允諾（nuò） 自chí(持) 遺hàn(憾)積淀(diàn) 不xiè(懈) jiǎo(矯)揉造作箴言(zhēn) 尷尬(gāngà) 慎重(shèn)多音字擂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(léi（自吹自擂）,lèi（擂臺(tái)賽）))匙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chí（湯匙）,shi（鑰匙）))形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(堪（kān）疲憊不堪,勘（kān）勘測(cè)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(憾（hàn）遺憾,撼（hàn）震撼))重點(diǎn)詞貿(mào)然：輕率地，不加考慮地。涵養(yǎng)：能控制情緒的功夫；修養(yǎng)。恪守：嚴(yán)格遵守。自持：控制自己的欲望或情緒等。箴言：勸誡的話。彬彬有禮：文雅而有禮貌。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。一意孤行：不聽(tīng)勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。矯揉造作：形容過(guò)分做作，極不自然。附庸風(fēng)雅：為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)（多含貶義）。讀綜合素養(yǎng)金句語(yǔ)錄的使用1.自從你生下來(lái)的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂(lè)便是你的命運(yùn)。寫(xiě)作示例自從你生下來(lái)的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂(lè)便是你的命運(yùn)。所有的坎坷和順暢都是你人生的軌跡，它們并不是對(duì)你的試煉或折磨，而是塑造你性格的助力。即使你走錯(cuò)了路，在黑夜里尋找著方向，你也在成長(zhǎng)。人生沒(méi)有所謂的錯(cuò)誤路，只有漫長(zhǎng)的旅程。人生的真正意義在于你如何利用生命中的每一段路程，讓自己變得更加出色。2.只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧；以惡是治不了惡的。寫(xiě)作示例只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧；以惡是治不了惡的。有太多的仇恨和矛盾，我們就不會(huì)輕松。若以惡治惡，只會(huì)讓世界更加可怕和黑暗。唯有了解真正的幸福來(lái)源，才能在人際關(guān)系中保持和諧。讓自己心態(tài)平和，神經(jīng)放松，別太刻意爭(zhēng)強(qiáng)好勝，別太傲慢自大，接受來(lái)自身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事帶給我們的快樂(lè)，生活才會(huì)更美好。10精神的三間小屋記重點(diǎn)字詞生難字襟懷(jīn) 廣mào(袤)自慚形穢(huì)寬宥(yòu) 積攢(zǎn) 不知所cuò(措) 憎惡(zēng) 蔑(miè)視 卑劣(liè)游弋(yì) 坍(tān)塌 形xiāo(銷(xiāo))骨立困厄(è) 濡養(yǎng)(rú) 輕覷(qù)顯赫(hè) 麾下(huī) 鳩占què（鵲）巢馳騁(chěng) 相得益zhāng(彰)形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(濡（rú）相濡以沫,儒（rú）儒學(xué),孺（rú）孺子可教)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(駭（hài）駭人聽(tīng)聞,?。╤ái）骸骨,賅（gāi）言簡(jiǎn)意賅))重點(diǎn)詞寬宥：寬恕，原諒。輕覷：輕視，小看。自慚形穢：原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來(lái)泛指自愧不如別人。間不容發(fā)：兩物中間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小。李代桃僵：意思是李樹(shù)代替桃樹(shù)而死，原比喻兄弟互相幫助，后借指以此代彼或代人受過(guò)。相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的長(zhǎng)處。彰，顯著。可望而不可即：只能夠望見(jiàn)而不能夠接近，形容看來(lái)可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。讀綜合素養(yǎng)“備份航天員”鄧清明：二十多載隱居幕后一朝現(xiàn)驚破天人1.素材呈現(xiàn)鄧清明，一位二十多年沒(méi)有執(zhí)行過(guò)飛天任務(wù)的航天員，一絲不茍地做著“備份”。雖然沒(méi)能飛入太空，但他卻堅(jiān)持完成與“主份”相同難度的訓(xùn)練?！安还苤鞣輦浞?，都是航天員的本分”，一句話道出了鄧清明的職業(yè)操守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。功夫不負(fù)有心人，在神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)中，他終于圓夢(mèng)！而且他與費(fèi)俊龍、張陸作為“圓夢(mèng)乘組”，在2023年6月4日順利完成神舟十五號(hào)飛行任務(wù)。為了這飛天一刻，鄧清明準(zhǔn)備了24年10個(gè)月。事跡提煉：鄧清明在近25年里一直以“備份”航天員的身份存在，但他無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)持訓(xùn)練。在國(guó)家航天事業(yè)需要他的時(shí)候，他以一名優(yōu)秀航天員的身份出現(xiàn)，并圓滿完成航天任務(wù)。2.素材妙用立意角度：甘于寂寞、忠于職守寫(xiě)作示例作為“備份”航天員，鄧清明二十多年里默默訓(xùn)練，不為人知，他卻能將自己對(duì)航天事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)堅(jiān)持下來(lái)?！安还苤鞣輦浞荩际呛教靻T的本分”，他的精神讓我深深體會(huì)到了敬業(yè)的核心價(jià)值觀。當(dāng)他埋下頭苦苦訓(xùn)練的時(shí)候，我看到了無(wú)數(shù)個(gè)“鄧清明”默默奮戰(zhàn)在自己的崗位上。為各行各業(yè)辛勤奮斗的人啊，如鄧清明這樣悄悄發(fā)出光和熱的人，都是值得崇敬的英雄。11岳陽(yáng)樓記作者檔案作者范仲淹生卒年(989—1052)字希文謚號(hào)文正朝代北宋籍貫蘇州吳縣(今江蘇蘇州)評(píng)價(jià)政治家、文學(xué)家。作品風(fēng)格范仲淹所作文章和詩(shī)詞俱超凡脫俗，文辭秀美，氣度豁達(dá)。代表作品有《范文正公集》傳世，代表作有散文《岳陽(yáng)樓記》，詞《漁家傲·秋思》，詩(shī)《江上漁者》等。品：文言文對(duì)照翻譯教材原文慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。參考譯文慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來(lái)了，于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，（他）囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。（它）連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流，水勢(shì)浩大，寬闊無(wú)邊，早晚陰晴明暗多變，景象多種多樣，這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。那么北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職到外地的官員和文人，大多在這里聚會(huì)，（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？（有時(shí)）雨連綿不斷，接連幾個(gè)月天氣不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的浪沖向天空，太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體，商人旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳斷折，傍晚天色昏暗，老虎在咆哮，猿在悲啼。（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)（的情懷），（會(huì)覺(jué)得）滿眼蕭條冷落的景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。到了春風(fēng)和煦、日光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際，沙洲上的鷗鳥(niǎo)時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)（在水中）暢游，岸上與小洲上的花草，茂盛并且青綠。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（湖面上）浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂(lè)趣哪有盡頭?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂(lè)啊。唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？