湖南省懷化市名校2025屆物理九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

湖南省懷化市名校2025屆物理九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．從歐姆定律可以導(dǎo)出公式，下列說(shuō)法正確的是（）A．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比B．導(dǎo)體的電阻與電流成反比C．電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，當(dāng)電壓發(fā)生變化時(shí)，電阻值不變D．當(dāng)電壓為零時(shí)，電阻也為零2．在如圖所示的電路中，小燈泡電阻保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是A．電流表示數(shù)變大 B．電壓表示數(shù)變大C．總電阻變大 D．燈泡變暗3．甲同學(xué)用水桶從井里提水，乙同學(xué)把掉在井里的水桶撈上來(lái)，水桶里帶了一些水，在上述過(guò)程中，兩位同學(xué)都做了功，則下列說(shuō)法正確的是A．甲做的功都是有用功 B．乙做的功都是有用功C．甲對(duì)桶做的功是額外功 D．乙對(duì)桶做的功是額外功4．2017中國(guó)擊劍俱樂(lè)部聯(lián)賽長(zhǎng)春站10月5日?qǐng)A滿落幕，近3000名劍客匯聚于此，共同爭(zhēng)奪84個(gè)小項(xiàng)的冠軍．擊劍比賽中，若甲方的劍擊中乙方導(dǎo)電服時(shí)，乙方指示燈亮(甲方的劍相當(dāng)于圖中的開關(guān)“S甲”，控制乙方指示燈“L乙”)，反之亦然．圖中能反映此工作原理的電路圖是()A． B． C． D．5．自動(dòng)電壓力鍋當(dāng)鍋內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作，壓強(qiáng)過(guò)大時(shí)電鍵S過(guò)壓自動(dòng)斷開，溫度過(guò)高時(shí)電鍵S過(guò)熱自動(dòng)斷開．圖中反映了壓力鍋內(nèi)部電路的是（）A． B．C． D．6．如圖所示，能使燈L1、L2組成并聯(lián)電路的操作是A．開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2、S3都閉合B．開關(guān)S2斷開，開關(guān)S1、S3都閉合C．開關(guān)S1、S3都斷開，開關(guān)S2閉合D．開關(guān)S1、S2都斷開，開關(guān)S3閉合7．如圖為探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，使用相同規(guī)格的電加熱器分別對(duì)水和食用油加熱，得到溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示．下列說(shuō)法正確的是A．由圖像可知食用油的比熱容為c油=2.8×103J/（kg·℃）B．在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入體積相同的水和食用油C．實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)升高的溫度來(lái)衡量的D．右圖圖像中甲對(duì)應(yīng)水，乙對(duì)應(yīng)食用油8．下列四組物品中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的是（）A．金屬勺、礦泉水B．塑料瓶、空氣C．玻璃杯、鋼尺D．電爐絲、橡皮9．如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，小明用電流表分別測(cè)出a、b、c三處的電流為Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值10．上層的粒子由下層的粒子構(gòu)成，下列選項(xiàng)中正確描述物質(zhì)結(jié)構(gòu)的是()A． B． C． D．11．如圖中，重為G的木塊A用細(xì)線固定在裝水的容器中，當(dāng)木塊一半體積浸在水中時(shí)，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為F．若木塊全部浸沒(méi)在水中時(shí)，則細(xì)線對(duì)木塊的拉力大小為A．2F B．F+G C．2F+G D．2F﹣G12．下列圖中利用做功改變內(nèi)能的是A．用熱風(fēng)干手器將濕手吹干B．小孩從滑梯上滑C．冬天“哈氣”取暖D．液化氣燃燒加熱二、填空題13．如圖是某晶體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷：物體第4分鐘時(shí)的內(nèi)能是______（選填“小于”、“等于”或“大于”）第3分鐘時(shí)的內(nèi)能．14．如圖所示，閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，燈泡中電流方向由__到__，燈泡中自由電子的實(shí)際方向是由__到__．15．按照物理學(xué)的規(guī)定，在電源的外部，電流從電源_________極流向電源_________極。16．在我們家里所用飲水機(jī)的頂部有紅、綠兩個(gè)指示燈，在使用時(shí)，紅燈亮表示正在加熱，此時(shí)綠燈不亮；綠燈亮表示水已燒開，此時(shí)紅燈不亮綠燈亮。根據(jù)以上現(xiàn)象，則這兩個(gè)指示燈是_________聯(lián)的。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí)，物體所受浮力的大小”．①首先，他們進(jìn)行“比一比，誰(shuí)的小船貨物裝得多”的活動(dòng)，裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較圖（a）和（b），并簡(jiǎn)要描述相關(guān)現(xiàn)象：___________________

