初中班主任工作總結(jié)1000字（18篇）

初中班主任工作總結(jié)1000字（18篇）

初中班主任工作總結(jié)1000字（通用18篇）

初中班主任工作總結(jié)1000字篇1

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過了緊張而充實的二月份，回顧這個月的班

主任工作，感到些許欣慰?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下：

一、重組班干隊伍，加強班隊建設(shè)

經(jīng)過一個學(xué)期的工作和對學(xué)生的了解，開學(xué)的第一件事情便

是重組班委會，讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長，使班級工作有個

全新的開始。經(jīng)過一個月的觀察各位班干能配合老師完成各項任

務(wù)，起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動委，

他每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查班級的衛(wèi)生區(qū)。在他的認真工作下，我的

工作輕松了很多，班級的衛(wèi)生狀況也有了很大的進步。

二、完善崗位設(shè)置，提高辦事效率

新學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求及班級上個學(xué)期班級的實際情況，將

班級崗位進行完善，適當(dāng)調(diào)整值日表。如一個學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)在班

級存在打掃工具經(jīng)常倒等一些小問題，班級值日方面專門設(shè)置了

潔具擺放、倒垃圾、擦講臺等新的任務(wù)。這些人不僅是負責(zé)整理，

更是負責(zé)監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)立了領(lǐng)讀員等新的崗位。

三、狠抓常規(guī)習(xí)慣，體現(xiàn)班級風(fēng)采

學(xué)生常規(guī)教育是班主任工作的重點，也是班級體建設(shè)的最基

本的任務(wù)。學(xué)生沒有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會有太美好的未來。

因此，我還是把班級建設(shè)的重點放在抓常規(guī)教育。

1、做好課前準備，提高聽課效率

這個方面的習(xí)慣是我上個學(xué)期一直堅持的，已經(jīng)有了一些成

效。預(yù)備鈴響，全體同學(xué)準備好學(xué)習(xí)用具（整齊的放在左上角），

趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開始上課。這

種習(xí)慣應(yīng)該是常規(guī)，如果班級的任課老師都能這樣要求，我想一

定會做的更好。

2、從細節(jié)入手，解決衛(wèi)生難題

班級衛(wèi)生我想是每個班主任老師的頭疼大事。每位班主任都

會為班級的衛(wèi)生工作付出很多的精力，周而復(fù)始的重復(fù)著這樣的

工作。這個學(xué)期我抓住一些小的細節(jié)抓班級衛(wèi)生。班級最多的廢

紙和膠帶。每個組安排一名學(xué)生放學(xué)后檢查學(xué)生的抽屜是否有紙

屑和雜物，抽屜沒有了地上自然也就不多了。膠帶問題也想了一

個辦法，讓學(xué)生自然卷成一圈，不讓學(xué)生撕下來，自然就不會仍

在地上了。這樣從細節(jié)入手，從根源解決，班級的衛(wèi)生自然會達

到事半功倍的效果。

以上是本人一個月的工作回顧，在今后工作中，我將不斷的

反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，使班主任工作不斷進步，

盡善盡美。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇2

我又留在初三班主任隊伍中！不知是喜是憂！本學(xué)期很快結(jié)

束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了這學(xué)期。

記得魏書生大師在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是

一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀

的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

五年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己

成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、開學(xué)三步曲

由于這學(xué)期我們采取實驗班和普通班，所以全校班級教師全

部調(diào)整！在新生入班的第一天，我設(shè)計了三個活動：

（一）自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：

姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，

讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、

精彩，令人難忘。

（二）競選班干部，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要

是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

（三）挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識，介紹了我自己的情

況，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,

有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，

用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的

氛圍營造了起來。

(2)寫周記，我要求學(xué)生每兩周寫一篇周記，每周一我會收

上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開

辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了

說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭當(dāng)文明班級

在“慶國慶文藝”會演上，我們都力爭做到最好，學(xué)生辛苦

彩排！教師認真指導(dǎo)！我們都有一個共同的信念：做最好的自己，

創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們班獲得三等獎。

小型籃球賽獲季軍。

二、創(chuàng)特色班級

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語

課代表負責(zé)組織。背誦文言文。并且人人默寫。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準說

話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手

讓班干部管理了。

大自習(xí)：要求學(xué)生準時到教室學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，鞏固知

識，注重能力的培養(yǎng)、提高。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)到

位。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站

直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)

們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。在學(xué)校組

織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信

念：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重

知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師

上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀律情況，評出每周

的先進組。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同

學(xué)鍛煉的機會，我們進行了以成績論英雄，座位按成績高排位！

讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流換坐。我把自習(xí)課分給班干部，

讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了

威信。

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)

