2025高考備考生物學(xué)知識點課時2　種群數(shù)量的變化及其影響因素

課時2種群數(shù)量的變化及其影響因素課標(biāo)要求核心考點五年考情核心素養(yǎng)對接1.嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動；2.舉例說明陽光、溫度和水等非生物因素以及不同物種之間的相互作用都會影響生物的種群特征；3.探究培養(yǎng)液中某種酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化種群數(shù)量的變化模型、影響因素及其應(yīng)用2023：遼寧T10和T23（4）、山東T11和T19、浙江6月T5、全國甲T31（3）、浙江1月T14、廣東T6；2022：山東T19、全國甲T5、浙江1月T14、海南T8、遼寧T11C；2021：山東T10和T19、湖南T4AB、河北T22（2）、廣東T6、重慶T19、浙江6月T21、浙江1月T16；2020：浙江7月T26（1）；2019：浙江4月T121.生命觀念——分析影響種群數(shù)量變化的因素，建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點。2.科學(xué)思維——構(gòu)建種群數(shù)量增長模型，培養(yǎng)建模能力。3.科學(xué)探究——探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化。4.社會責(zé)任——歸納種群數(shù)量變化在實踐中的應(yīng)用，養(yǎng)成關(guān)注生產(chǎn)實踐、學(xué)以致用的態(tài)度培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化2022：江蘇T9；2020：海南T24、山東T11、江蘇T10；2019：江蘇T14、全國ⅠT6、全國ⅢT31、海南T24命題分析預(yù)測1.本部分內(nèi)容是高考的高頻考點，關(guān)于種群數(shù)量的增長曲線，主要以微生物的培養(yǎng)為切入點，揭示種群數(shù)量變化的規(guī)律，試題信息呈現(xiàn)形式多樣，以曲線圖為主；影響種群數(shù)量變化的因素常與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，考查綜合運用能力。題型既有選擇題，也有非選擇題。2.預(yù)計2025年高考可能以文字、曲線或表格等形式考查種群數(shù)量的變化及影響因素分析，還可能結(jié)合生活實際以某一具體的種群來考查考生關(guān)注社會、關(guān)注自然的社會責(zé)任和運用所學(xué)知識解決實際問題的綜合能力考點1種群數(shù)量的變化模型、影響因素及其應(yīng)用學(xué)生用書P2781.種群數(shù)量變化的研究方法2.種群數(shù)量的增長（1）“J”形增長提醒確分析“λ”曲線①a段——λ＞1且恒定，種群數(shù)量呈“J”形增長。②b段——λ下降，但仍大于1，此段種群出生率大于死亡率，則種群數(shù)量一直增長，但增長速率明顯減緩。③c段——λ＝1，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定。④d段——λ＜1，種群數(shù)量逐年下降。⑤e段——λ呈上升趨勢，但仍未達(dá)到1，故種群數(shù)量逐年下降。（2）“S”形增長3.種群數(shù)量的變化4.影響種群數(shù)量變化的因素（1）非生物因素與生物因素（2）密度制約因素和非密度制約因素基礎(chǔ)自測1.自然界中細(xì)菌的種群增長都為“J”形增長。（×）2.種群的“S”形增長是受資源等因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果。（√）3.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量。（×）4.種群數(shù)量的變化就是種群數(shù)量的增長和波動。（×）5.種群“J”形增長曲線中的增長率和增長速率均恒定不變。（×）6.非生物因素對種群數(shù)量變化的影響往往是單一性的。（×）7.種群數(shù)量變化不僅受外部因素的影響，也受自身內(nèi)部因素的影響。（√）8.氣溫、干旱、天敵都屬于非密度制約因素。（×）9.增大熊貓自然保護(hù)區(qū)的面積可提高環(huán)境容納量[2021湖北，T14B]。（√）10.入侵種爆發(fā)時，種群增長曲線往往呈“J”形，從環(huán)境因素考慮，其原因有食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等（至少答出兩點）[2021遼寧，T23（1）節(jié)選]。情境應(yīng)用漁網(wǎng)網(wǎng)目不能過小，否則會影響來年魚的產(chǎn)量，科學(xué)依據(jù)是什么？提示如果漁網(wǎng)網(wǎng)目過小，許多幼魚也會被捕撈上來，影響魚種群的年齡結(jié)構(gòu)，造成來年魚產(chǎn)量降低。深度思考1.種群的“J”形增長是理想條件下的增長形式，在實際條件下是否可能存在？提示可能存在，在實驗室條件下或一個種群剛遷入一個新環(huán)境的一段時間內(nèi)可能會出現(xiàn)“J”形增長。2.從環(huán)境容納量的角度思考，對家鼠等有害動物的控制，應(yīng)當(dāng)采取什么措施？