陜西省興平市秦嶺中學(xué)高三第四次模擬考試新高考生物試卷及答案解析

陜西省興平市秦嶺中學(xué)高三第四次模擬考試新高考生物試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．成熟的植物細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原B．高倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，可觀察到質(zhì)膜及其以內(nèi)部分緊貼著細(xì)胞壁C．用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察D．用龍膽紫染色后的洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞可用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象2．下列各項(xiàng)特征中與多細(xì)胞生物統(tǒng)一完成生命活動(dòng)無關(guān)的是（）A．細(xì)胞的分化 B．細(xì)胞的調(diào)亡C．細(xì)胞成分穩(wěn)定不變 D．細(xì)胞間的信息交流3．中國傳統(tǒng)文化中有很多對生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．“地雖瘠薄，常加糞灰，皆可化為良田”，如通過施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田，能體現(xiàn)圖1中d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用B．“維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長的現(xiàn)象，雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①C．“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈，有利于種群年齡組成形成圖3中的II類型D．“去其螟螣，及其蟊賊，無害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲害，可利用圖2中的②、④來防治害蟲4．關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，正確的操作步驟順序應(yīng)是（）①裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5厘米處③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧5．鹽酸是一種常見的化學(xué)試劑，也廣泛用于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下涉及鹽酸的實(shí)驗(yàn)說法正確的是（）A．促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中稀鹽酸的作用是刺激胰腺產(chǎn)生促胰液素B．“探究酶活性受PH的影響”的實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是用于控制無關(guān)變量C．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中8%的鹽酸可以起水解的作用D．“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，可盡量延長用鹽酸和酒精處理時(shí)間使解離更充分6．下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器膜共同組成的B．物質(zhì)通過核孔和細(xì)胞膜時(shí)均體現(xiàn)了選擇透過性，且都需要載體蛋白協(xié)助C．某人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的核基因是相同的，但合成的蛋白質(zhì)有所不同D．各種生物的紅細(xì)胞都不含細(xì)胞器和細(xì)胞核，所含的血紅蛋白可以運(yùn)輸氧氣7．蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易和有效。下列關(guān)于這種“染色劑”說法不正確的是（）A．蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等大量元素B．氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)C．患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”D．這種染色劑的加工、分泌涉及的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等8．（10分）大豆子葉顏色（表現(xiàn)為深綠，表現(xiàn)為淺綠，呈黃色幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（抗病、不抗病分別由、基因控制）遺傳的兩組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)一：子葉深綠不抗?。ā猓磷尤~淺綠抗?。ā幔鶩1：子葉深綠抗?。鹤尤~淺綠抗病=1：1實(shí)驗(yàn)二：子葉深綠不抗?。ā猓磷尤~淺綠抗?。ā幔鶩1：子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗病：子葉淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗病=1：1：1：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中父本的基因型不同B．F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1：2：3：6C．用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2成熟群體中，基因的頻率為0.75D．在短時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆新品種常規(guī)的育種方法，最好用與實(shí)驗(yàn)一的父本基因型相同的植株自交二、非選擇題9．（10分）在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下，某實(shí)驗(yàn)小組測得某森林中4種主要喬木（馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡）的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示，其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度。請回答下列相關(guān)問題：（1）光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是_______。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為39μmol·m-2·s-1時(shí)，青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場所有___。（3）研究的4種植物中，最適合在較弱的光照環(huán)境中生長的是___，判斷的依據(jù)是___。（4）研究發(fā)現(xiàn)，空氣中氧氣濃度不同時(shí)，對受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度（1%）對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響，請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)所需材料及條件都充足。）實(shí)驗(yàn)思路：___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________。10．（14分）人類對遺傳物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是科學(xué)家們不斷深入探究的過程，請回答下列問題：（1）孟德爾在一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，對分離現(xiàn)象做出的解釋是：①生物的性狀是由_____________決定的，且其在體細(xì)胞中成對存在；②生物體在形成配子時(shí)，成對的物質(zhì)彼此分離，分別進(jìn)入不同的_____________中；③受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是_____________。此后，孟德爾設(shè)計(jì)了______實(shí)驗(yàn)對分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。后人把一對相對性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋歸納為孟德爾第一定律。（2）孟德爾在兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，對F2中不同性狀的類型進(jìn)行了______，結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9：3：3：1。對自由組合現(xiàn)象，孟德爾首先對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對相對性狀的遺傳_____________（填“遵循”或“不遵循”）分離定律。之后，孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋是：F1在產(chǎn)生配子時(shí)，_____________，F(xiàn)1產(chǎn)生的雄雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。（3）遺傳學(xué)家薩頓根據(jù)_____________提出了基因在染色體上的推論。（4）摩爾根利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,找到了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，遺傳學(xué)中常用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料的原因是_____________（答出2點(diǎn)）。（5）赫爾希和蔡斯利用_____________作為實(shí)驗(yàn)材料，利用同位素將_____________徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來的研究表明，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。因?yàn)開____________，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。11．（14分）某動(dòng)物的體色有白色和黑色兩種，由三對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，如下圖所示。該動(dòng)物黑色個(gè)體內(nèi)黑色素必須在①②③三種酶的催化下由無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，其他個(gè)體體色均表現(xiàn)為白色，請據(jù)此回答下列問題：（1）黑色品種的基因型可能是___；白色品種的基因型有____種。（2）現(xiàn)有基因型為AABBee、aabbee兩種純種白色個(gè)體若干只，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：步驟Ⅰ：用基因型為AABBee和aabbee兩個(gè)品種雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交，得到F1；步驟Ⅱ：讓F1隨機(jī)交配得F2；步驟Ⅲ：讓F2黑色個(gè)體隨機(jī)交配，篩選后代不發(fā)生性狀分離的個(gè)體；若有白色子代出現(xiàn)，則重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。①F1個(gè)體能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是____。②F2的表現(xiàn)型及比例為____。（3）有人認(rèn)為以上設(shè)計(jì)方案不合理，請用簡要文字說明改進(jìn)方案________。12．光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。很多學(xué)者為探索其實(shí)質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)。依據(jù)材料回答下列問題。材料一：1937年，植物生理學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，將葉綠體分離后置于含有一定濃度蔗糖溶液的試管中，制備成葉綠體懸浮液，若在試管中加人適當(dāng)?shù)摹半娮邮荏w”，給予葉綠體定強(qiáng)度的光照，在沒有CO2時(shí)就能放出O2，同時(shí)電子受體被還原。希爾反應(yīng)式是：H2O+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+1/2O2。材料二：20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。具體操作是：在一個(gè)密閉容器中，將小球藻放人14C標(biāo)記的碳酸氫鹽溶液(碳酸氫鹽在水中會(huì)處于分解成CO2的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài))，給予充足的光照，每隔一定時(shí)間取樣、分離、鑒定光合產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若光照30s后檢測產(chǎn)物，檢測到了多種帶14C標(biāo)記的化合物(C3、C4、C5、C6、C7等)；若將光照時(shí)間逐漸縮短至幾分之一秒，90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中；在5s的光照后，同時(shí)檢測到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。（1）希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用過程中_________階段的部分變化。正常情況下，光合作用過程該階段的電子受體被還原成了_________(填物質(zhì)名稱)，希爾實(shí)驗(yàn)中配制葉綠體懸液時(shí)，加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是_________。（2）卡爾文根據(jù)_________推測出了CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。其發(fā)生的場所是_________。（3）卡爾文和同事對這種三碳化合物(C3)分子進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，形成的C3中只有一個(gè)碳有放射性，另外兩個(gè)碳則沒有。最可能的原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