生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就

像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相

信這份感情值得感激。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。并且

用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認真，負責(zé)。每個星期

一我都會在學(xué)生的周記上認真的寫上評語?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣

了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，

我飲水的時候，水也飲我？

我和學(xué)生之間，有三個共同一一共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；

感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，

分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的

知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

第一次家長會，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：

心靈溝通。我把這次會議交給學(xué)生自己去策劃，安排，主持。

1、班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試

2、家長代表發(fā)言。

3、學(xué)生對家長說的一句心理話。

4、學(xué)生代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題同家長

交流。

5、班主任做總結(jié)發(fā)言。

家長會后，一個家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會

讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學(xué)生用真誠打動

了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越

來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很

多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

三、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心

煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知

的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)

生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話

來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了？？那快樂是從心里往外

涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去

感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,

要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要

付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是

一個美麗的世界！工作著是美麗的！

初中班主任工作總結(jié)1000字篇3

近幾年，我一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任，對學(xué)生要求比較

嚴格是以往畢業(yè)生對我的評價。由于我的嚴格，讓我留下了深深

的內(nèi)疚。

這年，由于我的要求，我擔(dān)任初一的一個班的班主任。接到

這個班，男生比其他班多，知道這個班學(xué)生比較調(diào)皮。當(dāng)天，打

掃衛(wèi)生時，有一個男生拿著衛(wèi)生工具，跑的最快去打掃衛(wèi)生，這

個學(xué)生很愛勞動，當(dāng)即讓他擔(dān)任衛(wèi)生委員。因為他給我的第一印

象比較好，聰明能干，衛(wèi)生委員不好干。

從這以后，我就開始注意他。衛(wèi)生委員干的還可以，很聰明，

就是管不住自己，大錯誤沒有，小錯誤不斷。在自習(xí)課上大聲吵

鬧，亂下位，和同學(xué)鬧，影響他人學(xué)習(xí)。在宿舍里不遵守紀律，經(jīng)

常讓值班老師抓住。真讓人操心，時常教育，批評，鼓勵，懲罰，

各種辦法都用上了，還都起作用，沒出現(xiàn)大的事情。我調(diào)查了一

下，小學(xué)老師對他的評價是：即使他睡著了，也不會很安靜。同

學(xué)們對他的評價也很差。

前面提到了，當(dāng)了幾年畢業(yè)班的班主任后，對學(xué)生總是要求

很嚴格。在我的嚴格要求下，成績進步很快，到年終考試還得了

進步獎。家長也很高興，他自己也很高興，我還鼓勵他，明年繼

續(xù)進步，爭取當(dāng)三好學(xué)生。他高興的答應(yīng)了，很感謝我。我也很

高興，努力總算沒有白費。

事情并沒有想想那么好。一個月的年假以后，再回到學(xué)校，

他變了，變得更加放肆。因為年假時，跟社會上的青年混在一起，

學(xué)的更加管不住自己了。比年前更加難管了，違反紀律的事天天

發(fā)生，以前的教育已經(jīng)不起作用了。嚴格要求他，他和你對抗，

我非常生氣，不想和他生氣了，不管了。事情終于發(fā)生了，因為

和同學(xué)打架，結(jié)果同學(xué)報了警，讓派出所弄走了，我非常生氣。

以前對他的教育和關(guān)心我是對的，一點內(nèi)疚也沒有。

我的內(nèi)疚是從這時開始的，當(dāng)時我很生氣，更加對他嚴格要

求，現(xiàn)在來看，我的做法是錯誤的。當(dāng)時我應(yīng)該冷處理，關(guān)心他，

感化他。我沒有，結(jié)果可想而知。陶行知說：“你的教鞭下有瓦

特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們

趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認識他們是

你當(dāng)年的小學(xué)生?！?/p>

從這以后，他徹底和我對立起來，對我徹底失去了信心，公

開和我作對，他的表現(xiàn)也越來越差。升到初二以后，在學(xué)校里無

法混下去了，家長也沒辦法了，最后在家長的要求下回家了，再

也沒有回到學(xué)校。

現(xiàn)在我一想到這個學(xué)生，我現(xiàn)在就非常內(nèi)疚，雖然我對他盡

心了，但是我還沒有做到最好，沒有放下老師的架子去感化他，

對他過分的嚴格，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。由于我的原因，他沒有完

成他的學(xué)業(yè)，這是一個孩子一輩子的遺憾。連和他冰釋前嫌機會

都沒有給我，我現(xiàn)在非常后悔我做的這件事，是我永遠的內(nèi)疚。

如果再遇到這樣的事件，我想這樣處理會更好：我會真誠地

向男孩子道歉。然后可以利用晨會時間就這件事情做自我反省，

并由此推廣開來，對全班學(xué)生進行教育。不要總帶著有色眼鏡看

人，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，善于向別人學(xué)習(xí)。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)

