牡丹江市海林市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量跟蹤測(cè)評(píng)七年級(jí)語(yǔ)文試題提示：考試時(shí)間120分鐘，全卷總分120分。一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第1～7題，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.坍塌（tān）恍惚（huǎng）蜷伏（quán）怪誕不經(jīng)（dàn）B.慫恿（sóng）污澀（sè）狹礙（ài）沉默寡言（guǎ）C嗔怪（chēn）悵然（chàng）熱忱（chéng）咆根問(wèn)底（páo）D.殉職（xún）蹣跚（pán）抽噎（yē）捻輕怕重（niān）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音字形。B.慫恿（sóng）——sǒng，狹礙（ài）——隘；C.熱忱（chéng）——chén，咆根問(wèn)底（páo）——刨；D.殉職（xún）——xùn，捻輕怕重（niān）——拈；故選A。2.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.撒哈拉沙漠并不像人想象的那樣是不毛之地，沙漠中的綠洲一派生機(jī)盎然。B.課堂教學(xué)形式的調(diào)整，也能改變幾個(gè)動(dòng)腦筋的學(xué)生回答問(wèn)題、一群不動(dòng)腦的學(xué)生隨聲附和的局面。C.一個(gè)成績(jī)參差不齊的班級(jí)，魏老師才接手兩個(gè)月，竟然大變樣。D.《孫子兵法》中提到韜略運(yùn)用時(shí)，最忌諱的就是一成不變、照搬照抄，其提倡的觀點(diǎn)就是見(jiàn)異思遷、隨機(jī)應(yīng)變。【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.不毛之地：原意是貧脊荒涼不長(zhǎng)莊稼的地方，廢棄的土地。毛：莊稼、草木。形容荒涼、貧瘠。使用正確；B.隨聲附和：形容自己沒(méi)有主見(jiàn)，人家說(shuō)什么，也跟著說(shuō)什么。使用正確；C.參差不齊：原意是長(zhǎng)短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。使用正確；D.見(jiàn)異思遷：指看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意，含貶義，多指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。不符合“隨機(jī)應(yīng)變”的語(yǔ)境，可改為“靈活機(jī)動(dòng)”；故選D。3.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.郭沫若，作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩(shī)集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。B.《誡子書(shū)》是西漢末年政治家、軍事家諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封旨在勸誡、勸勉的信。C.人們常用“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。D.蒲松齡的《狼》告訴人們一個(gè)道理；對(duì)于像狼一樣的惡人，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定能取得勝利?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.有誤，諸葛亮是三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家；故選B。4.下面語(yǔ)句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的力度大決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)的損失小。B.中國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，該命名源自古典神話(huà)故事《嫦娥奔月》。C.相關(guān)部門(mén)要繼續(xù)完善垃圾分類(lèi)回收體系，增強(qiáng)對(duì)電子廢棄物的回收處理能力和范圍。D.一個(gè)人要約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)病辨析。C.搭配不當(dāng)。可刪去“和范圍”或把“和范圍”改為“，擴(kuò)大電子廢棄物的回收處理范圍”。