三明市寧化縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

福建省三明市寧化縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題友情提示：1．本試卷共6頁。2．考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫在答題卡上。3．答題要求見答題卡上的“注意事項(xiàng)”。一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的規(guī)定位置上填涂所選答案的字母。每小題2分，共50分）1.習(xí)近平勉勵(lì)廣大青年，要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。這要求我們（）A.勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春 B.甘于平凡，珍惜青春C.盡情享樂，不負(fù)青春 D.放飛個(gè)性，展現(xiàn)自我【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的相關(guān)知識(shí)。A：題干中，習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年，要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。這要求我們勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春，A正確；BCD：“甘于平凡”“盡情享樂”“放飛個(gè)性”都是錯(cuò)誤的，BCD錯(cuò)誤；故本題選A。2.進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都遇到了一些問題。例如：唱歌的聲音變了；臉上長了一些青春，心里很煩……下面對(duì)于青春期的理解正確的是（）A.青春期是人生發(fā)展的一個(gè)起始的階段B.青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，又被稱為第二高峰期C.進(jìn)入青春期后，人只有心理會(huì)發(fā)生變化D.青春期完成所有的學(xué)習(xí)的任務(wù)【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，又被成為人生發(fā)育的第二高峰期，進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都在發(fā)生變化，我們既要努力學(xué)習(xí)，也要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，A不符合題意，CD觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選B。3.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是（）A.要積極追求外在美B.外在美與內(nèi)在美難以統(tǒng)一C.要積極追求內(nèi)在美D.人們沒有必要追求外在美【答案】C【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。C：“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是要積極追求內(nèi)在美，C選項(xiàng)表述正確；AD：我們除了要追求外在美之外，更加重要的是追求自己的內(nèi)在美，AD選項(xiàng)不選；B：表述錯(cuò)誤，外在美與內(nèi)在美可以相統(tǒng)一；故本題選C。4.據(jù)一位心理學(xué)家調(diào)查研究，在我們七年級(jí)同學(xué)的身上，體現(xiàn)出“一半是兒童，一半是青年”的特征。他們自我意識(shí)高漲，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式處理事情，可他又未能擺脫對(duì)老師和父母的依賴。對(duì)此理解正確的是（）①這些心理矛盾會(huì)成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除②青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，不必理會(huì)，順其自然③青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也會(huì)為我們的成長提供契機(jī)④積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長A.①② B.③④ C.②③ D.①③【答案】B【解析】【詳解】材料向我們描述了青春期存在著心理方面的矛盾，這是正常的現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們煩惱，但也會(huì)為我們的成長提供契機(jī)，積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長，所以③④說法正確；①②說法錯(cuò)誤；所以本題選擇B。5.小寶和新交的好朋友小輝說：“上中學(xué)以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。”小輝說：“我也有同感。”小寶和小輝的這些想法反映了青少年()A.自我意識(shí)迅速發(fā)展 B.性意識(shí)開始萌動(dòng) C.感覺特別敏銳 D.思維特別活躍【答案】A【解析】【詳解】本題考查自我意識(shí)覺醒的相關(guān)知識(shí)。

ABCD：小寶和小輝對(duì)話體現(xiàn)“上中學(xué)以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴”反映青少年自我意識(shí)迅速發(fā)展，A說法符合題意；BCD與題意不符，排除；

故本題選A。6.思想使我們強(qiáng)大，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，我們就要（）A.標(biāo)新立異，一味追求獨(dú)特 B.一切按照自己的想法去做C.不依賴于父母的思想和觀點(diǎn) D.有獨(dú)到見解，能聽合理意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)獨(dú)思維的獨(dú)立性的正確認(rèn)識(shí)。ABCD：思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。A、B、C說法錯(cuò)誤，D說法正確；故本題選D。7.對(duì)于謠言，我們要做到不信謠，不傳謠，要讓謠言止于智者，要求青少年的我們（）①嚴(yán)格執(zhí)法②開發(fā)創(chuàng)造潛力③培養(yǎng)批判精神④學(xué)會(huì)獨(dú)立思考A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查獨(dú)立思考和批判精神。

③④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)于謠言，我們要做到不信謠，不傳謠，要讓謠言止于智者，要求青少年的我們要培養(yǎng)批判精神；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；③④符合題意；

