內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題題庫(kù)（名校卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題題庫(kù)（名校卷）第I部分單選題（50題）1.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:精神文化B:社會(huì)文化C:人文文化D:地方文化答案：A2.在19世紀(jì)前半葉德國(guó)繪畫藝術(shù)中,（）占主導(dǎo)地位,……德國(guó)流派。A:古典主義B:浪漫主義流派C:外光流畫派D:象征主義文藝答案：B3.通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中。這種行為演練方式稱為（）。A:肯定性訓(xùn)練B:自我強(qiáng)化訓(xùn)練C:自我監(jiān)督訓(xùn)練D:自我控制訓(xùn)練答案：A4.下列因素中不屬于課堂要素的是?（）A:學(xué)習(xí)過程B:學(xué)生C:教師D:學(xué)習(xí)情境答案：C5.下列作品屬于德國(guó)作曲家門德爾松首創(chuàng)“無歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。A:《蝴蝶》B:《安魂曲》C:《春之歌》D:《故鄉(xiāng)的親人》答案：C6.專家型教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)，能根據(jù)學(xué)生的（）來安排教學(xué)進(jìn)度。A:已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣B:已有的能力結(jié)構(gòu)C:先前知識(shí)D:固有的學(xué)習(xí)方法答案：C7.歌曲開始的第一個(gè)音起于小節(jié)的弱拍叫()。A:休止符號(hào)B:弱起小節(jié)C:切分音D:反復(fù)小節(jié)答案：B8.唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢(shì)。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的是（）。A:質(zhì)量互變規(guī)律B:內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律C:否定與否定規(guī)律D:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律答案：D9.先用輕微、較弱的刺激，……使社交恐懼癥患者消除焦慮和恐怖情緒,最后達(dá)到矯正目的,這采用的是（）A:滿灌療法B:認(rèn)知療法C:以上都不是D:系統(tǒng)脫敏法答案：D10.某學(xué)者說：“中國(guó)之政，得秦皇而后行?！薄爸袊?guó)之政”主要是指()。A:宗法制B:科舉制C:專制主義中央集權(quán)制度D:分封制答案：C11.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情B:社會(huì)上層的變革愿望突出C:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展D:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由答案：A12.17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命，這三次革命的共同點(diǎn)不包括()。A:都推翻了封建統(tǒng)治。處死了國(guó)王B:都具有資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)C:都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展D:都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治答案：A13.中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡(jiǎn)”的帝王，其典范是()。A:唐高祖B:武則天C:唐太宗D:隋煬帝答案：C14.Allthefollowingsentencesareconditionalsentenceexcept___________.A:SosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescapeB:HewillsucceedifheonlydoeshisbestC:Givenanotherchance,I'11makefulluseofitD:Shouldyouneedmyhelpagain,justgivemearing答案：A15.（）不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。A:人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體B:教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性C:體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)D:體育教學(xué)目標(biāo)的要求答案：B16.在我國(guó)新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類課程為主?（）A:選修課程B:分科課程C:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程D:綜合課程答案：B17.雅樂音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是()。A:清角、變宮B:清角、閏C:清角、變徵D:變徵、變宮答案：D18.由強(qiáng)到弱的力度排列順序正確的是()。A:fffmfmppppB:ffmffmppppC:pppmpmffffD:ppmppmffff答案：A19.烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對(duì)此依照承攬之訴承擔(dān)責(zé)任?！边@一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是()。A:公平公正B:注重程序C:契約至上D:重視證據(jù)答案：C20.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."B:ThisoneisthebetterofthetwoC:EveryonehashisownideasD:Youarenotsolazyashim答案：D21.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:換行符B:分節(jié)符C:分欄符D:分頁符答案：B22.根據(jù)美國(guó)(1787年憲法》，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨(dú)立宣言》中提倡的()。A:各州平等原則B:天賦人權(quán)原則C:各州自治原則D:主權(quán)在民原則答案：B23.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:受體、雄性激素B:雄性激素、載體、酶C:胰島素、抗體、ADHD:酶、氨基酸、抗體答案：C24.對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生很大影響的社會(huì)文化環(huán)境因素包括（）。A:行為準(zhǔn)則B:倫理道德C:價(jià)值觀念D:風(fēng)俗習(xí)慣答案：D25.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法?（）A:完形訓(xùn)練模式B:交互式教學(xué)模式C:合作學(xué)習(xí)模式D:指導(dǎo)教學(xué)模式答案：A26.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作定向階段B:操作整合階段C:操作模仿階段D:操作熟練階段答案：B27.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體B:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等C:檢測(cè)目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)D:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法答案：A28.運(yùn)動(dòng)員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個(gè)階段。A:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段B:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段D:否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段答案：B29.下列屬于混合拍子的是()。A:12／8B:6／8C:7／8D:9／8答案：C30.