四川省南充市2024-2025學年高二歷史上學期第一次月考試題含解析

Page122024級上期第一次月考歷史試題考試時間：75分鐘，滿分100分一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分，每題只有一項符合題目要求。）1.春秋時期，“弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔跑不得保其社稷者，不行勝數(shù)”。下列哪一現(xiàn)象與此階段特征不符A.楚國不再被視為蠻夷 B.周天子失去往日的權(quán)威C.一些強大的諸侯國相互征戰(zhàn) D.禮樂征伐自諸侯出【答案】A【解析】【詳解】材料信息“弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔跑不得保其社稷者，不行勝數(shù)”指的是春秋時期諸侯失政逃亡數(shù)不勝數(shù)。依據(jù)所學學問可知，楚國不再被視為蠻夷是在戰(zhàn)國時期，故A符合題意；周天子失去往日的權(quán)威、一些強大的諸侯國相互征戰(zhàn)、禮樂征伐自諸侯出都是春秋時期的特征，故BCD不符合題意。2.視察如圖所示的唐、宋、元三個朝代中心機構(gòu)示意圖。下列對圖片信息的解讀正確的是（）A.相權(quán)由分散演化為相對集中 B.相權(quán)與皇權(quán)的沖突日益緩和C.政府的行政效率極大提高 D.元朝君主專制達到了頂峰【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)圖片信息，唐朝實行三省六部制度，相權(quán)被一分為三，宋朝實行二府三司制度，相權(quán)被一分為多，而元朝實行一省制，相權(quán)又重新出現(xiàn)集中的趨勢，呈現(xiàn)出確定的反彈，A項正確；伴隨著封建君主專制漸漸強化，相權(quán)與皇權(quán)之間的沖突之間激化，解除B項；宋朝相比唐朝的政府機構(gòu)更加困難，出現(xiàn)了冗官現(xiàn)象，行政效率漸漸降低，解除C項；清朝時期設(shè)立軍機處，標記著君主專制達到頂峰，解除D項。故選A項。3.雅典公民大會通常在一個名為普尼克斯的山丘上實行，圓形會場依山就勢。在這樣一個露天場地，數(shù)以千計的人們必需在當日完成煩瑣困難的議事日程。這表明雅典制度的特點是（）A.居民參政 B.寡頭政治 C.輪番坐莊 D.干脆民主【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是古代雅典。依據(jù)材料“數(shù)以千計的人們必需在當日完成煩瑣困難的議事日程”可知，雅典公民集體參會和集體確定城邦事務(wù)，這體現(xiàn)了干脆民主的特點，D項正確；雅典是公民政治，并不是全部居民都參政，解除A項；寡頭政治是指門第顯貴而又占少數(shù)的富人執(zhí)掌政權(quán)，解除B項；輪番坐莊指的是雅典公民都可以通過抽簽選舉的方式成為城邦的執(zhí)政官等，解除C項。故選D項。4.有學者指出，在君主立憲制下，英國國王雖然只是虛君，但超越黨派政治代表國家權(quán)威，使民眾對國家的認同感可以落到實處。執(zhí)政的首相只有權(quán)力，沒有權(quán)威，國家一旦發(fā)生政治危機，也只是權(quán)力危機，國家的權(quán)威不會動搖。該觀點意在強調(diào)英國政治體制（）A.限制了國王權(quán)力 B.體現(xiàn)了民眾意愿C.維護了國家穩(wěn)定 D.避開了公權(quán)失控【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是1689年以來（英國）。材料表明，英國國王雖然是虛君，但是國家權(quán)威的象征，既可以使民眾對國家的認同感落到實處，又能夠保持國家權(quán)威而有利于化解權(quán)力危機，說明英國的政治體制維護了國家穩(wěn)定，C項正確；A項符合史實，英國君主立憲制下國王的確受到限制大，但是材料沒有體現(xiàn)，解除A項；B項在材料中無法體現(xiàn)，材料體現(xiàn)的是英國的君主立憲制維護了國家穩(wěn)定，解除C項；D項錯在“避開”說法確定化，材料也沒有涉及公權(quán)失控問題，解除D項。