（是由于）不因外物和自己處境的變化而喜悲，在朝廷做官就為百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為君主憂慮。這樣（他們）在朝廷做官也憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也憂慮。那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧！啊！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。作品主旨本文描繪洞庭湖景色，將遷客騷人登上岳陽(yáng)樓覽景后產(chǎn)生的不同感受與古仁人之心對(duì)比，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。記：文言知識(shí)字詞梳理1.重點(diǎn)課下注釋①滕子京謫守（因罪貶謫流放，出任外官）巴陵郡②予觀夫巴陵勝（美好）狀 ③浩浩湯湯（水勢(shì)浩大的樣子）④橫無(wú)際涯（邊際） ⑤朝暉（日光）夕陰⑥然則（如此，那么）北通巫峽⑦南極（至、到達(dá)）瀟湘⑧遷（貶謫、降職）客騷人（戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作《離騷》，因此稱(chēng)屈原或《楚辭》作者為“騷人”。后泛指文人）⑨若夫（用在一段話開(kāi)頭，以引起下文）淫雨（連綿不斷的雨）霏霏（雨雪紛紛而下的樣子）⑩沙鷗翔集（停息）?郁郁（形容草木茂盛）青青?而或長(zhǎng)煙一（全）空?寵辱偕（一起）忘?把（持、執(zhí)）酒臨風(fēng)2.詞類(lèi)活用①名詞作動(dòng)詞：滕子京謫守巴陵郡（做州郡的長(zhǎng)官）②形容詞作名詞：百?gòu)U具興（荒廢了的事業(yè)）③名詞作狀語(yǔ)：先天下之憂而憂（在……之前）3.通假字①百?gòu)U具興（同“俱”，全、皆）②屬予作文以記之（同“囑”，囑托）4.古今異義越明年古義：到今義：跨過(guò)；跳過(guò)增其舊制古義：規(guī)模今義：制造；規(guī)定屬予作文以記之古義：寫(xiě)文章今義：學(xué)生作為練習(xí)所寫(xiě)的文章前人之述備矣古義：詳盡今義：準(zhǔn)備至若春和景明古義：日光今義：景致；風(fēng)景予嘗求古仁人之心古義：曾經(jīng)今義：吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味微斯人古義：如果沒(méi)有今義：細(xì)??；輕微氣象萬(wàn)千古義：景象今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象5.一詞多義觀eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(予觀夫巴陵勝狀（看）,此則岳陽(yáng)樓之大觀也（景象）))連月不開(kāi)（指天氣放晴）開(kāi)開(kāi)我東閣門(mén)（打開(kāi)）若夫日出而林霏開(kāi)（散開(kāi)）或eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而或長(zhǎng)煙一空（有時(shí)）,或異二者之為（或許、也許，表示委婉的語(yǔ)氣）))濁浪排空（天空）空長(zhǎng)煙一空（消散）政通人和（和樂(lè)）和至若春和景明（和煦）感極而悲者矣（竭盡）此樂(lè)何極（盡頭）極初極狹，才通人（非常）南極瀟湘（至、到達(dá)）先天下之憂而憂（無(wú)實(shí)義）之此則岳陽(yáng)樓之大觀也（的）屬予作文以記之（它，指重修岳陽(yáng)樓這件事）或異二者之為（表現(xiàn)）為全石以為底（作為）政通人和（順利）北通巫峽（達(dá)，到達(dá)）通中通外直（貫通）通計(jì)一舟（總，全）鳴之而不能通其意（通曉）刻唐賢今人詩(shī)賦于其上（它的）其其真無(wú)馬邪（表示加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣）重點(diǎn)句子1．遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？譯：被降職到外地的官員和文人，大多在這里聚會(huì)，（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？2．不以物喜，不以己悲。譯：不因外物和自己處境的變化而喜悲。3．其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！譯：大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧!12醉翁亭記作者檔案作者歐陽(yáng)修生卒年1007—1072字永叔號(hào)醉翁、六一居士謚號(hào)文忠朝代北宋籍貫吉州永豐(今屬江西)評(píng)價(jià)文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一，北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。作品風(fēng)格散文說(shuō)理暢達(dá)、抒情委婉；主張文章應(yīng)“明道”“致用”。代表作品《秋聲賦》《醉翁亭記》《豐樂(lè)亭記》等。曾與宋祁等合修《新唐書(shū)》，獨(dú)撰《新五代史》，有《歐陽(yáng)文忠公文集》傳世。品：文言文對(duì)照翻譯教材原文環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。參考譯文環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方向的各個(gè)山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美，一眼望去，樹(shù)木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，（看到一股水流）從兩座山峰之間飛淌下來(lái)，那是釀泉啊。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。造亭子的人是誰(shuí)？是山里的和尚智仙。給它命名的是誰(shuí)？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和賓客來(lái)這里飲酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年齡又最大，所以給自己取了個(gè)別號(hào)叫醉翁。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。至于太陽(yáng)出來(lái)而樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，這種朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水落下去，石頭顯露出來(lái)，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹(shù)下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，是滁州的人們?cè)诔鲇伟　５较厑?lái)釣魚(yú)，溪水深，魚(yú)兒肥，用泉水來(lái)釀酒，泉水香甜，酒水清。野味野菜，雜七雜八地陳列在面前的，是太守（舉辦的）酒宴啊。宴中歡飲的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，起來(lái)坐下，大聲喧嘩，是眾位賓客快樂(lè)的樣子。蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。不久夕陽(yáng)落到西山上，人們的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟隨啊。樹(shù)林枝葉茂密成蔭，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡唱啊。然而鳥(niǎo)兒（只）知道山林中的樂(lè)趣，卻不知道游人的樂(lè)趣；游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰(shuí)？就是廬陵人歐陽(yáng)修啊。作品主旨本文通過(guò)描寫(xiě)山水景色和宴游之樂(lè)，抒發(fā)了作者“樂(lè)民”的治理理念和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情，也表現(xiàn)了作者寄情山水、隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。記：文言知識(shí)字詞梳理1.重點(diǎn)課下注釋①有亭翼然臨（居高面下）于泉上者②傴僂（彎腰曲背，這里指老人）提攜（牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童）③樹(shù)林陰翳（遮蓋）2.詞類(lèi)活用①名詞作狀語(yǔ)：山行六七里（沿著山路）有亭翼然臨于泉上者（像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀的樣子）雜然而前陳者（在前面）②名詞作動(dòng)詞：名之者誰(shuí)（命名）野芳發(fā)而幽香（發(fā)出清幽的香氣）佳木秀而繁陰（形成濃密的樹(shù)蔭）③形容詞的意動(dòng)用法：而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（以……為快樂(lè)）3.古今異義醉翁之意不在酒古義：意趣，情趣 今義：心愿，意向野芳發(fā)而幽香古義：花今義：香佳木秀而繁陰古義：茂盛今義：清秀頹然乎其間者古義：倒下的樣子今義：形容敗興的樣子4.