幼兒園中班教案《圓》

編號：__________幼兒園中班教案《圓》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班教案《圓》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識圓形1.2圓形在日常生活中的應(yīng)用1.3圓形創(chuàng)意畫二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2教學(xué)展開5.3實踐活動六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1課堂拓展活動9.2家庭延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識圓形1.1.1實物展示圓形物品1.1.2講解圓形的特征1.2圓形在日常生活中的應(yīng)用1.2.1舉例說明圓形在生活中的應(yīng)用1.2.2展示圓形物品圖片1.3圓形創(chuàng)意畫1.3.1講解圓形創(chuàng)意畫的方法1.3.2展示圓形創(chuàng)意畫作品二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.1.1能夠識別圓形2.1.2能夠運用圓形進行創(chuàng)意畫2.2過程與方法2.2.1通過實物和圖片認識圓形2.2.2動手進行圓形創(chuàng)意畫實踐2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對圓形的喜愛和好奇心2.3.2培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美能力三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1圓形特征的理解3.1.2圓形創(chuàng)意畫的實踐3.2教學(xué)重點3.2.1認識圓形及其應(yīng)用3.2.2進行圓形創(chuàng)意畫實踐四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1圓形物品實物4.1.2圓形圖片4.2學(xué)具4.2.1畫紙4.2.2繪畫工具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1展示圓形物品實物5.1.2引發(fā)學(xué)生對圓形的好奇心5.2教學(xué)展開5.2.1講解圓形的特征5.2.2舉例說明圓形在日常生活中的應(yīng)用5.3實踐活動5.3.1學(xué)生動手進行圓形創(chuàng)意畫實踐5.3.2教師巡回指導(dǎo)5.4.1學(xué)生展示作品六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1圓形6.2板書內(nèi)容6.2.1圓形的特征6.2.2圓形在日常生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪制一幅圓形創(chuàng)意畫7.2作業(yè)要求7.2.1充分發(fā)揮創(chuàng)意7.2.2下周課堂展示八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.1.1學(xué)生對圓形的認識程度8.1.2學(xué)生圓形創(chuàng)意畫實踐效果8.2教學(xué)改進措施8.2.1針對學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容8.2.2提高課堂活動的趣味性九、拓展及延伸9.1課堂拓展活動9.1.1組織學(xué)生進行圓形物品搜集9.2家庭延伸活動9.2.1家長協(xié)助孩子進行圓形創(chuàng)意畫創(chuàng)作重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識圓形1.1.1實物展示圓形物品1.1.2講解圓形的特征1.1.2.1圓形的定義1.1.2.2圓形的性質(zhì)1.2圓形在日常生活中的應(yīng)用1.2.1舉例說明圓形在生活中的應(yīng)用1.2.1.1日常用品中的圓形1.2.1.2自然界中的圓形1.3圓形創(chuàng)意畫1.3.1講解圓形創(chuàng)意畫的方法1.3.1.1創(chuàng)意畫的定義1.3.1.2圓形創(chuàng)意畫的創(chuàng)作步驟二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.1.1能夠識別圓形2.1.1.1對圓形的定義和性質(zhì)有清晰的認識2.1.1.2能夠指出生活中的圓形物品2.1.2能夠運用圓形進行創(chuàng)意畫2.1.2.1掌握圓形創(chuàng)意畫的創(chuàng)作步驟2.1.2.2能夠獨立完成一幅圓形創(chuàng)意畫三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1圓形特征的理解3.1.1.1圓形的定義和性質(zhì)較為抽象，學(xué)生難以理解3.1.2圓形創(chuàng)意畫的實踐3.1.2.1學(xué)生對創(chuàng)作步驟的不熟悉，難以進行創(chuàng)意畫實踐3.2教學(xué)重點3.2.1認識圓形及其應(yīng)用3.2.1.1通過實物和圖片認識圓形，強化對圓形特征的理解3.2.2進行圓形創(chuàng)意畫實踐3.2.2.1講解圓形創(chuàng)意畫的創(chuàng)作步驟，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1圓形物品實物4.1.1.1選擇生活中常見的圓形物品，如球、輪子等4.1.2圓形圖片4.1.2.1收集各種圓形圖片，包括自然界的圓形和日常用品中的圓形4.2學(xué)具4.2.1畫紙4.2.1.1提供不同尺寸的畫紙，滿足不同學(xué)生的創(chuàng)作需求4.2.2繪畫工具4.2.2.1提供彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具，讓學(xué)生自由選擇五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1展示圓形物品實物5.1.1.1通過