贛州市定南縣創(chuàng)新體(逕腦中學(xué)等)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年定南縣創(chuàng)新體期末測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共32分）1.下列加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿záo坍塌tān蜷伏quán喜出忘外B.憔悴cuì抽噎yè蹣跚shān怪誕不經(jīng)C.蒞臨lì黃暈yùn慫恿sǒng神采奕奕D.訣別jué澄清chéng溫馴xùn隨聲附合【答案】C【解析】【詳解】A.喜出忘外——喜出望外。B.抽噎yē。D.隨聲附合——隨聲附和。2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)懷有悲天憫人的胸襟，并以正義為前提。B.這對(duì)相聲演員一上臺(tái)，那滑稽相就讓觀眾們?nèi)炭〔唤卮笮ζ饋?lái)。C.學(xué)問(wèn)是“問(wèn)”出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神。D.改革開(kāi)放以來(lái)，惠州經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，高樓林立，美麗迷人，走在大街小巷，簡(jiǎn)直讓人嘆為觀止?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.悲天憫人：對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。與語(yǔ)境相合，使用正確；B.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與后文的“大笑起來(lái)”語(yǔ)義重復(fù)了，所以該成語(yǔ)使用不恰當(dāng)；C.不恥下問(wèn)：不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。與語(yǔ)境相合，使用正確；D.嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。原句贊揚(yáng)“惠州經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異”，使用正確。故選B。3.將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的項(xiàng)是()①實(shí)際上，豬是很聰明的動(dòng)物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。②然而事實(shí)并非如此。③例如，英國(guó)曾有一頭小豬，在六個(gè)月大的時(shí)候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類(lèi)等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。A.④②①⑤③ B.①②③⑤④ C.④①②③⑤ D.①②⑤③④【答案】A【解析】【詳解】首先通過(guò)確定第一句話，只能是第④句，引出話題。所以排除B、D選項(xiàng)。第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項(xiàng)。4.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（）A.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心。B.秋風(fēng)陣陣，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫到：“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了”。C.對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡。D.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心”運(yùn)用比喻的修辭手法；B.“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了”是比喻的修辭手法；D.“樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”是擬人和比喻的修辭手法。C項(xiàng)中的“像我”是舉“我”的例子，而不是比喻的修辭。故選C。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在扶貧干部的幫扶下，香豬產(chǎn)業(yè)合作社引進(jìn)了先進(jìn)的養(yǎng)殖培育技術(shù)，使香豬的死亡率比原來(lái)降低了兩倍。B.國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)科幻電影創(chuàng)作新紀(jì)元，填補(bǔ)了中國(guó)“硬科幻”電影類(lèi)型。C.人們不得不承認(rèn)，精益求精的工匠精神是中國(guó)制造業(yè)走出國(guó)門(mén)，走向世界的前提條件。D.雖然學(xué)習(xí)的路途漫長(zhǎng)而又崎嶇，但是任何一切困難都不應(yīng)該成為我們前進(jìn)路上的絆腳石和攔路虎?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．有誤，搭配不當(dāng)，“降低”后不能用倍數(shù)，將“兩倍”改為“一半”；B．有誤，成分殘缺，賓語(yǔ)殘缺，在“電影類(lèi)型”后加“的空白”；C．正確；D．有誤，語(yǔ)意重復(fù)，“任何”與“一切”重復(fù)，去掉其中一個(gè)；故選C。6.下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《五猖會(huì)》中，父親強(qiáng)迫“我”先背誦《鑒略》，使“我”看會(huì)的勃勃興致一掃而空。B.《父親的病》中，陳蓮河醫(yī)生用藥奇特，故弄玄虛，但并無(wú)實(shí)際效果，有失名醫(yī)之稱。C.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，讓“我”十分感動(dòng)。D.《瑣記》中，衍太太比較兇，嚴(yán)格對(duì)待孩子們，大家都不愿意在她家里或她家附近玩?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和人物形象的分析。D.“《瑣記》中，衍太太比較兇，嚴(yán)格對(duì)待孩子們，大家都不愿意在她家里或她家附近玩”表述錯(cuò)誤，“衍太太”是一個(gè)心術(shù)不正，令人憎恨的人。慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”，她挑逗孩子們看淫畫(huà)還教唆魯迅偷母親的首飾變賣(mài)，然后歪曲事實(shí)，無(wú)中生有的散布流言。如此可恨之人，魯迅并沒(méi)有百恨批痛罵，反而在文中寫(xiě)他“和藹”，寫(xiě)孩子們“還到他家去玩”，是典型反諷手法；故選D。7.默寫(xiě)。（1）______，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）______，若出其中；____，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）______，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）______，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）小橋流水人家，____。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）【答案】①.水何澹澹②.日月之行③.星漢燦爛④.楊花落盡子規(guī)啼⑤.海日生殘夜⑥.古道西風(fēng)瘦馬【解析】【詳解】本題考查名篇背，要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：澹、落、生、瘦。8.七年級(jí)（12）班擬開(kāi)展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）班級(jí)設(shè)立文學(xué)角，請(qǐng)你為文學(xué)角擬寫(xiě)一條有創(chuàng)意的讀書(shū)宣傳口號(hào)，并用正楷字寫(xiě)好張貼到文學(xué)展示墻上。（不可照抄名言，不超過(guò)15個(gè)字）（2）班級(jí)開(kāi)展“迎新年，慶元旦”賽詩(shī)會(huì)，曉亮同學(xué)負(fù)責(zé)搜集有關(guān)新年的古詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)其中一句與新年不符，請(qǐng)指出（）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B.今年元夜時(shí)，月與燈依舊。C.聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。D.續(xù)明催畫(huà)燭，守歲接長(zhǎng)筵。（3）曉華同學(xué)從網(wǎng)上搜集到一幅有關(guān)“世界讀書(shū)日”的漫畫(huà)作為班刊的宣傳畫(huà)，請(qǐng)仔細(xì)欣賞，在下面的橫線上補(bǔ)全對(duì)漫畫(huà)題目“借‘光’”的說(shuō)文解字。漫畫(huà)標(biāo)題“借‘光’”巧妙借用了“____”這一典故（成語(yǔ)），將“世界讀書(shū)日”比喻成一束光，號(hào)召人們____?！敬鸢浮浚?）示例一：我讀書(shū)，我幸福。示例二：我讀書(shū)，我進(jìn)步，我收獲，我成長(zhǎng)。示例三：開(kāi)卷有益，讀書(shū)快樂(lè)。示例四：魅力閱讀，精彩無(wú)限。（2）B（3）①.鑿壁借光；②.多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。宣傳標(biāo)語(yǔ)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等。只要能做到緊扣主題、用語(yǔ)簡(jiǎn)明、有號(hào)召性即可。本題的主題是“走進(jìn)文學(xué)部落”。擬寫(xiě)時(shí)要注意把握主題，可以采用對(duì)偶手法。示例：經(jīng)典潤(rùn)心田，書(shū)香溢校園。【小問(wèn)2詳解】本題考查詩(shī)句及文化常識(shí)。A.句意為：爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去，迎著和暖的春風(fēng)開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。與新年相符；B.句意為：今年正月十五元宵節(jié)，月光與燈光仍同去年一樣。與新年不符；C.句意為：聽(tīng)到爆竹響起，覺(jué)得自己的童心依舊還在，看（別人）更換桃符感到上一年的興衰已經(jīng)過(guò)去了。與新年相符；D.句意為：天黑之后點(diǎn)起描畫(huà)的紅燭，排起守歲的宴席，友朋列坐其次。與新年相符；故選B。【小問(wèn)3詳解】本題考查漫畫(huà)。本題是一則圖文轉(zhuǎn)換題，材料中是一幅有關(guān)“世界讀書(shū)日”的漫畫(huà)，標(biāo)題是“借‘光’”。圖中一名貧苦書(shū)生正透過(guò)墻壁上的小洞透出的微弱亮光讀書(shū)，旁邊一只手托著一只寫(xiě)著“世界讀書(shū)日”的蠟燭。這則漫畫(huà)標(biāo)題“借‘光’”巧妙地借用了“鑿壁偷光”這一典故，“鑿壁偷光”成語(yǔ)原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)，后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦學(xué)習(xí)的事情。這里將世界讀書(shū)日比喻成“一束光”，號(hào)召人們發(fā)奮讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，收獲更多。據(jù)此回答即可。二、閱讀理解題（共43分）閱讀《次北固山下》，完成小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。9.“詩(shī)含畫(huà)意”，請(qǐng)你仔細(xì)品味詩(shī)歌，結(jié)合頷聯(lián)詩(shī)句，完成下面的繪畫(huà)設(shè)計(jì)方案。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”繪畫(huà)設(shè)計(jì)方案主要構(gòu)圖要素文字描述畫(huà)面預(yù)期效果名家點(diǎn)評(píng)畫(huà)面水面和船只“以小景傳大景之神”10.“海日生殘夜，江春入舊年”一句歷來(lái)膾炙人口，朗讀中也有一些字詞需要重讀，請(qǐng)任選一個(gè)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?1.《次北固山下》全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒，其中“客路”和“①_____”都是領(lǐng)會(huì)詩(shī)人表情達(dá)意的關(guān)鍵詞。而古詩(shī)中抒發(fā)的“思念之情”也各有不同，請(qǐng)你在橫線處按要求填寫(xiě)詩(shī)句。