歷年中學(xué)招聘教師考試大全附參考答案（模擬題）

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歷年中學(xué)招聘教師考試大全附參考答案（模擬題）第I部分單選題（50題）1.四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時間可以達(dá)到4～5個月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達(dá)到3個月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說法，錯誤的是（）。A:自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響B(tài):自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C:在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好D:在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時間會更長答案：C2.小三度減大二度加增六度是什么?()A:五度B:六度C:四度D:三度答案：B3.需要，較低喚醒水平的運(yùn)動項(xiàng)目是（）A:舉重B:射箭C:短跑D:拳擊答案：B4.我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜耍ǔ１环Q為“圣人”。“書圣”“畫圣”“詩圣”分別是指()。A:王羲之、吳道子、李白B:王羲之、閻立本、杜甫C:王羲之、閻立本、李白D:王羲之、吳道子、杜甫答案：D5.在古代社會，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（）。A:文化形象B:人格形象C:道德形象D:財(cái)富形象答案：A6.Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchildorevenananimal,suchasapigeon--canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.A:HowtogettoknowpeopleB:Whyitisnecessarytoidentifypeople'spersonalityC:WhyitispossibletodescribepeopleD:Howtorecognizepeoplebest答案：C7.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是（）。A:受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙B:卵細(xì)胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙C:卵細(xì)胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D:受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙答案：D8.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素B:多吃綠色食品可減少污染物的攝入C:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育D:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣答案：C9.在操作的整合階段，動作的控制主要靠（）。A:觸覺控制B:動覺控制C:視覺控制D:聽覺控制答案：B10.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:應(yīng)試教育B:著名學(xué)者的學(xué)說C:素質(zhì)教育D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說答案：D11.生物多樣性不包括（）。A:遺傳多樣性B:生態(tài)系統(tǒng)多樣性C:物種多樣性D:環(huán)境多樣性答案：D12.課堂教學(xué)效率的高低取決于（)三大要素的相互協(xié)凋。A:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生B:教師、學(xué)生、課堂情境C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、紀(jì)律答案：B13.外觀為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。A:喬治·蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心B:帝國大廈C:阿拉伯塔酒店D:悉尼歌劇院答案：D14.5／4拍屬于()。A:混合拍子B:散拍子C:復(fù)拍子D:單拍子答案：A15.自我意識進(jìn)人社會自我階段是在（)以后。A:3歲B:5歲C:7歲D:11、12歲答案：A16.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項(xiàng)是（）。A:學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)B:材料本身必須具有邏輯意義C:學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用D:學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍答案：D17.我國已進(jìn)入老齡化社會，養(yǎng)老負(fù)擔(dān)日趨嚴(yán)重，應(yīng)對老齡化措施正確的是()。A:嚴(yán)格控制人口性別比B:提高人口合理容量C:加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革D:加快城市化進(jìn)程答案：C18.下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是（）。A:鼠婦B:蜈蚣C:螞蟻D:蜘蛛答案：C19.下列關(guān)于HIV的說法正確的是（）。A:不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中B:能在人體血漿中增殖C:侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失D:蛋白質(zhì)由自身核糖體合成答案：A20.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:意志成分B:行為成分C:認(rèn)知成分D:情感成分答案：A21.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:決定作用B:主導(dǎo)作用C:制約作用D:輔助作用答案：B22.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識發(fā)展的階段?！边@句話的含義是()。A:不同時期人們的認(rèn)識不同但范疇相同B:不同時期人們的認(rèn)識相同但范疇不同C:不同時期人們對這些范疇的理解不同D:不同時期的范疇體系不同答案：C23.下列()屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲。A:《一道道水來一道道山》B:《萬里春色滿家園》C:《紅梅贊》D:《五洲人民齊歡笑》答案：A24.1944年7月4日，《解放日報(bào)》發(fā)表社論《論美國國慶日》，稱美國為“資本主義世界最典型的民主國與社會主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國共產(chǎn)黨和其他民主勢力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:民主成為反法西斯同盟的旗幟B:民主體制促成了中美兩國結(jié)盟C:中共借此表達(dá)民主建國的訴求D:中國仿效美國建立了民主體制答案：C25.《重整河山待后生》與說唱音樂()比較接近。A:四川清音B:蘇州評彈C:單弦D:京韻大鼓答案：D26.披頭士樂隊(duì)產(chǎn)生于A:英國；B:德國C:美國；D:法國；答案：A27.評價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教育目的B:教學(xué)目標(biāo)C:教學(xué)策略D:教學(xué)計(jì)劃答案：B28.