一年級下冊信息技術(shù)人教版第8課 認(rèn)識鍵盤（教案）

一年級下冊信息技術(shù)人教版第8課認(rèn)識鍵盤（教案）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級下冊信息技術(shù)人教版第8課認(rèn)識鍵盤

2.教學(xué)年級和班級：一年級一班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對鍵盤輸入的認(rèn)識，使其能夠理解鍵盤在計(jì)算機(jī)操作中的重要性。

2.計(jì)算機(jī)操作能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握鍵盤的基本布局和功能，提高學(xué)生的鍵盤輸入速度和準(zhǔn)確性。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用鍵盤進(jìn)行信息檢索、文檔編輯等基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

4.信息倫理與法律：教育學(xué)生在使用鍵盤進(jìn)行信息輸入時(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人和他人隱私。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）鍵盤的基本布局：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握鍵盤的基本布局，包括主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、標(biāo)點(diǎn)符號鍵區(qū)等。

（2）鍵盤的基本功能：學(xué)生需要了解各個(gè)鍵的功能，如字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵、控制鍵等，并能夠熟練使用。

（3）鍵盤輸入速度的提高：教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的打字姿勢和指法，從而提高鍵盤輸入速度。

（4）鍵盤與鼠標(biāo)配合使用：學(xué)生需要學(xué)會在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，如何將鍵盤與鼠標(biāo)有效結(jié)合，提高操作效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）鍵盤布局的記憶：對于剛接觸鍵盤的一年級學(xué)生來說，記住鍵盤的各個(gè)區(qū)域和對應(yīng)的鍵位是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（2）指法的正確性：學(xué)生往往在打字時(shí)出現(xiàn)手指擺放不正確、鍵位按錯(cuò)等問題，這需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的打字習(xí)慣。

（3）符號鍵的使用：學(xué)生在使用符號鍵時(shí)，容易混淆，如將“，”按成“、”，“.”按成“，”，教師需要舉例講解，讓學(xué)生熟練掌握。

（4）快捷鍵的使用：鍵盤上的快捷鍵（如Ctrl、Alt、Shift等）在實(shí)際操作中非常實(shí)用，但學(xué)生對其了解不多，教師需要通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生學(xué)會使用。

（5）鍵盤與鼠標(biāo)配合使用：在實(shí)際操作中，學(xué)生往往只使用鼠標(biāo)，忽視了鍵盤的使用，教師需要設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會鍵盤與鼠標(biāo)配合使用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級下冊信息技術(shù)人教版》第8課《認(rèn)識鍵盤》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如鍵盤的各個(gè)區(qū)域的圖片、鍵盤使用指法的示意圖、符號鍵的示例圖片等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解鍵盤的布局和功能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一定數(shù)量的電腦，確保每名學(xué)生都能有機(jī)會在電腦上進(jìn)行鍵盤的操作練習(xí)。同時(shí)，準(zhǔn)備一些鍵盤清潔工具，如鍵盤擦、吸塵器等，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)會如何清潔鍵盤。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以進(jìn)行小組討論和合作練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和幫助；在實(shí)驗(yàn)操作臺上，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)際的鍵盤操作練習(xí)，提高他們的動手能力。

5.教學(xué)軟件：安裝并熟悉教學(xué)軟件，如鍵盤教學(xué)軟件、打字游戲等，以便在課堂上進(jìn)行輔助教學(xué)和練習(xí)。

6.教學(xué)環(huán)境：確保教室的網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便進(jìn)行在線搜索和教學(xué)資源的共享。同時(shí)，確保教室內(nèi)有足夠的電源插座，以滿足電腦等教學(xué)設(shè)備的使用需求。

