人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊??键c(diǎn)微專題提分精練專題13實(shí)數(shù)、數(shù)軸、勾股定理結(jié)合(原卷版+解析)_第1頁
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊常考點(diǎn)微專題提分精練專題13實(shí)數(shù)、數(shù)軸、勾股定理結(jié)合(原卷版+解析)_第2頁
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專題13實(shí)數(shù)、數(shù)軸、勾股定理結(jié)合【例題講解】如圖,Rt△OAB的直角邊OA=2,AB=1,OA在數(shù)軸上,在OB上截取BC=BA,以原點(diǎn)O為圓心,OC為半徑畫弧,交數(shù)軸于點(diǎn)P,則OP的中點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是_____.解:∵Rt△OAB的直角邊OA=2,AB=1,∴OB===,又∵BA=BC,∴OC=OB﹣BC=﹣1=OP,∵點(diǎn)D是OP的中點(diǎn),∴OD=OP=,即點(diǎn)D所表示的數(shù)為:,故答案為:.【綜合解答】1.如圖所示,數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)為a,則a的值是(

).A. B. C. D.2.如圖,已知,以點(diǎn)A為圓心,線段長為半徑畫弧,交x軸正半軸于點(diǎn)C,則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)是(

)A. B. C. D.3.如圖,Rt△OAB的直角邊OA=2,AB=1,OA在數(shù)軸上,在OB上截取BC=BA,以原點(diǎn)O為圓心,OC為半徑畫弧,交數(shù)軸于點(diǎn)P,則OP的中點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是_____.4.正方形ABCD中,AB=1,AB在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)是﹣1,若以點(diǎn)A為圓心,對(duì)角線AC長為半徑作弧,交數(shù)軸正半軸于點(diǎn)M,則點(diǎn)M表示的數(shù)是_____.三、解答題5.如圖甲,這是由個(gè)同樣大小的立方體組成的魔方,總體積為.(1)當(dāng)魔方體積時(shí),求出這個(gè)魔方的棱長;(2)①圖甲中陰影部分是一個(gè)正方形,求出陰影部分正方形的邊長;②把正方形放置在數(shù)軸上,如圖乙所示,使得點(diǎn)與數(shù)重合,求點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)是多少.6.學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,下面讓我們在幾個(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).(1)如圖1,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(開始滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O′,則OO′的長度就等于圓的周長,所以數(shù)軸上點(diǎn)O′代表的實(shí)數(shù)就是,它是一個(gè)無理數(shù).(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可以求得AB=.(3)你能在6×5的網(wǎng)格圖中(圖3)(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為的格點(diǎn)線段嗎?如果能,請(qǐng)?jiān)趫D中表示出來.(4)請(qǐng)你在數(shù)軸上(圖4)找到表示的點(diǎn).7.某課外學(xué)習(xí)小組在一次活動(dòng)中.對(duì)如何畫出在數(shù)軸上表示“的整數(shù)”一類實(shí)數(shù)點(diǎn)的方法進(jìn)行如下探討:A同學(xué)說:按照下圖可畫出表示(第個(gè)數(shù))(第個(gè)數(shù)),(第個(gè)數(shù)),(第個(gè)數(shù))的點(diǎn);B同學(xué)說:我找到了表示點(diǎn)的畫法,如圖2C同學(xué)說:以上兩位同學(xué)的方法都不能在數(shù)軸上畫出,表示等無理數(shù)點(diǎn)來.我可以在同學(xué)的基礎(chǔ)上完美地畫出表示“的整數(shù))”型實(shí)數(shù)的點(diǎn)問題按同學(xué)的畫法,第個(gè)數(shù)應(yīng)是.第個(gè)數(shù)是.請(qǐng)你在圖2上補(bǔ)畫出表示的點(diǎn);C同學(xué)說的更完美的方法你能畫出嗎?若能使用直尺和圓規(guī)在同一數(shù)軸上畫出表示:的點(diǎn)來表達(dá)其畫法,若不能請(qǐng)說明理由,8.