提示可以采取措施降低有害動物種群的環(huán)境容納量，如將食物儲藏在安全處，斷絕或減少它們的食物來源；室內(nèi)采取硬化地面等措施，減少它們挖造巢穴的場所；養(yǎng)殖或釋放它們的天敵等。3.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并持續(xù)獲得最大捕魚量，應(yīng)該使被捕魚群的數(shù)量維持在什么水平？為什么？為了獲得最大日捕魚量呢？提示為了持續(xù)獲得最大捕魚量，應(yīng)該使被捕魚群的數(shù)量維持在K/2，因為此時種群增長速率最大，有利于捕魚后魚種群數(shù)量的快速恢復(fù)。為了獲得最大日捕魚量，應(yīng)該使被捕魚群的數(shù)量維持在K值，因為此時魚的數(shù)量維持在最大值。學(xué)生用書P280命題點1辨析種群數(shù)量增長的“S”形和“J”形曲線1.結(jié)合圖示分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是（D）A.在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”形曲線B.“J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無K值C.種群呈現(xiàn)“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等D.呈現(xiàn)“S”形增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后減少解析在自然界中，由于資源和空間是有限的，種群的增長一般呈現(xiàn)“S”形曲線，A正確；“J”形曲線代表的種群能無限增長，沒有K值，“S”形曲線代表的種群存在環(huán)境容納量，即K值，B正確；在食物充足、空間無限、無天敵等理想條件下，種群的增長呈現(xiàn)“J”形曲線，C正確；種群數(shù)量呈“S”形增長時，隨時間的推移，種群數(shù)量不斷增加，種內(nèi)競爭越來越激烈，環(huán)境阻力不斷增大，當(dāng)出生率和死亡率基本相等時，種群數(shù)量會穩(wěn)定在一定水平，D錯誤。命題變式[條件拓展型]在題干條件不改變的情況下，下列敘述正確的是（B）A.只要食物充足，種群數(shù)量就會呈“J”形增長B.陰影部分表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)C.種群數(shù)量在K值時，種群的增長速率是最大的D.在“S”形曲線的加速期，環(huán)境阻力在逐漸減小解析在食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下，種群數(shù)量才會呈“J”形增長，A錯誤；K值表示一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，即環(huán)境容納量，當(dāng)種群數(shù)量為K值時，種群的增長速率為0，C錯誤；根據(jù)陰影部分的變化可知，在“S”形曲線的加速期，環(huán)境阻力在逐漸增大，D錯誤。2.如圖是某養(yǎng)殖魚類種群數(shù)量變化的有關(guān)曲線，下列分析錯誤的是（B）注：種群增長速率為單位時間內(nèi)種群數(shù)量的改變量。A.圖1、2、3所示的曲線都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律B.種群在圖1中a點和圖3中f時的增長速率與圖2中c點對應(yīng)C.在a、c點和e時，種群數(shù)量都為K/2D.在b、d點捕撈，可獲得最大日捕獲量解析圖1、2、3所示曲線中，種群都呈“S”形增長，都可以表示該種群數(shù)量在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律，A正確；在a、c點和e時，種群的增長速率達(dá)到最大值，此時的種群數(shù)量為K/2，在f時，出生數(shù)等于死亡數(shù)，種群數(shù)量達(dá)到K值，增長速率為0，B錯誤、C正確；在b、d點時，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量（K值），所以在b、d點捕撈，可獲得最大日捕獲量，D正確。命題點2影響種群數(shù)量變化的因素分析3.[2023廣東]某地區(qū)蝗蟲在秋季產(chǎn)卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。對蝗蟲種群密度下降的合理解釋是（C）A.密度制約因素導(dǎo)致出生率下降B.密度制約因素導(dǎo)致死亡率上升C.非密度制約因素導(dǎo)致出生率下降D.非密度制約因素導(dǎo)致死亡率上升解析一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強度與該種群的密度是相關(guān)的，這些因素稱為密度制約因素；氣溫、干旱等氣候因素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，對種群的作用強度與該種群的密度無關(guān)，這些因素稱為非密度制約因素。本題中某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，會導(dǎo)致次年該地區(qū)蝗蟲的出生率下降，進(jìn)而導(dǎo)致其種群密度下降，C符合題意。4.