成熟的植物細(xì)胞有一大液泡，液泡中有細(xì)胞液，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、成熟的植物細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離，但是蔗糖分子不能進(jìn)入植物細(xì)胞，因此其不能自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，A錯(cuò)誤；B、觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞時(shí)，可觀察到細(xì)胞中紫色的大液泡，同時(shí)還能觀察到質(zhì)膜及其以內(nèi)部分緊貼著細(xì)胞壁，B正確；C、用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的存在會(huì)使得原生質(zhì)層具有一定的顏色，便于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，C錯(cuò)誤；D、用龍膽紫染色后的洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。單細(xì)胞的生物，單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。多細(xì)胞的動(dòng)物植物，他們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、大部分多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，A正確；B、在生命延續(xù)過程中，死亡的細(xì)胞要及時(shí)更新，細(xì)胞凋亡需要以細(xì)胞為單位而有條不紊的進(jìn)行，對多細(xì)胞生物的生命穩(wěn)定性起重要作用，B正確；C、組成生物體的細(xì)胞不是一成不變的，它們在完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的同時(shí)，其內(nèi)在成分不斷發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞間的信息交流依賴于不同的細(xì)胞分工合作，實(shí)現(xiàn)生物體功能上的協(xié)調(diào)，與多細(xì)胞生物統(tǒng)一完成生命活動(dòng)密切相關(guān)，D正確。故選C。3、B【解析】

分析圖示1，a為生產(chǎn)者，b為二氧化碳庫，c為消費(fèi)者，d為分解者；圖示2，①是互利共生，②是寄生，③是競爭，④是捕食。圖示3，I是衰退型，II是增長型，III是穩(wěn)定型。【詳解】“地雖瘠薄，常加糞灰，皆可化為良田”