如圖是網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長都為1個(gè)單位長度,利用這個(gè)網(wǎng)格作出面積為5個(gè)平方單位的正方形,然后在數(shù)軸上準(zhǔn)確表示實(shí)數(shù)和.9.作圖:在數(shù)軸上作出表示﹣、3﹣的點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫作法).10.我們在學(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)”時(shí),畫了這樣一個(gè)圖,以數(shù)軸上的單位長為1的線段作一個(gè)正方形,然后以原點(diǎn)O為圓心,正方形的對(duì)角線長為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A,請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問題:(1)線段OA的長度是___________(2)這種研究和解決問題的方式,體現(xiàn)了的數(shù)學(xué)思想方法(

).A.?dāng)?shù)形結(jié)合B.歸納C.換元D.消元(3)計(jì)算:﹣.11.甲同學(xué)用如圖方法作出C點(diǎn),在△OAB中,∠OAB=90°,OA=2,AB=3,且點(diǎn)O、A、C在同一數(shù)軸上,OB=OC.(1)請(qǐng)求出甲同學(xué)所做的點(diǎn)C表示的數(shù);(2)仿照小明同學(xué)的做法,請(qǐng)你在如下所給數(shù)軸上描出表示-的點(diǎn)D.12.利用勾股定理可以在數(shù)軸上畫出表示的點(diǎn),請(qǐng)依據(jù)以下思路完成畫圖,并保留畫圖痕跡:第一步:(計(jì)算)嘗試滿足,使其中a,b都為正整數(shù).你取的正整數(shù)a=____,b=________;第二步:(畫長為的線段)以第一步中你所取的正整數(shù)a,b為兩條直角邊長畫Rt△OEF,使O為原點(diǎn),點(diǎn)E落在數(shù)軸的正半軸上,,則斜邊OF的長即為.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)軸上畫圖:(第二步不要求尺規(guī)作圖,不要求寫畫法)第三步:(畫表示的點(diǎn))在下面的數(shù)軸上畫出表示的點(diǎn)M,并描述第三步的畫圖步驟:_______________________________________________________________.13.如圖1,把兩個(gè)邊長為1的小正方形沿對(duì)角線剪開,將所得到的4個(gè)直角三角形進(jìn)行拼接,可得到一個(gè)的大正方形.若將得到的直角三角形按如圖2所示放置在數(shù)軸上,使直角頂點(diǎn)A與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合,(1)圖1中大正方形的邊長為_______.(2)如圖2,若將直角三角形繞頂點(diǎn)C按順時(shí)針方向翻轉(zhuǎn),使頂點(diǎn)B落在數(shù)軸上,稱為第1次翻轉(zhuǎn),將翻轉(zhuǎn)所得到的的圖形再繞頂點(diǎn)B按順時(shí)針方向翻轉(zhuǎn),使頂點(diǎn)A落在數(shù)軸上,稱為第2次翻轉(zhuǎn)….以此類推.①第1次翻轉(zhuǎn)后得到的三角形頂點(diǎn)B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是_______.②第2010次翻轉(zhuǎn)后得到的三角形頂點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是____________.專題13實(shí)數(shù)、數(shù)軸、勾股定理結(jié)合【例題講解】如圖,Rt△OAB的直角邊OA=2,AB=1,OA在數(shù)軸上,在OB上截取BC=BA,以原點(diǎn)O為圓心,OC為半徑畫弧,交數(shù)軸于點(diǎn)P,則OP的中點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是_____.解:∵Rt△OAB的直角邊OA=2,AB=1,∴OB===,又∵BA=BC,∴OC=OB﹣BC=﹣1=OP,∵點(diǎn)D是OP的中點(diǎn),∴OD=OP=,即點(diǎn)D所表示的數(shù)為:,故答案為:.【綜合解答】1.如圖所示,數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)為a,則a的值是(

).A. B. C. D.答案:A【解析】分析:首先計(jì)算出直角三角形斜邊的長,然后再確定a的值.【詳解】解:∵,∴,故選:.【點(diǎn)睛】此題主要考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸,關(guān)鍵是利用勾股定理計(jì)算出直角三角形斜邊長.2.如圖,已知,以點(diǎn)A為圓心,線段長為半徑畫弧,交x軸正半軸于點(diǎn)C,則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)是(

