Unit 3 The World Meets China Developing Ideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊

Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingIdeas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課是2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊的Unit3TheWorldMeetsChina。本節(jié)課的主題是中國的世界性影響，通過閱讀和討論，學(xué)生將了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及中國與其他國家之間的交流和合作。課程內(nèi)容包括中國的經(jīng)濟、文化、科技、教育等領(lǐng)域的成就，以及中國與其他國家之間的經(jīng)濟、文化、科技、教育等方面的交流和合作。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。通過閱讀和討論，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠使用這些詞匯和表達(dá)方式來描述中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

本節(jié)課的教學(xué)方法是采用閱讀和討論的方式，通過閱讀課文和相關(guān)材料，學(xué)生將能夠了解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。同時，通過討論，學(xué)生將能夠運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來描述中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的跨文化交際能力。通過閱讀和討論，學(xué)生將了解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。學(xué)生將能夠運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來描述中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

2.增強學(xué)生的全球視野。學(xué)生將通過閱讀課文和相關(guān)材料，了解中國的經(jīng)濟、文化、科技、教育等領(lǐng)域的成就，以及中國與其他國家之間的經(jīng)濟、文化、科技、教育等方面的交流和合作。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)生將通過討論和分析，理解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。學(xué)生將能夠批判性地思考中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

4.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過閱讀課文和相關(guān)材料，了解中國的經(jīng)濟、文化、科技、教育等領(lǐng)域的成就，以及中國與其他國家之間的經(jīng)濟、文化、科技、教育等方面的交流和合作。學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)，提高自己的語言表達(dá)能力和跨文化交際能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

2.掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

難點：

1.理解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

2.運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來描述中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

解決辦法：

1.通過閱讀課文和相關(guān)材料，幫助學(xué)生理解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

2.進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來描述中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

突破策略：

1.采用多媒體教學(xué)，如視頻和圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。

2.設(shè)置情境模擬，讓學(xué)生在實際環(huán)境中運用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來描述中國的世界性影響，以及中國與其他國家之間的交流和合作。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，讓學(xué)生分組完成關(guān)于中國與世界其他國家交流和合作的調(diào)查報告，引導(dǎo)學(xué)生主動查找資料，分析和討論。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生在實際環(huán)境中學(xué)習(xí)和運用知識。例如，模擬國際會議，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，討論中國與世界各國的合作議題，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，分組討論中國的經(jīng)濟、文化、科技、教育等領(lǐng)域的成就，以及中國與世界各國的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)，查找和提供相關(guān)的中英文資料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。例如，提供關(guān)于中國與世界各國交流和合作的新聞報道、學(xué)術(shù)論文等，拓寬學(xué)生的知識面。

（3）教學(xué)軟件：使用英語教學(xué)軟件，如英語聽力、口語訓(xùn)練軟件等，提高學(xué)生的英語聽說能力。例如，進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生通過軟件學(xué)習(xí)并練習(xí)關(guān)于中國與世界各國交流和合作的英語對話。

（4）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實情境，提高學(xué)生的跨文化交際能力。例如，分組進(jìn)行角色扮演，模擬國際會議，讓學(xué)生在實際環(huán)境中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

（5）互動教學(xué)：采用提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的參與度。例如，針對課文內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

（6）作業(yè)與反饋：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，布置關(guān)于中國與世界各國交流和合作的短文寫作，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞中國的世界性影響，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解中國的世界性影響的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解中國的世界性影響，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示中國的世界性影響的成功案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解中國的世界性影響的主要方面，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述中國的世界性影響的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗描述中國的世界性影響的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解中國的世界性影響的主要方面。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述中國的世界性影響的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解中國的世界性影響的主要方面，掌握描述中國的世界性影響的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與中國的發(fā)展相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于中國的世界性影響的知識點和方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.中國的世界性影響概述