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:二因素論B:遺傳決定論C:教育萬能論D:環(huán)境決定論答案：B29.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。A:白樸B:王實(shí)甫C:關(guān)漢卿D:馬致遠(yuǎn)答案：C30.完形一頓悟說是由誰提出的?（）A:桑代克B:斯金納C:加涅D:苛勒答案：D31.“20世紀(jì)的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴(yán)，但太和殿前卻留下了中國在20世紀(jì)的第一年遭受的國恥。”材料中“中國在20世紀(jì)的第一年遭受的國恥”是指()。A:《馬關(guān)條約》的簽訂B:《璦琿條約》的簽訂C:《南京條約》的簽訂D:《辛丑條約》的簽訂答案：D32.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A:上課B:備課C:課外輔導(dǎo)D:作業(yè)的檢查與批改答案：B33.下列關(guān)于舞曲、民族對應(yīng)不正確的一組是()。A:《歌唱吧，我的庫姆孜》柯爾克孜族民歌B:《我的金色阿勒泰》塔吉克族民族C:《在那銀色的月光下》塔塔爾族民歌D:《青春舞曲》維吾爾族民歌答案：B34.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例》B:《教師資格條例實(shí)施辦法》C:《中華人民共和國教師法》D:《教師資格認(rèn)定過渡辦法》答案：C35.企業(yè)戰(zhàn)略具有（）特征。A:全局性B:風(fēng)險(xiǎn)性C:長遠(yuǎn)性D:系統(tǒng)性答案：A36.以下不屬于奧運(yùn)會主題歌的是()。A:《我和你》B:《巴塞羅那》C:《奧林匹克號角》D:《手拉手》答案：C37.美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A:環(huán)境B:主觀能動性C:成熟D:遺傳素質(zhì)答案：C38.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這句詩包含的哲學(xué)道理是（）。A:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一B:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢C:矛盾是事物發(fā)展的動力D:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一答案：B39.李鴻章說：“必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國本乃可益固?！毕铝心囊换顒臃侠铠櫿碌乃枷?()A:創(chuàng)辦福州船政司B:創(chuàng)辦輪船招商局C:創(chuàng)辦江南制造總局D:開辦京師同文館答案：B40.我國現(xiàn)存規(guī)模最大的木結(jié)構(gòu)建筑是（）A:北京天壇祈年殿B:北京故宮太和殿C:南昌滕王閣D:北京頤和園長廊答案：B41.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A:whereB:thatC:whichD:what答案：A42.Look!Here__________thebus.A:willcomeB:iscomingC:cameD:comes答案：D43.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實(shí)施。A:1986年4月12日B:1990年9月1日C:1994年10月31日D:2006年6月29日答案：B44.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A:形象B:知覺C:表面特征的D:深層特征的答案：D45.籃球運(yùn)動競賽編排中設(shè)置種子隊(duì)的目的是（）A:避免比賽競技性過低B:強(qiáng)隊(duì)相遇過早C:觀賞性較差D:比賽的時間長答案：B46.下列有關(guān)免疫敘述中，正確的是（）。A:可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥B:在體液免疫過程中，每個漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體C:獲得性免疫反應(yīng)中，T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子D:進(jìn)入機(jī)體的“非己”物質(zhì)均為抗原答案：B47.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注蒽貫徹（）。A:鞏固性原則B:直觀性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際原則D:啟發(fā)性原則答案：B48.下列關(guān)于被子植物果實(shí)發(fā)育的敘述，正確的是（）。A:受精極核發(fā)育成胚B:子房壁發(fā)育成種皮C:胚珠發(fā)育成種子D:受精卵發(fā)育成胚乳答案：C49.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A:beingB:havingbeenC:beenD:tobe答案：A50.按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于成長性需要的是(??)。A:愛與歸屬需要B:尊重需要C:自我實(shí)現(xiàn)需要D:生理需要答案：C第II部分多選題（50題）1.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)B:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能答案：A、B、C、D2.[單選題]一般情況下，個體在不同的時間地點(diǎn)會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:角色領(lǐng)悟B:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園C:印象管理的需要D:角色期待答案：B3.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:焦慮B:攻擊C:退縮D:恐怖答案：A、B、C、D4.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同D:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平答案：B、C、D5.教育目的的層次包括（）。A:社會的價(jià)值取向B:教師的教學(xué)目標(biāo)C:國家的教育目的D:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：B、C、D6.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛國守法、誠實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民B:愛國為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動、積極創(chuàng)造C:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)D:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會答案：D7.如果一個測驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評價(jià)為（）。A:良好，修改后更佳B:很好，無須修改C:差，必須淘汰D:前意識答案：D8.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:堅(jiān)持操作規(guī)程B:牢記操作規(guī)程C:革新操作規(guī)程D:演練操作規(guī)程答案：A、B、D9.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案：A、C、D10.診斷性評價(jià)也稱教學(xué)性評價(jià)、準(zhǔn)備性評價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評價(jià)的手段有（）。