齊齊哈爾市龍江縣育英學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2022－2023學(xué)年度下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量測查七年級(jí)語文試卷考生注意：1.考試時(shí)間120分鐘。2.全卷共四道大題，總分120分。一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.選聘（pìng）秩（chì）序潛（qián）心貫注鮮（xiǎn）為人知B.鎬頭（tòu）侮（wū）辱鋒芒畢露（lù）九曲（qǔ）連環(huán)C.亙（gèng）古矗（zhù）立鞠躬盡（jìng）瘁塌（tān）敗小屋D.哺（bǔ）育召（zhào）喚憎（zēng）惡敵人邏輯（jí）關(guān)系【答案】D【解析】【詳解】考查字音。A.選聘（pìng）——pìn，秩（chì）序——zhì；B.鎬頭（tòu）——tóu，侮（wū）辱——wǔ，九曲（qǔ）連環(huán)——qū；C.亙（gèng）古——gèn，矗（zhù）立——chù，鞠躬盡（jìng）瘁——jìn，塌（tān）敗小屋——t??；故選D。2.下列漢字的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.草率取諦心不在焉熟能生巧B.斑斕奠基大庭廣眾家喻戶曉C.胸膛煩鎖婦孺皆知言外之意D.惶恐懊悔群蟻排衙深惡痛決【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.取諦——取締；C.煩鎖——繁瑣；D.深惡痛決——深惡痛絕；故選B3.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，反腐倡廉不應(yīng)該只是會(huì)上講講，而應(yīng)該親自身體力行，以身作則。B.4月22日，作為三度攜手揚(yáng)馬獨(dú)家冠名商，全友家居在參賽體驗(yàn)、賽事組織、后勤服務(wù)等方面提供了全方位支持，為觀者呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的馬拉松賽事。C.學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。D.老師們每天加班加點(diǎn)地改作業(yè)真是可歌可泣。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.身體力行：一般多用來表示努力實(shí)踐，親身體驗(yàn)?！吧眢w力行”與句中“親自”語意重復(fù)，使用有誤；B.精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來。正確；C.不恥下問：原意是不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事；形容謙虛、好學(xué)。不能形容向老師請(qǐng)教問題，使用有誤；D.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。不能形容老師批改作業(yè)的行為，使用有誤；故選B。4.下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)（）A.隨著信息化、智能化時(shí)代的到來，漢字的規(guī)范化書寫受到了嚴(yán)重沖擊。B.大自然孕育了人類，人類也應(yīng)該順應(yīng)自然、保護(hù)自然、尊重自然。C.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。D.舞蹈詩劇《只此青綠》之所以迷人，正是因?yàn)橛袀鹘y(tǒng)文化深厚的底蘊(yùn)打底的緣故?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。B.詞序顛倒。應(yīng)為：尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然；C.搭配不當(dāng)，“巧奪天工”意思是精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙，不能用來形容大自然，應(yīng)改為“鬼斧神工”；D.句式雜糅。可去掉“的緣故”；故選A。5.選出對(duì)下列句子順序的排列正確的一項(xiàng)（）①此外，杉木、鐵芒箕以及蕨類植物中的雞腳蘑、鳳眼蘭，都是金礦的“引路者”。②經(jīng)過五年的調(diào)查研究，科學(xué)家竟然發(fā)現(xiàn)此處的地下有儲(chǔ)量豐富的金礦。③除了石竹花之外，還有一些植物也能帶你找到金礦，比如沙溪中的?子和兔唇草等。④但在1985年，科學(xué)家在膠東三山島附近發(fā)現(xiàn)了大量連片生長的野生石竹，讓人大惑不解。⑤有一種野生石竹，繁殖能力極差，所以這種花都是“獨(dú)來獨(dú)往”。A.②③①④⑤ B.⑤④②③① C.②①③④⑤ D.⑤②③①④【答案】B【解析】【分析】【詳解】這段文字介紹的是根據(jù)植物來探金礦。⑤句先介紹野生石竹繁殖能力極差；④句“但”字承接⑤句科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大量連片生長的野生石竹；②句承接④句這一奇異現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果找到了金礦；⑤④②三句介紹的是依據(jù)野生石竹探礦。