故選C。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①九月份開(kāi)始，初雪從大興安嶺開(kāi)始蔓延，漠河市在寒風(fēng)凜冽的傍晚迎來(lái)第一場(chǎng)雪。②小小的絨絮搖身一變成了鵝毛，直到累得氣喘吁吁的風(fēng)再也吹不動(dòng)，它們才肯安心落下來(lái)。③一大片一大片的白色絨絮從天上落下來(lái)，風(fēng)從四面八方吹來(lái)，雪花還沒(méi)有來(lái)得及落地就又被吹到空中。④漠河的初雪陣仗比南方大得多。⑤漠河在中國(guó)的最北端，九月份左右，漠河就開(kāi)始進(jìn)入冬季。A.⑤④①③② B.④⑤①②③C.①③②⑤④ D.①②③④⑤【答案】A【解析】【分析】【詳解】語(yǔ)段應(yīng)是一段描寫(xiě)性的文字。⑤句點(diǎn)明漠河所處位置和進(jìn)入冬季之早，引出④句中的語(yǔ)段的描寫(xiě)對(duì)象：漠河的初雪。故前兩句應(yīng)為：⑤④。①句點(diǎn)明了初雪來(lái)臨的時(shí)間和地域，應(yīng)為第三句。③句是對(duì)雪花的生動(dòng)描繪，應(yīng)為第四句。②句中的“風(fēng)再也吹不動(dòng)”緊承③句中的“又被吹到空中”，為末句。故排序?yàn)椋孩茛堍佗邰?。故選A。6.閱讀名著，可以從中汲取積極向上的精神力量。請(qǐng)從《西游記》中選一個(gè)人物，按照示例完成讀書(shū)卡片表格。讀書(shū)卡片示例《鋼鐵是怎樣煉成的》人物積極向上的精神品質(zhì)名著中相關(guān)內(nèi)容保爾·柯察金意志堅(jiān)強(qiáng)他不向命運(yùn)屈服，帶病堅(jiān)持寫(xiě)作，克服種種困難，最終完成著作?！段饔斡洝贰敬鸢浮渴纠簩O悟空不畏艱險(xiǎn)、百折不撓他在西天取經(jīng)路上歷經(jīng)九九八十一難，一路降妖除魔，克服艱難險(xiǎn)阻，最終幫助唐僧取得真經(jīng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物形象分析。選擇一個(gè)人物，概括其積極向上的精神品質(zhì)，結(jié)合具體情節(jié)分析，仿照所給示例完成表格，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)練。示例一：孫悟空是一個(gè)意志非常堅(jiān)定的人，責(zé)任感也非常強(qiáng)，在花果山時(shí)，為了保護(hù)自己和猴子猴孫們，他選擇了漂洋過(guò)海去拜仙人為師，習(xí)得法術(shù)守衛(wèi)自己的家園，后來(lái)在西天取經(jīng)的路上，他歷盡艱險(xiǎn)，打退妖怪，保護(hù)唐僧。不管是菩薩的考驗(yàn)，還是師傅的誤解，包括八戒的讒言，他都終始終堅(jiān)持陪伴唐僧取得真經(jīng)。示例二：唐僧。他為人正派。如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時(shí)，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛，取經(jīng)意志堅(jiān)定。示例三：豬八戒。豬八戒比較聰明。孫悟空打死了白骨精惹惱了唐僧，被唐僧趕回了花果山，而唐僧卻被黃袍怪扣押在寶象國(guó)，八戒沙僧白馬的營(yíng)救遭到失敗，無(wú)奈之下八戒到花果山向?qū)O悟空求救，這時(shí)的孫悟空對(duì)唐僧的做法不滿(mǎn)，還在生悶氣，最后八戒使了激將法請(qǐng)回孫悟空。示例四：沙僧。沙僧為人善良。孫悟空被三昧真火燒的火氣攻心，是沙僧跳進(jìn)水中就出悟空；見(jiàn)到悟空“渾身上下冷如冰”，便不由得“滿(mǎn)眼垂淚”，痛哭失聲；唐僧被妖怪變成了猛虎，是沙僧“近前跪下”，懇請(qǐng)悟空“萬(wàn)望救他一救”，可見(jiàn)其有情有義。7.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）____________，洪波涌起（曹操《觀滄海》）（2）峨眉山月半輪秋，____________，（李白《峨眉山月歌》）（3）____________，不亦君子乎？（孔子《論語(yǔ)十二章》）（4）晴空一鶴排云上，____________。（劉禹錫《秋詞》）（5）____________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（6）李商隱的《夜雨寄北》中穿越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)情景的詩(shī)句是____________，____________?！敬鸢浮竣?秋風(fēng)蕭瑟②.影入平羌江水流③.人不知而不慍④.便引詩(shī)情到碧霄⑤.非淡泊無(wú)以明志⑥.何當(dāng)共剪西窗燭⑦.