[2021浙江6月]某森林中，高密度的某昆蟲幼蟲取食落葉松，影響松樹的生長，最大松針長度減小，來年幼蟲的食物質(zhì)量變差，導(dǎo)致該昆蟲密度下降，使松樹得到恢復(fù)。反過來隨著食物質(zhì)量的提高，幼蟲數(shù)量又有所增加。幼蟲的密度（虛線）與落葉松的最大松針長度（實線）變化關(guān)系如圖所示。下列敘述錯誤的是（D）A.該昆蟲幼蟲的種群數(shù)量呈周期性波動B.食物是該昆蟲幼蟲種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素C.該昆蟲幼蟲與落葉松處于同一捕食食物鏈中的不同環(huán)節(jié)D.該昆蟲幼蟲環(huán)境容納量的主要影響因素是落葉松的種群數(shù)量解析從圖中分析可知，該昆蟲幼蟲的種群數(shù)量呈周期性波動，A正確；氣候、食物等因素均屬于種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素，B正確；由題干信息可知，該昆蟲幼蟲取食落葉松，以生產(chǎn)者為起點的食物鏈屬于捕食食物鏈，因此該昆蟲幼蟲和落葉松分別屬于同一捕食食物鏈上的第二營養(yǎng)級和第一營養(yǎng)級，C正確；由題中信息不能得出該昆蟲幼蟲環(huán)境容納量的主要影響因素是落葉松的種群數(shù)量，D錯誤。命題點3種群數(shù)量變化的應(yīng)用分析5.[2023山東，不定項]某種動物的種群具有Allee效應(yīng)，該動物的種群初始密度與種群增長速率之間的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中種群增長速率表示單位時間增加的個體數(shù)。下列分析正確的是（AC）A.初始密度介于0～a時，種群數(shù)量最終會降為0B.初始密度介于a～c時，種群出生率大于死亡率C.將種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量D.若自然狀態(tài)下該動物種群雌雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比會使b點左移解析初始密度介于0～a時，種群增長速率相對值小于0，隨著時間推移，種群數(shù)量逐漸減小，種群數(shù)量最終會降為0，A正確；初始密度介于a～b時，種群增長速率相對值為負(fù)值，種群數(shù)量減少，推測此時段種群死亡率大于出生率，B錯誤；初始密度為c時，種群增長速率相對值最大，將種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量，捕獲后種群數(shù)量最容易恢復(fù)，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量，C正確；若自然狀態(tài)下該動物種群雌雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比，會導(dǎo)致性別比例失衡，種群的出生率降低，種群增長速率減慢，b點將右移，D錯誤。6.[2024長郡中學(xué)模擬]圖1表示將某食草動物種群引入草原后Nt/N0隨時間的變化情況（N0表示種群起始個體數(shù)量，Nt表示第t年個體數(shù)量）。圖2表示黑山羊的（K值-種群數(shù)量）/K值隨種群數(shù)量的變化趨勢。下列分析正確的是（D）圖1圖2A.圖1中種群數(shù)量維持在a/2可獲得最大持續(xù)產(chǎn)量B.圖1種群在第0年和第6年時的年齡結(jié)構(gòu)分別為衰退型、增長型C.圖2曲線表示種群增長速率與種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)D.圖2中（K值-種群數(shù)量）/K值越大，影響種群增長的環(huán)境阻力越小解析第15年及以后，Nt/N0值不變，達(dá)到了該食草動物種群的環(huán)境容納量，故圖1中種群數(shù)量維持在Nt/2（t≥15）可獲得最大持續(xù)產(chǎn)量，即此時的增長速率最大，A錯誤；圖1中第0～3年種群數(shù)量下降，不一定說明種群為衰退型，可能是受環(huán)境條件影響，第6年后種群數(shù)量增長，第6年時的年齡結(jié)構(gòu)很可能是增長型，B錯誤；圖2為“S”形增長曲線的另外一種呈現(xiàn)形式，在“S”形增長曲線中，種群增長速率隨種群數(shù)量的增加先增后減，不是負(fù)相關(guān)，C錯誤；圖2中（K值-種群數(shù)量）/K值越大，說明種群數(shù)量與該種群的環(huán)境容納量的差值越大，因而說明影響該種群增長的環(huán)境阻力越小，D正確?？键c2培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化學(xué)生用書P2821.實驗原理、過程及結(jié)果分析2.實驗注意事項及分析（1）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“計上不計下，計左不計右”的原則。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差。（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)稀釋培養(yǎng)液重新計數(shù)。（4）每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。3.