生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的

教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，

煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光。”總會有那一瞬間，

一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們

感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山

收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一

朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個

學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，

但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我

們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任

工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

時間不會倒流，我寫出我的內(nèi)心感受，心里輕松多了。寫出

來與大家共勉，不要和我犯同樣的錯誤。因為這樣會影響孩子的

一輩子，這時無法原諒自己的。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇4

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的學(xué)校班主任工作。在班務(wù)工作中，我

始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品

德教育紀律教育和法制教育安全教育行為習(xí)慣教育作為重點,

把“自尊自愛自信自強自律”作為基本內(nèi)容來開展學(xué)校班主

任工作。

一嚴抓日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在工作中，我始終抓住一條管理主線一一班級常規(guī)的管理。

本學(xué)年我在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)嚴抓學(xué)生著裝發(fā)型紀律和勞動衛(wèi)

生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。學(xué)生們在日常行為規(guī)范方

面有了很大的進步。同時我的工作重心還是放到到課堂上來，我

班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)

意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期各個方面都取

的優(yōu)異成績。

二認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作注意

保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難有問題時，能及時處理,

平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分

注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進

行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),

從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力。例

如，學(xué)校舉行各項活動班內(nèi)學(xué)生都積極參與每次考試在同等班級

獲得第二名等。通過獲

得成績進行思想教育，加強了班里學(xué)生的集體榮譽感，增強

了班級凝聚力，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)自然也就形成。

三重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

班干部是學(xué)校班主任的得力手，是班級管理的骨干力量，為

了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工

作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干

部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作

方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，

協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：張昌磊張良等,

我從一開始就密切注意他們的思想行為變化，出現(xiàn)問題（如上網(wǎng)

現(xiàn)象）及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注

意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成

效。同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)學(xué)校

班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的'努力下,

取得一定的進步。

總之，一學(xué)期的學(xué)校班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得

到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工

作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請

領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好

教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇5

一、學(xué)生基本情況

本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進心、自信心不強，缺少核心人物，

集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班

級的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。

二、具體管理措施

1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、大掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴

格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲

不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。

2、選拔班干部

發(fā)揚民主作風(fēng)選拔班干部，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平

衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。這些同學(xué)上任后，工作熱情高，

工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切

實起到了模范作用。

3、對班干部實行分級管理

通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并

有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,

化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，

培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大

的作用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成

教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎

懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)

濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

5、個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺

盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)

生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培

養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光

點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上

繳都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，

久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，

從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和

人格回到了正確的軌道上來。

6、發(fā)揮主題班會的教育作用

通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、

開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重

要作用。通過適時開展一系列主題活動，對弘揚集體主義精神，

提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通

起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加組織的各項活動，這些

活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

7、適時與家長溝通聯(lián)系

及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的點滴表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不好的動向，

及時與學(xué)生家長聯(lián)系，積極進行溝通，爭取家長的配合對學(xué)生進

行教育。

三、今后努力的方向

本學(xué)期做了大量的班務(wù)工作，雖然也取得了一些進步，但需

要改進的地方還很多。比如一部分同學(xué)進步不明顯，學(xué)習(xí)目標還

不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還沒有完成養(yǎng)成。

今后我會針對這些情況開展繼續(xù)開展班務(wù)工作，進一步提高學(xué)生

各方面的能力，爭取建設(shè)一個更加積極向上的班集體。

20_年—月—日

初中班主任工作總結(jié)1000字篇6

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(9)班的班主任。在班主任期間，我

認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階

段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，

貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很

大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基

礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一

種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體

主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過

活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀

律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成

團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一

個大家庭。早到校、早操、打掃除、校各項活動的參加都認真組

織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、

一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如上課或交作業(yè)時間一到

不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的

班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成

堅強的集

體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干

部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，

所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成

員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生

群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如課堂紀律、

衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、

有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓

他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,

責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任

工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸

底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真

誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到

自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。

也讓學(xué)生充分感受勞逸結(jié)合的好處。

5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想，就好像大

海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)

階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有

讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的

動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可

逾越，而是可通

過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想

的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

6、營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有

絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。

營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作

用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，

培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，讓愛學(xué)習(xí)的同學(xué)帶動全班一起學(xué)習(xí)。

其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰

分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個

和諧向上的集體。

7、班級管理工作中的收獲和體會?？傊?，萬事開頭難，但良

好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開

端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，

一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平

和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。也讓我真正懂得了老師應(yīng)真正有愛

心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的

集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮

譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人

翁的責(zé)任感和自我完善，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相

反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功

能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體的基礎(chǔ)，它能使學(xué)生感到不能

為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種

自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而克服自身的缺點。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇7

