江蘇省泰興市西城中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

江蘇省泰興市西城中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（）A．氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液C．水和雙氧水：加入少量二氧化錳D．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條2．如圖甲裝置通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起的目的，錐形瓶和膠頭滴管中放入的物質(zhì)正確的一組是（）

序號裝置名稱錐形瓶內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管中物質(zhì)A甲生石灰H2OB甲CaCO3稀鹽酸C甲CO2氣體Ca（OH）2溶液D甲NaOH固體H2OA．A B．B C．C D．D3．下列物質(zhì)的用途，利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．銅用于制造導(dǎo)線 B．石墨用作潤滑劑C．生鐵鑄造鐵鍋 D．一氧化碳可以做燃料4．掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生．下列說法你認為正確的是A．如果火勢較大，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域B．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生C．用水滅火，降低可燃物的著火點D．室內(nèi)放一盆水，防止CO中毒5．由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)一定不屬于A．混合物 B．純凈物 C．氧化物 D．單質(zhì)6．下列敘述中，不正確的是（）A．合金具有金屬的特性 B．一般來說，合金比組成它的純金屬熔點高C．鋼中含碳量低于生鐵中的含碳量 D．合金一定是混合物7．科學(xué)家合成了核電荷數(shù)為114的原子，該原子的相對原子質(zhì)量為289，則該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（）A．114 B．61 C．175 D．2898．向AgNO3和Mg(NO3)2溶液中加入一定量Zn粉和Cu粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液說法正確的是A．向濾渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生 B．濾液中一定有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、Zn(NO3)2C．濾渣中一定有Ag，可能有Cu和Zn D．濾液中一定無AgNO3，可能有Zn(NO3)29．發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是（）A．侯德榜 B．拉瓦錫C．門捷列夫 D．張青蓮10．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是()A．丁是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變D．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)11．市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子12．煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為（）A．C4H4S2 B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S13．將下列物質(zhì)同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是A．KOH、HCl、(NH4)2SO4B．CaCl2、HCl、KNO3C．Na2CO3、CaCl2、Ba(OH)2D．FeCl3、NaCl、CuSO414．下圖所示實驗的操作中正確的是A．氧氣驗滿 B．量9.5mLC．點燃酒精燈 D．液體加熱15．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是()選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACaOCaCO3將固體在高溫下充分灼燒BN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)CCO2CO點燃DKC1MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是實驗室制取氣體的裝置圖:（1）實驗室制取的氣體不同，選擇的裝置也不盡相同。實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是_____________。(填化學(xué)方程式),制取裝置常選擇____________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是___________(填化學(xué)方程式)，制取裝置常選擇______________。（2）初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)了氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的實驗室制取。當選擇B裝置和F裝置組合時，三種氣體中能制取的氣體為_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實驗室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液200g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表。請你分析并進行有關(guān)計算：（提示：氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉）次數(shù)1234加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g50505050生成沉淀的質(zhì)量/g2.9x8.78.7（1）第幾次氯化鎂和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng)？