一詞多義山水之樂(lè)（樂(lè)趣）樂(lè)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（以……為快樂(lè)）名之者誰(shuí)（命名）名卷卷有爺名（名字）望之蔚然而深秀者（秀麗）秀佳木秀而繁陰（茂盛）有亭翼然臨于泉上者（居高面下）臨臨溪而漁（靠近）執(zhí)策而臨之（面對(duì)）太守自謂也（命名）謂太守謂誰(shuí)（為，是）予謂菊，花之隱逸者也（認(rèn)為）云歸而巖穴暝（聚攏）歸太守歸而賓客從也（返回）女有歸（女子出嫁）重點(diǎn)句子1.名之者誰(shuí)？太守自謂也。譯：給它命名的是誰(shuí)？太守用自己的別號(hào)(醉翁)來(lái)命名。2．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。譯：醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。3．山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。譯：野味野菜，雜七雜八地陳列在面前的，是太守(舉辦的)酒宴啊。4．人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。譯：游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。5．醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。譯：醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這事的人，是太守啊。13湖心亭看雪作者檔案作者張岱生卒年1597—1689籍貫山陰(今浙江紹興)字宗子號(hào)陶庵朝代明末清初作品風(fēng)格其以小品文見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清新，饒有情趣，風(fēng)格獨(dú)特。代表作品《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。品：文言文對(duì)照翻譯教材原文崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！眳⒖甲g文崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這天晚上八時(shí)左右，我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。冰花周?chē)鷱浡灼?，天與云與山與湖水，渾然一體，白茫茫一片，湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓和我的一葉小舟、舟中的兩三個(gè)人影罷了。到了亭子上，看見(jiàn)有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“在湖中哪能還有這樣的人呢！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力飲了三大杯酒然后（和他們）道別。（我）問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。等到（回來(lái)時(shí)）下了船，船夫嘟噥道：“不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?！弊髌分髦急疚拿枥L了雪后西湖寧?kù)o清絕的景象，表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷、不隨波逐流的生活志趣，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者的故園之思和故國(guó)之悲。記：文言知識(shí)字詞梳理1.重點(diǎn)課下注釋①是日更定（晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開(kāi)始，稱(chēng)為“定更”）矣②莫說(shuō)相公（舊時(shí)對(duì)士人的尊稱(chēng)）癡2.詞類(lèi)活用名詞作動(dòng)詞：大雪三日（下大雪）3.古今異義湖中焉得更有此人古義：還今義：更加4.一詞多義是日更定矣（這）是是金陵人（判斷詞）上下一白（全）一惟長(zhǎng)堤一痕（數(shù)詞）余強(qiáng)飲三大白而別（古人罰酒時(shí)用的酒杯）白上下一白（白色）重點(diǎn)句子1.湖中焉得更有此人！譯：在湖中哪能還有這樣的人呢！2．莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。譯：不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。14詩(shī)詞三首行路難（其一）寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景唐玄宗天寶元年(742)，李白被人舉薦，擔(dān)任翰林供奉，但他在政治上未受到重視，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金還山”，變相攆出了長(zhǎng)安。這首詩(shī)是李白離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所作的三首《行路難》中的第一首?！靶新冯y”是樂(lè)府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。品：詩(shī)文對(duì)照翻譯及賞析教材原文金樽zūn①清酒斗十千②，玉盤(pán)③珍羞④直⑤萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。參考譯文酒樽里盛著價(jià)格昂貴的清醇美酒，盤(pán)子里裝滿價(jià)值萬(wàn)錢(qián)的佳肴。（我心中郁悶，）放下酒杯扔掉筷子吃不下，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。理解賞析內(nèi)容理解：從敘事到抒情，由歡樂(lè)奢華的宴會(huì)，寫(xiě)到詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。煉字：“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了李白內(nèi)心的苦悶抑郁及感情的激蕩變化；與“金”“清”“玉”“珍”形成對(duì)比，反襯詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。修辭：開(kāi)頭兩句運(yùn)用夸張手法，仿佛在營(yíng)造宴會(huì)的歡樂(lè)氣氛，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，反襯出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。教材原文欲渡黃河冰塞sè川，將登太行雪滿山。參考譯文（我）想渡過(guò)黃河，冰雪卻阻塞了河川；（我）要登上太行山，大雪早已封山。理解賞析寫(xiě)作手法：象征?！氨ā薄把M山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。詩(shī)人用形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了仕途的艱難，蘊(yùn)含著無(wú)限的悲慨。教材原文閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。參考譯文空閑時(shí)就學(xué)姜太公在青綠色的溪邊釣魚(yú)消遣，忽然又夢(mèng)見(jiàn)自己乘船從太陽(yáng)旁邊經(jīng)過(guò)。理解賞析內(nèi)容理解：詩(shī)人希望自己像姜尚和伊尹那樣，說(shuō)明詩(shī)人對(duì)前途抱有希望。用典：運(yùn)用姜尚、伊尹受重用的典故，委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)從政有所期待，渴望得到朝廷的重用，施展自己的才能和抱負(fù)。教材原文行路難，行路難，多歧路，今安在⑥？參考譯文世上行路多么艱難，世上行路多么艱難，那么多的岔路，如今身處何方？理解賞析內(nèi)容理解：詩(shī)人感嘆世路艱難，反復(fù)詠嘆“行路難”，表現(xiàn)出苦悶和低沉的心境。修辭：用反復(fù)的修辭手法，連用短句，節(jié)奏短促，表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的苦悶和迷惘。教材原文長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑦，直掛云帆⑧濟(jì)⑨滄海。參考譯文（相信我）乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的時(shí)機(jī)終將到來(lái)，到時(shí)定要揚(yáng)起高高的帆，橫渡茫茫大海。理解賞析內(nèi)容理解：這兩句詩(shī)是全篇的最強(qiáng)音，借用宗愨“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的典故，表明詩(shī)人壯志未減，充滿對(duì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了詩(shī)人積極進(jìn)取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。重點(diǎn)注釋①金樽：對(duì)酒樽(盛酒的器具)的美稱(chēng)。②斗十千：一斗值十千錢(qián)(即萬(wàn)錢(qián))，形容酒美價(jià)貴。③玉盤(pán)：對(duì)盤(pán)子的美稱(chēng)。④羞：同“饈”，美味的食物。⑤直：同“值”，價(jià)值。⑥今安在：如今身處何方？也可理解為：現(xiàn)在要走的路在哪里？⑦長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)：比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。會(huì)，終將。⑧云帆：高高的帆。⑨濟(jì)：渡。