①：不是青少年角度；

②：開發(fā)創(chuàng)造潛力與對(duì)待謠言的要求無關(guān)；

故本題選D。8.下列體現(xiàn)批判性思維的合理路徑是（）①發(fā)現(xiàn)并提出問題②解決問題改進(jìn)現(xiàn)狀③提出合理化建議A.①→②→③ B.①→③→② C.③→②→① D.②→③→①【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判性思維的相關(guān)知識(shí)。批判性思維的合理路徑是發(fā)現(xiàn)并提出問題，提出合理化建議，解決問題改進(jìn)現(xiàn)狀。①：發(fā)現(xiàn)并提出問題是第一步；②：解決問題改進(jìn)現(xiàn)狀是第三步；③：提出合理化建議是第二步；故本題選B。9.名言“非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新”。要?jiǎng)?chuàng)新需要一定的靈感，靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入，沒有積累就不會(huì)有創(chuàng)新。這說明（）①創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的來源②創(chuàng)造只需埋頭書山題海，專心致志攻克難題③創(chuàng)造需要我們用自己智慧和雙手去嘗試、探索和實(shí)踐④創(chuàng)造讓一切成為可能A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查開放創(chuàng)造潛力。①③：分析題干，“非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新”，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的來源，創(chuàng)造需要我們用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界，故①③說法符合題意；②：社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們的創(chuàng)造的熱情，故②說法錯(cuò)誤；④：“創(chuàng)造讓一切成為可能”說法過于絕對(duì)，夸大創(chuàng)造重要性，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。10.關(guān)于“愛情”你認(rèn)為最合理的觀點(diǎn)是（）A.異性之間的崇拜、欽佩、好感合在一起就是愛情B.愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力C.男生女生之間因?yàn)樾詣e差異沒有真正的友情D.青春期，對(duì)異性的欣賞和好感就是愛情【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確的愛情觀。B：依據(jù)教材知識(shí)，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，故B說法正確；A：異性之間的崇拜、欽佩、好感合在一起并不就是愛情，故A說法錯(cuò)誤；C：男女生之間有真正的愛情，故C說法錯(cuò)誤；D：對(duì)異性的欣賞和好感并不就是愛情，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。11.對(duì)“交往有度，純化友誼”中的“度”理解正確的是（）A.掌握分寸 B.隨心所欲 C.謹(jǐn)小慎微 D.小肚雞腸【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的“度”是指在與異性交往中，要掌握交往原則，注意分寸，A說法正確；在與人交往的過程中，隨心所欲、謹(jǐn)小慎微以及小肚雞腸等都是不利于交往的，BCD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選A。12.對(duì)下表中某些同學(xué)的“微點(diǎn)評(píng)”與“微行為”相匹配的有微行為微點(diǎn)評(píng)①在家里主動(dòng)幫助父母做家務(wù)懂得自立自強(qiáng)②出外旅游時(shí)凡事都由父母操心聽父母的安排，盡情享受家庭保護(hù)③同學(xué)自編自排節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)青春創(chuàng)造是多姿多彩的④大家心照不宣地保守著早上抄作業(yè)的“秘密”同學(xué)們配合真默契A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】在家里主動(dòng)幫助父母做家務(wù)是孝敬父母，對(duì)自己負(fù)責(zé)，自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，①觀點(diǎn)正確；出外旅游時(shí)凡事都由父母操心，是依賴心理的表現(xiàn)，不利于我們養(yǎng)成自立的能力，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；同學(xué)自編自排節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，體現(xiàn)的是青春的創(chuàng)造力，③觀點(diǎn)正確；大家心照不宣地保守著早上抄作業(yè)的“秘密”，是不誠信的表現(xiàn)，不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也不利于建設(shè)優(yōu)秀班集體，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。13.沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人生便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)無法點(diǎn)燃成功的火焰。這說明（）①自信的人一定能成功②自信讓我們充滿激情③自信才能堅(jiān)定信心和希望④自信能戰(zhàn)勝一切困難A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自信品質(zhì)。②③：分析題干，強(qiáng)調(diào)自信的重要性，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活動(dòng)，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，故②③說法符合題意；①④：說法過于絕對(duì)，夸大自信的作用，故①④說法錯(cuò)誤；故本題選B。14.為了弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感和使命感，某校舉行了“感恩先輩，勵(lì)志自強(qiáng)”的主題活動(dòng)。以“自強(qiáng)”勵(lì)志為主題是因?yàn)椋ǎ〢.自強(qiáng)的人就會(huì)成功B.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停歇C.戰(zhàn)勝自己，超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容D.