)A. B. C. D.答案:D【解析】分析:求出OA、OB,根據(jù)勾股定理求出AB,即可得出AC,求出OC長即可.【詳解】解:∵點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(0,2),∴OA=1,OB=2,在Rt△AOB中,由勾股定理得:AB==,∴AC=AB=,∴OC=AC-AO=-1,∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,0),故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了勾股定理,實(shí)數(shù)與數(shù)軸,解此題的關(guān)鍵是求出OC的長.4.正方形ABCD中,AB=1,AB在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)是﹣1,若以點(diǎn)A為圓心,對(duì)角線AC長為半徑作弧,交數(shù)軸正半軸于點(diǎn)M,則點(diǎn)M表示的數(shù)是_____.答案:﹣1【解析】分析:根據(jù)正方形性質(zhì)求出∠ABC=90,AB=BC=1,根據(jù)勾股定理求出AC,根據(jù)圖形即可求出答案.【詳解】解:如圖所示:∵四邊形ABCD是正方形,∴∠ABC=90°,AB=BC=1,在△ABC中,由勾股定理得:AC==,即AM=AC=,∴點(diǎn)M所表示的數(shù)是AM﹣AB=﹣1,當(dāng)正方形是四邊形AB′C′D時(shí),同樣求出點(diǎn)M所表示的數(shù)是AM﹣AB=﹣1,在數(shù)軸的下方時(shí),結(jié)果也是﹣1,故答案為:﹣1.【點(diǎn)睛】本題考查了實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的表示,勾股定理等知識(shí)點(diǎn),題目有一定的代表性,是一道比較好的題目.三、解答題5.如圖甲,這是由個(gè)同樣大小的立方體組成的魔方,總體積為.(1)當(dāng)魔方體積時(shí),求出這個(gè)魔方的棱長;(2)①圖甲中陰影部分是一個(gè)正方形,求出陰影部分正方形的邊長;②把正方形放置在數(shù)軸上,如圖乙所示,使得點(diǎn)與數(shù)重合,求點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)是多少.答案:(1)魔方的棱長為4cm;(2)①陰影部分正方形ABCD的邊長為;②【解析】分析:(1)由魔方體積V=64cm3,開立方可求出魔方的棱長;(2)①求出每個(gè)小立方體的棱長,再根據(jù)勾股定理可求出答案;②求出點(diǎn)D所表示數(shù)的絕對(duì)值,再得出點(diǎn)D所表示的數(shù).【詳解】解:(1)當(dāng)魔方體積V=64cm3時(shí),(1)∵43=64,∴,所以這個(gè)魔方的棱長為4cm;(2)①因?yàn)槟Х降睦忾L為4cm;所以每個(gè)小立方體的棱長為4÷2=2(cm),所以陰影部分正方形ABCD的邊長為(cm),S正方形ABCD==8(cm2),答:陰影部分正方形ABCD的邊長為;②點(diǎn)D到原點(diǎn)的距離為:,又因?yàn)辄c(diǎn)D在原點(diǎn)的左側(cè),所以點(diǎn)D所表示的數(shù)為,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查認(rèn)識(shí)立方體,利用數(shù)軸表示數(shù),立方根,掌握立方根的意義以及數(shù)軸表示的方法是解決問題的關(guān)鍵.6.學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,下面讓我們在幾個(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).(1)如圖1,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(開始滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O′,則OO′的長度就等于圓的周長,所以數(shù)軸上點(diǎn)O′代表的實(shí)數(shù)就是,它是一個(gè)無理數(shù).(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可以求得AB=.(3)你能在6×5的網(wǎng)格圖中(圖3)(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為的格點(diǎn)線段嗎?如果能,請(qǐng)?jiān)趫D中表示出來.(4)請(qǐng)你在數(shù)軸上(圖4)找到表示的點(diǎn).答案:(1)π;(2);(3)見詳解;(4)見詳解.【解析】分析:(1)由OO′的長度就等于圓的周長,即可得到數(shù)軸上點(diǎn)O’代表的實(shí)數(shù)就是無理數(shù)π;(2)直接運(yùn)用勾股定理求出AB即可;(3)根據(jù),結(jié)合勾股定理解決問題即可.