（2）原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求有完整的計算過程）18．（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測得部分數(shù)據(jù)及圖像如下：次數(shù)12345加入稀鹽酸的質(zhì)量/g5050505050燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g100150197.8245.6295.6請根據(jù)有關(guān)信息計算：（1）a的數(shù)值為。（2）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）（3）求NaOH和HC1反應(yīng)生成NaC1的質(zhì)量。（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性（填“導(dǎo)熱”、“導(dǎo)電”或“延展”）。（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______（填化學(xué)式），向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。（3）A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。①寫出化學(xué)式：B_______；F______。②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________。③反應(yīng)lll的化學(xué)方程式為__________。（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵的質(zhì)量是_____（結(jié)果保留至0.1）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、氯化鈉能溶于水而碳酸鈣不溶于水，所以加水后不溶解的是碳酸鈣，溶解的是氯化鈉，不符合題意；B、滴加紫色石蕊試液，二氧化碳能與水生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅，一氧化碳則不反應(yīng)，不會出現(xiàn)石蕊變紅的現(xiàn)象，不符合題意；C、雙氧水與二氧化錳混合后會有氧氣產(chǎn)生，而水不能，所以加入少量二氧化錳有氣泡產(chǎn)生的是雙氧水，沒有現(xiàn)象產(chǎn)生的是水，不符合題意；D、氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，所以用燃著的木條實驗時木條均熄滅，所以該方法不能區(qū)分氮氣和二氧化碳，符合題意。故選D。2、C【詳解】A、生石灰溶于水放出大量的熱，氣體膨脹，氣球會收縮起來，故選項錯誤；B、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體，壓強變大，氣球會收縮起來，故選項錯誤；C、Ca（OH）2溶液能夠吸收二氧化碳氣體，壓強減小，氣球能夠膨脹起來，故選項正確；D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，氣體膨脹，氣球會收縮起來，故選項錯誤。故選C。3、D【詳解】A、銅用于制造導(dǎo)線，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、石墨有滑膩感，用作潤滑劑，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、生鐵鑄造鐵鍋，與生鐵熔點有關(guān)，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D、一氧化碳可以做燃料，一氧化碳燃燒，具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；故選：D。4、A【詳解】A、用濕毛巾捂住口鼻，可以過濾煙中的有毒有害物質(zhì)，另外，煙一般往高處飄，煙大，視線較差，所以應(yīng)該蹲下靠近地面或沿著墻壁跑離著火區(qū)域，A表達正確，符合題意；B、高樓發(fā)生火災(zāi)時，線路容易燒毀，斷電，乘坐電梯容易觸電，而且會因為停電困在電梯中，對人安全不利，故高樓住宅發(fā)生火災(zāi)，不能使用電梯逃生，不符合題意；C、著火點是一個固定的數(shù)值，用水滅火，可以將可燃物的溫度降至著火點以下，但是不能降低著火點，不符合題意；D、CO難溶于水且不和水反應(yīng)，在室內(nèi)放一盆水無法防止CO中毒，不符合題意。故選A?！军c睛】滅火的原理（破壞燃燒的條件）：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣（或空氣）；③使溫度降到著火點以下。5、D【詳解】A、由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)肯能是水和過氧化氫，屬于混合物；故選項錯誤；B、由氫、氧兩種元素組成水，屬于純凈物；故選項錯誤；C、由氫、氧兩種元素組成水，屬于氧化物；故選項錯誤；D、單質(zhì)是只由一種元素組成的純凈物，由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)一定不是單質(zhì)；故選項正確；故選：D。6、B【分析】本題考查金屬材料中合金的特點?！驹斀狻緼、合金含有金屬成分，因此具有金屬特性,不符合題意；B、合金的熔點低于組成它的純金屬的熔點,符合題意；C、鋼的含碳量為：0.03%～2%，生鐵的含碳量為：2%～4.3%,不符合題意；D、合金是金屬與金屬或非金屬高溫熔合而成，是混合物，不符合題意。故選B?！军c睛】合金的熔點低，是它的優(yōu)點。7、B【詳解】原子的質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=114，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量，故中子數(shù)=289-114=175，中子數(shù)與電子數(shù)之差=175-114=61，故選B。8、B【分析】在金屬活動性順序表中，活動性Mg＞Zn＞Cu＞Ag，向AgNO3和Mg(NO3)2溶液中加入一定量Zn粉和Cu粉，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，鋅反應(yīng)完銅再和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍色濾液，說明鋅不足，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，則濾渣中一定含有置換出的銀，可能含有過量的銅，濾液中一定含有不反應(yīng)的硝酸鎂、生成的硝酸鋅和硝酸銅，可能含有過量的硝酸銀?！