再根據(jù)③句的“除了石竹花之外”和①句“此外”，語句的正確排序?yàn)椋孩茛堍冖邰?。故選B。6.以下內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《說和做——記聞一多先生言行片段》：用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現(xiàn)出他說做統(tǒng)一，表里如一的高尚人格，贊揚(yáng)了他為國家、為民主的獻(xiàn)身精神。B.《孫權(quán)勸學(xué)》出自《資治通鑒》，它是由北宋司馬遷編撰的一部編年體通史，也是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。C.《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，她的代表作有小說《生死場》?！墩f和做》的作者是臧克家，他的詩集有《烙印》。D.唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元，宋代包括歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.《資治通鑒》是由北宋司馬光編撰的；故選B7.古詩文默寫。（1）誰家玉笛暗飛聲，___________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）馬上相逢無紙筆，_________。（岑參《逢入京使》）（3）_________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（4）深林人不知，_________。（王維《竹里館》）（5）《晚春》一詩中體現(xiàn)花草樹木有情思和個(gè)性，如雪花般盡情飛舞的句子是：_____，_______。（6）《木蘭詩》中表明邊塞生活艱苦的句子是：_______，___________。（7）“風(fēng)花雪與月”在古代文人雅士的詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，請(qǐng)寫出含有“雨”字的連續(xù)的兩句詩文：_______，________?！敬鸢浮竣?散入春風(fēng)滿洛城②.憑君傳語報(bào)平安③.萬里赴戎機(jī)④.明月來相照⑤.楊花榆莢無才思⑥.惟解漫天作雪飛⑦.朔氣傳金柝⑧.寒光照鐵衣⑨.清明時(shí)節(jié)雨紛紛⑩.路上行人欲斷魂【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字有“滿、戎、榆莢、惟、朔、柝”。（7）題寫出含有“雨”字的連續(xù)的兩句詩文即可，如：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。名著閱讀（共6分）選段一：牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預(yù)備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個(gè)車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時(shí)候，才摸出來一毛錢。選段二：我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時(shí)候他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”。他感嘆自己“人老了，沒用了”。8.選段一是祥子給_________________拉包車的一個(gè)情節(jié)：選段二中的“我”是_______________。9.祥子與老王都有著令人同情的命運(yùn)，根據(jù)原著簡要概括祥子在這家拉包車時(shí)的遭遇。10.文學(xué)作品中人物的名稱往往體現(xiàn)作家的匠心。它們或體現(xiàn)人物形象，或暗示人物命運(yùn)，或寄寓作者態(tài)度?！榜橊勏樽印边@一名稱有哪些深意？請(qǐng)參考示例，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解?！臼纠肯懔猓ā都t樓夢》）：“香”，香氣，暗示了她的形象——美麗溫柔，詩心才情：“菱”，一種浮水水生植物，隨波逐流，無所歸依，暗示了她的命運(yùn)——從小被拐，后來被賣，最后被棄，一生悲慘。【答案】8.①.楊家（楊先生、楊宅）②.楊絳9.祥子被當(dāng)作傭人，做了許多額外的家務(wù)，還被辱罵。（其他遭遇也可以）10.祥子：吉祥如意之子，但他的一生總是與“不祥”聯(lián)系在一起。他事業(yè)不順，最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，三次買車，但都以失敗告終；他生活悲慘，妻子虎妞難產(chǎn)而死，真愛小福子上吊自盡，最后變成一個(gè)麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。在他身上，寄托了作者對(duì)勞苦人民的深深同情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查名著情節(jié)和文學(xué)文化常識(shí)的掌握。第一空，通過選段一中“牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客人急于要同時(shí)走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶地混身找錢，預(yù)備著代付客人的車貸……她到這時(shí)候，才摸出來一毛錢”的內(nèi)容可知，祥子為了賺錢再買車，在楊先生家拉包月。祥子有一天在送走一位女客人后，因?yàn)榕魅说臒o理，忍無可忍,一怒之下，辭去了這份工作；第二空，通過材料二中“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來”的內(nèi)容可知，出自課文《老王》?！独贤酢肥钱?dāng)代文學(xué)家楊絳于1984年創(chuàng)作的一篇回憶性散文。文章以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象，表達(dá)了作者一家對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。【9題詳解】本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。結(jié)合名著內(nèi)容的識(shí)記可知，祥子為了賺錢再買車，在楊先生家拉包月。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子。祥子每天接送完這個(gè)，又要去伺候那個(gè)，同時(shí)還要干雜活。更可恨的是，主人不把仆人當(dāng)人看，食宿很差，還辱罵祥子。祥子有一天在送走一位女客人后，因?yàn)榕魅说臒o理，忍無可忍，一怒之下，辭去了這份工作。【10題詳解】本題考查分析名著人物。開放類試題，結(jié)合人物經(jīng)歷，仿照示例的格式，言之成理即可。駱駝祥子：“駱駝”是因?yàn)橄樽佑幸欢螕斓健①u了三頭駱駝的傳奇經(jīng)歷，所以周圍的人稱他為“駱駝祥子”。駱駝是一種溫順的、善于忍耐的、總是積存食物的動(dòng)物，而祥子也是如此，他人高馬大，卻性格樸實(shí)，勤勞能干，像駱駝貯蓄水一樣積累金錢，想要買車。而駱駝最終的命運(yùn)也逃不過宰殺，祥子的命運(yùn)也如此，被社會(huì)所壓迫、剝削，最終失去了靈魂，被這個(gè)無情的社會(huì)吞噬了。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（共9分）11.班級(jí)開展以“家國天下”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）你和同學(xué)們交流的一條愛國名言是什么？（提示：不得使用練習(xí)題中出現(xiàn)的語句）（2）請(qǐng)你圍繞主題，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。①愛國詩歌朗誦會(huì)②_____________________③_____________________（3）閱讀下面的三則材料，請(qǐng)從中提煉出關(guān)于“家國情懷”的信息。材料一孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。材料二張載：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。材料三習(xí)近平：我將無我，不負(fù)人民?！敬鸢浮浚?）示例：為中華之崛起而讀書；烈士之愛國也如家；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂……（2）①.“愛國”主題征文比賽②.愛國人物故事會(huì)……（3）示例：擁有家國情懷就是人與人之間相互關(guān)愛，擁有仁愛之心，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。（圍繞材料作答即可）【解析】【小問1詳解】本題考查名言積累。這屬于開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。作答本題時(shí)，只需從自己的名言積累中選擇一句與“家國責(zé)任，胸懷天下”有關(guān)的名言即可。如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責(zé)”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等等?！拘?詳解】本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)。解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計(jì)具體可行的活動(dòng)形式，通常情況下我們可以設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)、專家講座等。然后結(jié)合具體的內(nèi)容再具體設(shè)計(jì)。注意題干，圍繞“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”開展系列活動(dòng)；如“胸懷祖國”征文比賽，“家國天下”黑板報(bào)，等等?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。材料一“老吾老以及人之老幼，吾幼以及人之幼”意思是：敬愛自己家的老人，也敬愛別的老人；呵護(hù)自己的孩子，也呵護(hù)別人的孩子。強(qiáng)調(diào)人與人之間要相互關(guān)愛，擁有一顆仁愛之心；材料二“為天地立心，為生民立命，為往圣絕學(xué)，為萬世開太平”意思是：為天地確立起心愿，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學(xué)問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)。強(qiáng)調(diào)要樹立遠(yuǎn)大理想，將自身理想與國家民運(yùn)聯(lián)系在一起，勇?lián)厝?；材料三“我將無我，不負(fù)人民”意思是：心中裝著每一個(gè)人，要造福每一個(gè)人。為了人民達(dá)到“無我”的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有為民族和國家無私忘我的大胸懷。三、閱讀理解與分析（共33分）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇慷鲎旨局?，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍”。言：“讀書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日。”遇言：“當(dāng)以‘三余’?！被騿枴叭唷敝?。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！保ㄟx自《三國志·王肅傳》，有刪改）12.解釋下面句中加點(diǎn)字意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（2）即更刮目相待（3）性質(zhì)訥而好學(xué)（4）或問“三余”之意13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。?）讀書百遍，其義自見。14.[甲][乙]兩文中呂蒙和從學(xué)者在學(xué)習(xí)中遇到的困難有什么相似的地方？孫權(quán)和董遇是如何解決學(xué)習(xí)上的困難的？【答案】12.（1）推托；（2）另，另外；（3）喜歡、喜好；（4）有的人13.（1）你如今的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳地的阿蒙了?。。?）書讀過百遍，其中的含義自然就會(huì)顯現(xiàn)。14.時(shí)間不夠。孫權(quán)：通過舉出自己的例子來給呂蒙做榜樣，鼓勵(lì)他抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。董遇：直接教導(dǎo)從學(xué)者如何在生活中擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。辭：推托；（2）句意：就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待。更：另，另外；（3）句意：為人樸實(shí)敦厚，喜歡學(xué)習(xí)。好：喜歡、喜好；（4）句意：有人問“三余”的意思?；颍河械娜恕！?3題詳解】本題考查文言語句翻譯。翻譯句子時(shí)要注意重點(diǎn)詞的理解。重點(diǎn)詞有：（1）今者：如今、現(xiàn)在；才略：才干和謀略；非復(fù)：不再是；（2）義：含義；見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“蒙辭以軍中多務(wù)”，乙文“苦渴無日”可知，相似的困難：沒有時(shí)間讀書；結(jié)合甲文“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”可知，孫權(quán)現(xiàn)身說法，給呂蒙做榜樣，鼓勵(lì)他抽出時(shí)間學(xué)習(xí)；結(jié)合乙文“當(dāng)以‘三余’”“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也”可知，董遇直接告訴他們要抓緊空余時(shí)間，如冬天、夜間、雨天的時(shí)候讀書（教導(dǎo)從學(xué)者如何在生活中擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)）。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！疽摇慷?，字季直，為人樸實(shí)敦厚，喜歡學(xué)習(xí)。附近的讀書人請(qǐng)他講學(xué)，他不肯教，卻對(duì)人家說：“一定要先讀百遍?！闭f：“讀書百遍，其中的含義自然就會(huì)顯現(xiàn)出來了?！闭?qǐng)教的人說：“（您說的有道理）只是苦于沒有時(shí)間?！倍稣f：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’時(shí)間?！庇腥藛枴叭唷钡囊馑肌６稣f：“冬天（沒有多少農(nóng)活）是一年里的空閑時(shí)間，夜間（不便下地勞動(dòng)）是一天里的空閑時(shí)間；雨天（無法干活）是平日中的空閑時(shí)間。”閱讀下面文章，完成下面小題老王①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃。”⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹呶乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。⑧我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑨過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了?！雹狻把?，他什么時(shí)候……”?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。”?我沒再多問。?我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。15.聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。16.仔細(xì)閱讀選文，你是怎么理解作者所說的“可是我害怕得糊涂了”。17.概括選文中“我”的善良體現(xiàn)在哪里。18.讀完這篇選文，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語：窮苦、命運(yùn)、平等、尊重、同情、人道關(guān)懷……請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞其中一兩個(gè)詞談?wù)劯惺堋敬鸢浮?5.“鑲嵌”形象地寫出了老王步履艱難，身體僵直的樣子，可見他身體極度虛弱。16.作者害怕的原因有兩個(gè)：一是本能地被老王駭人的病容嚇到了；二是擔(dān)心老王馬上就會(huì)倒下，“那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭”。所以，作者在害怕的心理下。條件反射式地拿錢給老王，也沒有請(qǐng)他坐坐喝口茶水，事后看來確實(shí)有失禮貌，顯得“糊涂”。17.①接受了雞蛋、香油后給老王錢：②擔(dān)心老王摔倒，站在樓梯口看他下樓；③沒請(qǐng)老王坐下喝茶感到抱歉。（答出其中兩點(diǎn)即可）18.人道關(guān)懷的體現(xiàn)是以人為本，尊重和保護(hù)個(gè)體生命、個(gè)體人格、個(gè)體價(jià)值，尊重和保障法律賦予的個(gè)體權(quán)利、個(gè)體尊嚴(yán)。作者一家關(guān)心老王的生計(jì)，盡可能地照顧老王的生意，尊重老王，讓他有尊嚴(yán)地掙錢；而老王知恩圖報(bào)，在作者一家最狼狽的時(shí)候，不避風(fēng)險(xiǎn)，傾力相助。善良之心互相傳遞、互相支撐，正是基于平等意識(shí)的“人道關(guān)懷”。這也促使我們思考，如何讓“人道關(guān)懷”照耀社會(huì)的每個(gè)角落，保障每個(gè)個(gè)體的合法權(quán)益，讓忠厚善良、吃苦耐勞的“老王”們，能夠憑借誠實(shí)勞動(dòng)，過上有尊嚴(yán)的生活。【解析】【15題詳解】考查詞語的賞析。結(jié)合“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”分析，句中的“鑲嵌”意為：一物嵌入另一物里?！爸苯┙┑罔偳对陂T框里”采用了夸張的表現(xiàn)手法，寫出老王身體的僵硬瘦弱，形象地表現(xiàn)出他羸弱無力的病態(tài)，突出了老王的行動(dòng)不靈活，僵直的狀態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)出“我”對(duì)老王深切的同情?！?6題詳解】考查對(duì)文章的理解分析。要結(jié)合上下文內(nèi)容分析。結(jié)合第①段句子“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成—堆白骨”和第⑨段句子“可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成—堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的”可分析“我”害怕的原因，“我”被老王的病態(tài)嚇倒了，所以怕老王坐下就起不來，所以也就沒請(qǐng)老王喝口茶水再走，這不不符合待客之道，所以過后作者很后悔，所以說“害怕的糊涂了”?！?7題詳解】考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：‘我不是要錢’”，第⑦段“我也趕忙解釋：‘我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。’他也許覺得我這話有理，站著等我”可知，“我”接受了老王送的香油和雞蛋后，回屋拿錢給他；這體現(xiàn)了“我”的善良；結(jié)合第⑨段“一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒”“等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的”可知，“我”站在樓梯口看著老王下樓，直擔(dān)心他會(huì)摔倒；“我”為沒請(qǐng)老王坐坐喝口茶水感到抱歉；“我”無法想象老王怎么回家，擔(dān)心老王的身體狀況；這些都體現(xiàn)了“我”的善良?！?8題詳解】考查文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力?！独贤酢肥钱?dāng)代文學(xué)家楊絳于1984年創(chuàng)作的一篇回憶性散文。文章以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象，表達(dá)了作者一家對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。作者也提出了一個(gè)引人深思的問題：社會(huì)應(yīng)不應(yīng)該以人道主義精神來關(guān)心不幸者。結(jié)合選文第?段“我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是”等內(nèi)容可知，面對(duì)老王，作者一家是竭盡全力地幫助，但是當(dāng)老王在死前最后一次送來香油雞蛋時(shí)，“我”只是被他的病態(tài)嚇倒，都沒想到請(qǐng)他坐坐喝口茶水，還想著用“錢”來還老王這份恩情，作者深覺自己誤解了老王的情誼，對(duì)老王的關(guān)愛不夠，甚至在老王死了十多天后才想起問他。正因?yàn)樽髡哂辛诉@種平等與尊重的意識(shí)，所以最后會(huì)感到“愧怍”。據(jù)此，圍繞“窮苦、命運(yùn)、平等、尊重、同情、人道關(guān)懷……”其中一兩個(gè)詞談?wù)劯惺芗纯?。示例：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子，幫助改善他們的處境。這體現(xiàn)了“我”對(duì)不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。作者覺得自己是幸運(yùn)的，作為一個(gè)幸運(yùn)者，她覺得對(duì)不幸的老王的關(guān)心理解是不夠的，作者深感慚愧。幸運(yùn)的人要關(guān)愛幫助那些不幸者，人和人應(yīng)當(dāng)相互尊重，這是一個(gè)社會(huì)的文明。閱讀下面文章，完成下面小題?！鞍褚淮蟾纭笔俏覌屧f①網(wǎng)絡(luò)直播剛火起來的那陣兒，我也摻和了一把。②我曾是個(gè)電視新聞工作者，故而，對(duì)“直播”這兩個(gè)字，是飽含敬畏的，因?yàn)檫@活兒我印象中是高級(jí)而昂貴的，往回倒20年，直播可是省一級(jí)電視臺(tái)才能干的業(yè)務(wù)。③“直播”這兩個(gè)字對(duì)我的誘惑，顯而易見。④當(dāng)我架好手機(jī)，向茫茫比特世界發(fā)出信號(hào)的時(shí)候，我的小小直播間開始有人名晃動(dòng)，但很快，進(jìn)來的人又匆匆走了，我的直指間人數(shù)從三位數(shù)降到兩位數(shù)，直至落到個(gè)位數(shù)，最后直播成績十分丟人。⑤但這也激起了干了半輩子傳媒行業(yè)的我的斗志。于是，我重整旗鼓，發(fā)揮特長，談時(shí)事、講作文，甚至介紹本地的民俗和美食，統(tǒng)統(tǒng)試過一遍，發(fā)現(xiàn)都不靈。⑥就在我感到最失落的時(shí)候，有一個(gè)人，不僅不停給我點(diǎn)贊，點(diǎn)亮了“粉絲燈牌”，還發(fā)了5個(gè)價(jià)值1元的小紅心。也是從那時(shí)開始，我的直播間里開天辟地般地有了“榜一大哥”⑦之后的幾天，“榜一大哥”總是在開播幾分鐘內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)，每次都會(huì)點(diǎn)亮小星星，但我問話他從不搭話，我只能一個(gè)人在那里尬聊。聊了三天之后，我終于搞清楚，這位“榜一大哥”我唯一的忠實(shí)粉絲，是我的媽媽。她學(xué)著上網(wǎng)，注冊賬號(hào)，看直播，找到我的直播間，一直潛伏著，關(guān)注著我。⑧和許多寵溺自己孩子的媽媽一樣，母親對(duì)我直播的失敗是不在意的。相反，聽到兒子的聲音，看到兒子的日常生活場景，于她而言，便是成功和勝利--她的老兒子在離她百里外的城市生活了三十幾年，她對(duì)他的生活，只有散碎的遠(yuǎn)望和想象。而如今，在直播間里，我的一呼一吸、一舉一動(dòng)，都那么清晰，就像母子倆坐在一起，面對(duì)面地聊天。這在平時(shí)是不可多得的。⑨我從家鄉(xiāng)出來打工這些年，一直被生活催著匆匆奔忙，給父母的印象就是“忙得很”所以，每一次母親給我打電話，從語氣中我都能聽出她的歉意和惴惴不安，她總覺得她的每一次通話都是對(duì)我的打擾。她知道她這個(gè)兒子并不像每次見面時(shí)表現(xiàn)出的那樣令她放心，省城在她心目中就是一條大河，身處其中，不努力撲騰就要沉下去。所以，她覺得兒子很累，不想讓自己的思念成為孩子負(fù)重的一部分，但又想念，只能滿懷歉意地?fù)軅€(gè)電話，支吾半天，問省城的天氣，我說冷，她就囑托多穿衣；我說熱，她就說注意防曬，幾乎忘了她的兒子也了知天命的年紀(jì)。她的兒子也知道，說什么并不重要，重要的是父母能聽到孩子的聲音。所以，我的直播至少讓她知道她的兒子當(dāng)下是什么狀態(tài)，也可以讓她詳細(xì)而生動(dòng)地了解兒子的日常生活。這在平時(shí)是不大容易辦到的。⑩在接下來的日子里，老媽成為我直播間里唯一的固定觀眾，每次直播，她都會(huì)第一時(shí)間并為我點(diǎn)贊。?之后的日子里，我每晚8點(diǎn)開始，給媽媽直播。我通常是一邊直播，一邊散步，帶著她去看平時(shí)她很少看到的成都夜景，每晚一個(gè)方向，往北猛追灣，往南太古里，往西文殊坊，往東香香巷，都是些“網(wǎng)紅打卡地”。我和她一路聊著家長里短，給她講哪些是我日常喝茶的地方，哪些是買菜的地方，哪些是我女兒小時(shí)候蕩秋干的地方，哪里有家巷巷面館，味道跟她做的一樣。?她就那樣跟著我的鏡頭，一路樂呵呵地看著，聽著時(shí)不時(shí)插嘴問上一句。后來，她更加熟悉網(wǎng)絡(luò)直播了，有時(shí)會(huì)反客為主，給我直播她的生活，要么是今天做了豆釋或香腸，要么是今天在超市買到了優(yōu)惠大米、醬油，要么是今天和舅舅、姨媽們?nèi)コ燥垼僖词抢习纸裉煊肿隽耸裁戳钏鷼獾氖隆?這起初還有些妄念，以為直播能讓更多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友看到我瑣碎的生活，就像微信朋友圈那樣。后來發(fā)現(xiàn)，直播間的朋友可沒有微信朋友圈那么有耐心。聊來聊去，聊得最多的依然是我們母子。于是索性斷了那份妄念，重歸微信，每晚半小時(shí)到兩小時(shí)不等，母親做著家務(wù)或泡著腳，我畫著畫或健著身，互相陪著；她提醒我喝水，我提醒她吃藥，相互端著常吃的小藥片先干為敬；或突然想起久遠(yuǎn)的一些趣事，甚至童年聽過的評(píng)書，講得眉飛色舞、宛如回到白蓮花般云朵下的谷堆邊的那些往日歲月。?我的直播間只有一個(gè)觀眾，我卻樂此不疲，并發(fā)自內(nèi)心地感到幸福?。ㄟx文有刪改）19.本文圍繞直播，寫了“我”和媽媽之間的哪些事？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡要概括。20.品讀下面句子，并按照要求賞析其表達(dá)效果。（1）省城在她心目中就是一條大河，身處其中，不努力撲騰就要沉下去。（從修辭的角度賞析）（2）她學(xué)著上網(wǎng)，注冊賬號(hào)，看直播，找到我的直播間，一直潛伏著，關(guān)注著我。（“潛伏”一詞用得好嗎？為什么？）21.小細(xì)節(jié)里蘊(yùn)含著深情。結(jié)合具體內(nèi)容分析：“錢”在《老王》和選文中是如何表現(xiàn)主旨的？22.讀完這篇文章，你也許聯(lián)想到下面這些短語：母子情深、情感交流、關(guān)注老年人……請(qǐng)任選其中一個(gè)短語，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕拈喿x感悟?！敬鸢浮?9.①我開始網(wǎng)絡(luò)直播，直播間“榜一大哥’竟是“我”媽；②媽媽成為“我直播間里唯一的固定觀眾；③“我”給媽媽直播，向媽媽展示“我”的生活；④媽媽反客為主，給“我”直播她的生活20.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，寫省城在母親心中是“不努力撲騰就要沉下去”的“大河”。表現(xiàn)出母親對(duì)在省城工作、生活的“我”的牽掛和理解。（2）用得好，“潛伏”是隱藏，埋伏的意思，此處生動(dòng)形象地寫出了母親一直在直播間默默地關(guān)注著“我”，不讓“我”發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的關(guān)愛之情。21.在《老王》“錢”是展示愛心的媒介，是情感交流的鴻溝，表現(xiàn)了“我”一家對(duì)老王的關(guān)愛，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)底層勞動(dòng)者的關(guān)心、同情和尊重，也抒發(fā)了幸運(yùn)者對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。在本文中“錢”是行文線索，用來突出母親對(duì)兒子的愛（言之有理即可）22.我選“母子情深”。文中，母親理解兒子工作，生活繁忙且辛勞，覺得自己聯(lián)系兒子是對(duì)兒子的打擾，但又因十分想念兒子，只好滿懷歉意地給兒子撥打電話默默關(guān)注著兒子。甚至在兒子直播間當(dāng)“榜一大哥”，這些都體現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛。兒子得知母親是“榜一大哥”后，為母親直播自己的生活，每天與母親愉快聊天，表現(xiàn)了兒子對(duì)母親深深的愛。文中的“母子情深”令我感動(dòng)。【解析】【19題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“就在我感到最失落的時(shí)候……也是從那時(shí)開始，我的直播間里開天辟地般地有了‘榜一大哥’”，第⑦段“之后的幾天，‘榜一大哥’總是在開播幾分鐘內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)，每次都會(huì)點(diǎn)亮小星星，但我問話他從不搭話，我只能一個(gè)人在那里尬聊。