(4)在數(shù)軸上做一個(gè)兩直角邊分別為2,1的直角三角形;以原點(diǎn)為圓心,所畫直角邊的斜邊為半徑畫弧,交數(shù)軸的正半軸于一點(diǎn)A,這點(diǎn)就是所求的表示的點(diǎn).【詳解】解:(1)OO’=π?1=π,故答案為:π;(2)∵∠C=90°,AC=2,BC=1,∴AB==,故答案為:;(3)如圖,線段AB就是長為的線段;(4)如圖,點(diǎn)A即為所求.【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)數(shù)與數(shù)軸,關(guān)鍵運(yùn)用勾股定理求出所表示的無理數(shù),無理數(shù)也可以在數(shù)軸上表示出來,一般應(yīng)把它整理為直角邊長為有理數(shù)的斜邊的長.7.某課外學(xué)習(xí)小組在一次活動(dòng)中.對(duì)如何畫出在數(shù)軸上表示“的整數(shù)”一類實(shí)數(shù)點(diǎn)的方法進(jìn)行如下探討:A同學(xué)說:按照下圖可畫出表示(第個(gè)數(shù))(第個(gè)數(shù)),(第個(gè)數(shù)),(第個(gè)數(shù))的點(diǎn);B同學(xué)說:我找到了表示點(diǎn)的畫法,如圖2C同學(xué)說:以上兩位同學(xué)的方法都不能在數(shù)軸上畫出,表示等無理數(shù)點(diǎn)來.我可以在同學(xué)的基礎(chǔ)上完美地畫出表示“的整數(shù))”型實(shí)數(shù)的點(diǎn)問題按同學(xué)的畫法,第個(gè)數(shù)應(yīng)是.第個(gè)數(shù)是.請(qǐng)你在圖2上補(bǔ)畫出表示的點(diǎn);C同學(xué)說的更完美的方法你能畫出嗎?若能使用直尺和圓規(guī)在同一數(shù)軸上畫出表示:的點(diǎn)來表達(dá)其畫法,若不能請(qǐng)說明理由,答案:(1);;(2)見解析;(3)見解析;【解析】分析:(1)由題意可得,第4個(gè)數(shù)是以4,1為直角邊構(gòu)成的直角三角形斜邊長,根據(jù)勾股定理即可求解;第個(gè)數(shù)是以,1為直角邊構(gòu)成的直角三角形斜邊長,勾股定理求解即可;(2)在-2處,作垂直于x軸且長度為2的線段,再畫弧即可,同理可求得;(3)按照(1)中的方法,做出的點(diǎn),過該點(diǎn)作垂直于x軸且長度為1的線段,然后畫弧與x軸正半軸交點(diǎn)即表示,同理可求.【詳解】解:(1)由題意可得,第4個(gè)數(shù)是以4,1為直角邊構(gòu)成的直角三角形斜邊長,由勾股定理得,斜邊長為,即第四個(gè)數(shù)應(yīng)是,第個(gè)數(shù)是以,1為直角邊構(gòu)成的直角三角形斜邊長,由勾股定理得,斜邊長為,第個(gè)數(shù)是,故答案為;(2)∵∴為以2,2為直角邊構(gòu)成的直角三角形斜邊長同理可得:為以3,2為直角邊構(gòu)成的直角三角形的斜邊邊長,為以4,2為直角邊構(gòu)成的直角三角形的斜邊邊長,為以,2為直角邊構(gòu)成的直角三角形的斜邊邊長,分別在-2、-3,-4,處,作垂直于x軸且長度為2的線段,原點(diǎn)為圓心,以對(duì)應(yīng)的斜邊長為半徑,畫弧,與負(fù)半軸的交點(diǎn)即表示,如下圖:(3)按照(1)中的方法做出表示的點(diǎn),過該點(diǎn)作垂直于x軸且長度為1的線段,以為直角邊作直角三角形,此時(shí)斜邊長為,以原點(diǎn)為圓心,以長畫弧,與x軸正半軸交點(diǎn)即表示,同理以過的點(diǎn)作垂直于x軸且長度為1的線段,以為直角邊作直角三角形,此時(shí)斜邊長為,以原點(diǎn)為圓心,以長畫弧,與x軸正半軸交點(diǎn)即表示,如下圖:【點(diǎn)睛】此題考查了勾股定理在數(shù)軸上的應(yīng)用,理解題意找到無理數(shù)的平方對(duì)應(yīng)的整數(shù)平方和,構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.8.如圖是網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長都為1個(gè)單位長度,利用這個(gè)網(wǎng)格作出面積為5個(gè)平方單位的正方形,然后在數(shù)軸上準(zhǔn)確表示實(shí)數(shù)和.答案:見解析【解析】分析:根據(jù)勾股定理和正方形的面積公式即可畫出圖形,再根據(jù)實(shí)數(shù)和在數(shù)軸上的位置即可畫出圖形.【詳解】解:如圖所示:【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的面積,實(shí)數(shù)與數(shù)軸,用到的知識(shí)點(diǎn)是勾股定理,以及勾股定理的應(yīng)用,在直角三角形中,兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.9.作圖:在數(shù)軸上作出表示﹣、3﹣的點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫作法).答案:見解析【解析】分析:因?yàn)?0=9+1,則首先作出以1和3為直角邊的直角三角形,則其斜邊的長即是.