用血細(xì)胞計數(shù)板計算酵母菌數(shù)量的方法血細(xì)胞計數(shù)板有兩種常見方格網(wǎng)，對于16×25的方格網(wǎng)而言，計四角的4個中方格共計100個小方格中的個體數(shù)量；對于25×16的方格網(wǎng)而言，計四角和正中間的中方格（共5個）共計80個小方格中的個體數(shù)量，如圖所示。（16×25）（25×16）計數(shù)方法：大方格長、寬均為1mm，高度為0.1mm（即規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm），則每個大方格的體積為0.1mm3，故1mL培養(yǎng)液中細(xì)胞個數(shù)＝（計數(shù)中方格中的細(xì)胞總數(shù)計數(shù)中方格中的小方格數(shù)）×400×104×基礎(chǔ)自測1.酵母菌需要用半固體培養(yǎng)基培養(yǎng)。（×）2.培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧。（×）3.培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的增長只受培養(yǎng)液的成分、溫度的影響。（×）4.對酵母菌計數(shù)用逐個計數(shù)法。（×）5.吸取酵母菌培養(yǎng)液時，吸取上層液體即可。（×）6.培養(yǎng)液滲入計數(shù)室后，需稍待片刻，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部后才能進(jìn)行計數(shù)。（√）7.壓在方格線上的酵母菌均予計數(shù)。（×）8.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再在蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液。（√）深度思考1.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，若長時間封閉培養(yǎng)，菌群數(shù)量如何變化？為什么？提示培養(yǎng)液中活酵母菌的數(shù)量會下降甚至變?yōu)榱?。因為隨著酵母菌代謝活動的不斷進(jìn)行，培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝產(chǎn)物不斷積累、pH不斷下降而使酵母菌生存環(huán)境惡化。2.“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗需要設(shè)置對照實驗嗎？為什么？重復(fù)實驗?zāi)?？提示不需要再設(shè)置對照實驗，因取樣時間不同已經(jīng)形成自身前后對照；需要設(shè)置重復(fù)實驗，目的是盡量減少誤差，需對每個樣品計數(shù)三次，取平均值。3.若進(jìn)一步探究酵母菌培養(yǎng)液的量對酵母菌種群數(shù)量的增長有無影響，應(yīng)如何設(shè)計實驗（寫出實驗思路即可）？提示設(shè)計多組不同量的酵母菌培養(yǎng)液（濃度相同），分別接種等量且適量的酵母菌，用抽樣檢測的方法，分別定期估測各組培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量，通過比較各組酵母菌種群數(shù)量變化，得出結(jié)論。學(xué)生用書P283命題點1實驗過程和結(jié)果分析1.[江蘇高考]下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗的敘述，錯誤的是（B）A.將酵母菌接種到培養(yǎng)液中，并進(jìn)行第一次計數(shù)B.從靜置的培養(yǎng)液中取適量上清液，用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)C.每天定時取樣，測定酵母菌細(xì)胞數(shù)量，繪制種群數(shù)量動態(tài)變化曲線D.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的因素之一解析該實驗在時間上形成前后對照，因此將酵母菌接種到培養(yǎng)液時，需要對酵母菌進(jìn)行初次計數(shù)，以獲得酵母菌種群密度初始值，A正確；抽樣檢測時，需將培養(yǎng)液振蕩、搖勻，使其中的酵母菌分布均勻，再取適量培養(yǎng)液用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)，B錯誤；需要定時取樣和計數(shù)，用于繪制酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化曲線，C正確；酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化受營養(yǎng)條件、代謝廢物、空間等的影響，D正確。2.[2024南京六校調(diào)研]將少量酵母菌接種到一定體積的培養(yǎng)液中，在適宜條件下培養(yǎng)，得到的酵母菌數(shù)目變化曲線如圖1所示，圖2為觀察到的血細(xì)胞計數(shù)板的一個中方格。下列分析錯誤的是（A）圖1圖2A.從培養(yǎng)瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液前要充分振蕩，否則計數(shù)結(jié)果一定偏小B.實驗開始時接種酵母菌數(shù)量的多少，會影響到達(dá)K值所需的時間C.