，如通過施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田，能體現(xiàn)圖1中d分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用，A正確；“維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長的現(xiàn)象，雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的③是競爭，B錯(cuò)誤；“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈，有利于種群年齡組成形成圖3中的II增長型，C正確；“去其螟螣，及其蟊賊，無害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲害，可利用圖2中的②是寄生、④是捕食來防治害蟲，D正確；故選B。4、B【解析】

顯微鏡的操作步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。②把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。3、觀察（先低后高）①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。④轉(zhuǎn)換到高倍鏡進(jìn)行觀察。【詳解】顯微鏡使用的基本操作過程是：首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；再調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮；然后把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方；接著眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處；再用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰；將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰，綜上所述，③④①②⑤⑧⑥⑦，即B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。5、C【解析】

1、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察。2、“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實(shí)驗(yàn)步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。其中解離的作用是：用鹽酸酒精混合液作解離液，可以使洋蔥根尖組織細(xì)胞分離開?！驹斀狻緼、促胰液素是小腸黏膜產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；B、“探究酶活性受PH的影響”的實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是創(chuàng)造酸性環(huán)境，是控制自變量，B錯(cuò)誤；C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中8%的鹽酸可以起水解的作用，鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑分子進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，C正確；D、“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實(shí)驗(yàn)中，用體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（1:1）解離3-5分鐘，防止解離過度，若解離時(shí)間過長，根尖過于酥軟，無法取出，不利于下面實(shí)驗(yàn)步驟的進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】

細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，細(xì)胞的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)；生物膜具有選擇性，核膜上的核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，在物質(zhì)交換上也具有選擇性。同一生物個(gè)體的所有體細(xì)胞的細(xì)胞核中所含的遺傳物質(zhì)相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，各細(xì)胞所含的mRNA和蛋白質(zhì)不一定相同?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜，共同組成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)通過核孔和細(xì)胞膜時(shí)均體現(xiàn)了選擇透過性，前者不需要載體蛋白協(xié)助，B錯(cuò)誤；C、某人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的核基因是相同的，但由于基因的選擇性表達(dá)，合成的蛋白質(zhì)有所不同，C正確；D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞器和細(xì)胞核，所含的血紅蛋白可以運(yùn)輸氧氣，D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

1、組成蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，少量蛋白質(zhì)還含有S等元素。

2、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識(shí)別、保護(hù)、潤滑等功能。3、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供?！驹斀狻緼、蝎毒“染色劑”的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N等元素，A正確；

B、氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，說明氯代毒素能被癌細(xì)胞表面的受體特異性地識(shí)別，與識(shí)別功能有關(guān)的物質(zhì)可能是癌細(xì)胞表面的糖蛋白，B正確；

C、蝎毒“染色劑”的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服后會(huì)被消化道中的蛋白酶水解而失去藥效，因此不能用口服的方法攝入這種“染色劑”，C錯(cuò)誤；

D、由題意可知，這種染色劑屬于分泌蛋白，合成場所是核糖體，加工場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，合成和分泌過程需要的能量由線粒體提供，D正確。

故選：C。8、C【解析】

大豆子葉顏色和花葉病的抗性遺傳是由兩對等位基因控制的，符合基因的自由組合定律。由表中F1的表現(xiàn)型及其植株數(shù)可知，兩對性狀均呈現(xiàn)出固定的比例；因此，都屬于細(xì)胞核遺傳，且花葉病的抗性基因?yàn)轱@性，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻坑蓪?shí)驗(yàn)結(jié)果可以推出，實(shí)驗(yàn)一的親本的基因組成為BBrr(母本)和BbRR(父本)，實(shí)驗(yàn)二的親本的基因組成為BBrr(母本)和BbRr(父本)，A正確；F1的子葉淺綠抗病植株的基因組成為BbRr，自交后代的基因組成(表現(xiàn)性狀和所占比例)分別為BBRR(子葉深綠抗病，占1/16)、BBRr(子葉深綠抗病，占2/16)、BBrr(子葉深綠不抗病，占1/16)、BbRR(子葉淺綠抗病，占2/16)、BbRr(子葉淺綠抗病，占4/16)、Bbrr(子葉淺綠不抗病，占2/16)、bbRR(幼苗死亡)、bbRr(幼苗死亡)、bbrr(幼苗死亡)；在F2的成熟植株中子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗病：子葉淺綠抗病：子葉淺綠不抗病的分離比為3：1：6：2，B正確；子葉深綠(BB)與子葉淺綠植株(Bb)雜交，F(xiàn)2的基因組成為BB(占1/2)和Bb(占1/2)，隨機(jī)交配，F(xiàn)2的基因組成及比例為BB(子葉深綠，占9/16)、Bb(子葉深綠，占6/16)和bb(幼苗死亡，占1/16)，BB與Bb比例為3：2，B基因的頻率為3/5×1+2/5×1/2=0.8，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)一的父本基因型為BbRR，與其基因型相同的植株自交，后代表現(xiàn)子葉深綠抗病的個(gè)體的基因組成一定是BBRR，D正確。因此，本題答案選C。【點(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律在育種中的應(yīng)用．意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些生物育種問題的能力和從題目所給的圖表中獲取有效信息的能力。二、非選擇題9、合成ATP細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體青岡青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均最低，在較弱光照強(qiáng)度下即可生長實(shí)驗(yàn)思路：將受冷害的青岡幼苗植株均分成兩組，標(biāo)記為甲、乙，將甲組置于低氧濃度（1%）、適宜光照環(huán)境下培養(yǎng)，將乙組置于正常氧濃度、與上述相同光照環(huán)境下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后測定兩組植株的平均光合速率實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若甲組的光合速率大于乙組的，則說明低氧濃度對受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定促進(jìn)（保護(hù)）作用；若甲組的光合速率小于乙組的，則說明低氧濃度對受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定抑制作用【解析】

