臨沂市郯城縣實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

七年級語文期末測試答卷1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.黃暈（yùn）貯蓄（chù）攲斜（qí）蒞臨（lì）B.殉職（xùn）欽差（qīn）嗔怪（chēn）倜儻（dǎng）C.坍塌（tān）哺乳（bǔ）禁錮（jìn）蜷伏（quán）D.滑稽（jī）懲戒（chěng）稱職（chèn）庇護（pì）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.安詳抽噎綠茵茵人聲鼎沸驚荒失錯B.慷慨悵然戴斗笠刨根問底拈輕怕重C.原委決別彩棱鏡神采奕奕大相經(jīng)庭D.綿延勛章雕像者為罪潛逃杞人憂天3.下列關(guān)于語法知識的表述不正確的一項是（）A.“老師安妮?莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天?！本渲屑狱c詞“老師”是名詞，“是”是動詞。B.“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市?！本渲屑狱c詞“我”“那”“美麗”都是代詞。C.“虛心使人進步，驕傲使人落后。”句中加點詞“虛心”“驕傲”互為反義詞。D.“這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。”句中“狹隘”是貶義詞，“愛國”是褒義詞。4.下列句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.辯論會上，正方咄咄逼人的氣勢壓得反方連連失誤。B.這次活動為了顧全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人對其不是很滿意。C.今天又吃蛋炒飯，小明用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。D.隨著天氣變暖，空氣濕度增大，各種病菌也油然而生。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.在有關(guān)部門的大力治理下，我市的pM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。B.我們深信，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人受益終生。C.我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。D.中學(xué)生能否自覺抵制不良消費，在很大程度上取決于他良好的消費觀念和生活方式。6.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.應(yīng)該關(guān)注的傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。B.“聽著，朋友，”他們說：“你丑的可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.讀實用書，做更強大人；讀審美書，做更有情趣的人；讀哲學(xué)書，做深度思考人生價值的人。D.這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。7.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，正確的一項是（）A.《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同堂》《龍須溝》等。B.古人稱謂中有謙稱與尊稱的區(qū)別，“尊君”“令堂”“賢弟”“愚兄”“令愛”“家母”都屬于尊稱。C.《皇帝的新裝》作者安徒生是丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《小紅帽》《丑小鴨》等。D.文言短篇小說集《聊齋志異》是蒲松齡的代表作?！皩懝韺懷呷艘坏?，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。8.古詩文名句默寫。⑴________________，風(fēng)正一帆懸。⑵君問歸期未有期，____________。⑶________________，鐵馬冰河入夢來。⑷________________，山入潼關(guān)不解平。⑸《論語》中孔子勉勵弟子要珍惜時光的句子是：_________，___________。⑹諸葛亮《誡子書》中常被人用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘的句子是：_______，_______。閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙】夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。9.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.甲詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛B.乙詩“沙似雪”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C.“夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。D.兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。10.這兩首詩都寫到“月”，表達的情感有什么不同？請簡要分析。11.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住俊墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎贰疽摇恐T葛亮《誡子書》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列句子中加點的詞語。①傳不習(xí)乎②險躁則不能治性③意與日去（2）下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.三省吾身省吃儉用不省人事B.淡泊明志燈火通明深明大義C.意與日去詞不達意出其不意D無以致遠學(xué)以致用勤勞致富（3）下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A學(xué)而時習(xí)之亦積氣中之有光耀者（《杞人憂天》）B.人不知而不慍有聞而傳之者（《穿井得一人》）C.淫慢則不能勵精思而不學(xué)則殆（《論語》）D.靜以修身投以骨（《狼》）（4）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？②非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（5）下列對【甲】【乙】兩文的理解或賞析不正確的一項是（）A.