計數(shù)圖2所示的中方格內(nèi)的酵母菌數(shù)目為24個D.利用圖2的計數(shù)方法獲得圖1曲線，需要對酵母菌進(jìn)行染色排除死亡個體解析從培養(yǎng)瓶中吸取培養(yǎng)液前要充分振蕩，使酵母菌分布均勻，否則會導(dǎo)致結(jié)果有誤差，但結(jié)果不一定偏小，A錯誤；K值大小與接種酵母菌數(shù)量的多少無關(guān)，但接種數(shù)量的多少會影響到達(dá)K值所需的時間，B正確；在酵母菌計數(shù)時，壓在方格界線上的酵母菌計數(shù)原則為“計上不計下，計左不計右”，故圖2中方格內(nèi)的酵母菌有24個，C正確；用血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，由于觀察到的細(xì)胞中含有死細(xì)胞，故需要對酵母菌進(jìn)行染色排除死亡個體，這樣會使實驗結(jié)果更加精確，D正確。命題點2實驗的拓展和應(yīng)用分析3.[2022江蘇]將小球藻在光照下培養(yǎng)，以探究種群數(shù)量變化規(guī)律。下列相關(guān)敘述正確的是（D）A.振蕩培養(yǎng)的主要目的是增大培養(yǎng)液中的溶氧量B.取等量藻液滴加到血細(xì)胞計數(shù)板上，蓋好蓋玻片，稍待片刻后再計數(shù)C.若一個小格內(nèi)小球藻過多，應(yīng)稀釋到每小格1～2個再計數(shù)D.為了分析小球藻種群數(shù)量變化總趨勢，需連續(xù)統(tǒng)計多天的數(shù)據(jù)解析振蕩培養(yǎng)的主要目的是使小球藻與培養(yǎng)液充分接觸，以利于小球藻增殖，A錯誤；用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先蓋好蓋玻片，取等量藻液滴加到蓋玻片邊緣，讓其自行滲入計數(shù)室，稍待片刻后再計數(shù)，B錯誤；若一個小格內(nèi)小球藻過多，應(yīng)進(jìn)行稀釋，一般稀釋到每小格含小球藻的數(shù)量為5～10個較為合適，C錯誤；為了分析小球藻種群數(shù)量變化總趨勢，需連續(xù)統(tǒng)計多天的數(shù)據(jù)，D正確。4.[海南高考，10分]用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右，原因是20℃左右最適合酵母菌繁殖。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長最快，主要原因是種群增長所需的營養(yǎng)物質(zhì)最豐富。（3）曲線d為對照組，對照組的培養(yǎng)方式是不換培養(yǎng)液。該組酵母菌數(shù)量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累（答出2點即可）。（4）隨著培養(yǎng)時間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量。解析（1）由于20℃左右最適合酵母菌繁殖，故培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長最快，這是因為種群增長所需的營養(yǎng)物質(zhì)最豐富。（3）曲線d為對照組，應(yīng)該不換培養(yǎng)液。該組酵母菌數(shù)量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累等。（4）隨著培養(yǎng)時間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會達(dá)到環(huán)境容納量，環(huán)境容納量即K值，是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量。1.[2023浙江6月]東亞飛蝗是我國歷史上發(fā)生大規(guī)模蝗災(zāi)的主要元兇，在土壤含水率＜15％的情況下，85％以上的受精卵可以孵化，一旦食物（植物幼嫩的莖、葉）等條件得到滿足，很容易發(fā)生大爆發(fā)。下列因素中，對東亞飛蝗的繁衍、擴散起阻礙作用的是（A）A.充沛的降水 B.肥沃的土壤C.連片的麥田 D.僅取食種子的鳥類解析根據(jù)題干，在土壤含水率＜15％的情況下，85％以上的受精卵可以孵化，因此充沛的降水會影響受精卵孵化，對東亞飛蝗的繁衍、擴散起阻礙作用。肥沃的土壤、連片的麥田則促進(jìn)東亞飛蝗的繁衍；僅取食種子的鳥類不會使植物幼嫩的莖、葉減少，因此不會影響東亞飛蝗的繁衍、擴散，A正確。2.[2023山東]對某地灰松鼠群體中某年出生的所有個體進(jìn)行逐年觀察，并統(tǒng)計了這些灰松鼠的存活情況，結(jié)果如圖。下列說法正確的是（D）A.所觀察的這些灰松鼠構(gòu)成一個種群B.準(zhǔn)確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數(shù)量需用標(biāo)記重捕法C.據(jù)圖可推測出該地的灰松鼠種內(nèi)競爭逐年減弱D.對灰松鼠進(jìn)行保護(hù)時應(yīng)更加關(guān)注其幼體解析種群是指一定自然區(qū)域中同種生物的全部個體，而不是指某年出生的所有個體，A錯誤。標(biāo)記重捕法是估算種群數(shù)量的一種方法，用標(biāo)記重捕法不能準(zhǔn)確統(tǒng)計種群數(shù)量，B錯誤。