故選C項。5.下面是我國第一屆全國人民代表大會代表來源及人數(shù)比例統(tǒng)計表（部分）據(jù)此可得出項目中共黨員民主黨派無黨派工人農(nóng)夫解放軍歸國華僑少數(shù)民族婦女人數(shù)668274284100636030177147A.人民代表主要是經(jīng)政治協(xié)商推舉出來的B.人民代表大會制度奠基于多黨制基礎(chǔ)上C.人民代表大會制度體現(xiàn)了人民民主原則D.人民代表大會制度具有干脆民主的特征【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料我們可以看出第一屆全國人民代表大會代表來源特別廣泛，這說明人民代表大會制度體現(xiàn)了人民民主原則，C項正確；人民代表主要是經(jīng)政治協(xié)商推舉出來的，不符合史實，解除A項；人民代表大會制度奠基于多黨制基礎(chǔ)上，解除B項；人民代表大會制度具有干脆民主的特征，不符合史實，解除D項。故選C項。6.歌曲是時代的產(chǎn)物。建國初一首歌曲中唱到：“咱們的土地回老家喲……自己耕種自己的田喲……多收糧食送前線，救濟人民志愿軍?！备枨从车氖穼嵤牵ǎ〢.土地改革 B.農(nóng)業(yè)合作化C.人民公社 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，歌曲是文化，材料中的歌曲反映的是土地改革后，農(nóng)夫主動救濟人民志愿軍，保家衛(wèi)國，A項正確；農(nóng)業(yè)合作化是1953-1956年，解除B項；人民公社是全面開展社會主義建設(shè)中，為探究中國社會主義建設(shè)道路所作的一項重大決策，與材料不符，解除C項；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制變更中國農(nóng)村舊的經(jīng)營管理體制，解放農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動廣袤農(nóng)夫的生產(chǎn)經(jīng)營主動性，解除D項。故選A項。7.北宋科舉制較前朝有所創(chuàng)新，接受“糊名”“謄錄”之法，“使主司莫知為何方之人、誰氏之子，不得有所憎愛薄厚于其間”。這一做法的目的是（）A.便利官員閱覽試卷 B.限制地方官員權(quán)力C.激勵民間修習書法 D.公允公正選拔人才【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是：北宋（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：宋代科舉制實行“糊名”“謄錄”等做法，意在防止官員在閱卷過程中徇私舞弊，其主要目的是保障公允公正地選拔人才，D項正確；據(jù)所學，“糊名”“謄錄”等做法并不能便利閱卷，解除A項；材料沒有體現(xiàn)與減弱官員權(quán)力相關(guān)的信息，解除B項；“謄錄”由政府派出特地人員進行，并不能激勵民間修習書法，解除C項。故選D項。8.19世紀中后期英美推行文官制度改革：文官任用實行公開同等考試、擇優(yōu)錄用的方法；實行定期考績，依據(jù)勤惰、政績大小予以升降、獎懲；禁止文官介入黨派活動，文官不與執(zhí)政黨共進退。這種制度改革（）A.有違民主自由選舉的精神 B.是全面學習中國科舉制度的結(jié)果C.有利于管理專業(yè) D.大大減弱了執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)實力【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是正向題。據(jù)本題時間信息可知精確時空：19世紀中后期英美。據(jù)題干可知，19世紀中后期英美推行文官制度改革，選拔職業(yè)性文官參加政府管理，有利于管理的專業(yè)性，C項正確；文官制度是考試方式選拔，不是選舉，解除A項；“全面學習”說法確定，解除B項；文官保持中立，不會減弱執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)實力，解除D項。