作品主旨這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人懷才不遇，被迫離開(kāi)長(zhǎng)安的苦悶彷徨和抑郁悲憤之情，體現(xiàn)了詩(shī)人積極進(jìn)取、樂(lè)觀自信的人生態(tài)度和執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念。理解探究1.“斗十千”的“金樽清酒”，“直萬(wàn)錢(qián)”的“玉盤(pán)珍羞”，為什么勾不起詩(shī)人的食欲？（內(nèi)容理解）答：因?yàn)榇藭r(shí)詩(shī)人在政治上遭受挫折，心中抑郁不平，感到世路艱難。2.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？（寫(xiě)作手法、主旨與情感把握）答：用典，表達(dá)了詩(shī)人希望能像姜尚、伊尹一樣，有朝一日被朝廷重用，實(shí)現(xiàn)一展宏才的愿望。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。（詩(shī)句賞析）答：這兩句詩(shī)是詩(shī)人充滿信心與展望的最強(qiáng)音：終有一天，一定能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上高高的帆渡過(guò)滄海。這兩句詩(shī)運(yùn)用了用典和比喻的修辭手法，化用宗愨的典故，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。4.本詩(shī)中的李白被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安，深感行路之難；《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中的劉長(zhǎng)卿兩遭遷謫，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼故居，心生強(qiáng)烈感慨。請(qǐng)分析兩首詩(shī)的情感異同點(diǎn)。（主旨與情感表達(dá)）答：這兩首詩(shī)都是詩(shī)人在遭遇仕途不順（志向受挫）的痛苦經(jīng)歷之后所寫(xiě)，一開(kāi)始都表現(xiàn)出悲傷（愁?lèi)灒┑那楦?，區(qū)別是本詩(shī)在結(jié)尾處轉(zhuǎn)向樂(lè)觀（昂揚(yáng)）的情緒。酬①樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)寫(xiě)作背景劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。在酒宴上白居易寫(xiě)了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運(yùn)寄予深切的同情。劉禹錫作此詩(shī)答謝。品：詩(shī)文對(duì)照翻譯及賞析教材原文巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身②。參考譯文巴山楚水這些荒涼的地方，二十三年來(lái)，我謫居在那里。理解賞析內(nèi)容理解：交代詩(shī)人被貶之地的荒涼，以及被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)無(wú)限辛酸和憤懣不平之情。教材原文懷舊空吟聞笛賦③，到鄉(xiāng)翻似爛柯人④。參考譯文懷念故去的老朋友，徒然吟誦《思舊賦》，久謫歸來(lái)，像王質(zhì)返回家鄉(xiāng)一般，恍如隔世。理解賞析內(nèi)容理解：寫(xiě)被貶歸來(lái)的感觸。孤身歸來(lái)，物是人非，恍如隔世，無(wú)限悲痛悵惘涌上心頭。用典：用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故表達(dá)對(duì)友人的懷念之情和對(duì)歲月流逝、世事變遷的悵惘之情。教材原文沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。參考譯文沉沒(méi)水中的船只旁邊仍有千只帆船競(jìng)相駛過(guò)，枯萎的樹(shù)木前面也有萬(wàn)棵樹(shù)木在爭(zhēng)春。理解賞析修辭：對(duì)偶、比喻。用“沉舟”“病樹(shù)”比喻詩(shī)人自己，用“千帆”“萬(wàn)木”比喻在他被貶之后出現(xiàn)的新人。這兩句詩(shī)本是詩(shī)人感嘆身世的憤懣之語(yǔ)，但在客觀上揭示了天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。哲理：新事物必將取代舊事物，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。教材原文今日聽(tīng)君歌一曲⑤，暫憑杯酒長(zhǎng)⑥精神。參考譯文今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振作精神。理解賞析內(nèi)容理解：點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。這兩句詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人投入新生活的意愿和堅(jiān)韌不拔的意志。重點(diǎn)注釋①酬：這里是以詩(shī)相答的意思。②棄置身：指遭受貶謫的詩(shī)人自己。③聞笛賦：指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作了《思舊賦》。④爛柯人：指晉人王質(zhì)?？?，斧柄。⑤歌一曲：指白居易的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。⑥長(zhǎng)：增長(zhǎng)，振作。作品主旨這首詩(shī)通過(guò)回顧貶謫生活，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己遭貶謫、遭棄置境遇的無(wú)限辛酸和憤懣不平，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)的胸襟、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。理解探究1.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”兩句詩(shī)中的“沉舟”“病樹(shù)”“千帆”“萬(wàn)木”分別比喻什么？該怎么理解這兩句詩(shī)？（詞句賞析、內(nèi)容理解）答：“沉舟”“病樹(shù)”比喻遭貶的詩(shī)人自己；“千帆”“萬(wàn)木”比喻在詩(shī)人被貶后出現(xiàn)的新人。這兩句詩(shī)選取了兩兩相對(duì)的意象，揭示了天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸襟以及積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。2.作者被貶官在外多年，回京路上回想往事，展望將來(lái)，心緒難平中又不乏剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)的？結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。（內(nèi)容理解）答：凄涼的“巴山楚水”，“聞笛賦”和“爛柯人”，“沉舟”和“病樹(shù)”這些意象表現(xiàn)了詩(shī)人難以平靜的心緒；而“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”等意象又表現(xiàn)出詩(shī)人剛健昂揚(yáng)的精神。詩(shī)人選取意象，無(wú)論是悲還是喜，無(wú)論是抑還是揚(yáng)，“皆著我之色彩”，歷歷分明。3.本詩(shī)與《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》都表達(dá)了被貶官之后凄楚難言的憤懣之情，但情感略有不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（主旨與情感把握）答：本詩(shī)雖表達(dá)了詩(shī)人的憤懣之情，但也表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度；《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了為除弊事而不惜殘年的堅(jiān)強(qiáng)意志。水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)品：詩(shī)文對(duì)照翻譯及賞析教材原文丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由①。參考譯文丙辰年的中秋節(jié)，我暢飲直到第二天早晨，喝得大醉，寫(xiě)了這首詞，同時(shí)也表達(dá)對(duì)弟弟子由的思念。理解賞析內(nèi)容理解：這是小序，交代了寫(xiě)作這首詞的時(shí)間、個(gè)人狀態(tài)和緣由。政治上失意，詞人與弟弟蘇轍已七年不見(jiàn)，中秋對(duì)月，心情抑郁惆悵，懷念兄弟。教材原文明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕②，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去③，又恐瓊樓玉宇④，高處不勝寒。起舞弄清影，何似⑤在人間。參考譯文明月從什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)？（我）端起酒杯遙問(wèn)蒼天。不知道天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘清風(fēng)回到天上去，又怕在美玉砌成的樓宇中，受不住高居九天的寒冷。