思念之情詩(shī)句羈旅之思②_______，卻話巴山夜雨時(shí)李商隱《夜雨寄北》閨中之思過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。溫庭筠《望江南》征人之思不知何處吹蘆管，③____________。李益《夜上受降城聞笛》【答案】9.示例：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊。順風(fēng)行船，和風(fēng)輕佛，船帆高懸，好似掛在江天之上。10.示例：我會(huì)重讀“生”字，它生動(dòng)展現(xiàn)了紅日仿佛從大海里脫胎而出，殘夜即將消退的景象，表現(xiàn)了新生生命的蓬勃之美。11.①.①“歸雁”（回答“鄉(xiāng)書(shū)”也可以）②.②何當(dāng)共剪西窗燭③.③一夜征人盡望鄉(xiāng)【解析】【9題詳解】此題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩(shī)句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語(yǔ)言要優(yōu)美。此題作答時(shí)要抓住“潮”和“風(fēng)”的特征，表現(xiàn)出江面開(kāi)闊、波平浪靜的景色特點(diǎn)?！?0題詳解】本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)句中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等），這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。如：重讀“入”字?！叭搿弊謱ⅰ按骸比烁窕?，賦予它人的情感，揭示了大自然新舊交替的自然理趣，給人以積極向上的力量?！?1題詳解】此題考查詩(shī)句的理解和積累?！翱吐非嗌酵狻币馑际恰坝粲羰[蔥的山外是旅客的道路”，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是“我的家書(shū)應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽(yáng)那邊”，“客路”“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”傳達(dá)出思鄉(xiāng)之情。補(bǔ)充詩(shī)句部分，“燭”“望”是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。12.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①俄而雪驟驟：②公欣然曰欣然：③與兒女講論文義兒女：④撒鹽空中差可擬差：（2）請(qǐng)給文中畫(huà)線的句子劃分節(jié)奏。（停頓1處）未若柳絮因風(fēng)起（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（4）如果你是這場(chǎng)詠雪比賽評(píng)委，你覺(jué)得謝朗和謝道韞，誰(shuí)的比喻更好呢？為什么？（5）假如你穿越到東晉，置身謝家，你認(rèn)為這個(gè)家庭有怎樣的家庭氛圍？結(jié)合文章內(nèi)容分析。【答案】（1）（1）急（2）高興的樣子（3）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女（4）大體（2）未若/柳絮因風(fēng)起。（3）謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小輩談?wù)撐恼碌牧x理。（4）示例一：我覺(jué)得謝朗的“撒鹽空中”的比喻更好。雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往呈現(xiàn)上揚(yáng)的姿態(tài)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。描寫(xiě)景物首先需要求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。示例二：我覺(jué)得謝道韞的“柳絮因風(fēng)起”的比喻更好。這個(gè)比喻給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽空中差可擬”一句中的比喻缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮因風(fēng)起”的比喻就好在意蘊(yùn)深刻。（5）從“內(nèi)集”“講論文義”“欣然”“大笑”等內(nèi)容可以看出，謝家的家庭氛圍是融洽、和諧、歡快、輕松、富有文化氣息的。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來(lái)分析加點(diǎn)字詞的意思。①句意：不久，雪下得很急。驟：急。②句意：太傅高興地說(shuō)。欣然：高興的樣子。③句意：和子侄輩的人講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。④句意：在空中撒鹽差不多可以相比。差：大體。

【小問(wèn)2詳解】本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)分析?！傲跻蝻L(fēng)起”是主謂結(jié)構(gòu)，其前應(yīng)斷開(kāi)；本句的句意：不如比作柳絮憑借著風(fēng)漫天飛舞。故斷句為：未若/柳絮因風(fēng)起。

【小問(wèn)3詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：內(nèi)集：把家里人聚集在一起。與：和。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。文義：文章的義理。

【小問(wèn)4詳解】本題考查賞析句子。作答時(shí)先表態(tài)，然后結(jié)合句子的表達(dá)效果來(lái)分析即可。例如：我覺(jué)得謝朗的“撒鹽空中”的比喻更好?！胞}”給人一種沉重感，將“雪”比作“鹽”更能體現(xiàn)雪下得大和急，同時(shí)“鹽”和“雪”都是白色，因此“撒鹽空中”的比喻集神似和形似于一體，生動(dòng)形象，因此“撒鹽空中”的比喻更好。

又如：我覺(jué)得謝道韞的“柳絮因風(fēng)起”的比喻更好。柳絮給人一種輕盈的感覺(jué)，同時(shí)柳絮又是在春天盛開(kāi)，在寒冷的大雪天，能夠聯(lián)想到春天的景物，這一意象給人一種美好的感覺(jué)，因而這里便有了深刻意蘊(yùn)，因此“柳絮因風(fēng)起”的比喻更好。