故選C項。9.明代繼承了傳統(tǒng)的監(jiān)察體系，并將御史臺改為都察院，罷諫院，設(shè)六科給事中，作為六部的獨立監(jiān)察機構(gòu)。在地方，設(shè)置十三道巡按御史和各省提刑按察使司，同時設(shè)督撫，形成了地方的三重監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。這一制度（）A.有利于提升國家治理實力 B.擴大了監(jiān)察官員的權(quán)利C.保障了官僚隊伍的素養(yǎng) D.提高政府決策的科學性【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞可知是影響題。時空是明代（中國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：明代繼承了傳統(tǒng)的監(jiān)察體系，并加以改革，在中心和地方形成嚴密的監(jiān)察體系，有利于提高國家治理實力，A項正確；僅從材料，無法得出監(jiān)察官員的權(quán)利狀況，解除B項；材料強調(diào)的是監(jiān)察的嚴密，不愿定能保障官僚隊伍的素養(yǎng)，解除C項；監(jiān)察體系的嚴密，與提高政府決策的科學性無關(guān)，解除D項。故選A項。10.1883年，美國國會通過《美國文官法》，法案規(guī)定：政府中20%的職位須從經(jīng)過考試合格中的人當中聘任；文官必需經(jīng)過公開考試，量才擇優(yōu)錄用。這一規(guī)定的實行（）A.促進了國家治理水平的提高 B.不利于行政工作的穩(wěn)定與持續(xù)C.確保了文官考試的公允公正 D.杜絕了官員權(quán)力的濫用與誤用【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題意可知，《美國文官法》規(guī)定文官要通過考試擇優(yōu)錄用，這就提升了文官的整體素養(yǎng)，從而有助于促進國家治理水平的提升，A項正確；這一規(guī)定能夠選拔素養(yǎng)更高的人才，有利于行政工作的穩(wěn)定與持續(xù)，解除B項；“確保”和“杜絕”的說法過于確定，不符合題意，解除CD項。故選A項。11.黨的十一屆三中全會以后，鄧小平發(fā)表重要講話，指出：“要打破老框框，勇于改革不合時宜的組織制度、人事制度”“關(guān)鍵要健全干部的選舉、招考、任免、考核、彈劾、輪換制度”。在這一思想指導(dǎo)下A.公務(wù)員制度起先推行 B.國家干脆從各項工作的主動分子中選拔人才C.中國的干部人事制度改革快速綻開 D.我國干部錄用工作逐步進入規(guī)范化軌道【答案】C【解析】【分析】【詳解】改革開放以后，我國干部人事制度進入改革和進一步完善階段，在干部選拔、任用、考核、獎懲、離退休等方面進行了一系列改革，故C項正確；公務(wù)員制度起先推行是在1993年，解除A項；依據(jù)所學學問可知，B、D兩項均應(yīng)發(fā)生于中華人民共和國成立初期，解除。【點睛】12.唐朝留意法律的制定。流傳到今日的《唐律疏議》是唐高宗永徽四年頒行的律文,在中國和世界法制史上都具有重要影響。下列關(guān)于《唐律疏議》的說法正確的是①繼承漢魏以來法律制定和闡釋閱歷②被認為是歷代王朝創(chuàng)制法律制度藍本③廢除了自漢代以來禮與法的結(jié)合④我國現(xiàn)存的最早最為完整的封建法典A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學學問可知，《唐律疏議》繼承了漢魏以來法律制定和闡釋閱歷，被認為是歷代王朝創(chuàng)制法律制度藍本，是我國現(xiàn)存的最早最為完整的封建法典，說法①②④符合題意，B項正確；《唐律疏議》繼承發(fā)展而非廢除了漢代以來禮法結(jié)合的傳統(tǒng)，說法③不正確，與之組合的ACD三項不符合題意。13.明朝在鄉(xiāng)村設(shè)置里老，凡屬婚姻、土地、斗毆、盜竊、子孫諱犯教令第民事糾紛及略微刑事案件都歸老人理斷。