-中國經(jīng)濟的快速發(fā)展

-中國文化的影響和傳播

-中國科技和教育的成就

-中國與其他國家之間的交流和合作

2.中國經(jīng)濟的快速發(fā)展

-中國經(jīng)濟的增長速度

-中國成為世界第二大經(jīng)濟體

-中國在貿(mào)易、投資、金融等領(lǐng)域的貢獻(xiàn)

3.中國文化的影響和傳播

-中國文化的特點和魅力

-中國文化在世界的傳播和影響

-中國與其他國家在文化交流和合作方面的成果

4.中國科技和教育的成就

-中國在科技領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展

-中國教育的改革和發(fā)展

-中國與其他國家在科技和教育方面的交流和合作

5.中國與其他國家之間的交流和合作

-中國與其他國家在經(jīng)濟、文化、科技、教育等領(lǐng)域的交流和合作

-中國與其他國家在政治、安全、環(huán)境等領(lǐng)域的合作

-中國在多邊組織和國際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)

6.中國的國際形象和地位

-中國在國際社會的地位和影響力

-中國與其他國家之間的友好關(guān)系和合作

-中國在國際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)

7.中國的未來展望

-中國的發(fā)展前景和挑戰(zhàn)

-中國在國際合作和全球治理中的角色

-中國與其他國家共同發(fā)展、共同繁榮的未來展望課堂-通過提問，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點掌握的不足之處。

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-通過測試，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-通過作業(yè)評價，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-通過作業(yè)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

3.學(xué)生互評

-組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-通過互評，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-通過互評，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

4.教師評價

-教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步情況。

-通過教師評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-通過教師評價，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.家長評價

-教師與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-通過家長評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-通過家長評價，加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。板書設(shè)計①中國經(jīng)濟的快速發(fā)展

-經(jīng)濟增速

-成為世界第二大經(jīng)濟體

-貿(mào)易、投資、金融領(lǐng)域的貢獻(xiàn)

②中國文化的影響和傳播

-文化特點和魅力

-在世界的傳播和影響

-與其他國家的文化交流和合作

③中國科技和教育的成就

-科技領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展

-教育改革和發(fā)展

-與其他國家在科技和教育方面的交流和合作

④中國與其他國家之間的交流和合作

-經(jīng)濟、文化、科技、教育等領(lǐng)域的交流和合作

-政治、安全、環(huán)境等領(lǐng)域的合作

-在多邊組織和國際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)

2.中國的國際形象和地位

①中國在國際社會的地位和影響力

-國際地位和影響力

-與其他國家的友好關(guān)系和合作

-在國際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)

②中國與其他國家之間的友好關(guān)系

-與其他國家的友好關(guān)系和合作

-共同發(fā)展、共同繁榮的未來展望

③中國在國際合作和全球治理中的角色

-國際合作和全球治理

-在國際組織中的作用和貢獻(xiàn)

-對全球治理的貢獻(xiàn)

3.中國的未來展望

①中國的發(fā)展前景和挑戰(zhàn)

-發(fā)展前景和挑戰(zhàn)

-面臨的機遇和挑戰(zhàn)

-應(yīng)對策略和措施

②中國在國際合作和全球治理中的角色

-國際合作和全球治理

-在國際組織中的作用和貢獻(xiàn)

-對全球治理的貢獻(xiàn)

③中國與其他國家共同發(fā)展、共同繁榮的未來展望

-共同發(fā)展、共同繁榮的未來展望

-與其他國家的合作和共贏

-構(gòu)建人類命運共同體反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)，通過視頻、圖片等形式，增強學(xué)生對中國經(jīng)濟、文化、科技、教育等方面的直觀認(rèn)識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生通過小組合作完成相關(guān)的調(diào)查報告、案例分析等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作能力。

3.開展實踐活動，如角色扮演、模擬會議等，讓學(xué)生在實際操作中掌握描述中國的世界性影響的方法，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

（二）存在主要問題

1.課堂討論不夠充分，學(xué)生參與度不高。

2.部分學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度不夠，需要加強個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

3.作業(yè)評價和反饋不夠及時，需要改進(jìn)作業(yè)評價和反饋機制。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)作業(yè)評價和反饋機制，及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。課