再以原點(diǎn)為圓心,以為半徑畫弧,和數(shù)軸的負(fù)半軸交于一點(diǎn)即可;首先在數(shù)軸上利用勾股定理作出一條線段等于OB=,再以O(shè)為圓心,BC的長為半徑畫弧交數(shù)軸于E即可,則點(diǎn)E為所求的點(diǎn).【詳解】解:因?yàn)?0=9+1,則首先作出以1和3為直角邊的直角三角形,則其斜邊的長即是.再以原點(diǎn)為圓心,以為半徑畫弧,和數(shù)軸的負(fù)半軸交于一點(diǎn),這點(diǎn)表示的數(shù)即為;作出一條線段等于OB=,再以O(shè)為圓心,BC的長為半徑畫弧交數(shù)軸于E即可,則點(diǎn)E為所求的點(diǎn).【點(diǎn)睛】本題考查勾股定理及實(shí)數(shù)與數(shù)軸的知識(shí),要求能夠正確運(yùn)用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示一個(gè)無理數(shù),解題關(guān)鍵是構(gòu)造直角三角形,并靈活運(yùn)用勾股定理.10.我們在學(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)”時(shí),畫了這樣一個(gè)圖,以數(shù)軸上的單位長為1的線段作一個(gè)正方形,然后以原點(diǎn)O為圓心,正方形的對(duì)角線長為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A,請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問題:(1)線段OA的長度是___________(2)這種研究和解決問題的方式,體現(xiàn)了的數(shù)學(xué)思想方法(

).A.?dāng)?shù)形結(jié)合B.歸納C.換元D.消元(3)計(jì)算:﹣.答案:(1);(2)A;(3)【解析】分析:(1)利用勾股定理求出OB,結(jié)合題意即可求出OA;(2)根據(jù)常用的數(shù)學(xué)思想和題意即可得出結(jié)論;(3)根據(jù)算術(shù)平方根的定義、絕對(duì)值的性質(zhì)和立方根的定義計(jì)算即可.【詳解】解:(1)∵正方形的邊長為1∴OB=∵以原點(diǎn)O為圓心,正方形的對(duì)角線長為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A,∴OA=OB=故答案為:;(2)利用勾股定理求出實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的位置,故體現(xiàn)了的數(shù)學(xué)思想方法為:數(shù)形結(jié)合故選A.(3)﹣=4-==【點(diǎn)睛】此題考查的是利用數(shù)軸表示實(shí)數(shù)、勾股定理和實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算,掌握勾股定理、數(shù)形結(jié)合思想、算術(shù)平方根的定義、絕對(duì)值的性質(zhì)和立方根的定義是解決此題的關(guān)鍵.11.甲同學(xué)用如圖方法作出C點(diǎn),在△OAB中,∠OAB=90°,OA=2,AB=3,且點(diǎn)O、A、C在同一數(shù)軸上,OB=OC.(1)請(qǐng)求出甲同學(xué)所做的點(diǎn)C表示的數(shù);(2)仿照小明同學(xué)的做法,請(qǐng)你在如下所給數(shù)軸上描出表示-的點(diǎn)D.答案:(1);(2)見解析【解析】分析:(1)依據(jù)勾股定理求得OB的長,從而得到OC的長,故此可得點(diǎn)C表示的數(shù);(2)由17=16+1,依據(jù)勾股定理即可作出表示的點(diǎn)D.【詳解】(1)解:由勾股定理得:∴∴點(diǎn)C表示的數(shù)是(2)【點(diǎn)睛】本題為考查勾股定理、實(shí)數(shù)與數(shù)軸的綜合題,難度不大,熟練掌握勾股定理是解題關(guān)鍵.12.利用勾股定理可以在數(shù)軸上畫出表示的點(diǎn),請(qǐng)依據(jù)以下思路完成畫圖,并保留畫圖痕跡:第一步:(計(jì)算)嘗試滿足,使其中a,b都為正整數(shù).你取的正整數(shù)a=____,b=________;第二步:(畫長為的線段)以第一步中你所取的正整數(shù)a,b為兩條直角邊長畫Rt△OEF,使O為原點(diǎn),點(diǎn)E落在數(shù)軸的正半軸上,,則斜邊OF的長即為.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)軸上畫圖:(第二步不要求尺規(guī)作圖,不要求寫畫法)第三步:(畫表示的點(diǎn))在下面的數(shù)軸上畫出表示的點(diǎn)M,并描述第三步的畫圖步驟:_______________________________________________________________.答案:第一步:4,2;第二步:畫圖見解析;第三步:以原點(diǎn)O為

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