本實驗的研究對象是某年出生的灰松鼠，而不是該地灰松鼠種群，故據(jù)圖不能推測出該地的灰松鼠種內(nèi)競爭隨時間的變化情況，C錯誤。據(jù)圖可知，幼齡灰松鼠死亡率較高，因此對灰松鼠進(jìn)行保護(hù)時應(yīng)更加關(guān)注其幼體，D正確。3.[2022全國甲]在魚池中投放了一批某種魚苗，一段時間內(nèi)該魚的種群數(shù)量、個體質(zhì)量和種群總質(zhì)量隨時間的變化趨勢如圖所示。若在此期間魚沒有進(jìn)行繁殖，則圖中表示種群數(shù)量、個體質(zhì)量、種群總質(zhì)量的曲線分別是（D）A.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲解析根據(jù)題意可知，在魚池中投放的是魚苗，隨著時間的推移，魚苗會長大，個體質(zhì)量會增加，故圖中表示個體質(zhì)量的曲線是乙；再結(jié)合題中信息“若在此期間魚沒有進(jìn)行繁殖”可推出魚的種群數(shù)量不會增加，考慮到競爭，魚的種群數(shù)量會減少，故圖中表示種群數(shù)量的曲線是丙；由于前期種群中個體增重比較快，個體死亡數(shù)量比較少，前期種群總質(zhì)量會逐漸升高，而后期個體死亡率增大，且個體增重速率減小或基本不再增重，所以后期種群總質(zhì)量會逐漸減小，即圖中表示種群總質(zhì)量的曲線是甲。綜上所述，D符合題意。4.[2022浙江1月]沙蝗的活動、遷徙有“逐水而居”的傾向。某年，沙蝗從非洲經(jīng)印度和巴基斯坦等國家向中亞遷徙，直到阿富汗以及我國西北邊境，擴散和遷徙“戛然而止”。下列敘述正確的是（B）A.沙蝗停止擴散的主要原因是種內(nèi)競爭加劇B.沙蝗種群的數(shù)量波動表現(xiàn)為非周期性變化C.天敵對沙蝗的制約作用改變了沙蝗的生殖方式D.若沙蝗進(jìn)入我國西北干旱地區(qū)，將呈現(xiàn)“J”形增長解析據(jù)題干可知，沙蝗的活動、遷徙有“逐水而居”的傾向，推測它停止擴散的原因是受環(huán)境中水資源的影響，A錯誤；沙蝗種群的年間數(shù)量波動表現(xiàn)為非周期性變化，B正確；據(jù)題中信息不能得出天敵對沙蝗的制約作用改變了沙蝗的生殖方式，C錯誤；沙蝗進(jìn)入我國西北干旱地區(qū)不會呈現(xiàn)“J”形增長，D錯誤。5.[2021山東，不定項]種群增長率是出生率與死亡率之差，若某種水蚤種群密度與種群增長率的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法錯誤的是（BC）A.水蚤的出生率隨種群密度的增加而降低B.水蚤種群密度為1個/cm3時，種群數(shù)量增長最快C.單位時間內(nèi)水蚤種群的增加量隨種群密度的增加而降低D.若在水蚤種群密度為32個/cm3時進(jìn)行培養(yǎng)，其種群的增長率會為負(fù)值解析隨著種群密度的增大，種內(nèi)競爭加劇，種群的出生率降低，死亡率升高，A正確；據(jù)圖可知，水蚤種群密度為1個/cm3時，種群增長率最大，但種群數(shù)量增長并不一定是最快的，B錯誤；單位時間內(nèi)水蚤種群的增加量隨種群密度的增加不一定降低，C錯誤；分析題圖可知，水蚤的種群密度超過24個/cm3時，種群的增長率為負(fù)值，D正確。學(xué)生用書·練習(xí)幫P5011.[2023永州一中檢測]種群呈“S”形增長時，隨著種群數(shù)量的增長，種群的增長率下降，當(dāng)種群數(shù)量等于環(huán)境容納量的時候，種群就會停止增長。下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）描述錯誤的是（C）A.種群數(shù)量達(dá)到K值時，對應(yīng)的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型B.通常同一環(huán)境條件下不同種群的環(huán)境容納量不同C.一定環(huán)境條件下某種群的最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量D.環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而發(fā)生改變解析種群數(shù)量達(dá)到K值后，種群數(shù)量基本不變，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，A正確。通常同一環(huán)境條件下不同種群的環(huán)境容納量是不相同的，B正確。在環(huán)境不被破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，C錯誤。環(huán)境容納量會受到環(huán)境的影響，環(huán)境遭受破壞時，K值可能會下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境得到改善時，K值可能會上升，D正確。2.[2024泉州聯(lián)考]下列關(guān)于影響種群數(shù)量變化的因素的敘述，錯誤的是（A）A.遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例直接決定種群密度從而影響種群數(shù)量B.春夏季節(jié)動植物種群數(shù)量普遍迅速增長與氣溫升高、日照時間延長、降水增多等因素有關(guān)C.食物的充足與否會影響捕食者的出生率和死亡率，從而導(dǎo)致種群數(shù)量變化D.