《英語(yǔ)語(yǔ)音教程》課件

編號(hào)：__________《英語(yǔ)語(yǔ)音教程》課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《英語(yǔ)語(yǔ)音教程》課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1音標(biāo)及其分類1.2音節(jié)、重音、連讀1.3語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)1.4英語(yǔ)語(yǔ)音常見(jiàn)問(wèn)題分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3課堂活動(dòng)與練習(xí)5.4鞏固與拓展六、板書設(shè)計(jì)6.1音標(biāo)板書6.2語(yǔ)音規(guī)則板書6.3重點(diǎn)詞匯板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1語(yǔ)音相關(guān)文化介紹9.2語(yǔ)音學(xué)習(xí)資源推薦9.3語(yǔ)音實(shí)踐與應(yīng)用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1音標(biāo)及其分類1.1.1國(guó)際音標(biāo)分類1.1.2英語(yǔ)音標(biāo)分類1.2音節(jié)、重音、連讀1.2.1音節(jié)劃分規(guī)則1.2.2重音的概念與判斷1.2.3連讀的定義與實(shí)例1.3語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)1.3.1語(yǔ)音節(jié)奏的特點(diǎn)1.3.2語(yǔ)調(diào)的種類與運(yùn)用1.4英語(yǔ)語(yǔ)音常見(jiàn)問(wèn)題分析1.4.1常見(jiàn)發(fā)音錯(cuò)誤分析1.4.2發(fā)音改進(jìn)方法探討二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握國(guó)際音標(biāo)及英語(yǔ)音標(biāo)2.1.2學(xué)會(huì)正確劃分音節(jié)、重音、連讀2.1.3理解語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的應(yīng)用2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐操作來(lái)提高語(yǔ)音能力2.2.2利用語(yǔ)音軟件輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音3.1.2音節(jié)、重音、連讀的區(qū)分與應(yīng)用3.2重點(diǎn)3.2.1音標(biāo)體系的掌握3.2.2語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的掌握四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2語(yǔ)音軟件4.1.3教學(xué)錄音機(jī)4.2學(xué)具4.2.1學(xué)習(xí)手冊(cè)4.2.2練習(xí)題4.2.3個(gè)人錄音設(shè)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.1.1播放一段英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)音現(xiàn)象5.1.2提問(wèn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音知識(shí)的了解程度5.2新課呈現(xiàn)5.2.1介紹音標(biāo)及其分類5.2.2講解音節(jié)、重音、連讀的定義與劃分規(guī)則5.2.3演示語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的應(yīng)用5.3課堂活動(dòng)與練習(xí)5.3.1分組練習(xí)音標(biāo)發(fā)音5.3.2角色扮演，練習(xí)音節(jié)、重音、連讀的應(yīng)用5.3.3朗讀練習(xí)，注意語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)5.4鞏固與拓展5.4.1分析常見(jiàn)發(fā)音錯(cuò)誤，給出改進(jìn)方法5.4.2利用語(yǔ)音軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高發(fā)音水平5.5.2布置作業(yè)：完成學(xué)習(xí)手冊(cè)相關(guān)練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)6.1音標(biāo)板書6.1.1國(guó)際音標(biāo)表6.1.2英語(yǔ)音標(biāo)表6.2語(yǔ)音規(guī)則板書6.2.1音節(jié)劃分規(guī)則6.2.2重音判斷規(guī)則6.2.3語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)6.3重點(diǎn)詞匯板書6.3.1重點(diǎn)詞匯列表6.3.2詞匯發(fā)音注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1完成學(xué)習(xí)手冊(cè)相關(guān)練習(xí)7.1.2錄音練習(xí)，包括音標(biāo)、音節(jié)、連讀等7.2作業(yè)要求7.2.1準(zhǔn)確無(wú)誤地完成練習(xí)7.2.2提交作業(yè)時(shí)附上錄音文件7.3作業(yè)評(píng)價(jià)7.3.1教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改與反饋7.3.2鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生課堂參與度8.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣8.2.2重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1音標(biāo)及其分類1.1.1國(guó)際音標(biāo)分類1.1.2英語(yǔ)音標(biāo)分類1.1.3音標(biāo)發(fā)音規(guī)則與技巧1.1.3.1發(fā)音器官的位置與運(yùn)動(dòng)1.1.3.2發(fā)音時(shí)的氣流控制1.1.3.3元音與輔音的連讀現(xiàn)象1.2音節(jié)、重音、連讀1.2.1音節(jié)劃分規(guī)則1.2.2重音的概念與判斷1.2.3連讀的定義與實(shí)例1.2.4音節(jié)、重音、連讀在句子中的運(yùn)用1.2.4.1音節(jié)在句子中的重要性1.2.4.2重音的作用與影響1.2.4.3連讀在口語(yǔ)交流中的應(yīng)用1.3語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)1.3.1語(yǔ)音節(jié)奏的特點(diǎn)1.3.2語(yǔ)調(diào)的種類與運(yùn)用1.3.3語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)1.3.3.1語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的關(guān)系1.3.3.2節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)在表