由此，三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)猜想B：浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)

（2）接著，該小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶（不計(jì)重力）、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測(cè)力計(jì)下．當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示．他們通過(guò)思考圖中“測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因”，得到浮力測(cè)量的方法．根據(jù)圖（c）和（d）所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想______（選填“A”、“B”或“C”）；在猜想______的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于______．（3）為了驗(yàn)證假設(shè)D，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G排，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一．隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二．分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗(yàn)證假設(shè)D是______的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是______．18．（8分）小雪小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻大小的影響因素”，所用器材如圖1所示，其中電源電壓U恒定，忽略燈絲電阻變化。并提出以下猜想：①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)：②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)：③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。IA/AIB/AIC/AID/A0.200.180.120.24(1)實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)通過(guò)觀察______來(lái)比較電阻的大小：(2)同學(xué)們把四根電阻絲分別接入導(dǎo)電性檢測(cè)器的M、N之間（圖2中φ表示直徑），利用電流表測(cè)出了每次實(shí)驗(yàn)中的電流，完成測(cè)量后，將數(shù)據(jù)記錄在了表格中。為了驗(yàn)證猜想②，則需比較表格數(shù)據(jù)中______（選填“IA、IB、IC、ID”）兩個(gè)電流值。為了完成三個(gè)猜想，實(shí)驗(yàn)采取了______的實(shí)驗(yàn)方法。(3)若編號(hào)C的電阻絲斷掉，______完成驗(yàn)證猜想①的實(shí)驗(yàn)（能/不能）19．（8分）小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了__________(2)他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是__________；(3)他在測(cè)量B處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是__________；(4)在解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處。閉合開關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的地方是__________。四、作圖題20．（8分）如圖所示為某種電風(fēng)扇調(diào)速器的示意圖，P為旋片，可轉(zhuǎn)動(dòng)改變擋位．請(qǐng)將甲圖連入乙圖所示的電路中，要求由1擋轉(zhuǎn)至4擋可使電風(fēng)扇風(fēng)速增大．（________）21．（8分）如圖所示，重為2牛的小球漂浮在水面上，用力的圖示法畫出小球受到的力。（_____）五、計(jì)算題22．（10分）如圖1所示，電源電壓保持不變，定值電阻R1=10Ω，R2=5Ω?；瑒?dòng)變阻器R的規(guī)格為“3Ω2.5A”。電流表A2選用0?3A的量程，電壓表選用0?15V的量程。閉合全部開關(guān)，電流表A1的示數(shù)為1A。求：(1)電源電壓；(2)若將表盤如圖2所示的電流表A3接入電路，閉合全部開關(guān)，改變滑片位罝，A3的指針恰好指在滿偏的三分之二處，變阻器接入電路的可能值；(3)用一個(gè)新的電源替代原來(lái)的電源，只閉合S，在保證電路安全的情況下，電源電壓的最大值。23．（12分）相同的薄壁圓柱形容器甲、乙置于水平桌面上．甲中盛有水，乙中盛有另一種液體，水的質(zhì)量為5千克．（1）求甲容器中水的體積V水．（2）分別從甲、乙兩容器中抽出相同體積的液體，上表為抽出液體前后兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)．（a）求抽出液體前甲容器中水的深度h水；（b）求抽出液體后乙容器中液體的重力．