強(qiáng)調(diào)臨古,推崇元人,以精熟的技巧……被視為當(dāng)時(shí)畫壇正流派是（）。A:四僧B:新安派C:虞山派D:四王吳惲答案：D31.哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是（）。A:辯證法和形而上學(xué)B:經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義C:辯證唯物主義和歷史唯物主義D:唯物主義和唯心主義答案：D32.對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A:上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”B:我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面C:通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了修改：刪去“通過”，或刪去“使”D:到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”答案：D33.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:thatB:inwhichC:inthatD:which答案：B34.WhichofthefollowinginfinitivesexpressesREASON?A:DadtoldmetofinishthetaskontimeB:HecameheretogethiscomputerrepairedC:Wouldyoulikesomethingtoeat?D:I'mgladtoreceivethepresentfrommyuncle答案：D35.父母向小貝承諾，如果她在期末考試中進(jìn)入班級(jí)的前十名，就獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)芭比娃娃,小貝因此變得更加努力學(xué)習(xí)。小貝的這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:自我提高的驅(qū)動(dòng)力B:認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力C:附屬驅(qū)動(dòng)力D:內(nèi)部動(dòng)機(jī)答案：C36.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A:維果茨基B:贊可夫C:列昂節(jié)夫D:魯賓斯坦答案：A37.我國(guó)人民是國(guó)家的主人，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主最有效的途徑是（）。A:實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治B:堅(jiān)持人民民主專政C:賦予人民充分的選舉權(quán)和被選舉權(quán)D:堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度答案：A38.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A:能否更多地考慮班集體的建設(shè)B:能否自覺地關(guān)注學(xué)生C:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性D:能否充分考察教學(xué)情境答案：B39.史書稱“貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振”是哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期()A:武則天B:唐太宗C:宋真宗D:唐玄宗答案：D40.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A:環(huán)境B:個(gè)人的主觀能動(dòng)性C:遺傳素質(zhì)D:教育答案：D41.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:校規(guī)B:辦學(xué)思想C:校訓(xùn)D:校風(fēng)答案：D42.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會(huì)個(gè)體。A:獨(dú)立B:從屬C:特殊D:邊際答案：A43.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:前提B:動(dòng)力C:基礎(chǔ)D:條件答案：B44.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

）。A:培養(yǎng)競(jìng)賽人才B:深化課堂教學(xué)C:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力D:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)答案：D45.清代初期“四王”的藝術(shù)特點(diǎn)都是主張（）A:道法自然B:仿古C:變形D:創(chuàng)新答案：B46.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）。A:廣泛性焦慮障礙B:創(chuàng)傷后應(yīng)激癥C:強(qiáng)迫癥D:恐慌障礙答案：C47.（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A:實(shí)踐過程B:學(xué)習(xí)過程C:評(píng)價(jià)、反思過程D:教學(xué)過程答案：B48.下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六B:《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年C:《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中，項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐，可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位D:《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲答案：D49.西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A:《我的教育信條》B:《普通教育學(xué)》C:《大教學(xué)論》D:《論演說家的教育》答案：C50.世界各國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。A:十月革命的勝利B:二月革命的爆發(fā)C:巴黎公社的成立D:《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表答案：A第II部分多選題（50題）1.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《半個(gè)月亮爬上來》B:《在銀色的月光下》C:《花兒為什么這樣紅》D:《達(dá)坂城的姑娘》答案：A、B、D2.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量D:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容答案：A、B、C、D3.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：A4.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作B:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)C:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)D:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂趣答案：D5.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力C:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育D:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感答案：A、B、C、D6.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用B:國(guó)家制定或認(rèn)可C:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力答案：B、C、D7.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:資源性B:資本性C:資歷性D:集中注意力游戲答案：D8.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:強(qiáng)大的內(nèi)聚力B:充分的競(jìng)爭(zhēng)力C:良好的執(zhí)行力D:積極的影響力答案：A、B、C、D9.