卻話(huà)巴山夜雨時(shí)【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“蕭、瑟、影、羌、慍、碧、霄、窗”等字的正確書(shū)寫(xiě)。二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8～10題，共8分）材料一：（新冠肺炎）感染者要科學(xué)分類(lèi)收治，具備居家隔離條件的無(wú)癥狀感染者和輕型病例一般采取居家隔離，也可自愿選擇集中隔離收治。居家隔離期間加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)，隔離第6、7天連續(xù)2次核酸檢測(cè)Ct值≥35解除隔離，病情加重的及時(shí)轉(zhuǎn)定點(diǎn)醫(yī)院治療，具備居家隔離條件的密切接觸者采取5天居家隔離，也可自愿選擇集中隔離，第5天核酸檢測(cè)陰性后解除隔離。（來(lái)源：國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組《進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控的措施》）材料二：在9日舉行的“中國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)年會(huì)-2022”視頻會(huì)議中，中國(guó)工程院院士鐘南山做了題為《新冠奧密可戎（Omicron）疫情動(dòng)態(tài)及應(yīng)對(duì)》的報(bào)告。他表示，雖然奧密克戎的傳染性很強(qiáng)，但“奧密克戎感染不可怕，99%可在7-10天內(nèi)完全恢復(fù)，現(xiàn)在來(lái)看。預(yù)防感染仍需繼續(xù)實(shí)行，未來(lái)的防控重點(diǎn)應(yīng)該在防控重癥（自我保護(hù)，定點(diǎn)醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員保護(hù)）?！比绻腥玖藠W密克戎變異株，也不要過(guò)分恐慌，使用一些對(duì)癥支持的藥物如連花清瘟、布洛芬等就可以。居家治療期間，避免造成家庭內(nèi)部傳染，還有六點(diǎn)注意事項(xiàng)：一是每天通風(fēng)；二是衛(wèi)生間、浴室單用，并每天消毒；三是做好手衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒；四是咳嗽、打噴嚏時(shí)，要拿紙巾蓋住，之后把紙巾扔到垃圾桶；五是用過(guò)的紙巾、口罩、一次性手套以及其它生活垃圾裝入塑料袋，放置到專(zhuān)用垃圾桶；六是不要混用個(gè)人物品。（來(lái)源：網(wǎng)易新聞）材料三：大部分新冠病毒感染者都是可以居家的，只有一少部分有嚴(yán)重基礎(chǔ)病的或者可能需要到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。如果出現(xiàn)下面這些情況，我們建議跟社區(qū)醫(yī)生聯(lián)系，如果病情非常重的話(huà)，直接就可以聯(lián)系120到醫(yī)院進(jìn)行診治，一是出現(xiàn)呼吸困難和氣短。二是經(jīng)過(guò)藥物治療以后仍然持續(xù)發(fā)燒，超過(guò)38.5℃，超過(guò)3天以上。三是原有的基礎(chǔ)病加重了，用藥也控制不住，或者出現(xiàn)心前區(qū)疼痛這些急危重癥風(fēng)險(xiǎn)的，一定要及時(shí)到醫(yī)院救治。四是兒童、小孩出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、腹瀉、拒食等等，治療以后不緩解的，超過(guò)兩天以上的也要到醫(yī)院。五是孕產(chǎn)婦出現(xiàn)頭痛頭暈、心慌氣短或者胎動(dòng)異常這樣的情況，也要到醫(yī)院救治。（來(lái)源；海林市人民政府）8.根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)什么樣的人需要居家隔離？9.結(jié)合以上三則材料，你能得出什么結(jié)論？10.公交車(chē)上，王同學(xué)沒(méi)有戴口罩，被司機(jī)勸阻后，他說(shuō)：“現(xiàn)在全國(guó)多地都在踐行優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施，說(shuō)明疫情已經(jīng)結(jié)束了！我們當(dāng)然不用戴口罩出入共公共場(chǎng)所了。”請(qǐng)問(wèn)，你該如何勸說(shuō)他？（100字以?xún)?nèi)）【答案】8.示例：具備居家隔離條件的無(wú)癥狀感染者和輕型病例，以及具備居家隔離條件的密切接觸者。9.示例：感染新冠奧密可戎病毒并不可怕，99%可在7—10天內(nèi)完全恢復(fù)，除重癥基礎(chǔ)病患者外，大部分感染者可居家隔離治療。