蚌埠市蚌山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

安徽省蚌埠市蚌山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項：1.道德與法治試卷共兩大題17小題，滿分100分，考試時間60分鐘。2.本試卷包括"試題卷"和"答題卷"兩部分。請務(wù)必在"答題卷"上答題，在"試題卷"上答題是無效的。3.請獨立思考，誠信答題。一、選擇題（共36分，12小題，每小題3分。下列各題4個備選答案中，只有一個是最符合題意的。）1.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道?！泵珴蓶|在《沁園春·長沙》一詩中，描述了同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂，大家躊躇滿志，意氣奔放，強勁有力。青春期的我們應(yīng)該（）A.兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書B.感受青春好時光，及時享樂莫辜負C.珍惜青春好年華，奮發(fā)向上寫青春D.掩飾身體的變化，追求青春外在美【答案】C【解析】【詳解】本題考查珍惜青春。C：青春期的我們應(yīng)該珍惜青春好年華，奮發(fā)向上寫青春，C正確；A：要關(guān)心社會發(fā)展，A錯誤；B：要努力奮斗，不能追求享樂，B錯誤；D：要正確對待身體的變化，追求青春外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一，D錯誤；故本題選C。2.“寶貝，天冷了，加一條圍巾”“寶貝，襪子要換了”........“媽媽，你煩不煩啊？我就不！”小婷對媽媽的“嘮叨”不勝其煩。后來，媽媽去醫(yī)院顧生病的外婆了。小婷在家吃快餐，衣服也不會洗，生活一團糟。沒過幾天，她忍不住打電話給媽媽：“媽媽，你什么時候回冢？”小婷前后的言行反映出青春期的矛盾心理表現(xiàn)為（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦 D.波動與固執(zhí)【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理。ABCD：題干中，小婷對媽媽的“嘮叨”不勝其煩，體現(xiàn)了“反抗”；沒過幾天，她忍不住打電話給媽媽：“媽媽，你什么時候回冢？”體現(xiàn)了“依賴”；因此，小婷前后的言行反映出青春期的矛盾心理表現(xiàn)為反抗與依賴，故A正確；BCD不符合題意；故本題選A。3.小輝同學(xué)為人大大咧咧，不拘不節(jié)，經(jīng)常得罪同學(xué)和朋友。新學(xué)期，班主任在安排座位時，讓他和性格文靜、心思細膩的小娟成為同桌。一段時間后，大家發(fā)現(xiàn)小輝言談舉止有了變化，不再大大咧咧，變得更容易相處了。這說明與異性相處（）①能夠?qū)W習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補②讓我們徹底改變自身缺點，塑造新的形象③有助于完善自我，促進我們身心健康發(fā)展④讓我們更好地模仿對方，變得和對方一樣A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確看待與異性相處。①③：分析可知，曉輝和性格文靜、心思細膩的小娟成為同桌后，不再大大咧咧，變得更容易相處了。這說明與異性相處能夠?qū)W習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補；有助于完善自我，促進我們身心健康發(fā)展，故①③說法正確；②：“讓我們徹底改變自身缺點”說法過于絕對，故②說法錯誤；④：與異性相處的目的不是讓我們模仿對方，變得和對方一樣，故④說法錯誤；故本題選B。4.小蘭同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員，工作認(rèn)真負責(zé)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛。某天，小蘭在課桌抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封本班男同學(xué)寫的“表白信”，對方約她周末去公園玩。你覺得小蘭應(yīng)該（）A.將信交給老師，讓老師警告和處罰對方B.當(dāng)眾拒絕對方，警告對方不要騷擾自己C.不接受不拒絕，裝作自己不知道這件事D.婉言謝絕對方，表明自己要以學(xué)業(yè)為重【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識青春萌動。A：將信交給老師，讓老師警告和處罰對方的做法不利于學(xué)生之間的交往，A說法錯誤；B：當(dāng)眾拒絕對方的做法是沒有尊重同學(xué)的表現(xiàn)，B說法錯誤；C：小蘭要學(xué)會拒絕，不能佯裝不知，C說法錯誤；D：收到男同學(xué)的表白信后，小蘭應(yīng)婉言謝絕對方，表明自己要以學(xué)業(yè)為重，D說法正確；故本題選D。

