內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師帶答案（模擬題）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師帶答案（模擬題）第I部分單選題（50題）1.Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A:overlookedB:boughtC:controlledD:checked答案：D2.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)宜采用（）。A:師生互動(dòng)策略B:以教師為中心的講授策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略D:合作學(xué)習(xí)策略答案：B3.下列關(guān)于我國鄰國的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:南鄰越南、老撾、緬甸B:陸地相鄰的國家有12個(gè)C:同我國隔海相望的國家：東為韓國、日本，東南為菲律賓，南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞D:西南鄰印度、尼泊爾、不丹答案：B4.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B:班級(jí)授課制C:啟發(fā)式教學(xué)D:個(gè)別教學(xué)答案：B5.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:制約作用B:決定作用C:輔助作用D:主導(dǎo)作用答案：D6.莫扎特是()作曲家。A:波蘭B:德國C:美國D:奧地利答案：D7.G的等音是(bb)。A:bEB:EC:#FD:F答案：D8.學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。A:連鎖學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:信號(hào)學(xué)習(xí)D:辨別學(xué)習(xí)答案：B9.對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A:模象直觀B:言語直觀C:形象直觀D:實(shí)物直觀答案：B10.柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。A:6AmoLB:2AtooLC:3AmoLD:1AmoL答案：C11.《黃河大合唱》一共包含()個(gè)樂章。A:10B:7C:9D:8答案：D12.“雙十一”購物狂歡節(jié)之后，許多人發(fā)現(xiàn)買了很多自己并不需要的東西，購物節(jié)也演變成了“剁手節(jié)”。這些購買行為（）。A:屬于從眾消費(fèi)，要提倡B:符合適度消費(fèi)的原則C:屬于非理性消費(fèi)D:屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)答案：C13.某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵?)。A:專制主義中央集權(quán)制度B:科舉制C:分封制D:宗法制答案：A14.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維?（）A:方法擴(kuò)散B:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C:形態(tài)擴(kuò)散D:用途擴(kuò)散答案：C15.人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們?cè)偕粋€(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）。A:1／4B:9／16C:3／4D:3／16答案：C16.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A:研究型課程B:發(fā)展型課程C:基礎(chǔ)型課程D:拓展型課程答案：C17.根據(jù)操作對(duì)象的不同，操作技能可以分為（）。A:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B:閉合性操作技能和開放性操作技能C:徒手型操作技能和器械型操作技能D:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能答案：C18.1601年，江蘇巡撫曹時(shí)聘在給朝廷的奏折中寫道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也?！边@段材料主要反映了當(dāng)時(shí)的蘇州()。A:地方官員與商人互相勾結(jié)欺壓百姓B:出現(xiàn)了資本主義萌芽C:大量使用機(jī)器使工人失業(yè)D:饑民流離失所，社會(huì)動(dòng)蕩不安答案：B19.1912年成立的中華民國南京臨時(shí)政府被稱為亞洲第一個(gè)“美國式”的共和國。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:在美國支持下建立B:確立了君主立憲制C:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制D:實(shí)行民主共和制答案：D20.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（）。A:傳統(tǒng)教學(xué)理論B:形式教學(xué)理論C:實(shí)質(zhì)教育論D:現(xiàn)代教學(xué)理論答案：C21.Youshouldtakethepartagoodwayoflearning__________inyourstudyintoconsideration.A:actsB:enjoysC:playsD:forms答案：C22.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者是（）。A:班主任B:校長C:政教主任D:教導(dǎo)主任答案：A23.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:課程改革B:教育評(píng)價(jià)制度改革C:教學(xué)方法改革D:教育結(jié)構(gòu)改革答案：A24.合唱中標(biāo)有下代表的部位是A:女高；B:女低；C:男低D:男高；答案：D25.Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramstocater__________thecountry′sSilkRoadEconomicBelt.A:fromB:forC:withD:of答案：B26.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述，不合理的是()。A:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農(nóng)藥使用B:轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會(huì)通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中C:轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離D:導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組答案：B27.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式屬于（）。A:民主管理B:目標(biāo)管理C:常規(guī)管理D:平行管理答案：A28.Thepriceofthisskirtis____thatone.A:asthreetimesmuchasB:threetimesasmuchasC:threetimesmuchasD:threetimesasmanyas答案：B29.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A:商B:西周C:夏D:東漢答案：A30.中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是()。A:唐太宗B:武則天C:隋煬帝D:唐高祖答案：A31.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作熟練階段B:操作模仿階段C:操作定向階段D:操作整合階段答案：D32.