浙美版三年級上冊14.彩色拼貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)

浙美版三年級上冊14.彩色拼貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：彩色拼貼畫教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第14課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【導(dǎo)入】（5分鐘）

1.通過展示不同風(fēng)格的彩色拼貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并觀察其特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的繪畫技巧，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

【新課導(dǎo)入】（15分鐘）

1.講解彩色拼貼畫的基本概念，介紹其藝術(shù)特點(diǎn)和歷史背景。

2.演示彩色拼貼畫的制作方法，強(qiáng)調(diào)色彩搭配和構(gòu)圖的重要性。

【實(shí)踐操作】（15分鐘）

1.分組進(jìn)行彩色拼貼畫的制作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

2.在實(shí)踐過程中，巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

【作品展示與評價】（10分鐘）

1.學(xué)生展示自己的彩色拼貼畫作品，分享創(chuàng)作心得。

2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

【總結(jié)與拓展】（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彩色拼貼畫的藝術(shù)價值和實(shí)踐意義。

2.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生嘗試用彩色拼貼畫的形式表現(xiàn)自己的生活。

【課后作業(yè)】

1.完成一幅彩色拼貼畫作品，主題自定。

2.家長參與評價，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮家庭氛圍的促進(jìn)作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過彩色拼貼畫的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.美術(shù)表現(xiàn)能力：學(xué)會運(yùn)用彩色拼貼技巧進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，提高對色彩、形狀、構(gòu)圖的感知和運(yùn)用能力，形成獨(dú)特的視覺表達(dá)能力。

2.創(chuàng)意實(shí)踐能力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，勇于嘗試，將個人想法融入作品中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

3.美學(xué)鑒賞能力：通過欣賞和分析不同風(fēng)格的彩色拼貼畫作品，提高學(xué)生對美的感知和鑒賞能力，培養(yǎng)審美情趣。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在分組合作完成作品的過程中，學(xué)會與他人溝通、分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.文化理解能力：了解彩色拼貼畫的歷史背景，感受不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)，提高對多元文化的尊重和理解。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握彩色拼貼畫的基本技巧和制作方法。

2.能夠運(yùn)用色彩、形狀和構(gòu)圖創(chuàng)作出具有個性的拼貼畫作品。

難點(diǎn)：

1.色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計(jì)，以及如何將個人創(chuàng)意融入作品中。

2.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中有效溝通和分工合作。

解決辦法：

1.通過教師示范和步驟講解，讓學(xué)生直觀了解彩色拼貼畫的制作過程，加深對技巧和方法的理解。

2.提供色彩搭配指導(dǎo)和構(gòu)圖案例分析，幫助學(xué)生克服色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計(jì)上的困難。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐嘗試，通過不斷的練習(xí)和探索，提升創(chuàng)意實(shí)踐能力。

4.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)時，明確分工要求和溝通策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，解決協(xié)作難題。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

本節(jié)課針對三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解彩色拼貼畫的基本概念、技巧和制作方法，幫助學(xué)生掌握理論知識。

b.案例研究法：通過分析優(yōu)秀彩色拼貼畫作品，使學(xué)生了解色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用。

c.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：將學(xué)生分成小組，以完成一幅彩色拼貼畫作品為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力。

d.討論法：在實(shí)踐過程中，鼓勵學(xué)生相互交流、討論，分享創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

為了提高學(xué)生的參與度和互動性，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：展示彩色拼貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考并發(fā)表自己的看法。

b.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行彩色拼貼畫制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

c.作品展示與評價環(huán)節(jié)：學(xué)生展示作品，進(jìn)行自評、互評和教師評價，提高學(xué)生的表達(dá)能力和鑒賞能力。

d.總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，總結(jié)本次課程的收獲和不足，激發(fā)學(xué)生對彩色拼貼畫的興趣。

3.教學(xué)媒體和資源使用

本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：用于展示彩色拼貼畫作品、制作步驟、色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀了解知識點(diǎn)。

b.視頻：播放彩色拼貼畫制作過程的示范視頻，讓學(xué)生更清晰地了解制作方法。

c.在線工具：利用線上資源，如藝術(shù)教育平臺，為學(xué)生提供豐富的素材和參考資料，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路。

d.實(shí)物材料：準(zhǔn)備各種顏色、形狀的紙張、雜志、布料等，供學(xué)生實(shí)踐操作時使用。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺發(fā)布關(guān)于彩色拼貼畫的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，明確要求學(xué)生了解彩色拼貼畫的基本概念和制作方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞彩色拼貼畫的創(chuàng)作技巧，設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為彩色拼貼畫的色彩搭配有哪些原則？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能對新課內(nèi)容有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解彩色拼貼畫的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和新產(chǎn)生的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的筆記和問題通過平臺提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生為新課學(xué)習(xí)做好知識準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一幅彩色拼貼畫作品，講述作品背后的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解彩色拼貼畫的制作步驟和技巧，結(jié)合實(shí)際作品分析。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組合作活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成一幅彩色拼貼畫。