7.安全注意事項(xiàng)：教育學(xué)生正確使用電腦和鍵盤，強(qiáng)調(diào)不要用力敲打鍵盤，以免損壞設(shè)備。同時(shí)，提醒學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，避免在鍵盤上留下食物殘?jiān)任畚?。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括鍵盤布局圖、簡單的打字練習(xí)軟件等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞鍵盤的各個(gè)區(qū)域和功能，設(shè)計(jì)一系列問題，如“字母鍵和數(shù)字鍵的位置在哪里？”，“如何使用符號鍵？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或?qū)W生的反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，獨(dú)立閱讀預(yù)習(xí)資料，理解鍵盤的基本布局和功能。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、簡單的打字練習(xí)成果等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解鍵盤的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)有趣的故事，引出今天的課題——認(rèn)識鍵盤，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解鍵盤的各個(gè)區(qū)域和功能，如字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵等，并示范正確的打字姿勢和指法。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何在打字時(shí)使用正確的指法。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己對于正確打字指法的理解。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解鍵盤的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的打字指法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解鍵盤的知識點(diǎn)，掌握正確的打字指法，同時(shí)通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如練習(xí)打字游戲，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與鍵盤相關(guān)的拓展資源，如介紹鍵盤發(fā)展歷史的網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的鍵盤知識點(diǎn)和技能，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠熟練地識別鍵盤的各個(gè)區(qū)域，如字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵等，并理解它們的功能和用途。

2.技能提升：學(xué)生將掌握正確的打字姿勢和指法，能夠熟練地使用鍵盤進(jìn)行文字輸入，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

3.操作熟練：學(xué)生將在實(shí)際操作中學(xué)會使用鍵盤進(jìn)行信息檢索、文檔編輯等基本操作，提高計(jì)算機(jī)操作的熟練度。

4.安全意識：學(xué)生將了解鍵盤輸入時(shí)應(yīng)遵守的網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，學(xué)會保護(hù)個(gè)人和他人隱私，提高信息安全意識。

5.合作能力：通過小組討論和合作練習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主閱讀和學(xué)習(xí)的能力，能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生將在實(shí)際操作中學(xué)會運(yùn)用鍵盤進(jìn)行創(chuàng)新性的信息處理和數(shù)字化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

8.反思總結(jié)能力：學(xué)生將學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，提高自我提升的能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于“認(rèn)識鍵盤”的信息技術(shù)課，整體來說，課堂氛圍活躍，學(xué)生們的參與度較高，但仍有需要改進(jìn)的地方。

首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了故事的形式，引起了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生注意力分散，需要我在今后更加關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

其次，在講解鍵盤布局和功能時(shí)，我使用了詳細(xì)講解和實(shí)例演示相結(jié)合的方法，大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏，但仍有部分學(xué)生顯得有些吃力。我需要針對這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握知識點(diǎn)。

在課堂活動中，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演，學(xué)生們積極參與，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用鍵盤時(shí)仍存在一些錯(cuò)誤的手勢和指法。我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作，讓他們在實(shí)踐中掌握正確的打字方法。

課后，我布置了適量的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生反映作業(yè)難度較大。我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)的針對性和實(shí)用性。課后作業(yè)1.請學(xué)生使用鍵盤輸入以下文字：“鍵盤是計(jì)算機(jī)的重要輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤輸入各種信息，如文字、數(shù)字和符號等。”要求學(xué)生盡量提高打字速度和準(zhǔn)確性。

2.請學(xué)生利用鍵盤進(jìn)行簡單的信息檢索，如在搜索引擎中搜索“鍵盤的發(fā)展歷程”并記錄相關(guān)信息。

3.請學(xué)生使用鍵盤進(jìn)行文檔編輯，如在文本編輯軟件中創(chuàng)建一篇關(guān)于“鍵盤使用技巧”的文章，要求文章內(nèi)容不少于100字。

4.請學(xué)生利用鍵盤進(jìn)行符號鍵的使用練習(xí)，如在文本編輯軟件中輸入以下符號：@、#、$、%和^，要求符號準(zhǔn)確無誤。

5.請學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的鍵盤清潔方案，包括清潔工具的選擇和清潔步驟，要求方案具體可行。

答案：

1.鍵盤是計(jì)算機(jī)的重要輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤輸入各種信息，如文字、數(shù)字和符號等。