被認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的遷移理論是（）。A:經(jīng)驗(yàn)類化說B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說C:共同要素說D:形式訓(xùn)練說答案：D33.關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是（）。A:團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,除班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課外,還可以針對(duì)學(xué)校得群體開展工作。B:團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)要求較高,一般由接收過專業(yè)訓(xùn)練的專職心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。C:團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù)不限,規(guī)模較少的團(tuán)體心理輔導(dǎo)不利于增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D:團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開始前……如平等,尊重和保密等答案：C34.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。B:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。C:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。D:我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?答案：B35.半期考考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（）。A:高尚的動(dòng)機(jī)B:低級(jí)的動(dòng)機(jī)C:近景的直接性動(dòng)機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)答案：C36.古典時(shí)期,（）既是雕刻家又是著名的藝術(shù)理論家,………部分的比例,提出了頭與人體之比為1:7。A:普拉克西特列斯B:波留克列特斯C:菲狄亞斯D:米隆答案：B37.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象B:草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象C:只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象D:草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象答案：D38.我國古代醫(yī)書《內(nèi)經(jīng)》中就有“怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎”的記載，這說明情緒情感具有（）。A:信號(hào)功能B:健康功能C:調(diào)控功能D:動(dòng)機(jī)功能答案：B39.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:文化科學(xué)B:教育理論C:職業(yè)道德D:教學(xué)基本功答案：C40.以下屬于問題解決的是（）。A:做幾何證明題B:每天練太極拳C:欣賞音樂D:對(duì)黑暗的適應(yīng)答案：A41.青年初期是世界觀（）。A:成熟時(shí)期B:初步成熟時(shí)期C:形成時(shí)期D:初步形成時(shí)期答案：D42.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A:隱私權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：D43.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。A:感知運(yùn)動(dòng)階段B:具體運(yùn)算階段C:形式運(yùn)算階段D:前運(yùn)算階段答案：B44.“院體”是指宋代畫院……，其樣式特點(diǎn)一般是（）。A:豪放遒勁B:氣韻生動(dòng)C:工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)D:秀骨清像答案：C45.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：A:存活、死亡、存活、死亡B:死亡、死亡、存活、存活C:存活、死亡、存活、存活D:存活、存活、存活、死亡答案：C46.馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是（）。A:勞動(dòng)起源論B:神話起源論C:生物起源論D:心理起源論答案：A47.能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是()。A:泛化B:分化C:獲得D:消退答案：A48.完形一頓悟說是由誰提出的?（）A:斯金納B:苛勒C:加涅D:桑代克答案：B49.詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實(shí)行“班田收授法”?！诙?，關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制，受田農(nóng)民必須向國家交谷(租)、服勞役或納布代役(庸)，交地方土產(chǎn)(調(diào))。根據(jù)你的判斷，頒發(fā)詔書的是()。A:彼得一世B:亞歷山大二世C:孝德天皇D:明治天皇答案：C50.長期償債能力是指企業(yè)償還長期負(fù)債的能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括（）。A:產(chǎn)權(quán)比率B:資產(chǎn)負(fù)債率C:權(quán)益乘數(shù)D:股東權(quán)益比率答案：B第II部分多選題（50題）1.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人B:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備C:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬D:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感答案：A、B、D2.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:神話起源說B:教育勞動(dòng)起源說C:教育心理起源說D:教育生物起源說答案：A、B、C、D3.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:負(fù)向功能B:正向功能C:顯性功能D:隱性功能答案：B、D4.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律答案：A、C、D5.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:彈詞C:唱賺D:鼓子詞答案：A、C、D6.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:刻板印象D:光環(huán)效應(yīng)答案：D7.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、B8.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展C:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定D:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管答案：A、B、C、D9.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:教師B:學(xué)生C:社會(huì)D:環(huán)境答案：A、B、D10.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展方向B:發(fā)展進(jìn)程C:發(fā)展結(jié)果D:發(fā)展階段答案：A、C11.