重慶市江津區(qū)12校聯(lián)盟學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

重慶市江津區(qū)12校聯(lián)盟學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出。）1.有人說“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，最后那個在成長。”對此理解正確的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B.青春期是人生重要的過渡階段，是成長的機(jī)遇C.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響D.青春期是一個成長的過程，在這個過程中我們要事事追求完美【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識和把握。B：根據(jù)題文“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，最后那個正在成長”，這說明青春是人生重要的過渡階段，是成長的機(jī)遇，故B符合題意；A：青春是美好的，青春是用來奮斗的，盡情享樂不留遺憾的說法錯誤，故A說法錯誤；C：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。所以青春期的矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響，故C說法錯誤；D：世界上沒有完美的人和事，“事事追求完美”的說法不符合實際，故D說法錯誤；故本題選B。2.青春期成長的不僅僅是身體，思維也在日漸成熟，對很多問題有自己獨特的見解。下面是七年級某班同學(xué)對明明的評價，其中正確的是（）A.明明昨天著涼了，一整天都難受極了，做什么都沒精神——情緒受自然環(huán)境的影響B(tài).上了初中，明明覺得自己越來越胖，身高卻沒有變化，于是每天大量節(jié)食控制體重——這是青春期心理變化的表現(xiàn)C.明明看到車上有人給老人讓座，自己也趕快把座位讓給一個抱孩子的阿姨——這是盲目從眾、缺乏獨立思考的表現(xiàn)D.我沒什么特長，不過我有很多“鬼點子”，遇到問題，好多同學(xué)都找我?guī)兔Α@是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素、生理變化、獨立思考、開發(fā)創(chuàng)造潛力。A：著涼是生病了，不是自然環(huán)境影響情緒的表現(xiàn)，故A說法錯誤；B：大量節(jié)食控制體重是沒有正確對待青春期的生理變化，故B說法錯誤；C：明明讓座是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，不是盲目從眾、缺乏獨立思考的表現(xiàn)，故C說法錯誤；D：我有很多“鬼點子”，遇到問題，好多同學(xué)都找我?guī)兔?，是具有?chuàng)造力的表現(xiàn)，故D說法正確；故本題選D。3.2022年2月7日女足亞洲杯圓滿落幕，中國女足再次上演大翻盤，在兩度落后的情況下，第92分55秒打進(jìn)制勝一球，以3-2絕殺韓國女足奪冠登頂。等待16年，迎來了中國女足巔峰，令億萬球迷振奮不已。有網(wǎng)友評論道：男足的精神、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)被秒成渣，就連腹肌也被女足碾壓！女人強(qiáng)悍起來沒男人什么事！下列說法正確的是（）A.男女之間沒有性別差異B.男女的生理性別差異可以通過后天改變C.我們應(yīng)該打破性別刻板印象D.女生在足球領(lǐng)域比男生表現(xiàn)得更優(yōu)秀【答案】C【解析】【詳解】本題考查男生女生相關(guān)知識。C：男女生各有自己的特征，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面表現(xiàn)出自己的特點，我們要正確認(rèn)識性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響，否則可能影響自身潛能的發(fā)揮；題干描述啟示我們要打破性別刻板印象，尊重多元化，故C正確；A：男女之間是有性別差異的，故A錯誤；B：男女生在生理特征上的差異是生來俱有的，不會通過后天改變，故B錯誤；D：女生和男生在足球領(lǐng)域各有優(yōu)點與不足，無法比較，故D錯誤；故本題選C。4.七年級同學(xué)小梅收到異性同學(xué)的玫瑰花，表達(dá)了對她的愛慕之意。你認(rèn)為小梅應(yīng)該怎樣看待和處理（）A.為向同學(xué)炫耀，滿足個人虛榮心，接受對方鮮花B拒絕接受，并表明要專心學(xué)習(xí)C.拒絕，并對他說：“癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”D.接受鮮花，因為這是正常、自然而又美麗的事【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性同學(xué)之間的正常交往。B：作為青少年，面對生活中出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對待，理智處理。所以小梅的正確做法是拒絕接受，并表明要專心學(xué)習(xí)，故B符合題意；A：青春期的心理生理發(fā)育都不成熟，對待異性同學(xué)的送花不應(yīng)該接受，更不應(yīng)該向同學(xué)炫耀，虛榮心不可有，故A說法錯誤；C：應(yīng)該拒絕，但不應(yīng)該侮辱他人，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”是不尊重他人的表現(xiàn)，故C說法錯誤；D：異性同學(xué)之間產(chǎn)生好感是正常自然而又美麗的事，但不應(yīng)該接受，理應(yīng)拒絕，故D說法錯誤；故本題選B。5.東漢名臣楊震前往東英那上任時，途經(jīng)昌國，昌國縣令王密夜里懷揣十斤金子來贈送給楊震。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王盛曰：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，神知，我知，子知。何謂無知者！”王密慚愧地走了。楊震“四知”的故事啟示我們（）①樹立底線意識，做到行己有恥②如果沒人監(jiān)督，便可任意妄為③君子交往如水，杜絕金錢來往④增強(qiáng)自律意識，努力做到慎獨A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥、止于至善。