(我)在月光下起舞，影子也隨著舞動(dòng)，(月宮)哪里比得上人間。理解賞析內(nèi)容理解：開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，點(diǎn)明飲酒賞月。前兩句把詞人對(duì)宇宙和人生的疑惑提了出來(lái)，顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往?！安恢文辍眱删湓俅伟l(fā)問(wèn)，對(duì)宇宙和人生哲理的思考更進(jìn)了一步，對(duì)明月的贊美和向往之情，也更深了一層。最后兩句由出塵向入世過(guò)渡，表達(dá)對(duì)人間生活的熱愛(ài)。煉字：“恐”刻畫(huà)出詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理?！芭北砻魑枳瞬粩嘧兓?，反映出詞人大醉的真實(shí)狀態(tài)，極言其內(nèi)心無(wú)法排解的孤獨(dú)感。教材原文轉(zhuǎn)朱閣，低綺qǐ戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事⑥長(zhǎng)向別時(shí)圓？參考譯文(月兒)轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門(mén)窗上，照著不能入睡的人。(月兒)不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？理解賞析內(nèi)容理解：下片懷人，即懷念子由，寫(xiě)出“無(wú)眠”時(shí)對(duì)人生哲理的探求，即由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時(shí)感慨人生的離合無(wú)常。寫(xiě)作手法：借景抒情?！霸隆背３＜耐兴寄?，象征團(tuán)圓，詞人通過(guò)普照世界的明月把分處兩地的兄弟二人聯(lián)系起來(lái)，把彼此的心連在一起，抒發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，表達(dá)了希望親人團(tuán)聚的美好愿望。煉字：“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深；“無(wú)眠”準(zhǔn)確地再現(xiàn)了詞人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景，暗示詞人的憂傷。教材原文人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟⑦。參考譯文人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古難以求全。只希望遠(yuǎn)方的親人健康平安，即使相隔千里，也能共享這美好的月光。理解賞析內(nèi)容理解：前三句蘊(yùn)含哲理，表明人生不會(huì)完美，要有豁達(dá)的胸襟。后兩句表達(dá)了詞人對(duì)親人的美好祝愿和樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。哲理：世間萬(wàn)物都有規(guī)律，不應(yīng)強(qiáng)求，好像月有陰晴圓缺，自古不能改變。人生不會(huì)完美無(wú)憾，人要有豁達(dá)的胸襟。重點(diǎn)注釋①子由：蘇軾的弟弟蘇轍，字子由。②宮闕：宮殿。③歸去：回到天上去。④瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。⑤何似：哪里比得上。⑥何事：為什么。⑦嬋娟：本義指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。作品主旨這首詞以詠月為中心，運(yùn)用形象的描繪和浪漫的想象，把自己對(duì)親人的感情升華到人生中的悲歡離合乃自然規(guī)律的哲理高度，表達(dá)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的情懷和對(duì)人生的美好愿望。理解探究1.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詞句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。（詞句賞析）答：詞人由月的陰晴圓缺想到人的悲歡離合，蘊(yùn)含著詞人對(duì)人生際遇變化不定的哲理性認(rèn)識(shí)，揭示了人間的普遍規(guī)律：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情。詞句表達(dá)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟和對(duì)生活的熱愛(ài)，也帶給我們啟示：人生沒(méi)有十全十美，要用樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟去面對(duì)生活，面對(duì)挫折。2.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化？（主旨與情感把握）答：詞人首先表現(xiàn)出想要遠(yuǎn)離塵世生活的傾向：“我欲乘風(fēng)歸去”，但思慮過(guò)后，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，轉(zhuǎn)而曠達(dá)開(kāi)闊。（或：作者的情感從抑郁惆悵到樂(lè)觀豁達(dá)。）15故鄉(xiāng)記重點(diǎn)字詞生難字陰晦（huì）瓦楞（léng）xiāo（蕭）索祭祀（sì）胯下（kuà）五行（xíng）裝弶（jiàng）秕谷（bǐ）氈帽（zhān）伶dīng（仃）顴骨（quán）髀間（bì）愕然（è）鄙yí（夷）嗤笑（chī）瑟索（sè）huáng（惶）恐寒噤（jìn）zhàng（障）壁惘然（wǎng）zìsu（恣?。┒嘁糇謬榚q\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xià（驚嚇）,hè（恐嚇）))模eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mó（模范）,mú（模樣）))殼eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ké（貝殼）,qiào（地殼）))提eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(tí（提?。?dī（提防）))形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蕭（xiāo）蕭索,簫（xiāo）洞簫,瀟（xiāo）瀟灑)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(汛（xùn）潮汛,訊（xùn）資訊,迅（xùn）迅速))重點(diǎn)詞陰晦：陰沉，昏暗。蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。伶仃：形容瘦弱或細(xì)長(zhǎng)。鄙夷：輕視，看不起。瑟索：身體因寒冷、受驚等而蜷縮、抖動(dòng)?，F(xiàn)在多寫(xiě)作“瑟縮”。寒噤：因受冷或受驚而身體顫動(dòng)。恣?。喝我夂鸀?。讀綜合素養(yǎng)故鄉(xiāng)多少次蹚過(guò)記憶的長(zhǎng)河，多少次穿越時(shí)空的隧道，跋山涉水，夢(mèng)回這山清水秀的故鄉(xiāng)。我思念故鄉(xiāng)的高山。它堅(jiān)定挺拔，時(shí)時(shí)為人們遮風(fēng)擋雨。它四季常青，綠樹(shù)成蔭。滿山遍野的野花盡情綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，似給高山披上了一件花衣裳。我思念故鄉(xiāng)的那條河。它承載著我許多美好的回憶。我忘不了孩提時(shí)母親牽著我在河邊散步，叮嚀我好好學(xué)習(xí)的情形；忘不了祖母在河邊望眼欲穿，盼我回家的焦急。河水流淌不息，潺潺地唱著鄉(xiāng)村古老的歌謠。不管走到哪兒，只要聽(tīng)到那淙淙的流水聲，我就情不自禁地覺(jué)得故鄉(xiāng)離我很近。我思念故鄉(xiāng)的那座橋。每次路過(guò)時(shí)，可以清晰地看見(jiàn)橋端處幾處明顯的裂痕。它經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，歲月無(wú)情地摧殘著它的身體，但它從未屈服過(guò)，一刻也沒(méi)有。秋季，一切都好似變了樣子，枯黃的葉子隨著微風(fēng)飄落在橋上，為它披上了一件花衣裳。我想也許這樣，冬天它就不會(huì)那么冷了吧。但我最思念的，莫過(guò)于生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的那棵桂花樹(shù)。每次回鄉(xiāng)時(shí)，它都亭亭玉立地站在那兒，歡迎我的歸來(lái)。每當(dāng)秋季來(lái)臨，桂花綻放，十里之外，花香飄浮。在漫長(zhǎng)的歲月里，每當(dāng)聞到桂花的香氣，就會(huì)想起故鄉(xiāng)的那棵桂花樹(shù)，想起故鄉(xiāng)的親人……黃昏下，我孤零零地佇立在城市的天橋中心，看著橋下來(lái)來(lái)往往的人群和川流不息的車(chē)輛，一股濃濃的思鄉(xiāng)之情漫上心頭，思念的心情被西下的殘陽(yáng)拉得好長(zhǎng)、好遠(yuǎn)……16我的叔叔于勒記重點(diǎn)字詞生難字 糟蹋(tà)別墅(shù)流氓(máng) 端xiang(詳)牡蠣(lì)嘟囔(nang)襤褸(lánlǚ)與日jù(俱)增鄭重其shì(事)多音字據(jù)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jū（拮據(jù)）,jù（根據(jù)）)) 煞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shà（煞白）,shā（煞風(fēng)景）)) 形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(襤（lán）襤褸,檻（kǎn）門(mén)檻,濫（làn）濫竽充數(shù)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(棧（zhàn）棧橋,餞（jiàn）餞行,踐（jiàn）實(shí)踐))重點(diǎn)詞拮據(jù)：缺少錢(qián)，經(jīng)濟(jì)境況不好。