【小問(wèn)5詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”以及謝道韞和謝朗的比喻句“未若柳絮因風(fēng)起”“撒鹽空中差可擬”可知，謝家非常注重文化知識(shí)的熏陶，從中可感受到富有文化氣息的家庭氛圍；根據(jù)“公欣然曰”“公大笑樂(lè)”可看出謝太傅對(duì)待晚輩非常的和藹親切，由此可感受到謝家融洽、和諧、歡快、輕松的家庭氛圍。

【點(diǎn)睛】參考譯文謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下得很急，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！备绺绲呐畠褐x道韞說(shuō)：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來(lái)。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

閱讀《看云識(shí)天氣》，完成下面小題。①天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。②經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。③那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。④當(dāng)那連綿的雨雪將要來(lái)臨的時(shí)候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來(lái)越低，越來(lái)越厚，隔了云看太陽(yáng)或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時(shí)卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。⑤夏天，雷雨到來(lái)之前，在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。⑥我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫作“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫作霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。13.文章介紹八種云是按照________的順序進(jìn)行介紹的。第③段介紹的幾種云的共同特點(diǎn)是________，預(yù)示的天氣是________。14.暑假的一天下午，小暢要外出游玩，他觀察天上的云像大塊的棉花團(tuán)，而且快速地向上聚攏，且越長(zhǎng)越高，請(qǐng)你依據(jù)上文學(xué)到的知識(shí)為小暢提出合理化建議。15.你還知道哪些預(yù)示天氣變化的諺語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出一條?！敬鸢浮?3.①.由高到低（或“空間”）②.高(或“高、輕、薄”“都是很美麗的”）③.晴朗（或“一般不會(huì)帶來(lái)雨雪”）14.文中提到像棉花團(tuán)似的積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，就變成了積雨云，積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。所以建議小暢不出去游玩。15.燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。空中魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。天有城堡云，地上雷雨臨。日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。（答案不唯一，符合題目要求即可）【解析】【13題詳解】第一問(wèn)，本題考查說(shuō)明順序的判斷。說(shuō)明文有三大順序：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。文章第③段“那最輕盈、站得最高的云”“卷云和卷積云都很高”“還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空”，第④段“這種云叫卷層云……接著，云層越來(lái)越低，越來(lái)越厚”“出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。……最后，云壓得更低，變得更厚”，可見(jiàn)使用的是由高到低的空間順序。第二問(wèn)，根據(jù)第③段句子“卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”“卷云和卷積云都很高”“卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的”概括出幾種云的特點(diǎn)是高、輕，都是很美麗的。第三問(wèn)，根據(jù)句子“卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰”“卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪”“還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝”“高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群”可知預(yù)示的天氣是晴朗的?！?4題詳解】考查根據(jù)文本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)題目“天上的云像大塊的棉花團(tuán)，而且快速地向上聚攏，且越長(zhǎng)越高”找到相關(guān)的段落，第④段“積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)”來(lái)建議小暢不要出去游玩?！?5題詳解】開(kāi)放性試題，答案不唯一。預(yù)示天氣變化的諺語(yǔ)有：“天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻”；“早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)”；“清早寶塔云，下午雨傾盆”；“久晴大霧陰，久陰大霧晴”；“黃云上下翻，將要下冰蛋”。寫(xiě)出其中一條即可。閱讀毛澤東的《紀(jì)念白求恩》，完成后面小題①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。我們中國(guó)共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一條路線。