老人們還必需時常告諭鄉(xiāng)民，要的長愛幼，鄰里和片，謹守孝悌忠信，禮義廉恥。里老的設(shè)置（）A.沖擊了士紳階層利益 B.消退了鄉(xiāng)里社會糾紛C.減弱了政府限制實力 D.有利于穩(wěn)定基層秩序【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞可知是影響題。時空是明朝（中國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：明朝在鄉(xiāng)村設(shè)置里老，管理民事糾紛及略微刑事案件，同時要時常告諭鄉(xiāng)民，要的長愛幼，鄰里和片，謹守孝悌忠信，禮義廉恥，這樣有利于穩(wěn)定基層秩序，D項正確；僅從材料，無法得出對士紳階層的沖擊，解除A項；“消退”，表述確定，解除B項；里老的設(shè)置，有利于政府限制實力的增加，并不是減弱，解除C項。故選D項。14.《民法大全》中規(guī)定，“寧可漏網(wǎng)一千，不行枉屈一人”“供應(yīng)證據(jù)的責任在陳述事實的一方，而非否認事實的一方”。這表明羅馬法（）A.留意形式 B.留意證據(jù)C.留意人情 D.留意身份【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：中古時期（歐洲）。據(jù)題干材料可知，《民法大全》規(guī)定“沒有證據(jù)不能定罪”“誰主見，誰舉證”，體現(xiàn)了講求司法公正，留意證據(jù)，B項正確；羅馬公民法留意形式，程序繁瑣，解除A項；《民法大全》規(guī)定“沒有證據(jù)不能定罪”體現(xiàn)了講求司法公正，留意證據(jù)，而非留意人情、留意身份，解除C項、D項。故選B項。15.“在法官判決之前，一個人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵擾了賜予他公共疼惜的契約，社會就不能取消對他的公共疼惜?！辈牧象w現(xiàn)的是西方法律制度的（）A.程序公正原則 B.無罪推定原則 C.民主權(quán)利原則 D.資產(chǎn)階級原則【答案】B【解析】【詳解】材料“在法官判決之前，一個人是不能被稱為罪犯的?！斌w現(xiàn)的就是無罪推定原則，B項正確；材料與程序公正、民主權(quán)利原則及資產(chǎn)階級原則的說法無關(guān)，解除ACD項。故選B項。16.下表是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期我國法制建設(shè)的簡況表。材料說明我國新時期法制建設(shè)1978年中共十一屆三中全會提出“必需加強社會主義法制”。1978至1992年全國人大制訂重要法律230多部，其中包括1982年《中華人民共和國憲法》《民法通則》《刑法》《行政訴訟法》《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》等。1999年和2004年《中華人民共和國憲法修正案》先后將“實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”和“國家敬重和保障人權(quán)”寫入憲法2012年中共十八大提出全面推動依法治國，首次將法治上升為治國理政的基本方式。A.側(cè)重于民事法的建設(shè) B.隨改革的步伐不斷推動C.已構(gòu)建起完善的體系 D.服務(wù)于經(jīng)濟發(fā)展的須要【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)表格內(nèi)容結(jié)合所學學問可知，表格反映社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期我國法制建設(shè)不斷調(diào)整，表明我國新時期法制建設(shè)隨改革的步伐不斷推動，B項正確；“中共十八大提出全面推動依法治國，首次將法治上升為治國理政的基本方式?！