襤褸：（衣服）破爛。闊綽：排場(chǎng)大，生活奢侈。與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。十拿九穩(wěn)：形容很有把握。鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。狼狽不堪：形容處境極為困苦、窘迫，難以忍受。讀綜合素養(yǎng)名言警句的使用1.胸有凌云志，無(wú)高不可攀。適用主題：理想、奮斗寫(xiě)作示例“那個(gè)6歲時(shí)躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36歲時(shí)真的去天上‘摘星星’了！”2023年夏天，85后航天員桂海潮的故事感動(dòng)和鼓舞了許多人。年少時(shí)的夢(mèng)想，激勵(lì)著桂海潮越飛越高。從以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上北京航空航天大學(xué)，到成為母校宇航學(xué)院的一名副教授，再到成為我國(guó)執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個(gè)載荷專(zhuān)家，桂海潮追夢(mèng)、圓夢(mèng)的人生經(jīng)歷，生動(dòng)地印證了“胸有凌云志，無(wú)高不可攀”的道理。2.堅(jiān)守于挫折之下，崛起于不屈之中。適用主題：自強(qiáng)不息、奮斗寫(xiě)作示例微電子領(lǐng)域元老級(jí)專(zhuān)家黃令儀，傾其一生致力集成電路事業(yè)的發(fā)展，80多歲時(shí)仍?shī)^戰(zhàn)在科研一線。她曾說(shuō)她這輩子最大的心愿就是“匍匐在地，擦干祖國(guó)身上的恥辱”。在黃令儀和團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，國(guó)產(chǎn)高性能芯片應(yīng)運(yùn)而生，北斗衛(wèi)星也裝上了“中國(guó)芯”，徹底打破西方的技術(shù)封鎖。堅(jiān)守于挫折之下，崛起于不屈之中。他們用青春與汗水一路披荊斬棘，打造中國(guó)人自己的芯片，讓我國(guó)擺脫無(wú)芯可用的局面。17孤獨(dú)之旅記重點(diǎn)字詞生難字tiào(眺)望 覓食(mì) xī(嬉)鬧純粹(cuì) 撩逗(liáo) 膽怯(qiè)摻雜(chān) 逃竄(cuàn) xiē(歇)斯底里 戳破(chuō)驅(qū)除(qū)多音字嚼eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiáo（嚼舌）,jué（咀嚼）))扎eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(z?。ㄔ剩?zhā（扎針）,zhá（掙扎）))形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(撩（liáo）春色撩人,繚（liáo）煙霧繚繞))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驅(qū)（qū）驅(qū)除,嘔（ǒu）嘔心瀝血))重點(diǎn)詞眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。茫然：完全不知道的樣子；失意的樣子。一落千丈：形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很快。置之不理：放在一邊兒不理不睬。歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。文中指暴風(fēng)雨來(lái)勢(shì)猛烈，超乎尋常。天昏地暗：形容烏云密布或刮大風(fēng)時(shí)飛沙漫天的景象。倉(cāng)皇逃竄：匆忙而慌張地逃跑流竄。讀綜合素養(yǎng)“成長(zhǎng)”類(lèi)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾開(kāi)頭：落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長(zhǎng)。驀然回首，原來(lái)那條路我曾跌跌撞撞地走過(guò)。結(jié)尾：我不斷地成長(zhǎng)，不斷地懂事，不斷地堅(jiān)強(qiáng)，不斷地勇敢！我要努力綻放自己，做一個(gè)快樂(lè)健康的人！開(kāi)頭：成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。（恰當(dāng)?shù)男揶o手法）啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。一天天成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。結(jié)尾：成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，默默地記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；像一年又一年的日歷，無(wú)形地講述著我的變化；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，優(yōu)雅地奏出了動(dòng)我心弦的樂(lè)章。（排比句式）成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……開(kāi)頭：成長(zhǎng)的故事很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和向往。結(jié)尾：回眸凝望，那春夏秋冬里，那長(zhǎng)街小巷里，留下了我成長(zhǎng)道路上的一串串腳印，那每一個(gè)腳印都嵌入了一段段難忘的故事，構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。18中國(guó)人失掉自信力了嗎記重點(diǎn)字詞生難字玄虛(xuán) 渺茫(miǎo)省悟(xǐng) 脊梁(jǐ)cuī(摧)殘 抹殺(mǒ)誣蔑(wū) 搽(chá)脂粉(zhī) 誆騙(kuāng)前仆后繼(pū) 多音字仆eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pū（前仆后繼）,pú（仆人）)) 抹eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mǒ（抹殺）,mò（轉(zhuǎn)彎抹角）,mā（抹布）))形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(仆（pū）前仆后繼,訃（fù）訃告))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(誆（kuāng）誆騙,框（kuàng）門(mén)框))重點(diǎn)詞地大物博：土地廣大，物產(chǎn)豐富。懷古傷今：追念古代的事情，對(duì)今天的人或事感到悲傷。為民請(qǐng)命：替人民請(qǐng)求保全生命或解除困苦。前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕?tīng)奚?。自欺欺人：用自己都難以置信的話或手法來(lái)欺騙別人；既欺騙自己也欺騙別人。不足為據(jù)：不能夠當(dāng)作證據(jù)。讀綜合素養(yǎng)1.素材呈現(xiàn)“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅張桂梅扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助幾千名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想。張桂梅患有嚴(yán)重風(fēng)濕，因?yàn)殛P(guān)節(jié)痛，每天都要在手上貼滿膏藥來(lái)止痛。這雙滿是傷痛的手，曾不知疲倦地書(shū)寫(xiě)板書(shū)，曾為女孩們擦掉臉上的淚水，奮力托舉起一屆屆學(xué)生的人生與夢(mèng)想。為了使學(xué)生受到更好的教育，她埋首伏案?jìng)魇谥R(shí)；為了讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)，她走進(jìn)大山深處，苦口婆心勸說(shuō)她們回歸課堂。事跡提煉：張桂梅扎根深山四十余載，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，只為在學(xué)生心中播下理想的種子。2.素材妙用立意角度：奉獻(xiàn)精神寫(xiě)作示例張桂梅扎根深山四十余載，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，只為在學(xué)生心中播下理想的種子。她將最好的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。她是“大山的女兒”，也是學(xué)生們口中的“張媽媽”，她將全部心血傾注在學(xué)生們身上，更將自立自強(qiáng)、堅(jiān)守信念的種子播撒在她們心中?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！彼郧啻簽榛鹁?，以健康為火種，燃燒了自我，用自我犧牲和奉獻(xiàn)，照亮了山區(qū)女孩們不一樣的精彩人生。