版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù),word格式可自由下載編輯,附完整答案! 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)(綜合卷)第I部分單選題(50題)1.最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是()。A:法國(guó)B:英國(guó)C:葡萄牙D:西班牙答案:C2.一般地,偏愛(ài)合作學(xué)習(xí)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格是()。A:場(chǎng)依存型B:場(chǎng)獨(dú)立型C:沖動(dòng)型D:沉思型答案:A3.下面對(duì)古琴描述不正確的是()。A:古琴也叫“七弦琴”B:著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等C:古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄D:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種答案:B4.()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,所以他主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A:奧蘇伯爾B:苛勒C:加涅D:布魯納答案:D5.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是()。A:盧梭B:赫爾巴特C:康德D:杜威答案:D6.學(xué)校文化的核心是()。A:學(xué)生B:校園設(shè)施C:學(xué)校的觀念文化D:教師答案:C7.在實(shí)踐中,股份有限公司常用的股利政策主要包括()類型。A:剩余股利政策B:固定股利支付率政策C:低正常股利加額外股利政策D:固定或者穩(wěn)定增長(zhǎng)股利政策答案:A8.漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是()。A:面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)B:雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)C:雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)D:生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用答案:C9.產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)員的()A:靈敏素質(zhì)B:耐力素質(zhì)C:柔韌素質(zhì)D:力量素質(zhì)答案:A10.下列表述中,符合17世紀(jì)歐洲社會(huì)時(shí)代特征的是()。A:倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心B:法國(guó)頒布了《航海條例》C:西班牙獲得了“還是馬車夫”的稱號(hào)D:英國(guó)建立一支歐洲最強(qiáng)大的海軍答案:D11.下列不被生物膜包被的細(xì)胞器是()。A:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B:高爾基體C:線粒體D:核糖體答案:D12.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的()。A:外鑠論B:多因素相互作用論C:內(nèi)發(fā)論D:三因素論答案:B13.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不可或缺,是()A:光纖是主要的通信傳輸設(shè)備B:無(wú)線路由器不支持有線上網(wǎng)C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器也是一種計(jì)算機(jī)D:網(wǎng)卡是有線連接的必備設(shè)備答案:B14.布魯納在教學(xué)上提倡()。A:指導(dǎo)法B:發(fā)現(xiàn)法C:接受法D:討論法答案:B15.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師()。A:布朗庫(kù)西B:賈克梅蒂C:亨利D:畢加索答案:C16.在一朵花中,能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是()。A:子房B:花瓣C:花萼D:雄蕊答案:A17.--Haveyougonetoseethedoctor?A:I'mgoingtoB:IgotoseeC:I'mgoingtoseeD:Igo答案:A18.譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起,叫作譜表。為了方便記譜,中提琴的樂(lè)曲常用()記譜。A:B譜表B:G譜表C:C譜表D:F譜表答案:C19.學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”,這樣的學(xué)習(xí)屬于()。A:辨別學(xué)習(xí)B:連鎖學(xué)習(xí)C:信號(hào)學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案:D20.印象主義音樂(lè)的代表人物是()。A:圣?桑B:柏遼茲C:比才D:德彪西答案:D21.喜歌劇是莫扎特最得心應(yīng)手的體裁,其中最優(yōu)秀的喜歌劇之一是()。A:《費(fèi)加羅的婚禮》B:《四季》C:《德莫豐蒂》D:《創(chuàng)世紀(jì)》答案:A22.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是()。A:細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育B:細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小C:細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移D:細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多答案:C23.下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:合作關(guān)系B:倫理關(guān)系C:心理關(guān)系D:教育關(guān)系答案:A24.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實(shí)驗(yàn),解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。A:斯金納B:桑代克C:巴甫洛夫D:苛勒答案:B25.()是流行在貴州、廣西部分村寨中的一種無(wú)伴奏多聲部歌曲,并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。A:山歌B:酒歌C:飛歌D:大歌答案:D26.教育心理學(xué)屬于()。A:自然科學(xué)B:社會(huì)科學(xué)C:自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D:哲學(xué)答案:C27.被稱為“窯彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他淺色面釉,一次燒成的是()。A:畫(huà)坯B:釉下彩C:釉上彩D:斗彩答案:B28.下列選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)用前腳掌,()A:競(jìng)走B:馬拉松C:跳高D:100米跑答案:D29.