九年級體育 第12周 第23次課教案

九年級體育第12周第23次課教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級體育第12周第23次課教案教材分析九年級體育第12周第23次課教案

教材內(nèi)容：

《體育與健康》九年級全一冊，第12周第23次課，主要內(nèi)容為籃球傳切配合。

學(xué)情分析：

九年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的籃球基礎(chǔ)，對傳切配合有一定的了解。但部分學(xué)生動作要領(lǐng)掌握不熟練，需要在實(shí)踐中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握籃球傳切配合的基本動作要領(lǐng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神。

3.提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康生活方式。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：傳切配合的動作要領(lǐng)。

難點(diǎn)：傳切配合的時(shí)機(jī)把握和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

教學(xué)方法：

采用講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法等。

教學(xué)過程：

1.課堂導(dǎo)入：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課主題。

2.技術(shù)講解與示范：講解籃球傳切配合的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

3.分組練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)傳切配合，教師巡回指導(dǎo)。

4.比賽實(shí)踐：組織比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切配合。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳切配合在比賽中的應(yīng)用。

6.課后作業(yè)：布置課后練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：掌握籃球傳切配合的基本動作要領(lǐng)，提高籃球運(yùn)動技能。

2.健康行為：培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立公平競爭意識，鍛煉意志品質(zhì)。

4.運(yùn)動技能：提高籃球傳切配合的運(yùn)用能力，提升競技水平。

5.社會適應(yīng)：通過籃球比賽，增強(qiáng)溝通能力，提高社會適應(yīng)能力。

本節(jié)課將圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能、健康行為和體育品德，使學(xué)生在籃球運(yùn)動中收獲成長，提升自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：九年級的學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過籃球的基本技能，如運(yùn)球、投籃、傳球等，對籃球比賽中的團(tuán)隊(duì)配合有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對籃球運(yùn)動普遍感興趣，特別是在校籃球比賽中表現(xiàn)出積極態(tài)度。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠快速掌握籃球技巧，少數(shù)學(xué)生需要額外輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀演示，有的偏好分組練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在掌握傳切配合時(shí)，學(xué)生可能會遇到動作協(xié)調(diào)、時(shí)機(jī)判斷和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的困難。特別是對籃球基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，傳球的準(zhǔn)確性和切球的時(shí)機(jī)把握是挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)配合上缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要教師引導(dǎo)和同學(xué)間的互助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》九年級全一冊教材，以便于學(xué)生在課堂上跟隨教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與籃球傳切配合相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解傳切配合的動作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。例如，準(zhǔn)備一些專業(yè)籃球比賽中的傳切配合精彩片段，讓學(xué)生在觀看后進(jìn)行分析討論，以加深他們對傳切配合的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課主要涉及籃球傳切配合的實(shí)踐操作，因此需要準(zhǔn)備足夠的籃球和籃筐。確保所有籃球都能正常使用，籃筐穩(wěn)固安全，以保證學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)時(shí)的安全性和效果。此外，還需要準(zhǔn)備一些標(biāo)志物，如錐形桶或彩條，用來標(biāo)記傳切路線和區(qū)域，幫助學(xué)生更好地理解和練習(xí)傳切配合。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置。將教室分成幾個(gè)區(qū)域，包括講解區(qū)、示范區(qū)、練習(xí)區(qū)和討論區(qū)。講解區(qū)和示范區(qū)位于教室前方，方便教師進(jìn)行講解和示范；練習(xí)區(qū)位于教室中部，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)；討論區(qū)位于教室后方，可供學(xué)生在練習(xí)后進(jìn)行交流和討論。此外，還將根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的不同，適時(shí)調(diào)整教室的布局，以滿足教學(xué)的需要。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀、電腦等教學(xué)工具，以便于教師播放多媒體資源，展示教材內(nèi)容，并進(jìn)行實(shí)時(shí)講解。同時(shí)，確保所有教學(xué)工具都能正常運(yùn)行，以保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

6.安全措施：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，特別是在進(jìn)行籃球傳接練習(xí)時(shí)，要確保學(xué)生遵守運(yùn)動安全規(guī)范，避免發(fā)生意外事故。準(zhǔn)備一些急救用品，如創(chuàng)可貼、云南白藥等，以應(yīng)對學(xué)生在練習(xí)過程中可能出現(xiàn)的輕微傷害。