19懷疑與學(xué)問(wèn)記重點(diǎn)字詞生難字譬如(pì) 虛妄(wàng)步驟(zhòu) biàn(辨)偽去妄懶惰(duò) 塾師(shú)大儒(rú) mò(墨)守停滯(zhì) 形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(螢（yíng）腐草為螢,營(yíng)（yíng）經(jīng)營(yíng),瑩（yíng）晶瑩剔透))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(儒（rú）儒學(xué),濡（rú）耳濡目染,孺（rú）孺子可教))重點(diǎn)詞虛妄：沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的。不攻自破：不用攻擊，自己就潰敗了，多形容觀點(diǎn)、情節(jié)等站不住腳，經(jīng)不起反駁或責(zé)問(wèn)。流俗：指社會(huì)上流行的風(fēng)俗習(xí)慣（含貶義）。墨守：因循守舊，不肯改進(jìn)。停滯：因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。讀綜合素養(yǎng)“讀書(shū)”類(lèi)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾開(kāi)頭：1.幾乎每一本書(shū)都能散發(fā)出一種香氣，扣人心弦而又使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種香氣時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而綿密。這種奇妙的香氣，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書(shū)的世界，讓我在天真幼稚的童年就跟它結(jié)下了不解之緣。2.歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢(mèng)般的思緒，我在她的長(zhǎng)河里穿梭流連，與書(shū)為伴，和夢(mèng)起舞。閱讀，讓我的生活更加精彩，就像云彩點(diǎn)綴了藍(lán)天，就像小草裝飾了大地。結(jié)尾：1.我細(xì)細(xì)地咀嚼文字，細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。我嗅著裊裊的書(shū)香，讓感動(dòng)流過(guò)每一條血脈；打開(kāi)心扉，讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾，把泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，永久珍藏。2.歲月極美，美在輾轉(zhuǎn)。春有新枝，夏有蔥綠，秋有收獲，冬有蘊(yùn)藏，而我們，可以和著陽(yáng)光寫(xiě)詩(shī)。書(shū)香，與你同行，這樣的日子，心中若有一間書(shū)屋，可在書(shū)中尋日月。此時(shí)，只有一人、一心、一片純潔的世界。3.望著這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得陽(yáng)光燦爛。4.書(shū)是人生的縮影，書(shū)是人生的啟迪。余下的每一天里，愿你：讀一本開(kāi)心的書(shū)，讓自己更快樂(lè)；讀一本有意義的書(shū)，給自己的生活予以啟發(fā)；讀一本休閑的書(shū)，讓勞累的身心得以放松。愿你一生讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的人！20談創(chuàng)造性思維記重點(diǎn)字詞生難字汲取(jí) 根深dì(蒂)固 淵bó(博)孜孜不倦(zī) 關(guān)jiàn(鍵) 持之以héng(恒)壓榨(zhà) qiè(鍥)而不舍多音字mó（模式）模mú（模樣）稱(chēng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chēng（稱(chēng)呼）,chèn（對(duì)稱(chēng)）))形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蒂（dì）瓜熟蒂落,締（dì）締造,諦（dì）諦聽(tīng)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恒（héng）持之以恒,桓（huán）齊桓公,垣（yuán）城垣)) 重點(diǎn)詞汲?。何?。推敲：斟酌字句，反復(fù)琢磨。根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。行之有效：（方法、措施等）實(shí)行起來(lái)有成效。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。喻，明白。持之以恒：長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。輕而易舉：形容事情很容易做。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。讀綜合素養(yǎng)1.素材呈現(xiàn)自主創(chuàng)新路拳拳赤子心30余年來(lái)，湖南科技大學(xué)海洋實(shí)驗(yàn)室主任萬(wàn)步炎帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)刻苦攻關(guān)、不懈鉆研，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)海底鉆機(jī)裝備與配套地質(zhì)鉆探技術(shù)的突破和跨越。他們鉆下2000余個(gè)屬于中國(guó)的海底鉆探孔，映照著科學(xué)家拳拳赤子之心。因?yàn)閲?guó)家需要，陸地勘探相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身的萬(wàn)步炎，毫不猶豫投身海洋勘探，立誓“國(guó)家落后于人的地方，就是我努力的方向”。萬(wàn)步炎主導(dǎo)的海底鉆機(jī)自主研發(fā)，關(guān)鍵技術(shù)從零開(kāi)始。他始終相信：別人能做到的，我們一定能做到，別人還沒(méi)有做到的，中國(guó)人也有可能先一步做出來(lái)。面對(duì)多變的海底環(huán)境、變幻的海上風(fēng)浪和一個(gè)個(gè)科研難題，萬(wàn)步炎帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅(jiān)，哪怕最危急的時(shí)刻也未曾放棄。從深海到深地再到深空，正因有一批像萬(wàn)步炎一樣的科技工作者，持之以恒向著最難處攻堅(jiān)，探索之路才會(huì)越走越高遠(yuǎn)。（選自《中國(guó)青年報(bào)》，2023.5.22）素材解讀：家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，這是毋庸置疑的真理。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以家國(guó)情懷為底色，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在中華民族的歷史長(zhǎng)卷上留下了可歌可泣的篇章。他們將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、發(fā)奮工作、攻堅(jiān)克難、主動(dòng)創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng)，激勵(lì)著青年一代秉拳拳赤子之心，不斷進(jìn)取、勇于向上。2.素材妙用(1)立意角度①：攻堅(jiān)克難，砥礪前行寫(xiě)作示例桀驁的大海，喜怒無(wú)常。陸地勘探相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身的萬(wàn)步炎，毫不猶豫投身于海洋勘探，他說(shuō)，國(guó)之所需，吾之所向！他說(shuō)，做科研不怕遇到問(wèn)題，解決了才能更強(qiáng)！先輩且不懼困難和挑戰(zhàn)，那我們青年一代，又怎敢畏懼艱難險(xiǎn)阻，又怎敢退縮不前？我們要將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、發(fā)奮工作、攻堅(jiān)克難、主動(dòng)創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng)，激勵(lì)著青年一代秉拳拳赤子之心，不斷進(jìn)取、勇于向上。(2)立意角度②：心有堅(jiān)毅，事無(wú)所懼寫(xiě)作示例“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！比f(wàn)步炎帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅(jiān)，哪怕最危急的時(shí)刻也未曾放棄。他無(wú)懼挑戰(zhàn)，在困境中不斷超越自我。我們青年一代應(yīng)學(xué)習(xí)榜樣先鋒，樹(shù)堅(jiān)韌不拔之志，直面學(xué)習(xí)、生活中的挑戰(zhàn)，愈挫愈勇，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，在風(fēng)雨洗禮中成棟梁之材。21創(chuàng)造宣言記重點(diǎn)字詞生難字chóng(崇)拜 不朽(xiǔ)卦辭(guà) 遁詞(dùn)魯鈍(dùn) 自bào(暴)自棄玄奘(zàng) 懦夫(nuò)豢養(yǎng)(huàn) 繁zhí(殖)走tóu(投)無(wú)路 形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(崇（chóng）崇山峻嶺,祟（suì）鬼鬼祟祟))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(溉（gài）灌溉,概（gài）梗概))重點(diǎn)詞魯鈍：愚笨，不敏銳。豢養(yǎng)：喂養(yǎng)。