5.欣賞下漫畫，你感受是（）①天行健，君子以自強不息②只要努力，就會夢想成真③身殘志堅者，更容易成功④她可以給困境中的人前行的力量A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強。①④：《輪椅上的世界冠軍》的事跡，啟示我們要自強，天行健，君子以自強不息，她可以給困境中的人前行的力量，①④說法正確；②：“只要，就會”說法太絕對，②錯誤；③：“更容易”說法太絕對，③錯誤；故本題選C。6.2022年12月，中央文明辦發(fā)布2022年度"新時代好少年"先進事跡，向社會推出全國各地32名優(yōu)秀少年。號召全國青少年以他們作為學(xué)習(xí)的榜樣，展現(xiàn)新時代中國青少年的風(fēng)采。號召向“新時代好少年”學(xué)習(xí)是因為（）①好的榜樣給予我們自我完善的力量②好的榜樣激發(fā)我們對人生理想的思考③通過學(xué)習(xí)，我們都會超越這些榜樣④汲取榜樣的力量，能促進我們的成長A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查向榜樣學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。①②④：依據(jù)教材可知，榜樣是一面鏡子，也是一面旗幟，好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路、人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，故①②④說法符合題意；③：通過學(xué)習(xí)，我們都會超越這些榜樣說法太絕對，故③說法錯誤；故本題選B。7.烈日炎炎的夏季，是公共場合發(fā)生矛盾與沖突的高峰期。由于天氣炎熱，很多人心情變得糟糕，容易沖動，發(fā)生口角，甚至大打出手。這說明影響我們情緒的是（）A.自然環(huán)境的變化 B.對某件事的預(yù)期C.周圍的輿論氛圍 D.個人的生理周期【答案】A【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。A：由于天氣炎熱，很多人心情變得糟糕，容易沖動，發(fā)生口角，甚至大打出手說明情緒會受到自然環(huán)境的變化的影響，故A符合題意；BCD：材料強調(diào)的是情緒會受到自然環(huán)境的影響，故BCD不符合題意；故本題選A。8.人與人之間的情緒會相互傳染，也會影響我們的身心健康和人際交往。所以我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。以下四位同學(xué)表達情緒的方式，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩″X：老師，紙團不是我丟的，您誤會我了?、谛≮w：奶奶，你燒的菜太咸了，你自己吃吧?、坌O：媽媽，我現(xiàn)在不想說話，你煩不煩??？④小李：小明，我數(shù)學(xué)考砸了，陪我聊會天吧！A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的表達。①④：我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒?！袄蠋煟垐F不是我丟的，您誤會我了！”“小明，我數(shù)學(xué)考砸了，陪我聊會天吧！”情緒的表達是合理的，①④正確；②③：是對長輩的不尊重，②③錯誤；故本題選C。9.競選班長失敗后，小婷心情非常糟糕，晚上無法靜心看書。她拿出耳機，沉浸在柔和的音樂世界中。一會兒，小婷的心情慢慢平靜下來，突然覺得競選失敗也并不是什么天大的事，于是重新坐到書桌前，拿起了書本。小婷調(diào)節(jié)不良情緒的方法是（）A.改變認(rèn)知評價 B.轉(zhuǎn)移注意C.合理宣泄 D.理智控制【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。B：她拿出耳機，沉浸在柔和的音樂世界中，說明小婷調(diào)節(jié)不良情緒的方法是轉(zhuǎn)移注意，B正確；ACD：題干沒有體現(xiàn)小婷通過改變認(rèn)知評價、合理宣泄、理智控制來調(diào)節(jié)情緒，故ACD錯誤；故本題選B10.周末，小文來小宇家玩，小宇向他大倒苦水。原來，小宇在期中考試中取得了非常好的成績，老師在班上對他進行了表揚。但是卻有同學(xué)在微信群里質(zhì)疑，說小宇突然取得這么好的成績，肯定是作弊了，小宇對此怒不可遏。