①④：“天知，神知，我知，子知。何謂無知者！”這要求我們要樹立底線意識，做到行己有恥。增強(qiáng)自律意識，努力做到慎獨，故①④正確；②：沒人監(jiān)督也不可任意妄為，故②錯誤；③：杜絕，說法絕對，故③錯誤；故本題選C。6.下圖顯示了小星某天的情緒變化，從圖中我們認(rèn)識到（）①情緒具有復(fù)雜性、多樣性②情緒是短暫的、不穩(wěn)定的③情緒受多方面因素影響④情緒是神秘的、不可控的A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒相關(guān)知識。①②③：從小星某天的情緒變化分析可知，情緒具有復(fù)雜性、多樣性；情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；情緒受多方面因素影響；①②③符合題意；④：情緒是可控的；④錯誤；故本題選A。7.考試成績不理想，我“emo”了；今天食堂排長隊，我“emo”了；怎么有做不完的作業(yè)，我“emo”了……近來，“emo”成了年輕人的新寵，表達(dá)了一種頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒。我們要學(xué)會積極面對負(fù)面情緒，這些都是我們成長所必須經(jīng)歷的。下列應(yīng)對“emo”的方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ偌皶r處理，尋求他人幫助②向父母大吼大叫，故意摔東西③學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，承擔(dān)責(zé)任，寬以持人④自我封閉，不與他人交往A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)整情緒的方法。①③：頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒產(chǎn)生后，我們要學(xué)會調(diào)解。如及時處理，尋求他人幫助；學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，承擔(dān)責(zé)任，寬以持人，①③說法正確與題不符；②④：向父母大吼大叫，故意摔東西；自我封閉，不與他人交往的做法都是不利于調(diào)解情緒的方法，②④說法錯誤符合題意；故本題選B。

8.浩浩代表班級參加年級辯論會發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)。爭取在下一次辯論會中為班級取得好成績。浩浩的經(jīng)歷說明（）①生活中某些負(fù)面的情感體驗都對我們的成長有意義②挫敗感只會給我們帶來不舒服，不愉快的負(fù)面感受③體驗負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈④學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A.①③ B.②③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對負(fù)面情感的正確認(rèn)識。②③④：從浩浩的事例中可以看出體驗負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。②說法錯誤，③④說法正確；①：“都”字太絕對，①說法錯誤；故本題選C。9.進(jìn)入青春期，我們對自己的認(rèn)識不斷深入。下列分析錯誤的是（）A.大海喜歡數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣幽默，上數(shù)學(xué)課非常認(rèn)真——情感會影響我們的判斷和行動B.龍龍漸漸將內(nèi)心封閉起來，內(nèi)心活動不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理C.玲玲閱讀喜歡的書籍會長時間沉浸于某種情緒中，陶醉于遐想——情緒的細(xì)膩性D.小軍在班級播報時政新聞受肯定后，主動爭取學(xué)校國旗下講話的機(jī)會——增強(qiáng)自信【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒、情感、青春的變化等。A：大海喜歡數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣幽默，上數(shù)學(xué)課非常認(rèn)真。這體現(xiàn)了情感會影響我們的判斷和行動，故A正確；B：龍龍漸漸將內(nèi)心封閉起來，內(nèi)心活動不大愿意表露于外。這屬于青春期的封閉心理，故B錯誤；C：玲玲閱讀喜歡的書籍會長時間沉浸于某種情緒中，陶醉于遐想，這體現(xiàn)了情緒的細(xì)膩性，故C正確；D：小軍在班級播報時政新聞受肯定后，主動爭取學(xué)校國旗下講話的機(jī)會，這有利于增強(qiáng)自信，故D正確；本題是逆向選擇題，故本題選B。10.2022年11月29日，神舟十五號載人飛船成功發(fā)射，逐夢“十全十美”新征程。30日，6名航天員首次太空會師。12月4日，神舟十四號返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神……看到祖國騰飛，我們會油然而生一種情感。下列詩句與這種情感一致的是（）①但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山②黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③荷利國家生死以，豈因禍福避趨之④兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。①②③：看到祖國騰飛，我們會產(chǎn)生愛國的情感；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，都體現(xiàn)了愛國的情感，①②③符合題意；④：兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮，體現(xiàn)的是愛情，④不符合題意；故本題選A。二、非選擇題（本大題共4小題，其中11題4分，12題10分，13題6分，14題10分，共30分）11.青春是人生畫卷中最華美的篇章，青春的我們，也會有成長的困惑。請你閱讀中學(xué)生小美的故事，并運用所學(xué)知識回答問題。運用“青春的邀約”相關(guān)知識，請你為漫畫中的小美設(shè)計一個結(jié)局，并談?wù)劺碛伞！