影響植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率，光飽和點(diǎn)以后時(shí)影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而是溫度或二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，據(jù)圖可知，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)最低，最適合在光照不足的環(huán)境下生長。據(jù)此分析作答?！驹斀狻浚?）光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是利用ADP和Pi合成ATP。（2）青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)為23μmol·m-2·s-1，當(dāng)光照強(qiáng)度為39μmol·m-2·s-1時(shí)，光合速率大于呼吸速率，光合作用的光反應(yīng)階段消耗ADP合成ATP，有氧呼吸的三個(gè)階段都要消耗ADP合成ATP，所以青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。（3）研究的4種植物中，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)最低，在較弱光照強(qiáng)度下即可生長，所以最適合在較弱的光照環(huán)境中生長。（4）某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度（1%）對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量為氧氣濃度的不同，實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為受冷害的青岡幼苗，因變量為受冷害青岡幼苗的光合作用速率，其它無關(guān)變量要保持適宜且相同，所以實(shí)驗(yàn)思路為：將受冷害的青岡幼苗植株均分成兩組，標(biāo)記為甲、乙，將甲組置于低氧濃度（1%）、適宜光照環(huán)境下培養(yǎng)，將乙組置于正常氧濃度、與上述相同光照環(huán)境下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后測定兩組植株的平均光合速率。實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：若甲組的光合速率大于乙組的，則說明低氧濃度對受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定促進(jìn)（保護(hù)）作用；若甲組的光合速率小于乙組的，則說明低氧濃度對受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定抑制作用?！军c(diǎn)睛】本題考查光合色素的作用、ATP合成的場所和低氧對光合速率的影響，意在考查考生對所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力以及實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)能力。10、遺傳因子配子（或生殖細(xì)胞）隨機(jī)的測交數(shù)量統(tǒng)計(jì)遵循控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制不同性狀的遺傳因子可以自由組合基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系易飼養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)目多，具有易于區(qū)分的相對性狀T2噬菌體和大腸桿菌DNA和蛋白質(zhì)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA【解析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；

②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；

③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；

⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻浚?）孟德爾在一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，對分離現(xiàn)象做出的解釋是：①生物的性狀是由遺傳因子決定的，且其在體細(xì)胞中成對存在；②生物體在形成配子時(shí)，成對的物質(zhì)彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；③受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。此后，孟德爾設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)對分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。據(jù)此總結(jié)出了分離定律。（2）孟德爾在兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，對F2中不同性狀的類型進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計(jì)，結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9：3：3：1。對自由組合現(xiàn)象，孟德爾首先對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對相對性狀的遺傳都遵循分離定律。之后，孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋是：F1在產(chǎn)生配子時(shí)，控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制不同性狀的遺傳因子可以自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生的四種雄配子和四種雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。（3）薩頓根據(jù)基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系，利用類比推理法提出了基因在染色體上的推論。（4）果蠅易飼養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)目多，具有易于區(qū)分的相對性狀，常用作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。（5）赫爾希和蔡斯利用T2噬菌體和大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料，由于DNA含有P，蛋白質(zhì)不含P，蛋白質(zhì)含有S，DNA不含S，所以可利用同位素將DNA和蛋白質(zhì)徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來的研究表明，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程，意在考查考生對教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解和對結(jié)論的識(shí)記能力。11、AAbbee、Aabbee25A、a和B、b基因位于2對同源染色體上，在F1形成配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。（遵循基因自由組合定律）白色∶黑色＝13∶3F2黑色個(gè)體與aabbee測交，若后代不發(fā)生性狀分離，F(xiàn)2黑色個(gè)體