根據(jù)下面資料，作題A:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異B:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者D:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)答案：A、B、C、D10.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:吃喝睡眠B:觀察模仿C:游戲D:學(xué)習(xí)答案：C11.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問安靜B:不限制時(shí)間C:態(tài)度和善D:先做例題答案：A、C12.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:添附B:割讓C:先占D:時(shí)效答案：A、B、C、D13.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C14.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:獨(dú)立型C:內(nèi)傾型D:外傾型答案：C、D15.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說法正確的有()。A:是一種雙向評(píng)價(jià)B:是一種形成性評(píng)價(jià)C:著眼于教師未來的發(fā)展D:主張實(shí)行末位淘汰答案：A、B、C16.[單選題]針對(duì)心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:咨詢性會(huì)談B:鑒別性會(huì)談C:治療性會(huì)談D:危機(jī)性會(huì)談答案：C17.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用B:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值答案：A、C、D18.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量B:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物C:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)答案：B、C、D19.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門B:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門C:上一級(jí)人民政府D:同級(jí)人民政府答案：B、D20.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:籃球B:足球C:射擊D:跳水答案：A、B21.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲B:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)C:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平D:創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、C、D22.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:健康水平B:人格特質(zhì)C:解決問題的迫切程度D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D23.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:刻板印象B:光環(huán)效應(yīng)C:近因效應(yīng)D:首因效應(yīng)答案：B24.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:刻板性和道統(tǒng)性B:象征性C:民主性D:階級(jí)性和專制性答案：A、B、D25.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:同情小攤販，厭惡城管B:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)C:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作D:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)答案：B26.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:法定解釋B:學(xué)理解釋C:有權(quán)解釋D:司法解釋答案：A、D27.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:桑代克B:奧蘇貝爾C:華生D:馬斯洛答案：A、C28.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:基本國(guó)情教育B:愛國(guó)主義教育C:形勢(shì)政策教育D:人生價(jià)值教育答案：A、B、C29.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:情感B:能力C:內(nèi)容D:形式答案：B、C、D30.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的間接性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的交往性答案：A、B、D31.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物B:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握D:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系答案：B、C、D32.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是人為的B:事物的聯(lián)系是普遍的C:事物的聯(lián)系是客觀的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案：B、C33.下列說法正確?的?有(??)。A:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的B:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器C:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名D:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛答案：A、B、C、D34.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:學(xué)科本位B:回歸生活C:全人發(fā)展D:科學(xué)與人文整合答案：B、C、D35.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:行政渠道B:司法渠道C:調(diào)解渠道D:仲裁渠道答案：A、B、C、D36.為什么呢（）A:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的D:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦答案：A、C、D37.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比B:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系C:感覺有補(bǔ)償作用D:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C38.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標(biāo)。A:人格重組B:經(jīng)驗(yàn)覺察C:自我實(shí)現(xiàn)D:理性思維答案：C39.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系B:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)C:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性D:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒答案：A、B、C、D40.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:教材B:家長(zhǎng)C:學(xué)生D:環(huán)境答案：A、C、D41.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B: