中學(xué)生防溺水的主題班會(huì)課件

Word文檔中學(xué)生防溺水的主題班會(huì)課件??力量、生活力量、生存力量，都是開(kāi)展素養(yǎng)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

一、引入

大家看一看這幅照片，你熟悉他嗎?聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

二、新授

1、談體會(huì)讓我們一起來(lái)看看2022年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。2022年5月1日(假期)，安徽省銅陵縣學(xué)校生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。2022年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八班級(jí)同學(xué)鳳元彬、李建公平6人私自結(jié)伴到水陽(yáng)江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。2022年5月25日(周日)中午，安徽省黃山市黟縣試驗(yàn)學(xué)校二班級(jí)同學(xué)涂榮剛和其次中學(xué)學(xué)校部五班級(jí)同學(xué)程毅峰2人私拘束村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身亡。2022年5月25日(周日)，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心學(xué)校五班級(jí)同學(xué)鄭佳松、何耀，四班級(jí)同學(xué)級(jí)李攀，三班級(jí)同學(xué)何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長(zhǎng)江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。2022年5月30日(周五)下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村學(xué)校2名五班級(jí)同學(xué)和其中1名同學(xué)的胞弟(5歲，未上學(xué))外出玩耍，始終未歸，直至其次天早晨被發(fā)覺(jué)溺水身亡。爭(zhēng)論：(1)你從中體會(huì)到什么?(2)同學(xué)爭(zhēng)論分析發(fā)生溺水事故的緣由有哪些?老師作總結(jié)：溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

2、游泳中要留意的問(wèn)題：組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫面。同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題?同學(xué)分組爭(zhēng)論以后，老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

3、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水①不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。②必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛(ài)護(hù)。③要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。④對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。⑤在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。⑥在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

4、教育同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3、溺水者往往張皇失措，會(huì)死命抓住一切能夠得到的東西，包括挽救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬(wàn)不得已的狀況下，在施救者有力量的前提下，下水施救。沒(méi)有受過(guò)救生訓(xùn)練的施救者下水之前應(yīng)當(dāng)有思想預(yù)備，此時(shí)的溺水者的本能反應(yīng)，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸(可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

三、課堂總結(jié)