敬鸢浮渴纠?：結(jié)局：小美選擇去整容，越來越在意自己的外表，更加自卑。理由：沒有認(rèn)識到長痘是青春期的正常生理現(xiàn)象，沒有正視身體的變化，因自己的生理變化而自卑，過分追求外在美。示例2：結(jié)局：小美沒有選擇整容，而是提高自己的品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美。理由：長痘是正常的生理現(xiàn)象，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是對自己的尊重?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確對待生理變化。能力考查：運用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用正確對待生理變化的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：小美臉上長了痘痘，猶豫要不要去整容→可鏈接小美選擇去整容，越來越在意自己的外表，更加自卑+沒有認(rèn)識到長痘是青春期的正常生理現(xiàn)象，沒有正視身體的變化，因自己的生理變化而自卑，過分追求外在美?；蛘咝∶罌]有選擇整容，而是提高自己的品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美+長痘是正常的生理現(xiàn)象，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是對自己的尊重。第三步：整合信息，組織答案。12.下面是七年級2班歡歡同學(xué)在新學(xué)期寫下的兩篇青春日記。請你閱讀材料后運用相關(guān)知識回答下列問題。日記一時間：2023年2月19日天氣：晴今天學(xué)校舉行了籃球比賽，女生組成服務(wù)隊，為參賽男生準(zhǔn)備好毛巾和開水，男生越打越勇，獲得了年級第一名的好成績。賽后男同學(xué)向做后勤服務(wù)的女同學(xué)表示感謝，女同學(xué)也為沖鋒陷陣的男同學(xué)點贊，同學(xué)們的相處越來越和諧了。我還發(fā)現(xiàn)班上男同學(xué)和女同學(xué)配合也越來越默契了。在上周學(xué)校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默，他們優(yōu)勢互補(bǔ)，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。但個別思維活躍的男生覺得女生過于“死板”,部分女同學(xué)看不慣男同學(xué)不修邊幅……日記二時間：2023年3月6日天氣：陰今天的數(shù)學(xué)課上，婷婷對老師的解題方法提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許下，向同學(xué)們展示了自己的解題思路，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。我真羨慕婷婷，但是我怎樣才能擁有和婷婷一樣的思維呢？（1）上述日記一中的內(nèi)容說明了什么？（2）日記二中婷婷具有什么樣的思維？請你為歡歡培養(yǎng)這種思維提出建議。【答案】（1）①“女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默”說明男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越表現(xiàn)出自己的特點。/男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，②“賽后男同學(xué)向做后勤服務(wù)的女同學(xué)表示感謝，女同學(xué)也為沖鋒陷陣的男同學(xué)點贊”這證明了男生女生不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。③辯論賽上男女生優(yōu)勢互補(bǔ)，配合默契,這說明男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。④“有個別思維活躍的男生覺得女生過于“死板”,而部分女同學(xué)也不喜歡男同學(xué)不修邊幅?！边@啟示我們不同性別的個體雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。（2）“婷婷對老師的解題方法提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許下，向同學(xué)們展示了自己的解題思路”說明婷婷具有批判性思維。建議：①批判要有質(zhì)疑的勇氣。②要有表達(dá)自己觀點，提出合理化建議的能力。③要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被他人接受，更有利于解決問題。④批判要掌握技巧：批判指針對事情本身，而不是對人的攻擊。批判要具有一定的建設(shè)性?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：男女性別差異、批判性思維。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默”→可鏈接男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢；關(guān)鍵詞②：“賽后男同學(xué)向做后勤服務(wù)的女同學(xué)表示感謝，女同學(xué)也為沖鋒陷陣的男同學(xué)點贊”→可鏈接男生女生不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀；關(guān)鍵詞③：辯論賽上男女生優(yōu)勢互補(bǔ)，配合默契→可鏈接說明男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。關(guān)鍵詞④：“有個別思維活躍的男生覺得女生過于“死板”,而部分女同學(xué)也不喜歡男同學(xué)不修邊幅。”→可鏈接啟示我們不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用批判性思維的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“婷婷對老師的解題方法提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許下，向同學(xué)們展示了自己的解題思路”→可鏈接批判性思維；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查如何培養(yǎng)批判性思維，可結(jié)合教材知識作答。