自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。B：依據(jù)課本知識(shí)可知，自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停歇，故B正確；A：“自強(qiáng)的人就會(huì)成功”說法過于絕對(duì)，故A不正確；C：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容，但題干未涉及，故C不符合題意；D：是如何做到自強(qiáng)，但題干涉及的是自強(qiáng)的意義，故D不符合題意；故本題選B。15.全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范、時(shí)代楷模朱彥夫憑借四肢全無的殘軀，以驚人的毅力不僅做到了生活自理，還學(xué)會(huì)了讀書寫字，寫就30萬字的長篇小說《極限人生》。他的事例說明（）A.條件越是艱苦，就越能獲得成功B.戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容C.挫折是強(qiáng)者獲得成功決定性因素D.殘疾人都是自強(qiáng)不息的人【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，題文中的朱彥夫身殘志堅(jiān)，完成30萬字的長篇小說，體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)和精神，說明戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容，AD觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；C夸大了挫折的作用，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選B。16.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,小威收集了如下素材,給這些素材擬定一個(gè)標(biāo)題,以下最適合的是（）素材一：一位市民在樓上對(duì)路口執(zhí)勤的交警致謝：“警察同志，辛苦了！”交警同志轉(zhuǎn)身、揮手、敬禮，一氣呵成。素材二：一位大叔每次做核酸檢測時(shí)，都給路邊的外地車司機(jī)送去熱乎的飯菜。素材三：志愿者們紛紛寫下“軍令秋”，各司其職，守護(hù)我們的城布。A.崇尚法治、尊法守法 B.共享機(jī)遇、大有作為C.遵守規(guī)則、維護(hù)秩序 D.崇德向善、見賢思齊【答案】D【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用。D：分析題文可知，素材一中市民以禮相待，素材二中大叔與人為善，素材三中志愿者勇?lián)?zé)任，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，崇德向善、見賢思齊，故D符合題意；ABC：材料中未體現(xiàn)崇尚法治、共享機(jī)遇、遵守規(guī)則，故ABC不符合題意；故本題選D。17.在水餃自助店，某食客吃了上百個(gè)餃子，但只吃餃子餡，剩下餃子皮，老板禁不住生氣的質(zhì)問對(duì)方：“食量大無可厚非，但你這么個(gè)吃法，是在糟蹋和浪費(fèi)東西?！睂?duì)此你認(rèn)為（）①食客是在浪費(fèi)糧食，沒有做到行己有恥②要有底線意識(shí)，不違反道德就行③有“羞惡之心”，就能做到“行己有恥”④該食客應(yīng)有知恥之心，要有所為，有所不為A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①④：分析題干，食客行為是在浪費(fèi)糧食，沒有做到行己有恥，面對(duì)老板的質(zhì)問，食客應(yīng)有知恥之心，要有所為，有所不為，故①④說法符合題意；②：行己有恥要樹立底線意識(shí)，不做違法道德和法律的事，故②說法錯(cuò)誤；③：有“羞惡之心”，有助于做到“行己有恥”，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。18.青春要放飛理想，但并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，這要求我們樹立底線意識(shí)。這里的“底線”是指（）A.不說謊，不騙人 B.遵守道德和法律C.能判斷是非善惡 D.能拒絕不良誘感【答案】B【解析】【詳解】行己有恥要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，B觀點(diǎn)正確，A、C、D觀點(diǎn)也是我們做人的基本準(zhǔn)則，觀點(diǎn)正確不合題意，所以本題選擇B答案。19.慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中一種道德修養(yǎng)的方式和境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能夠嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列同學(xué)行為能夠體現(xiàn)慎獨(dú)的有（）①見旁邊無人，將垃圾扔到角落②養(yǎng)成周末家務(wù)勞動(dòng)1小時(shí)的習(xí)慣③在督導(dǎo)隊(duì)員監(jiān)督下，排隊(duì)就餐④自習(xí)課，老師不在同學(xué)仍安靜學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎獨(dú)的相關(guān)知識(shí)。慎獨(dú)作為傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。①：見旁邊無人，將垃圾扔到角落屬于不講道德，①錯(cuò)誤；②：養(yǎng)成周末家務(wù)勞動(dòng)1小時(shí)的習(xí)慣屬于慎獨(dú)，②正確；③：在督導(dǎo)隊(duì)員監(jiān)督下，排隊(duì)就餐有外在監(jiān)督，③錯(cuò)誤；④：自習(xí)課，老師不在同學(xué)仍安靜學(xué)習(xí)屬于慎獨(dú)，④正確；故本題選C。20.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“怒傷肝、喜傷心、憂傷肺、思傷脾、恐傷腎”的記載，這啟示我們（）①要積極主動(dòng)調(diào)控情緒②喜怒哀樂是人之常情③同一情緒對(duì)人的影響相同④情緒與人的身心健康有關(guān)A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【分析】【詳解】該題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控。我們要做情緒的主人。“怒傷肝、喜傷心、憂傷肺、思傷脾、恐傷腎”說明情緒與人的身心健康有關(guān)，這啟示我們情緒的表達(dá)會(huì)影響我們的身心健康，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，所以①④符合題意；②與題干不符；③錯(cuò)誤，同一情緒對(duì)人的影響不一定相同。故選：C?！军c(diǎn)睛】仔細(xì)審題，把握調(diào)控情緒，結(jié)合選項(xiàng)排除。21.