冀教版三年級下冊道德與法治

9.1著裝的學(xué)問教案

教學(xué)目標

1.懂得著裝的禮儀，在學(xué)習生活中做到衣著得體大方,

符合自己的身份和所在的場所。

2.體會著裝在與人交往中的重要性。

教學(xué)過程

一、活動導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習興趣。

師：同學(xué)們，咱們來玩?zhèn)€游戲，“猜猜圖中人的職業(yè)”。

生：警察、消防員、醫(yī)生、廚師

師：真棒，這都難不倒你們，請問你們通過什么猜出

來的。

生：衣服（著裝）。

師：不同的職業(yè)著裝就有所不同，這里的學(xué)問可大呢？

今天咱們就一起研究研究”著裝的學(xué)問”。板書（著

裝的學(xué)問）

二、采訪討論一一衣著得體

師：說到著裝，老師發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)格外引人注意，

咱們請他上來，老師要采訪一下他。

1.適合演講、主持的著裝

生：這位同學(xué)，你穿的這么精神，這是要干什么去

呀？

學(xué)：比賽、主持。

師：同學(xué)們來說一說他衣著得體嗎？

生：得體

師：為什么？

師：參加正式場合如演講、比賽、主持、頒獎等要著

正裝。男生可以穿白襯衣，西裝，女生可以穿長裙。

這樣穿一方面顯得人很精神，另一方面體現(xiàn)你對活動

的重視。

師：看咱們敬愛的習近平主席參加重要會議、發(fā)表重

要講話、會見外賓時都是著正裝。男生的正裝是西服

襯衫，那咱們女生呢？女生也可以穿長裙，當然也可

以像咱們的祁老師和小主持人一樣，穿這樣的裙子。

咱們學(xué)校也能看到大主持人和小主持人穿著正式的衣

服精神抖擻地為我們帶來大大小小的活動。

2.運動

師：老師又發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)也有些與眾不同。師：同

學(xué)，請問你為什么穿這身衣服來學(xué)校？生：運動。

師：同學(xué)們，快瞧瞧，這位同學(xué)穿成這樣去運動得體

嗎？

生：不得體。

師：哪里不得體？

生：鞋子，她穿了皮鞋。

師：怎么穿皮鞋就不能去運動啦！

師：運動時穿皮鞋不便于活動，硬底鞋使跑跳都受限

制，在運動中容易使身體失去平衡，造成運動損傷。

還好咱們的體育課在下午，記得回家換雙運動鞋。

師：馬上到夏天啦！可能大家又要穿上心愛的小裙

子和小涼鞋。如果今天咱們的課表上有體育，我們能

把他們傳來學(xué)校嗎？

生：不能。

師：對，不管夏天還是冬天，運動時最得體的穿著就

是穿運動服和運動鞋。

3.升旗

師：其實看來看去，老師還是覺得穿校服的同學(xué)最精

神，最好看，說到校服，你們的校服穿對了嗎？周一

升旗的時候老師就發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的身影。生糾

錯。

師：你自己說說吧現(xiàn)在咱們根據(jù)老師的提示，現(xiàn)場來

調(diào)整一下，老師找一個同學(xué)前面來，其他同學(xué)也動手

來整理一下自己的衣服。

師：升旗儀式這么莊嚴的時刻我們一定要整理好自

己的衣服，首先我們要檢查一下校服的拉鏈是否拉好,

其次是把紅領(lǐng)巾壓在衣領(lǐng)下，并保證紅領(lǐng)巾的三角尖

針對脊骨，最后打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

師：升旗儀式這樣莊嚴的時刻，不僅是咱們要統(tǒng)一著

裝，各行各業(yè)的人們也都用自己的實際行動表達對祖

國的熱愛，對國旗的尊重，同學(xué)們讓我們從升旗儀式

的規(guī)范著裝開始，讓我們在日常點滴中踐行社會主義

核心價值觀，好不好。

生：好。

師：通過剛才的學(xué)習，看來穿衣服真不是簡單的事，

弄不好不僅要鬧笑話，還可能受到傷害，以后大家出

門前可一定要對著鏡子看看自己的穿著是否大方得體

（板書：大方得體）

三、小組討論著裝要符合場合

師：同學(xué)們你看運動時要穿運動服，主持演講要穿正

裝，升旗時要穿校服，不同的場合著裝的要求也有所

不同，請你結(jié)合生活實際談一談，你還知道我們小學(xué)

生在其他哪些場所應(yīng)該怎么著裝

生：1.演出時有規(guī)定的演出服

2.踢球時有專業(yè)的球服

3.婚禮（穿著鮮艷，喜慶，表達了對新人的祝福）

4.家居（身穿睡衣舒適）

當你穿著睡衣舒服躺在沙發(fā)上，張老師突然到你家里

作客，此刻你應(yīng)該怎么辦，馬上去換一件能出門的衣

服，穿睡衣會客是很不禮貌的事情

5.清明祭掃（款式不要太花哨，太隨意，顏色不要太

鮮艷，不久以后我們也要加入這行列，千萬不要范了

穿衣的禁忌）

師：原來著裝不但要符合自己的身份，還要所在的場

所，這樣才能體現(xiàn)一個人的品味和修養(yǎng)板書（符合

所在場所）

四、辨一辨一一分析話題

師：說了這么多，我覺得你們都快成著裝小能手了，

正好，這里有幾個同學(xué)在生活中遇到了難題，你們能

不能幫幫他們？

1.舊衣服該不該穿？

師：老師這里有一身干凈整潔的舊衣服，還有一件臟

乎乎皺巴巴的新衣服你要穿哪一件？穿衣最重要的不

是新與舊，而是衣著是否干凈整潔。板書（干凈整潔）

2.名牌該不該穿？

師：名牌服裝并不能顯示一個人的魅力，不應(yīng)一味攀

比，追求名牌。（板書：不攀比）3.男孩、女孩？

師：咱們先來說說男孩子，男孩留長發(fā)合適嗎？男孩

要有男子漢的氣概。尤其是咱們迎賓的男孩，還記得

男孩節(jié)的口號嗎？陽光，陽剛我們要做一個陽光，

陽剛的小小男子漢。

師：那女孩呢？你們覺得女孩平時應(yīng)該怎樣穿？女孩

節(jié)時我們希望看到每一個女生都穿著自己最美麗的衣

服來到學(xué)校，但這樣的衣服適合上課穿嗎？學(xué)生討

論

師：有活動時我們可以盛裝出席

這樣的衣服不符合學(xué)生身份，既不方便活動，也會影

響學(xué)習，所以在學(xué)校最舒服，最精神，最能代表咱們

身份的衣服是什么呀？