13.某校道德與法治老師在復(fù)習(xí)本學(xué)期第二單元內(nèi)容時，分享了如下的故事。請閱讀下列故事，運用“做情緒情感的主人”相關(guān)知識，回答問題。【四面楚歌】秦朝末年，項羽和劉邦原本約定以鴻溝東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應(yīng)該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正向東開往彭城的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下。這時項羽已是兵少糧缺。夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地民歌非常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到楚地了嗎？為什么他部隊里楚人這么多呢？”說著心里已喪失了斗志，在營帳里面喝酒，并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱罷，帶了殘頭行至烏江，最終自刎于江邊?！緸踅载亍繐?jù)《史記》記載，楚漢之爭中項羽被劉邦打敗后，項羽帶領(lǐng)八百人馬突出重圍，來到烏江江畔，這時烏江亭長勸項羽趕快渡江，以圖東山再起、報仇雪恨，可是項羽卻笑著說：“上天要亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有何臉面去見他們？縱使他們不說什么，我難道心中沒有愧嗎？”于是拔劍自刎而死。材料中項羽產(chǎn)生了哪些情緒，并根據(jù)上述故事解析“項羽的死因”?！敬鸢浮壳榫w：故事中項羽產(chǎn)生了驚訝、哀傷、悲涼、愧疚、絕望等消極情緒。解析：①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。②消極情緒可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前，持續(xù)的負(fù)面情緒會影響身心健康。③項羽產(chǎn)生的哀傷、悲涼、憂傷、驚恐等消極情緒，最終讓他挫敗而不前，自刎于江邊?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：做情緒的主人的有關(guān)知識。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻啃?：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用情緒的種類的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地民歌非常吃驚→可鏈接驚訝。關(guān)鍵詞②：喪失了斗志，在營帳里面喝酒，并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌→可鏈接哀傷、悲涼。關(guān)鍵詞③：最終自刎于江邊→可鏈接絕望。關(guān)鍵詞④：我難道心中沒有愧嗎？→可鏈接愧疚。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用情緒的作用、消極情緒的影響的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：項羽產(chǎn)生的哀傷、悲涼、憂傷、驚恐等消極情緒→可鏈接情緒的作用+消極情緒的影響。第三步：整合信息，組織答案。14.2022年5月10日，習(xí)總書記出席慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會，并強(qiáng)調(diào)了：“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會閃光?！苯騾^(qū)某中學(xué)舉行了“致青春”為主題的演講比賽，以下是曉麗同學(xué)搜集的演講素材，請你結(jié)合材料，完成下列問題。東京奧運會上，14歲少女全紅婢一鳴驚人，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績奪得10米跳臺冠軍。然而，剛?cè)塍w校時的全紅婢卻是個“旱鴨子”，連游泳都不會。但她沒有自卑，反而更加努力。她的教練說:“全紅的成功并不完全靠天賦，她目標(biāo)明確，學(xué)起來認(rèn)真，再苦再累也沒有退縮過?！苯叹毜馁澰S和鼓勵，讓全紅婢意識到自己可能“是這塊料”。慢慢地，她開始正視并喜歡自己的“與眾不同”，變得更加自信和開朗。江西省“新時代好少年”付哲豪是一名高中生。他擔(dān)任校學(xué)生會副主席、班長，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的因難;經(jīng)常參加志愿服務(wù)活動，連續(xù)7年參加義務(wù)寫春聯(lián)活動。疫情期間，他主動參與社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)，在一次晚上為居民配送生活物資時，由于光線昏暗，給工作帶來不便。突然，一束暖光從樓內(nèi)射出，窗邊的居民特意用手電筒為志愿者“等燈”。這束光沖破了黑夜，給人以前行的力量。習(xí)總書記曾經(jīng)說過中國的未來屬于青年，而奮斗是青舂最亮麗的底色。新時代中國青年要從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴(yán)私德，追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會!（1）請你為本次演講比賽擬定宣傳標(biāo)語。（2）請你結(jié)合上述材料以及所學(xué)知識，幫助曉麗同學(xué)完成演講提綱。提綱要求：①請結(jié)合資料，圍繞青春飛揚、青春有格、情感韻味等知識，撰寫提綱。②觀點明確，條理清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范?！敬鸢浮浚?）示例：立報國之志，踐愛國之行；青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時。（2）①“全紅嬋目標(biāo)明確，學(xué)起來認(rèn)真，再苦再累也沒有退縮過”說明全紅嬋擁有自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步代永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