A:期末考試B:觀察記錄分析C:學(xué)籍檔案D:特殊編制的測驗(yàn)答案：B、C、D11.以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A:以題目為中心的課堂討論B:支架式教學(xué)C:情景性教學(xué)D:隨機(jī)通達(dá)教學(xué)答案：B、C、D12.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價(jià)值評價(jià)是（）A:實(shí)踐活動發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動的精神驅(qū)動力C:實(shí)踐活動發(fā)展的導(dǎo)向D:實(shí)踐活動發(fā)展的決定力量答案：A、B、C13.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:因材施教原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:直觀性原則D:整體性原則答案：A、B、C14.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D15.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A:學(xué)生是自我發(fā)展的主體B:學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性C:學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)D:學(xué)生是具有發(fā)展需要的人答案：B、C、D16.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價(jià)體系B:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：A、C、D17.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為傾向B:認(rèn)知成分C:willbeD:行為成分答案：C18.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進(jìn)行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育B:提高學(xué)生的勞動審美能力C:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高D:幫助學(xué)生樹立勞動觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感答案：A、B、C、D19.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、B、D20.施用中國比奈測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問安靜B:不限制時間C:先做例題D:態(tài)度和善答案：A、D21.影響課堂管理的因素有（）。A:班級的性質(zhì)B:學(xué)校規(guī)章制度C:班級規(guī)模D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案：A、C、D22.以下哪些說法是正確的（）A:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答B(yǎng):再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)C:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握的程度D:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答答案：B、C23.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:釋義C:面質(zhì)D:指導(dǎo)答案：D24.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律B:教師成長發(fā)展規(guī)律C:教育規(guī)律D:社會發(fā)展規(guī)律答案：A、B、C25.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:歸屬與愛的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、B、D26.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:課堂指向性B:目標(biāo)指向型C:任務(wù)指向型D:自我指向性答案：C、D27.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度B:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。C:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。D:小峰違反紀(jì)律時，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時，及時表揚(yáng)。答案：B、C、D28.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見B:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評價(jià)和判斷C:鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)D:鼓勵提出多種想法，多多益善答案：A、C、D29.下面屬于力度記號的有()。A:PB:<C:mfD:︵答案：A、B、C30.學(xué)校管理改革的趨勢有（）A:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化B:學(xué)校管理民主化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理自主化答案：A、B、D31.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:自然經(jīng)驗(yàn)B:平衡化C:成熟D:社會經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D32.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:暗示教育法B:知識傳授法C:相互提問法D:自我提問法答案：B、C、D33.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D34.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:高強(qiáng)度的答案：A35.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：A、C、D36.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識是人腦對客觀世界的反映B:日出于東落于西C:水往低處流D:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和答案：A、D37.班級組織的社會化功能包括()。A:傳遞社會價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)B:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色C:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能D:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為答案：A、B、C、D38.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:學(xué)習(xí)成績不佳C:學(xué)習(xí)動機(jī)不正確D:家庭壓力大答案：A、B、C、D39.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步