參考答案一、選擇題1、C【解析】解：電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，當(dāng)電壓或電流發(fā)生變化時(shí)，電阻值不變，它的大小只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積以及溫度有關(guān)；公式R=只說(shuō)明導(dǎo)體電阻的大小是導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流大小的比值，與它兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，當(dāng)電壓為零時(shí)，電阻大小不變．故選C．點(diǎn)睛：電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，當(dāng)電壓或電流發(fā)生變化時(shí)，電阻值不變，它的大小只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積以及溫度有關(guān).2、A【解析】

AC．由電路圖知道，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓，電流表測(cè)電路中的電流．當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中電阻變小，則電路中的總電阻變小，由知道，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，故A正確，C錯(cuò)誤；B．由U=IR知道，燈泡兩端的電壓變大，由于串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故B錯(cuò)誤；D．由于燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，由P=UI知道，燈泡的實(shí)際功率變大，燈泡變亮，故D錯(cuò)誤。3、C【解析】

根據(jù)題意知道，甲同學(xué)的目的是提水，所以對(duì)水做的功是有用功，而對(duì)桶是不得不做功，則對(duì)桶做的是額外功；乙同學(xué)的目的是提桶，所以對(duì)桶做的功是有用功，而對(duì)水是不得不做功，故對(duì)水做的是額外功，綜上所述，只有C正確，故選C．4、D【解析】當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí)，乙方指示燈亮，而甲方指示燈不會(huì)亮；同理，當(dāng)乙方運(yùn)動(dòng)員的劍擊中甲方的導(dǎo)電服時(shí)，甲方指示燈亮，而乙方指示燈不會(huì)亮，由此可知甲方指示燈和乙方指示燈可以單獨(dú)工作，并且互不影響，因此甲、乙指示燈為并聯(lián)；同時(shí)甲方開關(guān)控制乙方指示燈的工作；乙方開關(guān)控制甲方指示燈的工作；所以D選項(xiàng)電路符合要求．點(diǎn)睛：各用電器都能單獨(dú)工作，互不影響，是判斷并聯(lián)的依據(jù)．5、A【解析】

由題意知道，當(dāng)自動(dòng)電壓力鍋壓強(qiáng)過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作，說(shuō)明過(guò)壓開關(guān)和過(guò)熱開關(guān)相互影響、不能獨(dú)立工作即為兩開關(guān)串聯(lián)，由圖知道，只有A符合題意，故選A．6、B【解析】

串聯(lián)電路是指用電器順次連接的電路；并聯(lián)電路是指用電器并列連接的電路；短路是指導(dǎo)線將電源兩極直接連在一起或用導(dǎo)線將用電器兩極直接連在一起?！驹斀狻緼、開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2、S3都閉合，電源短路，故A錯(cuò)誤；B、開關(guān)S2斷開，開關(guān)S1、S3都閉合，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，故B正確；C、開關(guān)S1、S3都斷開，開關(guān)S2閉合，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，故C錯(cuò)誤；D、開關(guān)S1、S2都斷開，開關(guān)S3閉合，電路是斷路，故D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】

涉及的知識(shí)點(diǎn)有：使用相同的加熱器通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法；探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，注意控制變量法的使用．【詳解】根據(jù)題意知道，使用的是相同的加熱器，所以，通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，故C錯(cuò)誤；由圖像知道，由20℃升高到40℃，甲加熱了2分鐘，乙加熱了3分鐘，說(shuō)明吸熱之比是2：3，即乙的吸熱能力較強(qiáng)，圖象中乙對(duì)應(yīng)水，甲對(duì)應(yīng)食用油，故D錯(cuò)誤；由知道，在質(zhì)量和升溫相同情況下，比熱容與吸收的熱量成正比，故油的比熱容是，故A正確；根據(jù)控制變量法知道，比較物質(zhì)吸熱能力時(shí)，需要使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，通過(guò)比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；即要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故B錯(cuò)誤；綜上所述，只有A正確，符合題意，故選A．8、A【解析】常見了導(dǎo)體有金屬、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。故A符合題意。塑料、空氣、玻璃、橡皮為常見的絕緣體。選A。9、C【解析】試題分析：串聯(lián)電路中電流處處相等，根據(jù)實(shí)際的實(shí)驗(yàn)步驟可知，探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，在記錄數(shù)據(jù)后，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值，以便能得出具有普遍性的規(guī)律來(lái)，故應(yīng)選C。考點(diǎn)：串聯(lián)電路的電流10、A【解析】