本學(xué)期，我擔(dān)任了初一（114）班的班主任一職。隨著時間的

推移，學(xué)期工作接近尾聲，回顧這一學(xué)期來所做的工作。在學(xué)校

的領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學(xué)期來的工作，

讓我積累了很多實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。

一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特

別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我

總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最

大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓

住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀

律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過入學(xué)教育，

學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，環(huán)境衛(wèi)生

要求，學(xué)生日常行為規(guī)范等。還制定出了班級共同的約定，主要針

對教室里衛(wèi)生、紀律等情況，學(xué)習(xí)嚴明的作風(fēng)、紀律和吃苦耐勞

的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。之后，我的工作重心隨

之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校

的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基

本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到

自覺遵守的轉(zhuǎn)化，趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)。經(jīng)過一

個學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動

意識，增強了競爭意識。

二、重視班干部隊伍的‘建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)

揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作

的開展。

在班級管理中，我首先在學(xué)生中進行調(diào)查，哪些學(xué)生在小學(xué)

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣好；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性

也差；還有哪些學(xué)生在原來有擔(dān)任過干部的經(jīng)歷，做到心中有數(shù)。

接下來就是民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作。

采取了“自我推薦、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立

了班委會，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公

平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進校就感到一股濃郁的

競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和

工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從

而樹立威信。同時還定期召開班會，研究針對一周內(nèi)班級的情況

和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。這樣既能培養(yǎng)

他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責(zé)的態(tài)度，提

高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚

吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。

并根據(jù)學(xué)校的要求，搞好日常管理工作。而日常管理的核心，一

是清潔、二是紀律。在清潔方面除了有勞動委員負責(zé)外，每天還

有負責(zé)掃地的各小組組長，要求他們經(jīng)常督促檢查。紀律方面，

除了班長和紀律委員外，每天還有班級值日生負責(zé)當(dāng)天的各項工

作的督促，他們負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀律、督促每位學(xué)生做好

自己份內(nèi)的事，這樣做，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他

們自我管理的能力。

三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解知識面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力

強的特點，鍛煉學(xué)生的膽識和能力，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識

地培養(yǎng)自己各方面的能力。班級的重要工作是搞好學(xué)習(xí)，我把班

級分成6個小組，選派基礎(chǔ)好、能力強的學(xué)生擔(dān)任小組長，然后

進行互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)活動。

同時把學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來。因為要教育好學(xué)生必

須取得家長的支持。只有這樣才能全面了解學(xué)生，走進學(xué)生的心

靈。因此，我常與家長溝通，有時電話聯(lián)系，家長來校時，不時找

家長交談，與家長達到教育孩子的共識?？傊?，班主任的工作多

而雜，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學(xué)，因為只有自身

的嚴謹治學(xué)，才能博得學(xué)生的尊重，博得家長的尊重，博得同事

和領(lǐng)導(dǎo)的認同。

經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標?，F(xiàn)

我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生活潑、獨立、進取心強，已初步具備初中生

的特性，他們熱愛生活，積極主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、能力，并且

在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)出色，

通過各種活動，全班同學(xué)具備了團結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚

力得到了加強。本學(xué)期他們分別獲得了“板報評比優(yōu)秀獎”“拔

河比賽第一名”，在第7屆校園文化藝術(shù)節(jié)中的集體項目中得到

了3個第一名，團體總分第一名，雖然這些是微不足道的，但這

些成績的取得卻凝聚著我的精心管理與辛勤工作，是全體師生共

同努力的成果，更重要的是它為我積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

20-1-3

中學(xué)

初中班主任工作總結(jié)1000字篇8

一年以來，我擔(dān)任九年級（1）班的班主任。在班主任期間，

我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。九年級是初中階

段的結(jié)束年級，比較難帶，面臨畢業(yè)，學(xué)生的思想比較復(fù)雜。因

此，我覺得九年級級管理工作是學(xué)校教育工作的重點，而良好的

開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。初二學(xué)生剛進入九年級的新班級時,

通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限

的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活

動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在

班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能

因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班

級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的

班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成

堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。

班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而

出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個

班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得

到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、

衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、

有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓

他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,

責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大

膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體

系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了

很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一

方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活

動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地

促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理

評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任

工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸

底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真

誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到

自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。

在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水

平，收到了很好的效果。

5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想，就好像大

海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動

力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們

進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會

把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的

差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，

并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級

的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理

上你已成功了一半?？偟膩碚f，一年來，我在教書育人的實踐中

不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇9

本學(xué)期以來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德

的宗旨，在實際工作中主動開展班級管理和德育建設(shè)，取得了一

定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一、做學(xué)生的思想工作要對癥下藥

班主任工作很關(guān)鍵的一步就是做好學(xué)生的思想工作，對一個

差班來說尤其如此，在工作中，我先把班級學(xué)生分為幾類，先為

班干部開會，做好班干的思想工作；然后找中等生談話，穩(wěn)定一大

片；最后找差生談心，促使差生轉(zhuǎn)化。通過耐心細致的思想工作,

就為班級工作的進一步開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、用制度來評定學(xué)生的操行

