天宮課堂第二課觀后感學(xué)習(xí)不知道的太空知識(shí)

天宮課堂第二課觀后感，學(xué)習(xí)不知道的太空知識(shí)

今天，我觀看了《天宮課堂》，令我受益匪淺。

這特殊的一課不僅學(xué)讓我到了知識(shí)，還警醒了我，要為未來(lái)奮斗。

我國(guó)的航天發(fā)展比別的國(guó)家慢了很多，但如今卻能穩(wěn)居世界前列；這都離不開(kāi)科學(xué)家們夜以繼日的奮斗，偉大的飛天夢(mèng)才得到實(shí)現(xiàn)。

這就如同在同一起跑線上賽跑，起跑慢了就放棄比賽，又怎么能贏？而想要趕上別人就必須跑起來(lái)，用比別人還要快的速度去追趕。

我們學(xué)習(xí)上也是這樣的道理，初一的時(shí)候因?yàn)榉N種因素，導(dǎo)致成績(jī)不如別人好，產(chǎn)生了厭學(xué)心理，又導(dǎo)致越來(lái)越多的知識(shí)流失，當(dāng)自己在初三想奮斗時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己又落后了別人一大截。

看完《天空課堂》后我清楚地認(rèn)識(shí)到“怕走崎嶇路，莫要攀高峰?！边@一點(diǎn)，為此我就要加速去付出更多的時(shí)間和汗水去追趕，比如有些數(shù)學(xué)、物理的題不會(huì)做，我就去理解公式、定義，然后再利用碎片時(shí)間去做題去鞏固基礎(chǔ)。

空間站上，一個(gè)小小生物箱，就花費(fèi)了相關(guān)工作人員十多年的研究時(shí)間，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！笨茖W(xué)的探索是無(wú)止境的，需要長(zhǎng)時(shí)間的摸索、積累，然而要上太空也不是易事，需要長(zhǎng)期適應(yīng)失重環(huán)境，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的訓(xùn)練，上了太空以后也要進(jìn)行成千上萬(wàn)的科學(xué)研究，要認(rèn)真對(duì)待成千上萬(wàn)的實(shí)驗(yàn)，而且還要不定時(shí)進(jìn)行維護(hù)、機(jī)修。

相比之下，我之前是多么的無(wú)可救藥，上體育課累了，就要坐在樹(shù)下休息，任憑老師怎么勸、說(shuō)、罵，也死活不肯堅(jiān)持多跑一圈，甚至還會(huì)想“好累呀！下次體育課隨便找個(gè)理由不上了，去好好歇一歇?！弊龅淖鳂I(yè)太多了，就想著偷懶，有時(shí)干脆不做了，遇到點(diǎn)小挫折，就哭著喊要回家休息，總是為自己找很多很多的借口。

而觀看了《天宮課堂》之后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚蠢，因?yàn)椤鞍胪径鴱U”，從來(lái)都不是成功者的明信片，而自己卻一直都在逃避，何談成功。奮斗，一定要堅(jiān)持，要把努力當(dāng)作一種習(xí)慣，而不是一時(shí)熱血，在遇碰到瓶頸和挫折時(shí)就要多找方法、多實(shí)踐，去突破、去克服。

“地球是人類(lèi)的搖籃，但人類(lèi)不會(huì)永遠(yuǎn)呆在搖里。”科學(xué)是不會(huì)止步不前的，而他們正為科學(xué)探究而奮斗，去造福人類(lèi)。而不像之前的我，自私自利、整天渾渾噩噩的。

而觀看了《天宮課堂》后，我清楚的知道了，我也不會(huì)永遠(yuǎn)生活在父母所提供的“安逸窩”里，將來(lái)也要去拼事業(yè)，而現(xiàn)在自己什么本事都沒(méi)有學(xué)到，如果再不去奮斗，將來(lái)又靠什么去拼呢？

他們?yōu)榱巳祟?lèi)科學(xué)進(jìn)步，奉獻(xiàn)社會(huì)，我們雖然沒(méi)有他們這么厲害，但青