聊了三天之后，我終于搞清楚，這位‘榜一大哥’我唯一的忠實(shí)粉絲，是我的媽媽”可知，我開始網(wǎng)絡(luò)直播，直播間“榜一大哥”竟是“我”媽；結(jié)合第⑩段“在接下來的日子里，老媽成為我直播間里唯一的固定觀眾，每次直播，她都會(huì)第一時(shí)間并為我點(diǎn)贊”可知，媽媽成為“我直播間里唯一的固定觀眾；結(jié)合第?段“之后的日子里，我每晚8點(diǎn)開始，給媽媽直播……哪里有家巷巷面館，味道跟她做的一樣”可知，“我”給媽媽直播，向媽媽展示“我”的生活；結(jié)合第?段“她就那樣跟著我的鏡頭，一路樂呵呵地看著，聽著時(shí)不時(shí)插嘴問上一句。后來，她更加熟悉網(wǎng)絡(luò)直播了，有時(shí)會(huì)反客為主，給我直播她的生活”可知，媽媽反客為主，給“我”直播她的生活?！?0題詳解】本題考查賞析語句。（1）句要求從修辭的角度賞析，結(jié)合“省城在她心目中就是一條大河，身處其中，不努力撲騰就要沉下去”分析，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把省城比作“一條大河”，生動(dòng)形象地寫出了省城在母親心目中的印象，母親認(rèn)為兒子身處省城，不努力撲騰就要沉下去；結(jié)合第⑨段“她總覺得她的每一次通話都是一次對(duì)我的打擾。她知道她這個(gè)兒子并不像每次見面時(shí)表現(xiàn)出的那樣令她放心”可知，這個(gè)生動(dòng)的比喻，表現(xiàn)出母親對(duì)在省城工作、生活的“我”的牽掛和理解，表達(dá)了母親對(duì)子女的關(guān)愛之情；（2）句要求從詞語使用的好處的進(jìn)行賞析。結(jié)合“她學(xué)著上網(wǎng)，注冊賬號(hào)，看直播，找到我的直播間，一直潛伏著，關(guān)注著我”分析，句中的“潛伏”本意是隱藏，埋伏，句中是指母親隱藏在“我”的直播間，一直在默默地關(guān)注著“我”在直播間的舉動(dòng)，不讓“我”發(fā)現(xiàn)，這個(gè)詞語在這里表現(xiàn)出母親對(duì)子女的關(guān)注，也表現(xiàn)出母親不想給子女造成負(fù)擔(dān)，所以選擇隱藏埋伏在直播間不讓“我”發(fā)現(xiàn)，表達(dá)了母親對(duì)子女的關(guān)愛之情?！?1題詳解】本題考查分析文章內(nèi)容理解文章情感主旨。結(jié)合《老王》“有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)”，“老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢”“我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心”，“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：‘我不是要錢’”，“因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”可知，在《老王》一文中，“錢”是展示愛心的媒介，表現(xiàn)了“我”一家對(duì)老王的關(guān)愛，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)底層勞動(dòng)者的關(guān)心、同情和尊重；同時(shí)“錢”也是“我”和老王情感交流的鴻溝，也抒發(fā)了幸運(yùn)者對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍；結(jié)合第⑥段“就在我感到最失落的時(shí)候，有一個(gè)人，不僅不停給我點(diǎn)贊，點(diǎn)亮了‘粉絲燈牌’，還發(fā)了5個(gè)價(jià)值1元的小紅心。也是從那時(shí)開始，我的直播間里開天辟地般地有了‘榜一大哥’”，第⑦段“之后的幾天，‘榜一大哥’總是在開播幾分鐘內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)，每次都會(huì)點(diǎn)亮小星星，但我問話他從不搭話，我只能一個(gè)人在那里尬聊”可知，在本文中，“錢”是行文線索，是母親作為粉絲打賞給“我”，為我點(diǎn)贊，怕“我”失落，“錢”用來突出母親對(duì)兒子的愛。【22題詳解】本題考查閱讀感悟。根據(jù)題目要求，聯(lián)系文章內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例一：我選擇“情感交流”。兒子在外打工的許多年，母親一直想念兒子，因此時(shí)?！皾M懷歉意”地給兒子打電話；母親渴望聽到兒子的聲音，看到兒子的日常生活場景，甚至自學(xué)上網(wǎng)，找到兒子的直播間成為“榜一大哥”……母親的一系列行為都體現(xiàn)其渴望與兒子保持情感交流的心理。示例二：我選擇“關(guān)注老年人”。母親思念在離她百里外的城市生活了三十幾年的兒子，總是帶著“歉意和惴惴不安”打電話，怕打擾兒子，偷偷關(guān)注兒子直播。兒子知道母親觀看自己的直播后，開始為其直播自己的生活，后又通過微信的方式跟母親分享自己的生活，關(guān)心母親的生活和情感需求，體現(xiàn)了對(duì)老年人的關(guān)注，同時(shí)也呼吁大家關(guān)注老年人，關(guān)注老年人的情感生活。四、寫作與表達(dá)（共50分）23.閱讀文字，按要求寫作。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人