甲文“六十而耳順”一句中“耳順”可理解為能聽得進不同的意見。B.乙文是修身立志的名篇，文短意長，從靜心學(xué)習(xí)、檢仆養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做人的道理。C.乙文“年與時馳，意與日去”是諸葛亮希望兒子珍惜時間的諄諄勸勉。D.甲文中強調(diào)，當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子認(rèn)為應(yīng)采取“三省吾身”的態(tài)度。（6）請結(jié)合【甲】【乙】兩段選文，談?wù)勀憔囱隹鬃?、諸葛亮的原因。閱讀下面的文章，完成小題。繩子那頭李少龍①一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人——他是我父親，一個空調(diào)修理工。②暑假的一天，太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。悶熱的天氣實在使人感覺無聊，我便要求與父親，母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。③到了雇主家里，了解了空調(diào)的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實，你只管遞工具就行了?！雹苷f完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險啊！”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。⑤站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得特別燙了。⑥繩子那頭傳來一聲：“手套！”母親慢慢遞下一副粗糙的手套。“這么熱的天還要帶手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。⑦突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕薄澳銢]事吧？”我和母親焦急地問。“沒事，你看兒子勁兒就是比你大?！备赣H帶著笑意說。我卻要哭了。⑧繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機上，他的身體全部進入我的視野。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黝黑，長年累月，惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲。歲月啊，你過早地催老了我的父親！⑨一會兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我?！疤靸簾?，兒子你吃吧?！彼χf?！拔也怀?，你吃吧……”“讓你吃你就吃?！备赣H似乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。⑩父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。?我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。（選自《意林》，有改動）12.下列對文意的理解，錯誤的一項是（）A.在炎熱的天氣中“我”主動要求跟父母親出去干活，表現(xiàn)了“我”的成熟懂事。B.第⑦段畫線句子“你看兒子勁兒就是比你大”，父親說這句話的用意是：“我”已經(jīng)接近成年，體力已經(jīng)遠遠超出了母親。C.文章著重描寫為父親拉住繩子這一細節(jié)，由此展開“我”與父親情感的碰撞。D.文章寫法以敘事為主，側(cè)重對人物的語言、動作描寫，而較少直接運用抒情。13.從內(nèi)容安排來看，第①段并不符合全文敘事的時間順序，請簡要分析文章這樣開頭的作用。14.按要求賞析文中第②⑧段畫線句子。（1）太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。（從修辭的角度）（2）他的皮膚黝黑，長年累月，惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。（從人物描寫的角度）15.為什么第⑨段說“我從來沒有吃過如此美味冰糕”？請?zhí)骄科湓颉?6.父親只是一個普通的空調(diào)修理工，但文章結(jié)尾卻說父親是個“偉大的人”，請結(jié)合全文簡要分析其“偉大”之處。閱讀《西游記》的節(jié)選文字，完成各題。(選段一)大圣道:“他雖年劫修長，也不應(yīng)久占在此。常言道:‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈ィ瑢⑻鞂m讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平!”(選段二)他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咕惡我，我回去便了!”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也!”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。(選段三)行者道:“……我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我!”17.下列表述不正確的一項是（）A.《西游記》作者吳承恩，明朝人，他以唐代高僧玄奘到印度取經(jīng)為原始素材創(chuàng)作了這部堪稱世界文學(xué)瑰寶的《西游記》。B.《西游記》唐僧師徒取經(jīng)歷程既驚險又曲折，故事情節(jié)生動有趣，如大鬧天宮、云打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、真假美猴王等都是耳熟能詳?shù)墓适?。C.“他雖年劫修長”中的“雖”是連詞，“只教他搬出去”的“出去”是副詞。D.在語言表達中常?？梢該Q用的詞語我們稱方為同義詞，“定要攪攘，永不清平”中“攪攘”我們可以用“擾亂”來替換，“清平”我們可以用“太平”來替換。18.結(jié)合三個節(jié)選文段的相關(guān)語句，簡要概括孫悟空的性格特點。選段一：_______選段二：________選段三：_______19.名著閱讀，將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上?！冻ㄏκ啊肥且槐局档靡蛔x好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①_____、②_____；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的③_____、④_____；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的⑤_____、⑥_____。A.《范愛農(nóng)》B.《阿長與＜山海經(jīng)＞》C.《瑣記》D.《五猖會》E.《無?！?/p>