10.示例：王同學(xué)，你好！的確，現(xiàn)在全國(guó)多地都在踐行優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施，但并不意味著可以在公共場(chǎng)所不戴口罩。鐘南山院士說(shuō)：“預(yù)防感染仍需繼續(xù)實(shí)行”，因?yàn)閵W密可戎的傳染力十分強(qiáng)，且能對(duì)有嚴(yán)重基礎(chǔ)病的人造成危害，不能輕視！為了自身及他人的健康，我們還需要做好個(gè)人防護(hù)。你說(shuō)對(duì)嗎？【解析】【8題詳解】本題考查內(nèi)容篩選與概括。結(jié)合材料一“具備居家隔離條件的無(wú)癥狀感染者和輕型病例一般采取居家隔離，也可自愿選擇集中隔離收治”、“具備居家隔離條件的密切接觸者采取5天居家隔離，也可自愿選擇集中隔離”可知，具備居家隔離條件的無(wú)癥狀感染者和輕型病例、以及具備居家隔離條件的密切接觸者需要居家隔離?！?題詳解】本題考查主旨概括。結(jié)合材料二“他表示，雖然奧密克戎的傳染性很強(qiáng)，但“奧密克戎感染不可怕，99%可在7-10天內(nèi)完全恢復(fù)”，可得：感染新冠奧密可戎病毒并不可怕，99%可在7-10天內(nèi)完全恢復(fù)。結(jié)合材料三“大部分新冠病毒感染者都是可以居家的，只有一少部分有嚴(yán)重基礎(chǔ)病的或者可能需要到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診”，可得：除重癥基礎(chǔ)病患者外，大部分感染者可居家隔離治療?！?0題詳解】本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)出入共公共場(chǎng)所不戴口罩的王同學(xué)。勸說(shuō)時(shí)，要表述出戴口罩對(duì)于疫情防控、自我防護(hù)的重要性，體現(xiàn)戴口罩的必要性，并注意勸說(shuō)時(shí)要注意有稱(chēng)呼語(yǔ)，說(shuō)話(huà)得體有禮貌即可。示例：王同學(xué)，你好！雖然現(xiàn)在全國(guó)多地都在踐行優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施，但是疫情還沒(méi)有消失，我們?nèi)孕杼岣叻婪兑庾R(shí)，避免感染。出入共公共場(chǎng)所戴口罩，是為了防范疫情反復(fù)，為了自身及他人的健康。目前，我們還需要戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)。只要我們堅(jiān)持用積極的舉措應(yīng)對(duì)疫情，我們定會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)日，你說(shuō)呢？三、閱讀理解及分析（第11～25題，共42分）（一）（共5分）古詩(shī)詞賞析，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。11.詩(shī)中的“僵”和“孤”，寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的處境？“不自哀”的原因是什么？它們?cè)谠?shī)中有什么作用？12.這首詩(shī)后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨，把現(xiàn)實(shí)與______自然地聯(lián)系起來(lái)，借此抒發(fā)______。【答案】11.“僵”、“孤”寫(xiě)出了詩(shī)人臥病在床、孤苦無(wú)助的處境?！安蛔园А钡脑蚴窃?shī)人還想著為國(guó)家守衛(wèi)邊疆。作用是：以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”，更顯其志堅(jiān)定不移。12.①.夢(mèng)境。②.感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的拳拳之心?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！敖┡P、孤村”四字寫(xiě)出了作者此時(shí)凄涼的境遇?！敖弊謱?xiě)年邁，寫(xiě)肌骨衰老，“臥”字寫(xiě)多病，寫(xiě)常在床蓐；“孤”字寫(xiě)生活孤苦，不僅居處偏僻，而且思想苦悶，沒(méi)有知音。根據(jù)“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的意思我還想著為國(guó)家去守衛(wèi)北方邊疆，可知，“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是對(duì)“不自哀”這種精神狀態(tài)的解釋?zhuān)昂笳諔?yīng)，形成對(duì)比；表達(dá)了作者收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩(shī)人的一片赤膽忠心?！?2題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”緊承上兩句。