根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生操行評定管理辦法，在班級管理中，認

真執(zhí)行好這一辦法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使學(xué)

生自覺規(guī)范自己的言行，教育學(xué)生樹立這樣一種觀念，就是自己

為自己寫檔案，而不是老師為你寫檔案，通過這一方法的實施，

學(xué)生的面貌煥然一新。

三、班級管理以主題班會為切入口

主題班會是班級管理的有效形式，是班級管理工作的主陣地。

因此我把開好主題班會作為建設(shè)良好班集體的切入口，在每周一

的班會課時間，我都組織同學(xué)們開展主題班會。主題大都是怎么

樣營造良好的班級氣氛、怎么樣學(xué)習(xí)、怎么樣樹立起自己的理想

等等。從學(xué)生們的周記中我也了解到了部分人的思想動態(tài)，從而

能夠及時找他們談心，幫助他們解決自己的一些學(xué)習(xí)或者是別的

方面的一些問題。這個月的每一周，我都堅持用半節(jié)課的時間來

給同學(xué)們作上周情況的總結(jié)，如果發(fā)現(xiàn)班上有了新的問題，我就

會及時查找資料來給同學(xué)們作思想教育。

為了幫助同學(xué)們在學(xué)習(xí)上取得更大的進步，我經(jīng)常注意和任

課老師聯(lián)系，了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難，并且適時的給同學(xué)們

提出一些解決的方法和建議。

四、在活動中調(diào)動學(xué)生的積極性

工作中，我能組織學(xué)生配合學(xué)校團委開展豐富多彩的文體活

動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過活動培

養(yǎng)學(xué)生的能力。經(jīng)過全體同學(xué)不懈努力，我們班在各類比賽中都

獲得了比較好的名次。

總之，在班級管理工作中我能做到“動之以情，曉之以理，

導(dǎo)之以行”，力求做到“嚴、細、實”，通過師生的努力，班級的

學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了很大的好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我會注意揚長避

短，努力使班級管理工作再上

初中班主任工作總結(jié)1000字篇10

我又留在初三班主任隊伍中！不知是喜是憂！本學(xué)期很快結(jié)束

了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了這學(xué)期。記

得魏書生大師在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一

個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班

主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

五年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己

成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況

總結(jié)一下。

一、開學(xué)三步曲

由于這學(xué)期我們采取實驗班和普通班，所以全校班級教師全

部調(diào)整!在新生入班的第一天，我設(shè)計了三個活動：

（一）自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓

名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓

每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精

彩，令人難忘。

（二）競選班干部，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位，主要是

培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

（三）挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識，介紹了我自己的情況，

并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1、營造家的氛圍。

（1）學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有

緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用

相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛

圍營造了起來。

（2）寫周記，我要求學(xué)生每兩周寫一篇周記，每周一我會收上

來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟

了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說

心里話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭當(dāng)文明班級。

在“慶國慶文藝”會演上，我們都力爭做到最好，學(xué)生辛苦

彩排！教師認真指導(dǎo)！我們都有一個共同的信念：做最好的自己，

創(chuàng)最好的集體?！耙环指牛环质斋@”，我們班獲得三等獎。

小型籃球賽獲季軍。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：有較強的組織紀律性。

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課。

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語

課代表負責(zé)組織。背誦文言文。并且人人默寫。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準說

話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手

讓班干部管理了。

大自習(xí)：要求學(xué)生準時到教室學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，鞏固知

識，注重能力的培養(yǎng)、提高。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)到

位。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站

直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)

們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。在學(xué)校組

織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信

念：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重

知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師

上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀律情況，評出每周

的先進組。

特色之二：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同

學(xué)鍛煉的機會，我們進行了以成績論英雄，座位按成績高排位!讓

他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流換坐。我把自習(xí)課分給班干部，

讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了

威信。

特色之三：注重師生的情感交流。

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)

生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就

像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相

信這份感情值得感激。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。并且

用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認真，負責(zé)。每個星期

一我都會在學(xué)生的周記上認真的寫上評語?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣

了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，

我飲水的時候，水也飲我？

我和學(xué)生之間，有三個共同一一共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;