我們要和一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，要和日本的、英國(guó)的、美國(guó)的、德國(guó)的、意大利的以及一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，才能打倒帝國(guó)主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國(guó)際主義，這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。②白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求思同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。③白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。④我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。16.閱讀①-③段，請(qǐng)分點(diǎn)概括毛澤東同志號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的哪些精神。17.文章多處運(yùn)用對(duì)比手法，試舉一例并分析其表達(dá)效果。18.下面對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文整體上是總—分—總的結(jié)構(gòu)，以說(shuō)理為主，兼敘述和抒情，是紀(jì)念文章的典范之作。B.第②段對(duì)白求恩既有正面介紹，又有側(cè)面介紹。“從前線回來(lái)的人”和“晉察冀邊區(qū)的軍民”對(duì)白求恩同志的佩服和感動(dòng)就是正面介紹。C.第③段毛澤東號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度，意在說(shuō)明作為一名革命者，單純講政治是不夠的，還要專(zhuān)心業(yè)務(wù)，精研技術(shù)。D.第④段先記敘同白求恩的交往，后從“我”的心情推及到大家的心情，從而自然過(guò)渡到論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義?！敬鸢浮?6.學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神、毫不利已專(zhuān)門(mén)利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。17.示例：“一班見(jiàn)異思遷，鄙薄技術(shù)工作”的人對(duì)于工作和技術(shù)的態(tài)度與白求恩同志的精神形成了鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中突出了白求恩精神的可貴，也證明了學(xué)習(xí)他的重要性；同時(shí)也有對(duì)這樣人的批評(píng)。18.B【解析】【16題詳解】本題考查篩選信息的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合題目的提示，打住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)概括。根據(jù)第一段中的“這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神，每—個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)這種精神”，第二段中的“白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)貢任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”,第三段中的“他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精”,可提煉作答?！?7題詳解】本題考查對(duì)比手法及表達(dá)效果。對(duì)比手法就是通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更如地表現(xiàn)文章主題。文中的對(duì)比有,“一班見(jiàn)異思遷,鄙薄技術(shù)工作”的人對(duì)于工作和技術(shù)的態(tài)度與白求恩同志的精神形成了鮮明的對(duì)比;不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推人家,自己挑輕的和白求恩對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任形成對(duì)比;結(jié)合內(nèi)容可知，通過(guò)對(duì)比，能夠更好的突出白求恩的精神,有力的證明了學(xué)習(xí)白求恩精神的重要性?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可?！皬那熬€回來(lái)的人”和“晉察冀邊區(qū)的軍民”對(duì)白求恩同志的佩服和感動(dòng)是側(cè)面介紹。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。三、寫(xiě)作題（共45分）19.請(qǐng)以“有你在，燈亮著”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)記敘文，表達(dá)真情實(shí)感，思路要清晰；②要素交代清楚，中心要突出，詳略要得當(dāng)；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)500-800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名以及班級(jí)名稱；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮糠段挠心阍冢瑹袅林斑辍辍痹谏钋锏囊雇?，泗州極靜的時(shí)候，這樣的聲音足夠讓人心一寒，對(duì)黑夜本身就懼怕的我此時(shí)早就把心提到嗓子眼，盯著遠(yuǎn)處路旁一盞路燈。一陣秋風(fēng)夾著幾片樹(shù)葉從我身旁跑過(guò)，發(fā)出“沙沙”的聲響，讓我的雙手不住地顫抖?？焖俚靥与x這片黑暗，來(lái)到這盞燈下。暗黃的燈光照在我身上，在地上投下了一個(gè)微小的影子，提起的心緩緩地放下，四肢的冰冷漸漸被一陣暖意所取代。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)黑暗的恐懼越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)光明的渴望越來(lái)越烈?！斑辍辍鳖^頂上的路燈發(fā)出幾聲低嘆，忽然發(fā)現(xiàn)路燈的光亮在變暗，四周的街道也變得寂涼。“不要，不要！”我的心，仿佛被置于一塊冰上，逐漸變得寒冷。“哧——”路燈發(fā)出最后一聲的嘆息后，熄滅