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：A、D12.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國家公民C:國家和社會(huì)的成年公民D:國家和社會(huì)未成年公民答案：A、B、D13.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對(duì)中華文化的影響B(tài):凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)答案：C、D14.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:蕭B:長笛C:低音管D:雙簧管答案：B、C、D15.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:維果茨基B:巴甫洛夫C:班杜拉D:皮亞杰答案：D16.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:非正式評(píng)價(jià)B:正式評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C、D17.下列屬于銅管樂器組的有()。A:圓號(hào)B:小號(hào)C:長笛D:雙簧管答案：A、B18.[單選題]在你看來，工作是（）。A:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)B:維持生計(jì)的手段C:打發(fā)時(shí)間的方式D:尋求人生意義的平臺(tái)答案：B19.在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選A:規(guī)章制度B:企業(yè)禮俗C:大、小宗的身份是一成不變的D:企業(yè)作風(fēng)答案：C20.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:有效地運(yùn)用各種記憶策略B:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期C:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差D:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰答案：A、B、D21.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《童年情景》D:《克萊斯勒偶記》答案：B、C、D22.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:學(xué)理解釋B:司法解釋C:法定解釋D:有權(quán)解釋答案：B、C23.下列說法正確的有(??)。A:鼓詞類說唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國北方B:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國漢族的說唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類C:我國說唱音樂的表演形式主要有：單口唱、對(duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等D:琴書是以主要伴奏樂器——揚(yáng)琴命名的說唱曲種答案：A、B、C、D24.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)能力答案：D25.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識(shí)獲得B:知識(shí)識(shí)記C:知識(shí)保持D:知識(shí)提取答案：A、C、D26.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七升等于五降C:六升等于六降D:七降等于五升答案：B、C、D27.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:積極做好家長工作，及時(shí)與家長溝通B:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍C:樹立奮發(fā)向上的榜樣D:寓教于樂，開展豐富多彩的活動(dòng)答案：A、B、C、D28.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:保護(hù)好奇心B:重視直覺思維C:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣D:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神答案：A、B、C、D29.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者B:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者C:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者D:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的促進(jìn)者、合作者與參與者答案：A、B、D30.在社會(huì)主義國家，守法的主體有（）A:社會(huì)組織B:國家C:公民個(gè)人D:行政機(jī)關(guān)答案：A、C、D31.近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:教育的終身化B:教育的世俗化C:公立教育系統(tǒng)的建立D:初等義務(wù)教育的實(shí)施答案：B、C、D32.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無人嚴(yán)格管理?？傊瑔T工上下班一般要靠自覺，這時(shí)你會(huì)（）。A:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕B:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。C:既然沒有人管，那么就隨意一些D:建議單位改革作息制度答案：A33.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:情感B:形式C:內(nèi)容D:能力答案：B、C、D34.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門B:上一級(jí)人民政府C:同級(jí)人民政府有關(guān)部門D:同級(jí)人民政府答案：A、D35.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:3-5周C:4～8周D:2～4周答案：D36.對(duì)于CSQ，正確說法包括（）。多選A:可分為三部分內(nèi)容B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:文化程度在初中或初中以上D:適用于16歲以上群體答案：B、C37.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以兒童為中心B:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C:學(xué)校即社會(huì)D:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程答案：A、B、C、D38.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生C:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題D:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病答案：A、B、C39.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:教給他們自我監(jiān)控策略C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C40.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:象征性B:刻板性和道統(tǒng)性C:階級(jí)性和專制性D:民主性答案：A、B、C41.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:合理情緒想