7.教學(xué)場地：確保教學(xué)場地（籃球場）的地面平整、無障礙物，籃筐高度適中，以確保學(xué)生在練習(xí)傳切配合時(shí)能夠舒適地運(yùn)動，并充分展示自己的技能。同時(shí)，根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的不同，可能會在場地中設(shè)置一些障礙物，以模擬實(shí)戰(zhàn)中的情景，讓學(xué)生更好地理解和掌握傳切配合的技巧。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是籃球傳切配合這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“在籃球比賽中，你們是否遇到過傳球失誤或接球不穩(wěn)的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球傳切配合的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球傳切配合的基本概念。傳切配合是籃球比賽中隊(duì)員之間通過傳球和切入來完成得分的一種戰(zhàn)術(shù)。它的重要性在于能夠打破對方的防守，創(chuàng)造出得分機(jī)會。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了傳切配合在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)傳球和切入這兩個(gè)重點(diǎn)。對于傳球的準(zhǔn)確性和平衡切入的時(shí)機(jī)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與籃球傳切配合相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示傳切配合的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球傳切配合在實(shí)際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球傳切配合的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對傳切配合的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常訓(xùn)練和比賽中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.運(yùn)動能力：學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用傳切配合，提高籃球比賽中的得分能力。他們能夠靈活運(yùn)用傳球和切入技巧，突破對方的防守。

2.健康行為：學(xué)生在課后能夠主動進(jìn)行籃球訓(xùn)練，形成長期的體育鍛煉習(xí)慣。他們意識到運(yùn)動對身體健康的重要性，并將其融入到日常生活中。

3.體育品德：學(xué)生在籃球比賽中展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，積極為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。他們能夠遵守比賽規(guī)則，公平競爭，并尊重對手。

4.運(yùn)動技能：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)傳切配合，提高了傳球的準(zhǔn)確性和切入的時(shí)機(jī)把握。他們在比賽中能夠更好地與隊(duì)友協(xié)作，形成有效的進(jìn)攻。

5.社會適應(yīng)：學(xué)生在籃球比賽中學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作，提高了社會適應(yīng)能力。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并與隊(duì)友共同解決問題。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我在教學(xué)過程中的語言表達(dá)和示范動作上還需要更加精準(zhǔn)和到位。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在觀看我的示范后，仍然對傳切配合的動作要領(lǐng)掌握不熟練。這說明我在示范時(shí)的動作可能不夠標(biāo)準(zhǔn)，或者我對動作的講解不夠清晰。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對動作細(xì)節(jié)的把握，并提高自己的表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地理解和掌握技巧。

其次，我在課堂管理方面也還有一些需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過于興奮，動作過于激烈，容易造成傷害。這說明我在課堂管理方面還需要加強(qiáng)，要對學(xué)生進(jìn)行更好的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們在安全的環(huán)境下進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我也要加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，讓他們明白遵守規(guī)則的重要性，以保證課堂秩序的順利進(jìn)行。

此外，我也意識到教學(xué)資源的使用上還有一些可以改進(jìn)的地方。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的使用效果并不理想，學(xué)生們對視頻的觀看并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這說明我在教學(xué)資源的選擇和運(yùn)用上還需要更加精準(zhǔn)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，選擇最合適的教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.學(xué)生需要完成一份關(guān)于籃球傳切配合的總結(jié)報(bào)告，總結(jié)自己在課堂上學(xué)到的知識，包括傳切配合的動作要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等。

2.學(xué)生需要進(jìn)行至少10次籃球傳切配合的練習(xí)，每次練習(xí)后記錄自己的進(jìn)步和不足，以便于自己了解自己的學(xué)習(xí)情況。

3.學(xué)生需要觀看至少2場籃球比賽，并記錄比賽中出現(xiàn)的傳切配合，分析它們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并思考如何改進(jìn)。

作業(yè)反饋：

1.教師會對學(xué)生的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行批改，指出報(bào)告中存在的問題，如語言表達(dá)不清、觀點(diǎn)不明確等，并給出改進(jìn)建議。

2.教師會對學(xué)生的練習(xí)記錄進(jìn)行批改，指出練習(xí)中存在的問題，如動作不標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)等，并給出改進(jìn)建議。

3.教師會對學(xué)生觀看籃球比賽的記錄進(jìn)行批改，指出記錄中存在的問題，如分析不深入、觀點(diǎn)不明確等，并給出改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：籃球傳切配合的動作要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、傳切配合在比賽中的應(yīng)用。

2.關(guān)鍵詞：傳球、切入、配合、團(tuán)隊(duì)、競技、策略、得分、防守。

3.句子：掌握籃球傳切配合，提高比賽得分能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作是籃球比賽的關(guān)鍵；傳切配合是打破防守的有效手段。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以采用生動的插圖、有趣的圖表或引人注目的標(biāo)語來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球傳切配合的知識。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶，讓學(xué)生能夠快速掌握重點(diǎn)知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀《籃球傳切配合技巧》一書，該書詳細(xì)介紹了籃球傳切配合的動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方