當(dāng)心情不舒暢時(shí)，你可以選個(gè)春光明媚的日子去登山，感受：“一覽眾山小“的豪邁，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是A.合理宣泄 B.轉(zhuǎn)移注意力 C.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D.放松訓(xùn)練【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，要明確可利用轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示等。題干中這種調(diào)節(jié)情緒的方法是通過去“去登山”來轉(zhuǎn)移自己的注意力，來調(diào)節(jié)自己的不良情緒，B項(xiàng)符合題意；ACD與題干不符，應(yīng)排除。故選B。22.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與圖示所示關(guān)系一致的是（）A.獨(dú)立思維與批判精神 B.“行己有恥”與“止于至善”C.情感與敬畏感 D.自信與自強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。C：圖示中是包含關(guān)系，情緒包括負(fù)面情緒。情感包括敬畏感，符合題意，故C正確；ABD：獨(dú)立思維與批判精神；“行己有恥”與“止于至善”；自信與自強(qiáng)屬于并列關(guān)系，不符合題意，故排除ABD；故本題選C。23.在社會(huì)生活中，人最基本的精神需求是（）A.情感 B.被認(rèn)可 C.被接納 D.情緒【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的重要性。根據(jù)教材內(nèi)容可知，在社會(huì)生活中，人最基本的精神需求是情感，A是正確的。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。B是錯(cuò)誤的，被認(rèn)可也是情感的需求之一，排除。C是錯(cuò)誤的，被接納也屬于情感需求，排除。D是錯(cuò)誤的，情緒是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)，它不是最基本的精神需求，排除。故本題選A。24.生活并不都是小美好,也會(huì)有一些負(fù)面的情感體驗(yàn),如焦慮感、挫敗感等。下面對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（）A.負(fù)面情感體驗(yàn)都是不美好的B.負(fù)面情感體驗(yàn)會(huì)讓我們消極悲觀、一蹶不振C.體驗(yàn)負(fù)面情感對(duì)我們成長沒有意義D.體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷,使生活變得更加飽滿豐盈【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)負(fù)面情感的正確認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。D說法正確；A中的“都是”說法太絕對(duì)。B錯(cuò)誤，夸大了負(fù)面情感的消極影響。C錯(cuò)誤，負(fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。故選D。25.圖中“我”對(duì)媽媽情感發(fā)生的變化，從中你感悟出（）A.情感驅(qū)動(dòng)我們做出判斷和行動(dòng) B.情感與我們想象力和創(chuàng)造力相關(guān)C.情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展 D.情感與情緒緊密相關(guān)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感。C：通過漫畫中我對(duì)媽媽的情感變化，說明人民通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，故C符合題意；ABD：題旨中沒有體現(xiàn)情感驅(qū)動(dòng)我們做出判斷和行動(dòng)、情感與我們想象力和創(chuàng)造力相關(guān)、情感與情緒的關(guān)系，故ABD不符合題意；故本題選C。二、非選擇題（共5大題,50分）26.判斷說理判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。（1）成就大事的人才可能達(dá)到“止于至善”的境界。判斷：____________。理由：____________。（2）因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由大鬧機(jī)場。判斷：____________。理由：____________。【答案】（1）①.錯(cuò)誤②.這種觀點(diǎn)沒有正確認(rèn)識(shí)“止于至善”。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。（2）①.錯(cuò)誤②.部分乘客的行為沒有做到合理調(diào)節(jié)情緒。宣泄情緒要遵守道德與法律，不能損害他人、社會(huì)利益。乘客因航班延誤產(chǎn)生消極情緒，應(yīng)當(dāng)采用正確方式，調(diào)節(jié)不良情緒?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善、調(diào)節(jié)情緒。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡述事實(shí)，判斷分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：沒有正確認(rèn)識(shí)“止于至善”。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)①：部分乘客的行為沒有做到合理調(diào)節(jié)情緒。宣泄情緒要遵守道德與法律，不能損害他人、社會(huì)利益。判斷依據(jù)②：乘客因航班延誤產(chǎn)生消極情緒，應(yīng)當(dāng)采用正確方式，調(diào)節(jié)不良情緒。第三步：整合信息，組織答案。27.材料分析題（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊扣題意進(jìn)行分析說明或表達(dá)自己見解）青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動(dòng)著無數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧蠟⑾乱宦窔g歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。【青春的困惑】進(jìn)入青春期以后，伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。（1）化解青春期的矛盾和困惑，你有什么好辦法？【青春的萌動(dòng)】步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，渴望得到異性的肯定和接受；可學(xué)校卻……（2）青春期的我們應(yīng)怎么樣對(duì)待這股“從未有過的心潮涌動(dòng)”【青春歷練】進(jìn)入初中學(xué)科難度加深，同學(xué)小樂不肯努力，見困難就想退縮，還打算在考試時(shí)打小抄作弊。