感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,

分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知

識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

第一次家長會，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：

心靈溝通。我把這次會議交給學(xué)生自己去策劃，安排，主持。

1、班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試。

2、家長代表發(fā)言。

3、學(xué)生對家長說的一句心理話。

4、學(xué)生代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題同家長

交流。

5、班主任做總結(jié)發(fā)言。

家長會后，一個家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會

讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學(xué)生用真誠打動

了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越

來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很

多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

三、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心

煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知

的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)

生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話

來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外

涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去

感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,

要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要

付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是

一個美麗的世界！工作著是美麗的！

初中班主任工作總結(jié)1000字篇11

在班主任日常管理工作中，進取負責(zé)，認真到位，事事留心。

從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課

間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都

負責(zé)到底，細致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的

個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標，積極

向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管

理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕

重的作用。

1、加強鼓勵機制。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”

去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的

交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的

影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)

生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。

常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這

在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們應(yīng)對的不是幾個學(xué)生，而

是50人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的

教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰異常要慎重，

我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面：

①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信

心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤

否定；

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會有什么后果，

不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，

懲罰是手段，教育才是目的。

2、用真心感化學(xué)生。當(dāng)看見那些十一、二歲活潑可愛的學(xué)生

時，我們都感覺自我似乎時光倒流回到了小學(xué)時代。小學(xué)的孩子

具有童真，可愛，但已經(jīng)表現(xiàn)出善于思考問題，可是在道德、情

感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)

作教師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。成功

讓孩子體會到了成長的歡樂。其實，這種歡樂影響的何止是孩子。

在我的教學(xué)過程中這樣的事例比比皆是，而這一切都讓我認識到

作為一名人民教師，作為一名班主任任重而道遠。經(jīng)過理論的學(xué)

習(xí)以及實踐的探索，讓我深知作為一名人民教師在日常的教學(xué)實

踐中要不斷研究，不斷創(chuàng)新，將對學(xué)生的德育教育深入下去。如

果把德育教育比作是溫暖的陽光，那么我認為每一縷都是為了孩

子，為了孩子的身心健康和全面發(fā)展，為了孩子有一個更加完美

的明天，為了一切孩子，為了孩子的一切。

首先便是教學(xué)的工作方面吧，除了是高一班主任之一，我還

負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)，這一點我還是有些體會的，那就是高一學(xué)生的數(shù)

學(xué)基礎(chǔ)比較差。這一點是比較讓我吃驚的，其實在上學(xué)期我就發(fā)

現(xiàn)這一點了，由于教學(xué)改革的漸進性，這一批學(xué)生的知識面出現(xiàn)