氣溫和干旱對種群的作用強度與該種群的密度無關(guān)，屬于非密度制約因素解析遷入率和遷出率、出生率和死亡率直接決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)影響出生率和死亡率，性別比例影響出生率，進(jìn)而影響種群密度，A錯誤。3.[2024廣東七校第一次聯(lián)考]某海域采取系列舉措保護(hù)漁業(yè)資源等，規(guī)定準(zhǔn)許捕撈漁具的最小網(wǎng)目尺寸，定期禁止出海捕魚。下列關(guān)于這些舉措的敘述，錯誤的是（C）A.在休漁期影響魚類數(shù)量增長的因素有密度制約因素和非密度制約因素B.伏季休漁有利于過度捕撈的魚類資源的恢復(fù)C.休漁期初期各種魚類的數(shù)量呈“J”形增長D.休漁期結(jié)束后漁民進(jìn)行中等強度的捕撈有利于持續(xù)獲得較大的魚產(chǎn)量解析在休漁期影響魚類數(shù)量增長的因素有密度制約因素（如食物和天敵等生物因素）和非密度制約因素（如氣溫等氣候因素），A正確；伏季氣溫高，陽光充足，有利于海洋植物的生長，魚類的食物充足，繁殖快，B正確；由于食物和天敵的限制，休漁期初期各種魚類的數(shù)量呈“S”形增長，C錯誤；中等強度的捕撈（捕撈量在K/2左右）有利于持續(xù)獲得較大的魚產(chǎn)量，D正確。4.[2024貴陽模擬]我國著名生態(tài)學(xué)家馬世駿院士終身致力于蝗蟲防治工作，提出了“飛蝗爆發(fā)的主因是水、旱災(zāi)相間發(fā)生”理論，即大旱容易導(dǎo)致河流面積萎縮，松軟濕潤的河床成為蝗蟲卵的“天然溫室”。研究發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)蝗蟲在秋季產(chǎn)卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降溫提前，大量蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，次年該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降。下列敘述錯誤的是（B）A.蝗災(zāi)的發(fā)生是在特定條件下種群數(shù)量爆發(fā)式增長的結(jié)果B.蝗蟲種群數(shù)量超過K值時，密度制約因素對蝗蟲種群數(shù)量的作用減弱C.非密度制約因素導(dǎo)致蝗蟲出生率下降，使其種群密度下降D.治理河流、加固堤壩等措施可影響蝗蟲出生率，降低其種群密度解析一般情況下，蝗蟲數(shù)量會受環(huán)境的制約，當(dāng)環(huán)境發(fā)生特定改變時，就可能發(fā)生蝗災(zāi)，即蝗災(zāi)的發(fā)生是在特定條件下種群數(shù)量爆發(fā)式增長的結(jié)果，A正確；超過K值時，密度制約因素對蝗蟲種群數(shù)量的作用增強（知識鏈接：一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強度與該種群的密度是相關(guān)的，這些因素稱為密度制約因素），B錯誤；非密度制約因素導(dǎo)致蝗蟲出生率下降，使其種群密度下降，C正確；分析題干信息可知，治理河流、加固堤壩等措施可以減少蝗蟲卵發(fā)育的場所，可通過影響蝗蟲出生率降低其種群密度，D正確。5.[2024張掖段考]山東榮成天鵝湖是中國北方大天鵝最大的越冬地，被譽為“東方天鵝王國”，每年冬天都有大天鵝、野鴨、灰鶴、東方白鸛等數(shù)萬只水鳥來此越冬。生態(tài)學(xué)家連續(xù)數(shù)年對湖中大天鵝與東方白鸛的數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了如圖所示曲線（λ表示當(dāng)年種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值）。下列有關(guān)說法正確的是（D）A.t2時東方白鸛的種群數(shù)量大于t1時B.大天鵝的種群數(shù)量在調(diào)查期間一直在增加，t3時達(dá)到K值C.影響該天鵝湖中東方白鸛種群數(shù)量變化的決定性因素為出生率、死亡率D.在t3時以后大天鵝的種群數(shù)量增長模型為“J”形曲線解析據(jù)題意進(jìn)行分析可知，0＜λ＜1時，當(dāng)年的種群數(shù)量＜上一年的種群數(shù)量；λ＝1時，當(dāng)年的種群數(shù)量＝上一年的種群數(shù)量；λ＞1時，當(dāng)年的種群數(shù)量＞上一年的種群數(shù)量。如題中曲線所示，t1～t2，東方白鸛的種群數(shù)量先增加后減少，但無法確定t1和t2時東方白鸛的種群數(shù)量大小，A錯誤；如題中曲線所示，大天鵝的種群數(shù)量在調(diào)查期間先減少再增加，在t3以后，λ＞1且保持穩(wěn)定，大天鵝的種群數(shù)量一直在增大，其種群數(shù)量增長模型為“J”形曲線，B錯誤、D正確；天鵝湖是東方白鸛的越冬地，影響東方白鸛種群數(shù)量變化的決定性因素為遷入率和遷出率，C錯誤。6.[2024安徽六校聯(lián)考]某生物興趣小組在實驗室培養(yǎng)酵母菌，調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化。各組均用10毫升適宜濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的溫度不同時，酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時間不同。