（3）請(qǐng)運(yùn)用“行己有恥”的相關(guān)知識(shí)勸說小樂?！敬鸢浮浚?）①參加集體活動(dòng)，放松自己。②求助他人，化解煩惱。③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。（2）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在異性的交往中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這不是真正的愛情。③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（3）①我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②要真誠面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。③我們要樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。④我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：行己有恥的要求、青春期心理調(diào)節(jié)的方法、正確對(duì)待異性情感能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【小問1詳解】本題考查青春期心理調(diào)節(jié)的方法，結(jié)合教材知識(shí)作答即可?！拘?詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的異性情感，結(jié)合教材知識(shí)作答即可?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用行己有恥的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：不肯努力，見困難就想退縮，打算在考試時(shí)打小抄作弊→可鏈接“行己有恥”要求。第三步：整合信息，組織答案。28.在大型青春勵(lì)志生活類角色互換紀(jì)實(shí)節(jié)目《“變形計(jì)”之少年少年》中,講述了一個(gè)家住貴州山區(qū)的十四歲留守兒童梁訓(xùn)的故事:父母長期在外打工,他一個(gè)人獨(dú)自生活。每天,他除了干農(nóng)活外,還要上山砍柴、打水、喂豬和學(xué)習(xí)?？伤麖牟辉固煊热?對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿了熱情。（1）材料體現(xiàn)了梁訓(xùn)具有什么優(yōu)秀品質(zhì)？這一優(yōu)秀品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些？（2）請(qǐng)簡要回答,青少年培養(yǎng)這些品質(zhì)有什么意義？【答案】（1）優(yōu)秀品質(zhì)：自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。（2）①自強(qiáng)可以讓我們更加自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。③自強(qiáng)的青春態(tài)度,給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模罕绢}以《“變形計(jì)”之少年少年》為背景考點(diǎn)考查：自立、自強(qiáng)能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：公共參與【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為梁訓(xùn)，需要調(diào)用自立、自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，分析梁訓(xùn)具有什么優(yōu)秀品質(zhì)？這一優(yōu)秀品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧聯(lián)系自立自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息①：十四歲留守兒童一個(gè)人獨(dú)自生活.每天，他除了干農(nóng)活外，還要上山砍柴,打水、喂豬和學(xué)習(xí)→體現(xiàn)了他具有很強(qiáng)的自立精神；有效信息②：可他從不怨天尤人，對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿了熱情→說明他具有自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：優(yōu)秀品質(zhì)：自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。得分點(diǎn)②：重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己?！拘?詳解】本題考查自強(qiáng)的意義，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。29.閱讀材料，回答問題。青春，意味著向上的活力?？墒?，我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑、內(nèi)心的糾結(jié)。讓我們共同探索青春的力量，感受青春的美好。（1）小閩的做法體現(xiàn)了哪種思維方式？培養(yǎng)這一思維方式有哪些意義？（2）運(yùn)用“情緒調(diào)節(jié)”的知識(shí)，為小福提出合理化建議。范例：小福應(yīng)該分析落選的原因，找到不足，加強(qiáng)訓(xùn)練。（3）青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。作為青少年，應(yīng)該如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？【答案】（1）（1）批判性思維；（2）①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（2）小?？梢酝ㄟ^改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方式調(diào)節(jié)情緒，認(rèn)識(shí)到通過這次比賽他找到了和別人的差距、不足，他還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。（3）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)；②要關(guān)注他人和社會(huì)，做對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；③積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)造的熱情?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：批判性思維的表現(xiàn)、批判性思維的意義、調(diào)節(jié)情緒的方法、開發(fā)創(chuàng)