因“思”而夜闌不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲，由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。這樣聽(tīng)著、想著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幻化出特殊的夢(mèng)境——“鐵馬冰河”，詩(shī)人因關(guān)心國(guó)事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢(mèng)幻，以夢(mèng)的形式再現(xiàn)了“戍輪臺(tái)”的志向，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義的思想感情。（二）（共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。趙人患鼠乞貓于中山中山人予之貓。貓善捕鼠及雞，月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸①？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞，夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉②，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳③，去④饑寒猶遠(yuǎn)。若之⑤何而去夫貓也！”（選自劉基《郁離子·捕鼠》）【注釋】①盍去諸：何不把它趕走呢？②垣墉；墻壁。③已耳：罷了④去：距離⑤若之：像這樣。13.解釋下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞。（1）善捕鼠及雞：（）（2）鼠盡而雞亦盡：（）14.請(qǐng)用“/”給下面語(yǔ)句劃出兩處停頓。趙人患鼠乞貓于中山中山人予之貓。15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。16.文中趙人與其子在養(yǎng)貓的問(wèn)題上各自的主張不同，其子認(rèn)為“______”；趙人認(rèn)為“______”。（用文中的原句回答）17.我們看問(wèn)題需要正確的方法，請(qǐng)你談?wù)勥@則故事給我們的啟發(fā)?！敬鸢浮?3.①.擅長(zhǎng)，善于②.也14.趙人患鼠/乞貓于中山/中山人予之貓。15.沒(méi)有雞，不吃雞就罷了，距離挨餓受凍還很遠(yuǎn)16.①.盍去諸②.若之何而去夫貓也17.任何事物都有兩面性，凡事有利也有弊。做事要善于抓住主要矛盾，解決主要問(wèn)題，不能患得患失，因小失大?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）句意：那貓善于捕捉老鼠，同時(shí)也捕雞。善：擅長(zhǎng)，善于。（2）句意：老鼠被捕光了，可他家的雞也沒(méi)有了。亦：也。【14題詳解】考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句意：有個(gè)趙國(guó)人擔(dān)心鼠患，到中山國(guó)去討貓，中山人把貓給了他?！摆w人患鼠”，表意完整，單獨(dú)斷開(kāi)；“中山人”是主語(yǔ)，與前面斷開(kāi)；“中山人予之貓”表意完整，單獨(dú)斷開(kāi)。故可斷句為：趙人患鼠/乞貓于中山/中山人予之貓。【15題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。本題注意重點(diǎn)詞：弗：不；食：動(dòng)詞，吃；已耳：罷了?！?6題詳解】本題考查篩選信息能力。根據(jù)文中人物的語(yǔ)言可知兩個(gè)人的態(tài)度。結(jié)合文段中趙人認(rèn)為是“若之何去夫貓也”可知，趙人贊成養(yǎng)貓，要養(yǎng)貓驅(qū)鼠；結(jié)合文段可知，趙人之子認(rèn)為“盍去諸”，因貓捕雞要趕走貓，所以趙人之子則反對(duì)養(yǎng)貓，主張把貓趕走。【17題詳解】本題考查文章主旨。這篇故事中，從“吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞”可知，趙父認(rèn)為滅鼠是大事，無(wú)雞吃是小事，抓住了事物的主要矛盾，掌握了事物發(fā)展的主導(dǎo)方面。做事情要分清問(wèn)題的主要方面和次要方面，不可因小失大。