如果你是小文，你會（）①告訴小宇，對他的憤怒表示理解②建議小宇到班級群中與這些同學(xué)互懟③做一個耐心的聽眾，安慰好朋友④邀請小宇出去打籃球，調(diào)節(jié)情緒A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒及相關(guān)知識的認(rèn)識和理解。①③④：依據(jù)題干材料可知，我會做一個耐心的聽眾，安慰好朋友，并告訴小宇，每個人都會有情緒，對他的憤怒表示理解，還可以邀請他出去打籃球，調(diào)節(jié)情緒，故①③④說法正確；②：建議小字到班級群中與這些同學(xué)互懟的做法不利于同學(xué)團結(jié)和集體的建設(shè)，故②說法錯誤；故本題選C。11.美好情感體驗表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展，讓我們的生活更加編麗多彩。下列幾種行為或活動中，能夠讓我們獲取美好情感體驗的是（）①在校運會上為班級榮譽努力②和好朋友徹夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲③參加“強國有我”宣誓活動④到敬老院為老年人做家務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感的途徑。①③④：依據(jù)教材知識，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感，在校運會上為班級榮譽努力、參加“強國有我”宣誓活動、到敬老院為老年人做家務(wù)都可以獲得美好情感體驗，故①③④說法正確；②：和好朋友徹夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲會影響身體健康和學(xué)習(xí)，不能獲得美好情感體驗，故②說法錯誤；故本題選C。12.2022年度安徽"十大新聞人物"葉興旺，黃山市祁門縣簪坑學(xué)校的退休教師。35年如一日，堅守大山深處的鄉(xiāng)村學(xué)校，用扁擔(dān)挑著30多公斤的教材，翻越30多千米的山路，挑起了山里娃接受教育、改變命運的機會。葉興旺的行為向社會傳遞的正能量有（）①熱愛勞動，建設(shè)祖國②愛崗敬業(yè)，無私奉獻③善于宣傳，名利雙收④熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳遞社會正能量。②④：題干中，安徽“十大新聞人物”葉興旺認(rèn)真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，故②④符合題意；①：題干未涉及熱愛勞動，建設(shè)祖國，故①錯誤；③：并不是為了名利雙收，故③錯誤；故本題選D。二、非選擇題（共64分，5小題）13.【透過現(xiàn)象，認(rèn)識本質(zhì)】觀察下列漫畫，回答問題。（1）上述漫畫中兩位同學(xué)行為不符合哪一青春格調(diào)的要求？（2）如果你是他們的好朋友，你會如何勸說他們踐行這一青春格調(diào)？【答案】（1）“行已有恥”。（2）①要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。②有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。①磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。⑤樹立正確的是非觀念，明辨是非:等等。【解析】【分析】考點考查：正確認(rèn)識行己有恥能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用青春有格的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：漫畫一中學(xué)生闖紅燈；漫畫二中采摘公園里的花朵→可鏈接行己有恥。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查行己有恥的要求，結(jié)合教材知識組織答案。14.【致敬榜樣，汲取力量】閱讀材料，完成問題。2022年度“新時代好少年”丁梓軒，在日常生活中，她全面發(fā)展興趣愛好，喜歡探索與藝術(shù)，曾多次代表學(xué)校參加“頭腦奧林匹克創(chuàng)新活動”及各類藝術(shù)比賽，均取得了好成績。她多方拓展課外實踐、參與社會活動，用她敏銳的覺察力、果斷的行動力，不斷進步成長，積極投身社會公益和社區(qū)發(fā)展，用實際行動來實踐對公益事業(yè)的熱情。節(jié)假日還擔(dān)任陳君起紀(jì)念館小小講解員，從點滴開始，為紅色文化和本地文化傳播盡綿薄之力。（1）你覺得丁梓軒為什么能夠在“頭腦奧林匹克創(chuàng)新活動”中取得好成績？（2）熱心公益事業(yè)的丁梓軒身上展現(xiàn)了“止于至善”的精神境界。追求這一精神境界，對我們提出了哪些要求？