-解答疑問：針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)和集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，積極參與討論。

-參與課堂活動：在小組內(nèi)發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成拼貼畫作品。

-提問與討論：學(xué)生勇敢提出自己的疑問，與小組成員和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生深入理解知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對彩色拼貼畫制作技巧的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置學(xué)生完成一幅個人彩色拼貼畫作品。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)藝術(shù)書籍和在線資源，鼓勵他們進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成個人作品，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，自主探索更多關(guān)于彩色拼貼畫的知識。

-反思總結(jié)：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)自我驅(qū)動力。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知和自我改進(jìn)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。

-拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高他們的審美鑒賞能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解彩色拼貼畫的藝術(shù)魅力和創(chuàng)作方法，推薦以下拓展閱讀材料：

-《現(xiàn)代藝術(shù)中的拼貼技法》

-《色彩搭配與設(shè)計(jì)原理》

-《創(chuàng)意拼貼畫：藝術(shù)家的靈感來源與實(shí)踐技巧》

-《兒童美術(shù)教育中拼貼畫教學(xué)的策略研究》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

學(xué)生在課后可以圍繞以下方面進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究：

a.藝術(shù)家的拼貼畫創(chuàng)作

-了解著名藝術(shù)家如畢加索、布列松等人的拼貼畫作品及其創(chuàng)作背景。

-分析這些藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧，探討其對彩色拼貼畫發(fā)展的影響。

b.色彩搭配與情感表達(dá)

-研究色彩搭配的基本原則，如對比色、互補(bǔ)色等，并分析其在拼貼畫中的應(yīng)用。

-探討不同色彩組合對觀眾情感的影響，如何通過色彩搭配表達(dá)自己的情感和故事。

c.多元材料的運(yùn)用

-嘗試使用不同的材料進(jìn)行拼貼畫創(chuàng)作，如布料、紙張、雜志剪報等。

-研究不同材料的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，結(jié)合自己的作品主題選擇合適的材料。

d.創(chuàng)作主題的拓展

-思考如何將個人興趣、生活體驗(yàn)和社會現(xiàn)象融入拼貼畫創(chuàng)作中。

-嘗試從不同角度出發(fā)，創(chuàng)作出具有獨(dú)特視角和深刻內(nèi)涵的拼貼畫作品。

e.藝術(shù)評論與鑒賞

-學(xué)習(xí)如何撰寫藝術(shù)評論，對彩色拼貼畫作品進(jìn)行分析和評價。

-鑒賞不同風(fēng)格和流派的拼貼畫作品，提高審美鑒賞能力。七、板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：彩色拼貼畫的基本概念、制作技巧、色彩搭配原則。

-關(guān)鍵詞：拼貼、色彩、形狀、構(gòu)圖、創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-重點(diǎn)句：

-"色彩搭配是拼貼畫的靈魂，直接影響作品的整體效果。"

-"構(gòu)圖設(shè)計(jì)要考慮形狀和空間的合理安排，使作品更具視覺沖擊力。"

-"團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成拼貼畫的重要環(huán)節(jié)，學(xué)會分工合作能提高效率。"

②簡潔明了：

-板書布局：分塊呈現(xiàn)，每個部分簡潔明了，一目了然。

-圖文結(jié)合：使用簡筆畫或示例圖輔助解釋，如色彩搭配示意圖、構(gòu)圖設(shè)計(jì)草圖。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色的粉筆或標(biāo)記，突出拼貼畫的色彩特點(diǎn)。

-創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)：用有趣的字體書寫標(biāo)題和關(guān)鍵詞，增加趣味性。

-作品展示：在板書上展示一幅小型拼貼畫示例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-互動元素：在板書設(shè)計(jì)中加入提問和思考的部分，鼓勵學(xué)生參與互動，如“如果你是藝術(shù)家，你會如何創(chuàng)作一幅拼貼畫？”八、教學(xué)反思與改進(jìn)-學(xué)生反饋：通過課后訪談、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對本節(jié)課的興趣程度、難點(diǎn)掌握情況以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-同行觀摩：邀請其他老師觀摩本節(jié)課的教學(xué)，并收集他們的意見和建議。

-作業(yè)分析：仔細(xì)批改學(xué)生的課后作業(yè)，分析作品質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識應(yīng)用