驹斀狻緼、由上分析可知，鋅不足，銅、銀和稀鹽酸不反應(yīng)，向濾渣中加入稀鹽酸，不可能有氣泡產(chǎn)生，故選項不正確；B、由上分析可知，濾液中一定有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、Zn(NO3)2，故選項正確；C、由上分析可知濾渣中一定有Ag，可能有Cu，不可能含有Zn，故選項不正確；D、由上分析可知，若鋅、銅不足量，濾液中還會含有AgNO3，但是一定含有Zn(NO3)2，故選項不正確；故選B。9、A【解析】發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是我國科學(xué)家侯德榜。故選A。10、B【解析】反應(yīng)前后丁的質(zhì)量沒變，丁可能是催化劑，可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)，錯誤；B、由圖可知，反應(yīng)前，丙占6%，反應(yīng)后乙占8%，乙減少了6%，丙增加了34%，所以乙丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17，正確；C、如何化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后原子的種類不生改變，錯誤；D、由圖可知，甲的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，丙的質(zhì)量增加，是生成物，故反應(yīng)為化合反應(yīng)，錯誤。故選B。11、B【解析】解：宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數(shù)，加碘食鹽、高鈣牛奶、含氟牙膏等中的碘、鈣、氟不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；故選B．12、A【解析】根據(jù)燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，反應(yīng)后的生成物質(zhì)中C、O、S、H各元素的質(zhì)子個數(shù)依次為：4、12、1、4；反應(yīng)前的生成物中已知6O2中含有12個O原子；因此反應(yīng)物X噻吩的分子中應(yīng)含有4個C原子、4個H原子和1個S原子，物質(zhì)X的化學(xué)式為C4H4S。故選C。點睛：根據(jù)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變和反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式。13、B【詳解】A、氫氧根離子和氫離子發(fā)生反應(yīng)生成水、和銨根離子反應(yīng)生成氨氣，不能共存，不符合題意；B、三種物質(zhì)的中各個離子之間相互不會發(fā)生反應(yīng)，在溶液中可以共存，得到無色透明溶液，符合題意；C、碳酸根離子和鋇離子、鈣離子會生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈣沉淀，不能共存，不符合題意；D、在溶液中銅離子顯藍色，鐵離子顯黃色，而本題要求的是無色溶液，不符合題意。故選B。【點睛】對于物質(zhì)能否共存的問題學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用溶液中離子是否結(jié)合生成沉淀、水、氣體來判斷，并要熟悉常見的有色的離子，在解答時特別注意習(xí)題中限制條件。14、D【詳解】A、氧氣驗滿，將帶火星木條放至集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣收集滿，A操作錯誤。B、量9.5mL液體，用10ml量筒，100mL量筒誤差較大，故B錯。C、不能用一盞酒精燈，去點燃另外一盞酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)，C錯。D、液體加熱，液體體積不能超過試管容積的三分之一，D正確。故選：D。15、C【詳解】A、CaCO3高溫可分解生成CaO，可將雜質(zhì)除去，故正確；B、通過灼熱的銅網(wǎng)，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能與銅反應(yīng)，氧氣能與銅反應(yīng)生成了氧化銅，除掉了氧氣，故正確；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故錯誤；D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行得到氯化鉀，故正確；故選：C?！军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD或BF2KClO32KCl+3O2↑AC或AD或AF氧氣、二氧化碳、氫氣【詳解】（1）實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬于固液常溫型，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故選向上排空氣法收集，故制取裝置為：BD或BF。氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。該方法制取氧氣屬于固固加熱型，氧氣難溶于水，密度比空氣的密度大，故收集裝置選CDF，故制取裝置選AC或AD或AF。（2）F裝置三種氣體都可以收集，B裝置都可以制取三種氣體，故填：氧氣、二氧化碳、氫氣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3；71.25%【詳解】（1）由表格信息可知，每加入20g氫氧化鈉溶液產(chǎn)生2.9g氯化鎂沉淀，第3次累計加入150g氫氧化鈉溶液，則沉淀質(zhì)量為2.9g×3=8.7g，第4次加入氫氧化鈉溶液，沉淀質(zhì)量不再增加，則說明第3次氯化鎂和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng)；（2）設(shè)：原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量x。x=14.25g原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)=。18、(1)4.4(2)7.3%(3)11.7g【詳解】(1)根