我國(guó)通過(guò)爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境發(fā)展自己,又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平,擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn),推動(dòng)建設(shè)持久和平,共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明()。A:我國(guó)積極與各國(guó)發(fā)展結(jié)盟關(guān)系B:國(guó)家問(wèn)共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素C:和平共處是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)D:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路答案:D30.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,這遵循的是()。A:直觀性原則B:鞏固性原則C:循序漸進(jìn)原則D:啟發(fā)性原則答案:D31.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()。A:進(jìn)行技術(shù)發(fā)明B:對(duì)未知領(lǐng)域的探索C:對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用D:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)答案:C32.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時(shí)進(jìn)行的分析,這種學(xué)習(xí)屬于()。A:辨別學(xué)習(xí)B:信號(hào)學(xué)習(xí)C:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D:連鎖學(xué)習(xí)答案:A33.高中生物課程的必修學(xué)分為()。A:6B:2C:8D:4答案:A34.個(gè)體通過(guò)自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力B:自尊的內(nèi)驅(qū)力C:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力D:自我提高的內(nèi)驅(qū)力答案:D35.最高人民法院在法律適用過(guò)程中,對(duì)具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問(wèn)題所進(jìn)行的解釋屬于()。A:學(xué)理解釋B:立法解釋C:行政解釋D:司法解釋答案:D36.中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡(jiǎn)”的帝王,其典范是()。A:隋煬帝B:唐高祖C:唐太宗D:武則天答案:C37.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是()。A:課程任務(wù)B:課程內(nèi)容C:課程制定者D:課程目標(biāo)答案:C38.我國(guó)古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?,通常被稱為“圣人”?!皶?shū)圣”“畫(huà)圣”“詩(shī)圣”分別指()。A:王羲之、吳道子、杜甫B:王羲之、閻立本、杜甫C:王羲之、吳道子、李白D:王羲之、閻立本、李白答案:A39.一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計(jì)劃地解決問(wèn)題,凡事樂(lè)于自己制定規(guī)則,喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒(méi)有預(yù)先建構(gòu)好的問(wèn)題,喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問(wèn)題,喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng),則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于()。A:被動(dòng)執(zhí)行型B:保守拘謹(jǐn)型C:主動(dòng)獨(dú)立型D:自由開(kāi)放型答案:C40.學(xué)堂樂(lè)歌的主要音樂(lè)家代表是()。A:簫友梅、沈心工、李叔同B:黃自、李叔同、曾志態(tài)C:沈心工、黃自、李叔同D:曾志忞、沈心工、李叔同答案:D41.許多學(xué)生到了大學(xué)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)反應(yīng),不去主動(dòng)學(xué)習(xí),這更強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說(shuō)法正確的是()。A:影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)B:教育的最終目的是傳授知識(shí)C:教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展D:教育要從人出發(fā),做到以人為本答案:C42.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō),學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三:效果律、練習(xí)律和()。A:成功一成功律B:準(zhǔn)備律C:刺激律D:失敗一成功律答案:B43.--WhatdoyouthinkoftheperformanceofMikeLearnstoRock,theDenmarkbandA:tolove;excitingB:loving;excitedC:loving;excitingD:tolove;excited答案:B44.You′dbettermakeamark__________youhaveanyquestionswhileyouarereadingthepassage.A:inwhereB:intheplaceC:atwhichD:where答案:D45.心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于()。A:1897年B:1789年C:1879年D:1798年答案:C46.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔以詩(shī)詞為切入點(diǎn)的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目。該節(jié)目用流行方式引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。央視節(jié)目組這么做是基于()。A:傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展的精神紐帶B:詩(shī)詞是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證C:中華文化的力量在于傳統(tǒng)文化的力量D:流行文化是人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化答案:A47.“吹、彈、拉、唱”屬于()技能。A:操作B:一般C:認(rèn)知D:心智答案:A48.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是()。A:炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機(jī)體散熱增加B:寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少C:極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定D:寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加答案:A49.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括()。A:同學(xué)關(guān)系問(wèn)題B:師生關(guān)系問(wèn)題。C:親子關(guān)系問(wèn)題。D:戀愛(ài)關(guān)系問(wèn)題。答案:D50.西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來(lái)的幸福觀時(shí)指出:荷馬時(shí)期,幸福就是幸運(yùn);公元前5世紀(jì)的古希臘,幸福等同于();啟蒙時(shí)期,幸福就是及時(shí)行樂(lè)。A:智慧和德行B:金錢與權(quán)力C:法律與宗教信仰D:民主與科學(xué)答案:A第II部分多選題(50題)1.下列哪些人員不得取得教師資格()A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B:受到刑事處罰的C:實(shí)施過(guò)違法行為的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案:A、D2.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:適應(yīng)性C:主體性D:實(shí)踐性答案:A、C、D3.根據(jù)下面資料,作題A:加強(qiáng)教育反思,注重學(xué)生的個(gè)體差異B:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)C:幫助學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D:扮演指導(dǎo)者,組織者等角色,而不是唯一的知識(shí)傳遞者答案:A、B、C、D4.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《塔索》B:《哈姆雷特》C:《瑪捷帕》D:《從搖籃到墳?zāi)埂反鸢福篈、B、C、D5.學(xué)生具有發(fā)展的()。A:現(xiàn)實(shí)性B:可能性C:可塑性D:特殊性答案:B、C6.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是()。A:10B:5.5C:50D:5答案:B7.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看,遺忘的進(jìn)程是()的。A:先快后慢B:先慢后快C:忽快忽慢D:勻速下降答案:A8.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是()A:選擇性B:綜合性C:系統(tǒng)性D:均衡性答案:A、B、D9.以下屬于大六度的有()。A:G—EB:D—BC:F—DD:B—G答案:A、B、C10.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括()。A:身心健康權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案:A、B、C、D11.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:雙簧管B:圓號(hào)C:長(zhǎng)笛D:小號(hào)答案:B、D12.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的()A:恒常性B:選擇性C:理解性D:整體性答案:A、B、C、D13.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化,他既是傳道者、授業(yè)、解惑者,又是()。A:示范者B:服務(wù)員C:管理者D:朋友答案:A、C、D14.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有()A:華生B:桑代克C:奧蘇貝爾D:馬斯洛答案:A、B15.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義,具有()。A:導(dǎo)向功能B:激勵(lì)功能C:評(píng)價(jià)功能D:選擇功能答案:A、B、C16.教育學(xué)中的“人”是()。A:“特定化”的B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:具有共性和個(gè)性D:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性答案:B、C、D17.以下說(shuō)法正確的是()。A:研究表明,學(xué)習(xí)熟練程度為150%是記憶效果最好的B:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)C:比較主要有兩種方式:同類比較,異類比較D:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指,復(fù)習(xí)要及時(shí),并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法答案:A、C、D18.道德與法律的區(qū)別是()。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用,法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用,法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分,相輔相成,共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展答案:A、B、C19.作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做()A:樹(shù)立奮發(fā)向上的榜樣B:寓教于樂(lè),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)C:積極做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通D:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍答案:A、B、C、D20.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容()A:角色結(jié)構(gòu)B:職權(quán)結(jié)構(gòu)C:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)D:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)答案:A、B、C21.毛澤東思想的理論來(lái)源主要有()A:馬克思列寧主義B:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播C:孫中山的三民主義思想D:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華答案:A、D22.測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可()。A:團(tuán)體測(cè)驗(yàn)B:態(tài)度測(cè)驗(yàn)C:文字測(cè)驗(yàn)D:人格測(cè)驗(yàn)答案:B、D23.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:根音重降,冠音降低半音B:升高冠音,降低根音C:重升冠音D:同時(shí)降低冠音和根音答案:A、B、C24.