所以我們?cè)谔幚硎挛镆ブ饕?，用物要看它的主要特長(zhǎng)，切不可求全責(zé)備，求得事事皆備，更不能因噎廢食追求所謂的完美?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有個(gè)趙國(guó)人擔(dān)心鼠患，到中山國(guó)去討貓，中山人把貓給了他。那貓善于捕捉老鼠，同時(shí)也捕雞。一個(gè)多月之后，老鼠被捕光了，可他家的雞也沒(méi)有了。這家的兒子擔(dān)心沒(méi)有雞，告訴他的父親說(shuō)：“為什么不把貓丟掉呢？”他父親說(shuō)：“這不是你所能理解的，我擔(dān)心的在于老鼠，不在于沒(méi)有雞。有老鼠，就會(huì)偷我們的食物，毀壞我們的衣服，還在我們的墻上挖洞，破壞我們的器具，這樣我們就要挨餓受凍了。不是比沒(méi)有雞更有害處么？沒(méi)有雞，不吃雞就罷了，離挨餓受凍還很遙遠(yuǎn)呢，為什么要把貓丟掉呢？”（三）（共12分）閱讀下文，完成下面小題。魂?duì)繅?mèng)縈母親淚許培良①歲月不居，時(shí)節(jié)如流。又到清明之際，春夜的長(zhǎng)空飄來(lái)縷縷寒意，憶起前不久因病故去的母親，淚水禁不住盈滿(mǎn)眼眶。②母親的性格是極為堅(jiān)強(qiáng)的。她命運(yùn)多舛，一生曾罹患數(shù)次劫難，但在許多大災(zāi)大難面前，她從未流過(guò)淚：在家中勞力極為匱乏之時(shí)，父親因公患病她沒(méi)有流過(guò)淚；后來(lái)她患上乳腺腫瘤、腦血栓沒(méi)有流過(guò)淚……然而在維系我成長(zhǎng)的路上，母親卻灑下了一次次令我難以忘懷的充滿(mǎn)心酸、充滿(mǎn)希冀、充滿(mǎn)幸福的淚水。③出生于舊中國(guó)的母親，在社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，飽受了沒(méi)有文化的苦楚，因此將希望寄托于后代。等我到了學(xué)齡期后，母親毫不猶豫地將我送進(jìn)村小讀書(shū)。那時(shí)我也很爭(zhēng)氣，常捧回滿(mǎn)分的試卷給母親看，我的出息讓母親感到欣慰。我以?xún)?yōu)異成績(jī)考入當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)，百年老屋沸騰了！接到錄取通知書(shū)的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個(gè)一向日子窘迫的大家庭，呈上了那個(gè)年代精美的農(nóng)家宴。平日幾乎不喝酒的母親，興奮地?cái)Q開(kāi)酒瓶，喝了足有兩大杯。母親醉了，為了我的出息……夜里，母親到床邊含淚叮囑我，孩子，記住，人這輩子，唯有讀書(shū)才會(huì)改變命運(yùn)。④20世紀(jì)60年代末，父親因公患病，母親獨(dú)自支撐起維持一個(gè)大家庭生存的重任、我也及早地成熟起來(lái)，除了做一些家務(wù)活兒外，幾乎將全部精力用于學(xué)業(yè)中。由于學(xué)業(yè)出色，我提前參加了省重點(diǎn)高中的選拔考試，雖然錄取人數(shù)極為有限，我的成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了錄取線(xiàn)。但意外的是，在查體時(shí)造成了重大誤檢，結(jié)果當(dāng)年與名校擦肩而過(guò)。更為令人痛心的是，學(xué)校取消了我當(dāng)年繼續(xù)參加中考的資格，在那些彷徨迷茫的日子里，又有誰(shuí)懂得絕望是一種怎樣的心境呢？這期間的母親，心事重重，精神上也遭受了沉重的打擊。作為一介平民的母親，不知該怎樣讓她的兒子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，她的眼里蓄滿(mǎn)了淚水……幸運(yùn)的是，母親的真誠(chéng)感動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我終于贏得了復(fù)讀的機(jī)會(huì)、經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀，我以西北片區(qū)第一名的成績(jī)考入重點(diǎn)高中，百年老屋再次沸騰了！臨近入學(xué)的日子，母親說(shuō)，我就像屋檐下的小燕子，從這里出巢，起飛。開(kāi)學(xué)那天，我打著背包，母親送我走出了小胡同，在我即將轉(zhuǎn)身離去的一剎那間，我又一次看到了母親滿(mǎn)眼的淚光——那是幸福激動(dòng)的、美好希冀的淚水?、菰谀赣H充滿(mǎn)希望的淚光中，我考入了一所師范專(zhuān)科學(xué)校、接到錄取通知書(shū)后，年近五旬的母親臉上露出開(kāi)心的笑。⑥母親是我人生中的第一位導(dǎo)師，母親常常叮囑我，做人一定要正直善良，不要沾他人的光，吃虧是福，工作時(shí)一定要盡心，要對(duì)得起國(guó)家的培養(yǎng)，母親的教誨就是我人生的航標(biāo)。