了斷層，有些本應(yīng)懂得的知識他們并不會，所以我常聽他們抱怨：

初中教師說高中教師遲早會教我們的，高中教師卻說初中教師不

是應(yīng)當(dāng)交給我們了嗎？這不是學(xué)生的問題，只能說是教師的問題

與改革的局限性。我與其他科任教師也討論過這個問題，所以我

在教學(xué)的時候還會快速地給他們復(fù)習(xí)一遍初中的知識，相當(dāng)于重

新打一個基礎(chǔ)，這一環(huán)是十分重要的。

其次便是班級管理工作，有些問題向來是我比較反感的，一

個是學(xué)生早戀問題，班上有個男生早戀，本來成績是班級前幾名，

后面則是直接降到了三十多名，我也應(yīng)當(dāng)負一部分職責(zé)，如果能

夠早點發(fā)現(xiàn)這個問題就好了，在學(xué)生成績最初下降的那會兒我還

以為是晚上沒有休息好的緣故，與家長進行溝通也沒發(fā)現(xiàn)問題的

根源居然是早戀。之后這位同學(xué)認錯態(tài)度誠懇，并寫了檢討書，

我抽下課的時間給他補習(xí)，最終成績還是有所好轉(zhuǎn)，可惜的是與

最初的名次還是有差距。班上的衛(wèi)生狀況與出操狀況是比較良好

的，同學(xué)們在這一點比較自覺，我也很欣慰。

最終談?wù)勎业膫€人觀念吧，我的年紀已經(jīng)比較大了，既然最

初的工作重心是放在高一教學(xué)與班級管理這一塊，那么我就將這

一塊盡力做到最好，至于進階的教學(xué)工作，我已經(jīng)沒有那個精力

了，但我會在接下來的工作中不斷學(xué)習(xí)的。另外近年來學(xué)校教師

也算有了幫忙接力傳承下去的運動選手，以前高中教師給人的印

象就是年齡普遍偏大，沒有什么朝氣，此刻也有了一些年輕教師，

情景改善了不少，其實我期望教學(xué)工作者能夠越來越多的。

以上便是我在高一下學(xué)期的班主任工作，算不得什么很好的

提議，可是既然在班主任教師這個崗位上，那就應(yīng)當(dāng)對得起教師

這個稱呼，好好教育好下一代，他們都是國家的未來，我應(yīng)當(dāng)幫

好每一個學(xué)生。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇12

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教

師的大力支持和配合下，各項工作順利開展。現(xiàn)本學(xué)期的工作總

結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，

凈化學(xué)生的心靈。

為了配合學(xué)校政教處和少先隊大隊部的工作，我們班積極開

展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。同時，我也經(jīng)常利用

班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，

提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談

心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了

解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

六年級學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識

復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?/p>

對前途失去信心。因此，對這個年級學(xué)生的思想教育工作顯得更

加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自

治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自

我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好

的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們

多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，

在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的

能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為

班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好

每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，

意志教育，如何做時間的主人，遠離網(wǎng)吧等，這些活動大大地促

進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努

力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)也有好

轉(zhuǎn)。我班體育基礎(chǔ)較差，但在同學(xué)們的共同努力下，參加游泳比

賽獲接力比賽第三名，在學(xué)校運動會上，女子接力賽也獲得第三

名，在學(xué)校合唱比賽中，我班取得年級第二名的好成績，各項管

理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理

工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，

以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影

響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我

作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，

搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真

誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋

友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理

擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓

后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力

量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意

見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡

事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重

地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了

激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，

尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工

作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)

生的小學(xué)生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下

學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努

力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇13

158班初一開學(xué)人數(shù)34,男生18人，女生16人，共青團員

34人。優(yōu)秀班干部1人：趙阿斌，三好生2人：李紅星、甄畢文。

到20_年初三畢業(yè)，34人無一人流失。三年來個人好事共做154

件，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病的老師；沖洗食堂；

給敬老院老人捐款890元；20—年給汶川地震捐款1200元；給病

危學(xué)生鄒祖勛捐款560元；元旦節(jié)買禮物送給老師；布置運動會

的會場及主席臺。有記錄的班級會7次，有記錄的班委會5次，

有記錄的班級活動12次。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最

關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵

一年里，主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一、認真分析班級的實際情況。

158班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀

愛，更為嚴重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動，班主任、科任

教師都更換較多。我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育、

安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代

價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都

是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細

的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，熊

國良、趙吉超等的抽煙成癮，向消

同學(xué)的懶散怕學(xué)，谷成勇、趙志強同學(xué)的謊話連篇，谷佳、

李克彬的夜出上網(wǎng)）。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)

注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，

不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室

的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得

較好。（4）各期板報分組負責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認真落

實每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，

針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原

因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)

學(xué)有所獲。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某

老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們

班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說,

簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師

講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊

其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生

明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們

的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，

講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生？如果你對老

師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是

最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。

四、積極開展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相

暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，

說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次

（包括一次家長會）。

五、積極組織班級活動。

為了減少學(xué)生的違紀行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生

的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的

雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室

里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內(nèi)或班級之

間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶

全班同學(xué)到外交游等。

六、取得成績。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的

共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同

學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級衛(wèi)生隨時干凈；元旦畫展中有兩個同

學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲

得二等獎；元旦運動會中，全校總分第三，但同學(xué)們的集體主義

精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；畢業(yè)會考34人中，有6人去第一職中學(xué)

習(xí)，有16人考上了桑一中的重點班，有12人被桑植四中錄取，

本人所教的語文科目總分評估為全縣第一名。20—年度本人被評

為“全國少兒書信”優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇14

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級工作

的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成

績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方

面的工作：

一、制定班紀禮貌公約、安全禮貌公約，抓好班級常規(guī)管理。

以前也制定過班紀禮貌公約，但在安全方面缺乏一個具體的

約定，針對這種狀況，我地制定班紀禮貌公約的同時，也制定了

安全禮貌公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都

有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再

在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法

是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有

了大幅度的減少。

二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)

的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我

在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪

紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園

地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專

題”的墻報。同學(xué)們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動涌

到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的

現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首

先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性

規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組

定下來之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一

周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，到達學(xué)校的第一名，本組

成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重

掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的用心性

比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括

那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得個性勤快起來。由于衛(wèi)生工作

得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿

到。

四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那

間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行

了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的狀況，穩(wěn)定他們的情緒，

使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定

錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定

的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們

的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他

們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任

務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出

現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大

的努力，在以后的工作中把工作做得更好!