【答案】（1）因為她勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，敢于嘗試與探索:思想活躍，在實踐中開發(fā)了自己的創(chuàng)造潛力:努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，汲取了他人的經(jīng)驗;等等。（2）我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德，推己及人，幫助他人;在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣:還要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為;等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：開發(fā)創(chuàng)造潛力、止于至善。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：丁梓軒在“頭腦奧林匹克創(chuàng)新活動”中取得好成績→可鏈接她勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，敢于嘗試與探索:思想活躍，在實踐中開發(fā)了自己的創(chuàng)造潛力；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，汲取了他人的經(jīng)驗；等等。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查止于至善的要求，可結(jié)合教材知識作答。15.【情境探究明理踐行】下面是七年級學(xué)生小杰生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。情境一體育課上，老師組織拔河對抗賽。分好組后，小亮對小杰說："待會別費力了，咱們組輸定了，女生太多……”（1）小杰應(yīng)該_______理由_____。情境二數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了，小杰經(jīng)過反復(fù)計算，發(fā)現(xiàn)有一道題的答案不止一個，老師講的答案好像不全。他想跟老師反映，又怕會讓老師“沒面子”……（2）小杰應(yīng)該__________理由______。情境三學(xué)校開展“校園小小播音員”評選活動，好朋友小虎告訴小杰，他想?yún)⒓樱怯峙率?，猶豫不決……（3）小杰應(yīng)該___。理由______。【答案】（1）①.勸小亮認(rèn)真對待比賽,盡力而為。②.我們不要太過于受性別刻板印象的影響，要積極參與集體活動。（2）①.課間休息時去和老師交流溝通，委婉地指出問題。②.勇于質(zhì)疑,運用批判的技巧，恰當(dāng)表達自己的觀點。（3）①.鼓勵小虎積極參加。②.要對自己有信心,即使失敗了，也提升了自己的能力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：性別刻板印象、批判的技巧、自信。能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：待會別費力了，咱們組輸定了，女生太多。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷小杰應(yīng)該勸小亮認(rèn)真對待比賽，盡力而為。論據(jù)：不要太過于受性別刻板印象的影響，積極參與集體活動。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：小杰經(jīng)過反復(fù)計算，發(fā)現(xiàn)有一道題答案不止一個，老師講的答案好像不全。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷小杰應(yīng)該課間休息時去和老師交流溝通，委婉地指出問題。論據(jù)：批判的技巧。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：學(xué)校開展“校園小小播音員”評選活動，好朋友小虎告訴小杰，他想?yún)⒓?，但是又怕失敗，猶豫不決。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷小杰應(yīng)該鼓勵小虎積極參加。論據(jù)：對自己有信心。第三步：整合信息，組織答案。16.【品讀名著人物，正確面對情緒】《三國演義》是我國古典四大名著之一，書中事和天都深受青少年的喜愛，下而是選取的其中幾個人物，請進行品讀和賞析。材料一劉備因參與平定黃巾之亂有功，官封安喜縣尉，卻遭督郵（督郵：代表太守督察縣鄉(xiāng)的官吏）敲詐勒索，蓄意陷害。張飛閑訊，將督郵綁在拾馬樁上，一連打斷十幾根柳條，后經(jīng)劉備勸解才罷休。