钡葲]有體現(xiàn)側(cè)重于民事法的建設(shè)，解除A項；表格內(nèi)容沒有體現(xiàn)已構(gòu)建起完善的體系，解除C項；“國家敬重和保障人權(quán)”等沒有體現(xiàn)服務(wù)于經(jīng)濟發(fā)展的須要，解除D項。故選B項。二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17.閱讀下列圖文材料材料一：材料二：雅典民主政體的根本缺陷在于它把權(quán)力交給全部的公民，不須要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應(yīng)當由既有專業(yè)學問又有道德的人去治理，統(tǒng)治者不是有王權(quán)的人，不是偶然選中的人，不是攫取財寶的人，不是運用騙術(shù)的人，而是有統(tǒng)治學問的人。——蘇格拉底材料三：自秦朝以來，在中國社會治理中占據(jù)主導(dǎo)地位的是中心集權(quán)的郡縣制度，這與西方中世紀政治分裂、王權(quán)勢微的狀況迥然不同。中心集權(quán)的核心是君主專制。秦漢以后，皇權(quán)集中成為中國政治的一大趨勢。到清代，皇權(quán)更達到了登峰造極的程度，君主獨裁成為清朝的“祖制”、“家法”，神圣不行侵擾，即所謂“天下大事，皆朕一人獨任”?！幾愿呦琛吨袊糯蔚娜髠鹘y(tǒng)》（1）請寫出材料一漫畫中交通禁行標記的詳細含義。結(jié)合圖一、二及所學學問，說一說對“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充溢的民主政治”這句話的理解。（2）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學學問，指出古代中國與古代雅典在政治體制上的差異，并分析產(chǎn)生差異的主要緣由?！敬鸢浮浚?）禁行標記含義：婦女、外邦人、奴隸、兒童被解除在民主殿堂之外。理解：狹隘——指享受民主權(quán)利的人數(shù)太少，僅占人口比例的9%。充溢——指全體公民在立法及治理公眾事務(wù)上有干脆同等的權(quán)利。（2）中國：封建君主專制；雅典：奴隸制民主制度。緣由：地理環(huán)境的影響（大河文明——內(nèi)陸、平原廣袤、沃野千里；海洋文明——環(huán)海、多山、少地、多島）；經(jīng)濟生產(chǎn)方式（農(nóng)耕——以農(nóng)立國自給自足小農(nóng)經(jīng)濟、工商業(yè)——商品經(jīng)濟發(fā)達）；政治模式（統(tǒng)一大國、小國寡民）；民眾差異（個人本位公民意識、集體本位家國意識）。【解析】【小問1詳解】禁行標記含義：本題是特點類材料分析題。時空是古代（希臘）。依據(jù)圖一漫畫《通途》，并結(jié)合古代希臘民主政治的局限性可知，漫畫中交通禁行標記的詳細含義是，婦女、外邦人、奴隸、兒童被解除在民主殿堂之外。理解：本題是特點類材料分析題。時空是古代（希臘）。依據(jù)圖二“雅典居民比例”，可知公民只占全部居民數(shù)量的9%，二其余居民占全部居民數(shù)量的91%，并結(jié)合雅典民主政治的特點可知，狹隘——指享受民主權(quán)利的人數(shù)太少，僅占人口比例的9%。充溢——指全體公民在立法及治理公眾事務(wù)上有干脆同等的權(quán)利?！拘?詳解】中國：本題是對比類材料分析題。時空是古代（中國、希臘）。依據(jù)材料二“雅典民主政體的根本缺陷在于它把權(quán)力交給全部的公民”，并結(jié)合所學學問可知，古代雅典的政治體制是奴隸制民主制度。依據(jù)材料三“中心集權(quán)的核心是君主專制。秦漢以后，皇權(quán)集中成為中國政治的一大趨勢?！笨芍糯袊恼误w制是封建君主專制。緣由：本題是背景類材料分析題。時空是古代（中國、希臘）。依據(jù)古代中國與古代希臘的地理環(huán)境可知，地理環(huán)境的影響（大河文明——內(nèi)陸、平原廣袤、沃野千里；海洋文明——環(huán)海、多山、少地、多島）。依據(jù)古代中國和古代希臘的經(jīng)濟生產(chǎn)方式可知，經(jīng)濟生產(chǎn)方式（農(nóng)耕——以農(nóng)立國自給自足小農(nóng)經(jīng)濟、工商業(yè)——商品經(jīng)濟發(fā)達）。