初中班主任工作總結(jié)1000字篇15

著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，

只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……經(jīng)過一個學(xué)期的教育、督

促、培養(yǎng)，高一（1）班的學(xué)生們已基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活

習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，并在各方面取得了一定的成績。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們的學(xué)

習(xí)成績提高和素質(zhì)的提高產(chǎn)生了消極影響。長期的積習(xí)也并不是

一朝能改的。為此，我利用各種時機，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指

導(dǎo)。

對于自習(xí)經(jīng)常遲到、講話的學(xué)生，進行批評教育，并處以一

定的勞動處罰。對于那些忘我學(xué)習(xí)、不注意休息的學(xué)生，我經(jīng)常

利用課間時間與他們談心，幫他們糾正。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的

學(xué)生，我主動與各個科任教師配合，檢查學(xué)生的作業(yè)和聽課效果，

并利用課后時間對他們進行督促、輔導(dǎo)和教育。在每次的班會課，

我以個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)方法為例，對他們的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)。

到目前為止，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級紀

律也大為改觀，基本上達到了學(xué)生能自律的要求，為良好班風(fēng)的

形成奠定了扎實的基礎(chǔ)。

二、紀律的教育

一個軍隊如果沒有嚴格紀律就不會打勝仗，那么一個班級沒

有良好的紀律就不會取得好的成績。紀律對一個班級的重要性是

有目共睹的因此抓紀律也是我這個學(xué)習(xí)班主任工作的重點。

班級設(shè)置紀律委員，來時時督促和管理班級的紀律;班委每一

周都開會討論一周的紀律情況，并針對紀律不好的頭學(xué)進行說服

教育；由班委制定班級行為規(guī)范，并組織全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。身為

班主任，我也不定期的對班級的紀律進行突擊抽查，讓違紀的學(xué)

生沒有空子可鉆。

嚴格的紀律不能光靠強制的手段來執(zhí)行，也要靠每一個成員

的自覺性來維護。因此每隔一段時間都要開班會，大家一起來討

論紀律的重要性，并學(xué)習(xí)前人嚴守紀律的事跡來檢討自己，讓每

個人都在全班同學(xué)面前下保證，并有全般同學(xué)來督促。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，八班的紀律比開學(xué)時有了很大的進步,

并且每個同學(xué)都能嚴格的要求自己，全班正向著好的方向發(fā)展。

三、安全教育，

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，

我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會，班主任訓(xùn)話時間

進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要

對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的

約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，

監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注

意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況經(jīng)常教育這些學(xué)

生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消

除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

四、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小

干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主

任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作

才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍

的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，

要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威

信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更

嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身

作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其

三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立

正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成

集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

五、科學(xué)人生觀教育

人生觀問題與學(xué)生生活密切相關(guān)，對人生觀的教育和引導(dǎo)上

來不得半點虛假，需要真的引導(dǎo)。今天的孩子們大都不屑于前輩

的價值觀人生觀，向往很酷地活著。為此，我通過舉辦豐富多彩

的課外活動，增強學(xué)生對生活的熱愛，對生命的熱愛，引導(dǎo)他們

去認識真正的真、善、美，從而杜絕青年學(xué)生的盲目崇拜，學(xué)會

了如何在生活中與人相處和交往。當(dāng)然，青少年的精神世界是復(fù)

雜的，要想做好對他們的指導(dǎo)并不是一件容易的事，或多或少還

會存在缺點，我會在今后兩年的工作中一如繼往，爭取與學(xué)生的

共同進步。

六、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需

要。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完

善。

初中班主任工作總結(jié)1000字篇16

作為一名青年教師，我還記得去年剛踏上崗位就被任命為班

主任時的惶恐，從被任命為班主任之后，再也沒睡過一個好覺，

每天早早起床去看早讀，中午早到盯午寫，沒有課的時候在辦公

室也不得安穩(wěn)，要經(jīng)常去班級外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，成為班級”后窗上的臉”，

再加上學(xué)校的常規(guī)檢查、備課、上課、從早到晚，忙的跟陀螺一

樣，不停地圍著班級轉(zhuǎn)，本以為自己的付出就會有收獲，以為班

級會井井有條，天不遂人愿，班級出現(xiàn)“人走班亂”的情況。后

來經(jīng)過向老教師學(xué)習(xí)，才明白問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)

一支高效率的班干部隊伍。

一、建立良好的班干部隊伍

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，

一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天

空的。選出班干部后，班級紀律明顯好轉(zhuǎn)，就在我認為萬事大吉，

可以偷懶的時候，新的問題又出現(xiàn)了，由于班長管理太嚴格，幾

個學(xué)生放學(xué)后合伙打了班長。聽到消息后，我火冒三丈，馬上將

幾個打架的學(xué)生叫到辦公室，強忍住怒火，問明白事情原委