遁詞：因?yàn)槔砬~窮而故意避開(kāi)正題的話。畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。自暴自棄：自己甘心落后，不求上進(jìn)。走投無(wú)路：無(wú)路可走，無(wú)處投奔，比喻找不到解決問(wèn)題的辦法，形容處境極端困難。讀綜合素養(yǎng)1.素材呈現(xiàn)努力走好科技創(chuàng)新之路2023年5月28日，東航MU9191航班自上海起飛，平安降落在北京，圓滿完成國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首個(gè)商業(yè)航班飛行?！拔覀円欢ㄒ凶约旱拇箫w機(jī)”，C919首個(gè)商業(yè)航班飛行標(biāo)志著具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的C919“研發(fā)、制造、取證、投運(yùn)”全面貫通，中國(guó)民航商業(yè)運(yùn)營(yíng)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)正式起步，進(jìn)一步激發(fā)了廣大科技工作者的創(chuàng)新干勁。國(guó)家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。新時(shí)代以來(lái)，多少工程技術(shù)人員迎難而上、奮力創(chuàng)新，讓中國(guó)高鐵、中國(guó)大壩、中國(guó)橋梁、中國(guó)港口鑄就“中國(guó)名片”；多少基礎(chǔ)科學(xué)研究人員不舍晝夜、矢志攻堅(jiān)，讓鐵基高溫超導(dǎo)、納米限域催化等一批重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)；多少農(nóng)業(yè)科技工作者穿梭山林、躬耕田野，把論文寫(xiě)在大地上，讓中國(guó)飯碗端得更牢……素材解讀：新時(shí)代以來(lái)，廣大科技工作者敢于拼搏、敢于創(chuàng)造，他們迎難而上、奮力創(chuàng)新，讓中國(guó)技術(shù)走出去。他們腳踏實(shí)地、敢作敢為，始終堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)。2.素材妙用(1)立意角度①：腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng)新寫(xiě)作示例“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！毙聲r(shí)代以來(lái)，廣大科技工作者敢于拼搏、敢于創(chuàng)造，他們迎難而上、奮力創(chuàng)新，讓中國(guó)技術(shù)走出去。他們腳踏實(shí)地、敢作敢為，始終堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)。我們作為青少年一代，也要有新?lián)?dāng)、新作為，在“想為、敢為、善為、有為”上做出成績(jī)。(2)立意角度②：自立自強(qiáng)、譜人生華章寫(xiě)作示例路要靠自己去走，才能越走越寬。國(guó)家自立自強(qiáng)，鞏固強(qiáng)盛之基；個(gè)人自立自強(qiáng)，擦亮人生底色。生活中不過(guò)分依賴(lài)他人、獨(dú)立做事是自立，學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考也是自立。新時(shí)代以來(lái)，廣大科技工作者敢于拼搏、敢于創(chuàng)造，他們迎難而上、奮力創(chuàng)新，讓中國(guó)技術(shù)走出去。他們腳踏實(shí)地、敢作敢為，始終堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)。自立自強(qiáng)這條路，我們大有可為，也將大有作為。22智取生辰綱記重點(diǎn)字詞生難字虞候(yú) 恁地(nèn)嗔(chēn) 兀的(wù) 怨悵(chàng)逞辦(chěng)行貨(hánɡ) 窺望(kuī) 聒噪(guō)面面廝覷(qù) 剜口割舌(wān) 多音字樸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pò（樸樹(shù)）,pǔ（樸實(shí)）,pō（樸刀）,Piáo（姓樸）))拗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(niù（執(zhí)拗）,ào（拗口）,ǎo（拗?jǐn)啵?)形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(塌（t?。┧佬乃?榻（tà）臥榻))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悵（chàng）怨悵,倀（chāng）為虎作倀)) 重點(diǎn)詞干系：責(zé)任。恁地：這樣，如此。怨悵：怨恨。逞辦：顯示（自己的）機(jī)智。聒噪：早期白話小說(shuō)中江湖人物打招呼的常用語(yǔ)，相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”。面面廝覷：互相望著發(fā)愣。死心塌地：形容主意已定，決不改變（多含貶義）。喏喏連聲：恭敬地連連答應(yīng)。勾當(dāng)：事情。讀綜合素養(yǎng)精彩句子解讀：1.窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移?！端疂G傳》第二回【釋義】窗外的日光彈指間就過(guò)去了，餐未用畢，窗邊花草的影子就移到座位前來(lái)了。適用主題：時(shí)光、靜閑、珍惜、青春寫(xiě)作示例時(shí)光如水，青春如風(fēng)，它們總是在不經(jīng)意間，就匆匆而去?！按巴馊展鈴椫高^(guò)，席間花影坐前移?！闭缰熳郧逶凇洞掖摇防锩枋龅哪菢樱骸疤?yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！薄拔矣X(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去?！彼晕覀兾ㄓ姓湎?，唯有奮斗，將來(lái)才不至于為逝去的時(shí)光后悔。2.聞名不如見(jiàn)面，見(jiàn)面勝似聞名?！端疂G傳》第三回【釋義】聽(tīng)到某人名聲，不如見(jiàn)到本人；見(jiàn)到本人，感到比聽(tīng)說(shuō)的更好。適用主題：實(shí)踐出真知、距離、溝通、遇見(jiàn)寫(xiě)作示例總有一種相逢，讓人難以忘懷；總有一種交談，讓人受益終身。正所謂“聞名不如見(jiàn)面，見(jiàn)面勝似聞名”。只有面對(duì)面，我們才能知道對(duì)方是否名副其實(shí)，才能感受到與對(duì)方是否志同道合。學(xué)習(xí)也一樣，一定要去實(shí)踐。不然，陸游怎會(huì)感嘆：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。22智取生辰綱記重點(diǎn)字詞生難字虞候(yú) 恁地(nèn)嗔(chēn) 兀的(wù) 怨悵(chàng)逞辦(chěng)行貨(hánɡ) 窺望(kuī) 聒噪(guō)面面廝覷(qù) 剜口割舌(wān) 多音字樸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pò（樸樹(shù)）,pǔ（樸實(shí)）,pō（樸刀）,Piáo（姓樸）))拗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(niù（執(zhí)拗）,ào（拗口）,ǎo（拗?jǐn)啵?)形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(塌（t?。┧佬乃?榻（tà）臥榻))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悵（chàng）怨悵,倀（chāng）為虎作倀)) 重點(diǎn)詞干系：責(zé)任。恁地：這樣，如此。怨悵：怨恨。逞辦：顯示（自己的）機(jī)智。聒噪：早期白話小說(shuō)中江湖人物打招呼的常用語(yǔ)，相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”。面面廝覷：互相望著發(fā)愣。死心塌地：形容主意已定，決不改變（多含貶義）。喏喏連聲：恭敬地連連答應(yīng)。勾當(dāng)：事情。讀綜合素養(yǎng)精彩句子解讀：1.窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移?！端疂G傳》第二回【釋義】窗外的日光彈指間就過(guò)去了，餐未用畢，窗邊花草的影子就移到座位前來(lái)了。適用主題：時(shí)光、靜閑、珍惜、青春寫(xiě)作示例時(shí)光如水，青春如風(fēng)，它們總是在不經(jīng)意間，就匆匆而去。“窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。”正如朱自清在《匆匆》里描述的那樣：“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！薄拔矣X(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去?！彼晕覀兾ㄓ姓湎?，唯有奮斗，將來(lái)才不至于為逝去的時(shí)光后悔。2.聞名不如見(jiàn)面，見(jiàn)面勝似聞名?！端疂G傳》第三回【釋義】聽(tīng)到某人名聲，不如見(jiàn)到本人；見(jiàn)到本人，感到比聽(tīng)說(shuō)的更好。適用主題：實(shí)踐出真知、距離、溝通、遇見(jiàn)寫(xiě)作示例總有一種相逢，讓人難以忘懷；總有一種交談，讓人受益終身。正所謂“聞名不如見(jiàn)面，見(jiàn)面勝似聞名”。只有面對(duì)面，我們才能知道對(duì)方是否名副其實(shí)，才能感受到與對(duì)方是否志同道合。學(xué)習(xí)也一樣，一定要去實(shí)踐。不然