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括()。多選A:不易自我控制情緒的波動(dòng)B:容易依賴C:青春期躁動(dòng)D:容易攻擊答案:A、C25.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。A:社會(huì)發(fā)展太快B:教育思想觀念落后C:學(xué)校制度不健全D:學(xué)生思維奇怪答案:B26.學(xué)生是發(fā)展中的人,這句話包括()等含義。A:學(xué)生是自我發(fā)展的主體B:學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)C:學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性D:學(xué)生是具有發(fā)展需要的人答案:B、C、D27.下列音樂(lè)作品中,屬于舒曼作品的有()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《克萊斯勒偶記》D:《童年情景》答案:B、C、D28.合理情緒療法中,常用的技術(shù)包括()。多選A:與不合理信念辯論B:社會(huì)學(xué)習(xí)C:合理情緒想象技術(shù)D:陽(yáng)性強(qiáng)化答案:A、C29.王老師是某班的新班主任兼語(yǔ)文老師,為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.在開(kāi)學(xué)之初王老師通過(guò)“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平.并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的()。A:管理功能B:導(dǎo)向功能C:診斷功能D:發(fā)展功能答案:B、C、D30.與動(dòng)作技能相比,心智技能的特點(diǎn)是()(常考)A:對(duì)象具有觀念性B:性質(zhì)具有復(fù)雜性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案:A、C、D31.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治?!保ǎ〢:加強(qiáng)民主監(jiān)督B:依法保障師生的合法權(quán)益C:增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念D:依照我國(guó)法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制答案:A、B、C、D32.以下屬于學(xué)習(xí)的是()A:入鄉(xiāng)隨俗B:上行下效C:談虎色變D:感覺(jué)適應(yīng)答案:A、B、C33.兩任務(wù)的共同成分可能是()。A:反應(yīng)B:環(huán)境線索C:刺激D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案:A、B、C、D34.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了()的過(guò)程。A:義務(wù)教育B:前制度化教育C:非制度化教育D:制度化教育答案:B、C、D35.對(duì)于性格的特征差異,心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:()A:性格的情緒特征B:性格的意志特征C:性格的理智特征D:性格的社會(huì)特征答案:A、B、C36.梅蘭芳在中國(guó)戲曲史上的地位是承前啟后的,他的成就主要體現(xiàn)在()。A:成功把京劇藝術(shù)介紹到國(guó)外B:從多個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)京劇進(jìn)行革新C:創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作D:塑造了無(wú)數(shù)中國(guó)古代婦女的優(yōu)美形象答案:A、B、D37.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括()。A:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化B:學(xué)校制度的現(xiàn)代化C:教育思想觀念的現(xiàn)代化D:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化答案:A、C、D38.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程?()A:學(xué)習(xí)方式差異B:群體差異C:年齡差異D:性別差異答案:B39.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有()(???A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多,時(shí)間越長(zhǎng),記憶的保持就越持久C:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程,受到多種因素的影響D:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記答案:A、B、D40.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí),要做到的有()。A:端正態(tài)度,樹(shù)立大局意識(shí)B:律己寬人,融入團(tuán)隊(duì)之中C:潔身自好,努力劃清界限D(zhuǎn):善于溝通,提高合作能力答案:A、B、D41.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的(),最終促成求助者的統(tǒng)一。A:負(fù)性情緒B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度安置住房產(chǎn)權(quán)分割買賣合同3篇
- 2025年度智能電網(wǎng)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)承包合同含新能源并網(wǎng)與電力調(diào)度4篇
- 2025年度特種貨車承包運(yùn)營(yíng)合同4篇
- 2025年度?;奋囕v物流運(yùn)輸合同4篇
- 2025年度幼兒園教室窗簾安全性與環(huán)保性檢測(cè)合同4篇
- 2025年度智能化城市景觀承包設(shè)計(jì)工程合同4篇
- 2024試讀生權(quán)益保障合同:學(xué)生試用條款明細(xì)版B版
- 2025年度智能充電樁設(shè)備集成采購(gòu)合同4篇
- 2025年度二零二五年度竹林資源承包與生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)合同3篇
- 2025年度儲(chǔ)藏室租賃與貨物出入庫(kù)管理服務(wù)協(xié)議3篇
- 2019級(jí)水電站動(dòng)力設(shè)備專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案
- 室內(nèi)裝飾裝修施工組織設(shè)計(jì)方案
- 洗浴中心活動(dòng)方案
- 送電線路工程施工流程及組織措施
- 肝素誘導(dǎo)的血小板減少癥培訓(xùn)課件
- 韓國(guó)文化特征課件
- 抖音認(rèn)證承諾函
- 清潔劑知識(shí)培訓(xùn)課件
- 新技術(shù)知識(shí)及軍事應(yīng)用教案
- 高等數(shù)學(xué)(第二版)
- 肺炎喘嗽的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論