依據(jù)材料二“雅典民主政體的根本缺陷在于它把權(quán)力交給全部的公民”，依據(jù)材料三“中心集權(quán)的核心是君主專制。秦漢以后，皇權(quán)集中成為中國政治的一大趨勢?！辈⒔Y(jié)合古代中國與希臘的政治模式可知，政治模式（統(tǒng)一大國、小國寡民）。依據(jù)材料二“一個國家應(yīng)當由既有專業(yè)學問又有道德的人去治理，統(tǒng)治者是有統(tǒng)治學問的人”，依據(jù)材料三“自秦朝以來，在中國社會治理中占據(jù)主導(dǎo)地位的是中心集權(quán)的郡縣制度，到清代，皇權(quán)更達到了登峰造極的程度?！辈⒔Y(jié)合古代中國和古代希臘的民眾差異可知，民眾差異（個人本位公民意識、集體本位家國意識）。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一：漢代察舉制與唐代科舉制之比較察舉制科舉制內(nèi)容地方長官選拔，送到中心，后漢中葉有考試形式；以地方均衡為原則；重德行（孝），重事功（廉）。個人自由向地方政府報名，送中心考試錄用；全憑個人才學自由競爭；重才學，尤重詩文。影響人才分布四方，地方政治優(yōu)良；官與吏之仕途不分，行政閱歷豐富；經(jīng)學（自有家法）法學能世家，終形成門閥社會。人才群趨中心，增加對中心之向心力；加重官與吏分為兩途之趨勢，形成吏員政治；文學靠天才性靈，不能世家，不致形成固定階級?！幾試栏吨袊沃贫仁肪V》料二：英國是最早形成文官系統(tǒng)的西方國家（文官指事務(wù)官，即脫離政治爭斗影響，擔當實際行政事務(wù)的可永久任職的工作人員）。英國資產(chǎn)階級革命后，官吏任用制度仍深受封建賞賜制影響，任用私人和賣官鬻爵現(xiàn)象照舊嚴峻存在。工業(yè)革命后的英國蒸蒸日上的態(tài)勢與人才奇缺、效率超低的政府工作職能的沖突不斷升級，改革的呼聲越來越高。1853年英國的《麥克萊報告》指出：職員任用須經(jīng)公司競爭考試，考試及格后再受訓(xùn)二年，期滿按成果支配工作。這一報告影響至深，英國行政部門流行的“通才教化”傳統(tǒng)即追溯于此?！幾躁愋″\《從英國文官考選制度看清末科舉制的衰亡》材料三：英國借鑒科舉并非生搬硬套，而是吸取了科舉制度的合理內(nèi)核，取考試的同等競爭原則和擇優(yōu)錄用方法，舍棄了科舉考試空疏無用的古代經(jīng)典內(nèi)容，因而后來能被其他歐美國家和日本等國仿效。——摘編自李兵、劉海峰《科舉：不只是考試》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，分析科舉制能夠持續(xù)一千三百多年的緣由。（2）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學學問，概括英國文官制度建立的背景及其主要特征?！敬鸢浮浚?）緣由：有利于擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；有利于加強中心集權(quán)；有利于選拔優(yōu)秀人才；有利于社會階層流淌；有利于減弱門閥士族勢力；有利于社會公允，后世不斷發(fā)展完善。（2）背景：傳統(tǒng)選官存在弊端；工業(yè)革命的推動（或資本主義的發(fā)展）；啟蒙思想傳播和教化的普及提高；對中國科舉制度的借鑒。特征：公開考試，擇優(yōu)錄用；政治中立，忠實履職；職務(wù)常任，論功晉升。【解析】【小問1詳解】本題是背景類材料分析題。時空是：古代中國。緣由：依據(jù)材料“人才群趨中心，增加對中心之向心力”可知，有利于擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，有利于加強中心集權(quán)；依據(jù)材料“個人自由向地方政府報名，送中心考試錄用；全憑個人才學自由競爭；重才學，尤重詩文?！笨芍欣谶x拔優(yōu)秀人才，有利于社會階層流淌；依據(jù)材料“加重官與吏分為兩途之趨勢，形成吏員政治；文學靠天才性靈，不能世家，不致形成固定階級。”可知，有利于減弱門閥士族勢力，有利于社會公允，后世不斷發(fā)展完善?！