劉備恐朝廷捉拿，前往代州藏于同為漢室宗親的劉恢府中?！纷x《三國演義》人物之張飛材料二曹操率軍討伐張繡，然而天氣酷熱難當(dāng)，士兵口干舌燥，行軍速度很慢；曹操為了激勵士氣，他傳令道：“前邊有一片梅子林，果實跋甜，可以解渴?！笔勘驗槁?lián)想起梅子，嘴里胃出口水，精神大振，最后加速行軍，找到了水源……這就是"望梅止渴"的由來。——品讀《三國演義》人物之曹操材料三東吳水軍都督周瑜，機智過人，但在與諸葛亮的較量中卻屢屢落于下風(fēng)。周瑜嫉妒諸葛亮的才能，亂了方寸，導(dǎo)致自己的很多計劃屢屢受挫，最終氣到吐血而亡，臨死前感嘆：“既生瑜，何生亮……"這就是"三氣周瑜"的由來。——品讀《三國演義》人物之周瑜（1）【閱讀感知】劉備避禍代州、張飛鞭打督郵，分別反映了哪一種基本情緒？（2）【探究分析】材料二中"望梅止渴"的故事體現(xiàn)了正面情緒對我們的成長有什么意義？（3）【探究分析】材料三中"三氣周瑜"的故事說明負面情緒有哪些危害？（4）【拓展思考】《三國演義》中的這些人物的遭遇，啟示我們應(yīng)該如何正確面對青春期的情緒？【答案】（1）懼、怒。（2）充實我們的體力和精力；激勵我們克服困難、努力向上；等等。（3）可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前；持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康；等等。（4）善于激發(fā)正面的情緒感受；學(xué)習(xí)積極面對負面情緒；了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來；等。等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：青春的情緒、情緒的管理能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和解決問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用青春的情緒的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：劉備避禍代州→可聯(lián)系懼。關(guān)鍵詞②：張飛鞭打督郵→可聯(lián)系怒。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查情緒的積極作用，可結(jié)合教材知識作答。【小問3詳解】本題考查情緒的消極作用，可結(jié)合教材知識作答。【小問4詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用青春的情緒、情緒的管理的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：《三國演義》的人物的遭遇→可聯(lián)系青春期情緒的應(yīng)對、情緒表達的影響。第三步：整合信息，組織答案。17.【感動中國，感動你我】2023年3月4日，《感動中國2022年度人物頒獎盛典》播出，10位（組）人物出爐。紅星中學(xué)就此搜集相關(guān)資料，開展探究活動，請你參與，并完成相關(guān)問題。錢七虎——為國鑄盾六十余年錢七虎院士，我國防護工程學(xué)家。六十多年里，他參與了許多重大國防工程，他牽頭制定了我國首部城市人防防護等級標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國防護工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。（1）說一說，你能從錢七虎的事跡中獲得哪些美好情感？徐淙祥——隴畝顆粒，天下倉廩安徽省阜陽市太和縣種狼大戶徐濱祥，有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號——安徽省的“麥王”。他常說：“為了種好難，俺能不要命?！痹谶M行小麥高產(chǎn)實驗時，他從早到晚蹲在田里。他注重科技育種，累計研發(fā)推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)235項，幫助本村和周邊2000多個貧困戶、上萬名農(nóng)民成功脫貧致富。（2）議一議，從傳遞情感正能量的角度看，傳播安徽"麥王"徐深祥的事跡會帶來哪些積極影響？陸鴻——一葉扁舟，逆流而上陸鴻，幼時因病導(dǎo)致腦癱，他埋怨過、渭沉過，但不愿成為家人累贊的他開始擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。閱讀完陸鴻的人生經(jīng)歷，同學(xué)們要參發(fā)表了自己的觀點。（3）辯一辯，你是否贊同下面同學(xué)的觀點？請說明理由。青少年——致敬榜樣傳遞美好錢七虎、鄧小嵐、桶寧、沈忠芳、徐淙祥、“銀發(fā)知播”群體、徐夢桃、陳清泉、陸鴻、林占煉。一個個令人動容的名