物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子是由原子組成的，原子是由電子和位于原子中心的原子核組成，原子核由質(zhì)子和中子組成；故上圖A符合物質(zhì)的微光結(jié)構(gòu)，故選A．11、C【解析】試題分析：當(dāng)木塊一半體積浸在水中時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用．G+F=F浮，當(dāng)木塊全部浸入水中時(shí)，浮力增大為原來(lái)的二倍，還是受平衡力作用：G+F′=2F浮解得：F′=2F+G．選項(xiàng)C正確．考點(diǎn)：重力、浮力、二力平衡12、B【解析】

A．用熱風(fēng)干手器將濕手吹干，水蒸發(fā)從手吸熱，是用熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B．小孩從滑梯上滑下，克服摩擦做功，使臀部的內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；C．冬天“哈氣”取暖，手從熱氣吸收熱量、內(nèi)能增加，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D．炒菜做飯時(shí)，對(duì)飯菜進(jìn)行加熱，飯菜吸收熱量、內(nèi)能增加，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意；二、填空題13、大于【解析】分析此圖象為晶體的熔化圖象，該物質(zhì)在第3分鐘時(shí)剛剛?cè)刍辏幱谝簯B(tài)；溫度為0℃；在第4分鐘時(shí)為液態(tài)，溫度為10℃，質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，溫度越高，物體內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越激烈，物體的內(nèi)能就越大，因此物體第4分鐘時(shí)的內(nèi)能是大于第3分鐘時(shí)的內(nèi)能．14、abba【解析】電路中電流的方向是：在電源的外部是從電源的正極流向電源的負(fù)極；所以圖中小燈泡中的電流方向是由a到b；物理學(xué)中規(guī)定：導(dǎo)體中電流的方向?yàn)檎姾啥ㄏ蛞苿?dòng)的方向，負(fù)電荷定向移動(dòng)方向與電流方向相反；而自由電子上帶有負(fù)電荷，所以通過(guò)小燈泡的自由電子定向移動(dòng)方向正好是由b到a.點(diǎn)睛：根據(jù)物理學(xué)中對(duì)電路電流方向的規(guī)定和金屬導(dǎo)體中電流的形成原因解答．15、正負(fù)【解析】

物理學(xué)中，人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．按照這個(gè)規(guī)定，在閉合電路中，電源外部的電流方向是從電源的正極經(jīng)過(guò)用電器流向負(fù)極．【點(diǎn)睛】(1)正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都可形成電流。物理學(xué)中，人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，那么按照規(guī)定，負(fù)電荷的定向移動(dòng)方向與電流的方向相反，如金屬導(dǎo)線中的電流，主要是由自由電子(可以移動(dòng)的電子稱為自由電子)的定向移動(dòng)形成的，由于電子帶負(fù)電，所以金屬導(dǎo)線中電流方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反。(2)在電源的外部，電流的方向是從電源正極出發(fā)，經(jīng)用電器回到電源負(fù)極。(3)在電源的內(nèi)部，電流的方向是從電源負(fù)極流向正極。16、并【解析】