達(dá)中的作用1.3.3.3實(shí)踐練習(xí)與反饋1.4英語(yǔ)語(yǔ)音常見(jiàn)問(wèn)題分析1.4.1常見(jiàn)發(fā)音錯(cuò)誤分析1.4.2發(fā)音改進(jìn)方法探討1.4.3針對(duì)性地解決發(fā)音問(wèn)題1.4.3.1個(gè)性化輔導(dǎo)與指導(dǎo)1.4.3.2發(fā)音錯(cuò)誤案例分析1.4.3.3發(fā)音改進(jìn)策略的實(shí)施二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握國(guó)際音標(biāo)及英語(yǔ)音標(biāo)2.1.2學(xué)會(huì)正確劃分音節(jié)、重音、連讀2.1.3理解語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的應(yīng)用2.1.4提高英語(yǔ)語(yǔ)音綜合運(yùn)用能力2.1.4.1能夠在口語(yǔ)中正確發(fā)音2.1.4.2能夠流利地進(jìn)行語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的切換2.1.4.3能夠根據(jù)情境需要調(diào)整語(yǔ)音風(fēng)格2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐操作來(lái)提高語(yǔ)音能力2.2.2利用語(yǔ)音軟件輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果2.2.3語(yǔ)音實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織2.2.3.1實(shí)踐活動(dòng)類型的選擇2.2.3.2實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)與反饋2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的興趣2.3.3激發(fā)學(xué)生語(yǔ)音學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)2.3.3.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)2.3.3.2學(xué)生語(yǔ)音學(xué)習(xí)成果的展示與肯定2.3.3.3學(xué)生語(yǔ)音學(xué)習(xí)興趣的保持與拓展三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音3.1.2音節(jié)、重音、連讀的區(qū)分與應(yīng)用3.1.3語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)3.1.3.1節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的內(nèi)在聯(lián)系3.1.3.2節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)在不同語(yǔ)境中的應(yīng)用3.1.3.3節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)在實(shí)際交流中的重要性3.2重點(diǎn)3.2.1音標(biāo)體系的掌握3.2.2語(yǔ)音節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)的掌握3.2.3語(yǔ)音實(shí)踐能力的提升3.2.3.1實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)音的準(zhǔn)確性3.2.3.2實(shí)踐活動(dòng)中語(yǔ)音的流暢性3.2.3.3實(shí)踐活動(dòng)中語(yǔ)音的自然性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2語(yǔ)音軟件4.1.3教學(xué)錄音機(jī)4.1.4語(yǔ)音實(shí)踐活動(dòng)的材料準(zhǔn)備本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)注重語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，運(yùn)用合適的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解音標(biāo)和語(yǔ)音規(guī)則時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比、模仿等方式，讓學(xué)生更好地感知和理解。同時(shí)，教師應(yīng)以生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，避免過(guò)于簡(jiǎn)單或困難的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。四、情景導(dǎo)入在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，如播放一段英語(yǔ)對(duì)話或歌曲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)音現(xiàn)象。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。例如，可以分析課堂活動(dòng)的效果，學(xué)生參與度的高低，以及學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，從而為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸在課堂結(jié)束后，教師可以為學(xué)生提供一些拓展與延伸的學(xué)習(xí)資源，如語(yǔ)音軟件、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)音能力。同時(shí)，教師還可以布置一些有趣的語(yǔ)音實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自己的語(yǔ)音水平。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量不符合合同約定的標(biāo)準(zhǔn)3.未按照合同提供相應(yīng)的教學(xué)資源4.未能完成合同約定的教學(xué)目標(biāo)5.教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重的教育事故三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為了完成教學(xué)任務(wù)而編寫的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。2.教學(xué)技巧和竅門：教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的一些有效的方法和技巧。3.違約行為：合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。4.教學(xué)資源：用于支持教學(xué)活動(dòng)的各種材料和設(shè)備。5.教學(xué)目標(biāo)：教育活動(dòng)中期望達(dá)到的具體目標(biāo)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高解決辦法：設(shè)計(jì)有趣的課堂活