拘?詳解】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是：近代英國。背景：依據(jù)材料“英國資產(chǎn)階級革命后，官吏任用制度仍深受封建賞賜制影響，任用私人和賣官鬻爵現(xiàn)象照舊嚴峻存在?！笨芍瑐鹘y(tǒng)選官存在弊端；依據(jù)材料“工業(yè)革命后的英國蒸蒸日上的態(tài)勢與人才奇缺、效率超低的政府工作職能的沖突不斷升級，改革的呼聲越來越高?！笨芍?，工業(yè)革命的推動（或資本主義的發(fā)展）；依據(jù)材料“職員任用須經(jīng)公司競爭考試，考試及格后再受訓(xùn)二年，期滿按成果支配工作?！笨芍?，啟蒙思想傳播和教化的普及提高；依據(jù)材料“英國借鑒科舉并非生搬硬套，而是吸取了科舉制度的合理內(nèi)核，取考試的同等競爭原則和擇優(yōu)錄用方法，舍棄了科舉考試空疏無用的古代經(jīng)典內(nèi)容，因而后來能被其他歐美國家和日本等國仿效。”可知，對中國科舉制度的借鑒。特征：依據(jù)材料“職員任用須經(jīng)公司競爭考試，考試及格后再受訓(xùn)二年，期滿按成果支配工作。”可知，公開考試，擇優(yōu)錄用；結(jié)合所學學問可知，西方文官保持政治中立，忠實履職，且職務(wù)常任，論功晉升。19.近代西方法律發(fā)展有自己的路徑。閱讀材料，完成下列要求。材料一羅馬法確定的概念和原則具有措詞精確和結(jié)論明確的特點……當今資本主義法律三大基本原則，即法律面前人人同等、契約自由和產(chǎn)權(quán)不行侵擾，均發(fā)端于羅馬法。羅馬人確立的訴訟程序、律師制度、陪審制度等也為后世所承襲。19世紀拿破侖制定的《民法典》主要是參照羅馬法制定的，以后歐美各國又借鑒拿破侖法典制定本國法律?！浴妒澜缥幕贰凡牧隙⒚婪ㄏ狄耘欣橹饕蓽Y源，以遵循先例為基本原則；法官的地位突出，當無先例可循時，法官可以創(chuàng)立先例，也可以對先例作出新的說明。因此，英美法系國家的法律也被稱為“法官制定的法律”。英美法系主要涵蓋英國、美國、加拿大、澳大利亞、印度等國家和地區(qū)。大陸法系以成文法為主要法律淵源，強調(diào)憲法的根本法地位，法律體系比較完整，一般不承認判例的效力；明確立法和司法的分工，法官的作用不太突出。大陸法系國家的代表是法國、德國、意大利、日本等。——摘自《國家制度與社會治理》（1）請指出材料一的主旨。結(jié)合所學學問，簡析拿破侖《民法典》制定的意義。（2）依據(jù)材料二，并結(jié)合所學學問，概括英美法系與大陸法系的異同?！敬鸢浮浚?）主旨：羅馬法對后世法學影響很大，成為近代西方法律制度的淵源。

意義：拿破侖法典繼承發(fā)展羅馬法的精神和原則，以羅馬法為基礎(chǔ)，形成世界性法律體系，稱為“大陸法系”或“民法系”。它與其他法律一起構(gòu)成法國的資產(chǎn)階級法律制度，成為很多國家編纂民法典的藍本。（2）相同點：都是近代西方資產(chǎn)階級的法律；都與羅馬法有或多或少的聯(lián)系；都受到日耳曼法和教會法的影響。

不同點：大陸法系：成文法為主；憲法處于根本地位；英美法系：判例法為主；法官地位突出?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類和影響類材料分析題。時空是近代法國。據(jù)材料“19世紀拿破侖制定的《民法典》主要是參照羅馬法制定的，以后歐美各國又借鑒拿破侖法典制定本國法律”，得出羅馬法對后世法學影響很大，成為近代西方法律制度的淵源。意義：據(jù)材料“羅馬人確立訴訟程序、律師制度、陪審制度等也為后世所承襲”，從世界性法律體系分析，得出拿破侖法典繼承發(fā)展羅馬法的精神和原則，以羅馬法為基礎(chǔ)，形成世界性法律體系，稱為“大陸法系”或“民法系”。據(jù)材料“19世紀拿破侖制定的《民法典》主要是參照羅馬法制定的，以后歐美各國又借鑒拿破侖法典制定本國法律”，得出它與其他法律一起構(gòu)成法國的資產(chǎn)階級法律制度，成為很多國家編纂民法典的藍本。小問2詳解】本題是對比類材料分析題。時空是近代（英法美）。從兩者的性質(zhì)分析，得出都是近代西方