由題意可知，在燒水時(shí)，紅燈亮表示正在加熱，此時(shí)綠燈不亮；綠燈亮表示水已經(jīng)燒開，此時(shí)紅燈不亮，表明這兩只燈泡的工作互不影響【詳解】因?yàn)榧t、綠指示燈正常工作時(shí)相互獨(dú)立互不影響，因此這兩只指示燈是并聯(lián)在一起的．三、實(shí)驗(yàn)題17、水面高度（小船浸入深度、排開水）AB（它）排開水的重力正確在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無(wú)關(guān)【解析】分析：（1）仔細(xì)觀察、比較圖1（a）和（b），從水面高度變化、小船浸入深度、排開水的多少幾個(gè)方面可對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述；（2）圖2（c）和（d）所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)相同、小桶中水量沒(méi)有變化，只是物體浸沒(méi)的深度不同，說(shuō)明浸沒(méi)深度對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有影響，據(jù)此可排除猜想A；猜想B中指出浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)，我們進(jìn)一步推理，排開水的多少反映了浮力的大小，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出兩者的數(shù)量關(guān)系，從而得出假設(shè)D；（3）表一中物體的重力為3.2N，減去它每次的彈簧測(cè)力計(jì)拉力，就是浮力的大小，再與G排進(jìn)行比較，可得出二者的大小關(guān)系；解答：解：（1）觀察、比較圖1（a）和（b），可以看出，當(dāng)在小船中放入重物后，主要現(xiàn)象有：小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高；（2）觀察圖2（c）和（d）中的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況可知，測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，小桶中水量不變，因此可說(shuō)明浮力的大小與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)，故可排除猜想A；在猜想B的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析可得出物體在水中所受浮力的大小跟物體排開水所受重力的關(guān)系，因此可形成假設(shè)D：浮力的大小等于它排開的水所受的重力；（3）①根據(jù)稱重法F浮=G-F拉，可依次求出每次物體浸入時(shí)所受的浮力，如序號(hào)2所受浮力=3.2N-2.8N=0.4N，與G排相比較可以看出，二者的大小是相同的．同樣的方法可分析表一、表二中的其他數(shù)據(jù)，也可以得出相同的結(jié)論．因此，初步驗(yàn)證假設(shè)D是正確的；②表一與表二的實(shí)驗(yàn)條件變化還有就是將物體的重力增大了，在排開水的體積不變的情況下，我們發(fā)現(xiàn)，物體的重力大小對(duì)浮力并沒(méi)有造成影響，因此，可得出初步的結(jié)論：在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無(wú)關(guān)．故答案為（1）小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高．（2）A；B；它排開水的重力．（3）①正確；②在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無(wú)關(guān)．18、電流表示數(shù)的大小IB、ID控制變量法能【解析】

(1)[1]根據(jù)可知，在電源的電壓不變時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，電流表的示數(shù)越??；所以電阻的大小可通過(guò)電流表示數(shù)的大小來(lái)反映的。(2)[2]探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和長(zhǎng)度相同，橫截面積不同，故應(yīng)選擇和兩個(gè)電流數(shù)據(jù)。[3]實(shí)驗(yàn)中有多個(gè)變量，需要采用控制變量法。(3)[4]若編號(hào)的電阻絲斷掉，一端接入左邊的接線柱，另一端在的兩個(gè)接線柱之間的不同位置，使接入的電阻絲長(zhǎng)度不同，也能完成驗(yàn)證猜想①的實(shí)驗(yàn)。19、斷開開關(guān)L1斷路電流表正負(fù)接線柱接反了換用不同的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù)【解析】(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路是閉合的，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了斷開開關(guān)；(2)將電流表接A處，閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說(shuō)明L1斷路；(3)他在測(cè)量B處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，即反向偏轉(zhuǎn)，原因是：電流表正負(fù)接線柱接反了；(4)只測(cè)量了一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性，應(yīng)改進(jìn)方法是：換用不同的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù)。故答案為：(l)斷開開關(guān);(2)L1所在支路斷路;(3)電流表正負(fù)接線柱接反了;(4)換用不同的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù)。點(diǎn)睛：用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足2個(gè)條件：一是樣本要有代表性，二是樣本數(shù)量足夠多。四、作圖題20、【解析】

本題考查了實(shí)物電路圖的連接，難度不大，知道調(diào)速器的工作原理、分析清楚電路結(jié)構(gòu)是正確解題的關(guān)鍵．調(diào)速器是一個(gè)變形的滑動(dòng)變阻器，能根據(jù)實(shí)際要求把滑動(dòng)變阻器連入電路，調(diào)節(jié)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速．1、本題是一道有關(guān)電路連接方面的題目，解題時(shí)應(yīng)掌握設(shè)計(jì)的要求