實物展示，引發(fā)學(xué)生對圓形的好奇心5.1.2引發(fā)學(xué)生對圓形的好奇心5.1.2.1通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考圓形在日常生活中的應(yīng)用5.2教學(xué)展開5.2.1講解圓形的特征5.2.1.1通過實物和圖片，講解圓形的定義和性質(zhì)5.2.2舉例說明圓形在日常生活中的應(yīng)用5.2.2.1展示圓形物品圖片，讓學(xué)生觀察和分析5.3實踐活動5.3.1學(xué)生動手進行圓形創(chuàng)意畫實踐5.3.1.1講解圓形創(chuàng)意畫的創(chuàng)作步驟，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐5.3.2教師巡回指導(dǎo)5.3.2.1針對學(xué)生的創(chuàng)作情況進行個別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問5.4.1學(xué)生展示作品5.4.1.1組織學(xué)生進行作品展示，鼓勵學(xué)生分享創(chuàng)作思路六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1圓形6.2板書內(nèi)容6.2.1圓形的特征6.2.1.1圓形的定義6.2.1.2圓形的性質(zhì)6.2.2圓形在日常生活中的應(yīng)用6.2.2.1日常用品中的圓形6.2.2.2自然界中的圓形七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪制一幅圓形創(chuàng)意畫本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動形象的語言，結(jié)合實物和圖片，讓學(xué)生更好地理解圓形的特征。1.2語調(diào)要有起伏，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加活躍。二、時間分配2.1合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.2留出足夠的時間讓學(xué)生進行實踐活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。三、課堂提問3.1通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.2鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入4.1通過展示圓形物品實物，引發(fā)學(xué)生對圓形的好奇心。4.2利用生活中的圓形物品，讓學(xué)生感受到圓形的存在，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.1對比以往教案，增加了圓形在日常生活中的應(yīng)用部分，使學(xué)生更全面地了解圓形。1.2結(jié)合學(xué)生的實際水平，調(diào)整了圓形創(chuàng)意畫的教學(xué)難度，使其更具有挑戰(zhàn)性。二、教學(xué)過程2.1實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度較高，但在圓形創(chuàng)意畫創(chuàng)作上，部分學(xué)生仍存在困難。2.2課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生回答積極，但部分問題仍需進一步引導(dǎo)學(xué)生思考。三、教學(xué)方法3.1結(jié)合實物和圖片進行教學(xué)，有助于學(xué)生對圓形特征的理解。3.2實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生動手能力得到提升，但對圓形創(chuàng)意畫的創(chuàng)作仍有待提高。四、教學(xué)效果4.1學(xué)生對圓形的認識程度有所提高，能夠指出生活中的圓形物品。4.2部分學(xué)生能夠獨立完成圓形創(chuàng)意畫，展示出較高的創(chuàng)造力。五、改進措施5.1對于圓形特征的理解，可以再次鞏固，加強學(xué)生的記憶。5.2在圓形創(chuàng)意畫環(huán)節(jié)，可以適當降低難度，讓學(xué)生更容易上手。六、拓展與延伸6.1課堂拓展活動中，可以增加更多生活中的圓形物品，讓學(xué)生更好地感受圓形的存在。6.2家庭延伸活動中，可以鼓勵家長和孩子共同創(chuàng)作圓形創(chuàng)意畫，增進親子關(guān)系。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學(xué)場地和設(shè)施2.甲方未提供完整的教學(xué)資料和教具3.甲方未按照約定進行教學(xué)活動4.甲方未對乙方進行必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)5.乙方未按照約定時間和地點參加教學(xué)活動6.乙方未按照約定完成教學(xué)任務(wù)7.雙方未按照約定履行合同義務(wù)的其他情況三、法律名詞及解釋：1.教案教師根據(jù)教學(xué)目標和內(nèi)容編寫的詳細教學(xué)計劃和指導(dǎo)書3.違約行為：合同雙方未履行合同義務(wù)的行為4.合同履行：合同雙方按照約定履行合同義務(wù)的過程5.教學(xué)活動：教師根據(jù)教案進行的教學(xué)內(nèi)容和過程6.教學(xué)任務(wù)：教師根據(jù)教案要求完成的教學(xué)目標四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供教學(xué)場地和設(shè)施不完善解決辦法：乙方與甲方協(xié)商，要求甲方在規(guī)定時間內(nèi)完善教學(xué)場地和設(shè)施2.問題：甲方未提供完整的教學(xué)資料和教具解決辦法：乙方與甲方協(xié)商，要求甲方在規(guī)定時間內(nèi)提供完整的教學(xué)資料和教具3.問題：甲方未按照約定進行教學(xué)活動解決辦法：乙方與甲方協(xié)商，要求甲方按照約定進行教學(xué)活動4.問題：甲方未對乙方進