下列說法錯誤的是（D）A.調(diào)查酵母菌的種群數(shù)量時可以用抽樣檢測的方法B.酵母菌種群數(shù)量的變化由出生率和死亡率決定，也與環(huán)境因素有關(guān)C.不同溫度下酵母菌的種群數(shù)量達(dá)到K值的時間不同，這與溫度影響酶活性有關(guān)D.酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值后，能在K值左右長時間保持穩(wěn)定解析可以用抽樣檢測的方法調(diào)查酵母菌的種群數(shù)量，A正確；由題中信息可知，培養(yǎng)溫度不同時，酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時間不同，說明酵母菌種群數(shù)量的變化與環(huán)境因素有關(guān)，另外出生率和死亡率能決定種群密度，B正確；由于溫度可影響酶的活性，所以不同溫度下，酵母菌繁殖的速率不同，其種群數(shù)量到達(dá)K值的時間也不同，C正確；本實驗中沒有營養(yǎng)物質(zhì)的補充，當(dāng)酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值后，由于營養(yǎng)物質(zhì)的減少、代謝廢物的積累等，酵母菌種群數(shù)量會減少，D錯誤。一、選擇題7.[2024武漢部分學(xué)校調(diào)研]入侵物種福壽螺可危害水稻，對我國糧食安全造成威脅。防治福壽螺的措施主要有投放滅螺劑、水旱輪作、放養(yǎng)鴨群等。下列敘述錯誤的是（B）A.投放滅螺劑屬于化學(xué)防治B.放養(yǎng)鴨群對福壽螺種群數(shù)量的影響屬于非密度制約因素C.在入侵早期福壽螺的種群數(shù)量可能呈“J”形增長，但不會一直保持“J”形增長D.投放多種滅螺劑，可在一定程度上防止福壽螺對單一種類滅螺劑的抗藥性增強解析非密度制約因素是指對種群的作用強度與該種群的密度無關(guān)的因素，如氣溫和干旱等氣候因素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害；密度制約因素常指食物和天敵等生物因素，這些因素對種群數(shù)量的作用強度與該種群的密度是相關(guān)的。鴨與福壽螺之間為捕食關(guān)系，故放養(yǎng)鴨群對福壽螺種群數(shù)量的影響屬于密度制約因素，B錯誤。8.[2024濟(jì)南模擬，多選]將酵母菌接種在裝有10mL培養(yǎng)液的試管中，放在適宜條件下連續(xù)培養(yǎng)七天，每天定時取樣，稀釋100倍，用25（中方格）×16的血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌計數(shù)，最終構(gòu)建酵母菌種群數(shù)量變化曲線模型。下列說法正確的是（AD）A.估算酵母菌的數(shù)量可以采用抽樣檢測法和稀釋涂布平板法B.試管中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對其增長的制約逐漸減弱C.向營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液中通入氧氣不會影響酵母菌種群的K值D.若每個中方格中酵母菌平均數(shù)量為30個，則10mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量為7.5×109個解析估算酵母菌的數(shù)量可以采用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)法（抽樣檢測法），也可將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋后涂布平板（稀釋涂布平板法），A正確；種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群數(shù)量增大，種內(nèi)競爭加劇，密度對其增長的制約逐漸增強，B錯誤；營養(yǎng)充足的條件下，通入氧氣有利于酵母菌繁殖，會使其K值增大，C錯誤；依據(jù)所給數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，10mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量為30÷16×400×10×100×1000÷0.1＝7.5×109（個），D正確。9.[2023開封模擬]如圖表示我國某珍稀動物的種群數(shù)量變化可能出現(xiàn)的四種情況（“J”形、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中b點表示外界因素發(fā)生變化的時間點。下列相關(guān)敘述錯誤的是（D）A.若種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”形曲線，則種群增長率保持不變B.環(huán)境容納量為K2時，對該種群最有效的保護(hù)措施是建立自然保護(hù)區(qū)C.若b點表示采取措施保護(hù)大熊貓的時間點，曲線Ⅰ最可能表示將來大熊貓種群數(shù)量的變化D.圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而淘汰的個體，種群基因頻率不會因此而改變解析若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J