2.鍵盤的發(fā)展歷程：鍵盤起源于19世紀(jì)末的打字機(jī)，最早的鍵盤只有22個(gè)字母鍵。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，鍵盤逐漸演變成了我們現(xiàn)在使用的104鍵或105鍵鍵盤，增加了數(shù)字鍵區(qū)、功能鍵區(qū)和符號鍵區(qū)等。

3.鍵盤使用技巧：保持正確的打字姿勢，使用正確的指法，避免長時(shí)間連續(xù)打字造成的手部疲勞。合理使用快捷鍵，提高工作效率。定期清潔鍵盤，保持鍵盤的衛(wèi)生和良好的使用狀態(tài)。

4.符號鍵的使用練習(xí)：@、#、$、%和^。

5.鍵盤清潔方案：選擇鍵盤擦或吸塵器作為清潔工具。將鍵盤從電腦上拔下，平放在桌面或干凈的地面上。使用鍵盤擦或吸塵器輕輕擦拭鍵盤表面，清除灰塵和污垢。用濕布擦拭鍵盤表面，注意不要讓水滲入鍵盤內(nèi)部。最后，用干布擦拭鍵盤表面，確保鍵盤干燥。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生使用鍵盤輸入以下文字：“鍵盤是計(jì)算機(jī)的重要輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤輸入各種信息，如文字、數(shù)字和符號等?！币髮W(xué)生盡量提高打字速度和準(zhǔn)確性。

2.請學(xué)生利用鍵盤進(jìn)行簡單的信息檢索，如在搜索引擎中搜索“鍵盤的發(fā)展歷程”并記錄相關(guān)信息。

3.請學(xué)生使用鍵盤進(jìn)行文檔編輯，如在文本編輯軟件中創(chuàng)建一篇關(guān)于“鍵盤使用技巧”的文章，要求文章內(nèi)容不少于100字。

4.請學(xué)生利用鍵盤進(jìn)行符號鍵的使用練習(xí)，如在文本編輯軟件中輸入以下符號：@、#、$、%和^，要求符號準(zhǔn)確無誤。

5.請學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的鍵盤清潔方案，包括清潔工具的選擇和清潔步驟，要求方案具體可行。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的鍵盤輸入作業(yè)時(shí)，我會檢查學(xué)生的打字速度和準(zhǔn)確性。對于打字速度較慢的學(xué)生，我會建議他們多進(jìn)行練習(xí)，提高打字速度。對于打字準(zhǔn)確率較低的學(xué)生，我會指出他們的錯(cuò)誤，并建議他們注意指法和鍵位的對應(yīng)關(guān)系，以提高準(zhǔn)確率。

2.在批改學(xué)生的信息檢索作業(yè)時(shí)，我會檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地搜索到關(guān)于“鍵盤的發(fā)展歷程”的信息。對于沒有找到相關(guān)信息的學(xué)生，我會建議他們嘗試使用不同的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，或者提供一些相關(guān)的網(wǎng)站鏈接，幫助他們找到所需信息。

3.在批改學(xué)生的文檔編輯作業(yè)時(shí)，我會檢查學(xué)生是否能夠正確地使用鍵盤進(jìn)行文檔編輯。對于沒有正確使用鍵盤的學(xué)生，我會指出他們的錯(cuò)誤，并建議他們注意正確的打字姿勢和指法，以及如何使用快捷鍵等。

4.在批改學(xué)生的符號鍵使用練習(xí)作業(yè)時(shí)，我會檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地輸入符號鍵。對于沒有準(zhǔn)確輸入符號鍵的學(xué)生，我會指出他們的錯(cuò)誤，并建議他們注意符號鍵的位置和用法，以及如何切換到符號鍵輸入模式等。

5.在批改學(xué)生的鍵盤清潔方案作業(yè)時(shí)，我會檢查學(xué)生是否能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)具體可行的鍵盤清潔方案。對于沒有設(shè)計(jì)出具體可行的鍵盤清潔方案的學(xué)生，我會指出他們的不足，并建議他們考慮清潔工具的選擇、清潔步驟的安排等方面，以提高鍵盤清潔的效果。板書設(shè)計(jì)2.鍵盤的基本功能：字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵、控制鍵等。

3.提高鍵盤輸入速度的