數(shù)年前，我因教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出，順利地晉升為高級(jí)教師，母親看在眼里記在心中。母親曾激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你的努力，你的成績(jī)，我都看到了，即使我不在了，心里也知足了！”母親說(shuō)著說(shuō)著流下了熱淚——這是“母以子榮”的自豪的淚水?、呷魏紊际谴嗳醯?，令人悲憫的。今年早春的一個(gè)夜晚，在我們精心呵護(hù)下，患腦血栓長(zhǎng)達(dá)16余年的母親因身體器官衰竭，永遠(yuǎn)地告別了我們、那個(gè)夜晚，我緊緊攥著母親的手，看著母親的呼吸漸漸地微弱下來(lái)……母親撒手塵寰的那一瞬間，我又一次看到她的眼眶邊溢出了淚水——這是母親與我們?cè)E別的無(wú)奈的、悵惘的淚水！⑧母親是天底下最普通的婦女之一，她就像百年老屋中高潔的杏花一樣，絢麗地綻放，輕柔地飄落，然后將果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭。她雖然離開(kāi)了我們，但這個(gè)世界卻留下了她平凡而又非凡的人生軌跡，任憑歲月無(wú)情地流失，母親的恩德，母親的辛酸淚、幸福淚，都將如大江大河，日月經(jīng)天，在我心海深處徜徉，徜徉！（節(jié)選自《燕趙晚報(bào)》2020年4月15日）18.參照下面的表述，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。考入初級(jí)中學(xué)，______——因誤檢與名校無(wú)緣，母親眼里噙滿(mǎn)淚水——______，母親流下希冀的淚水——工作有成績(jī)，母親流下自豪的淚水——母親撒手塵寰的瞬間，流下______的淚水。19.結(jié)合語(yǔ)境分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。接到錄取通知書(shū)的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個(gè)一向日子窘迫的大家庭，呈上了那個(gè)年代精美的農(nóng)家宴。20.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，將第④段畫(huà)線(xiàn)句子處母親的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。21.你覺(jué)得文中的“母親”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。【答案】18.①.母親精心設(shè)宴②.考入重點(diǎn)高中③.無(wú)奈、悵惘19.“精心”在文中指用心準(zhǔn)備，寫(xiě)出了母親對(duì)這次“家宴”的重視?！熬馈痹谖闹兄傅氖呛苤v究、很豐盛。用“精心”和“精美”間接寫(xiě)出了母親對(duì)這次活動(dòng)的重視，更能體現(xiàn)出母親因“我”考入當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)而無(wú)比高興的心情。20.示例：孩子，你真棒！你是媽媽的驕傲！前面的路還很長(zhǎng)，一定要爭(zhēng)取做得更好，媽媽相信你，一定能夠越飛越高。在外面一定要照顧好自己。21.①堅(jiān)強(qiáng)。在大災(zāi)大難面前，在父親患病時(shí)，從未流淚。②關(guān)心孩子的教育。在“我”考入不同的學(xué)校時(shí)，母親都高興不已。③教子有方。母親經(jīng)常教育我，唯有讀書(shū)才會(huì)改變命運(yùn)，教育我正直善良，吃虧是福，多為國(guó)家辦事，等等?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查梳理、概括文章內(nèi)容。根據(jù)題干中例子“因誤檢與名校無(wú)緣，母親眼里噙滿(mǎn)淚水”可知，題目要求梳理不同時(shí)間母親所做的事和表現(xiàn)。根據(jù)第③段“我以?xún)?yōu)異成績(jī)考入當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)，百年老屋沸騰了！接到錄取通知書(shū)的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個(gè)一向經(jīng)濟(jì)困窘的大家庭，呈上了那個(gè)年代精美的農(nóng)家宴”，可以概括：考入初級(jí)中學(xué)，母親精心設(shè)宴；根據(jù)第④段“我以西北片區(qū)第一名的成績(jī)考入重點(diǎn)高中”和“開(kāi)學(xué)那天，我打著背包，母親送我走出了小胡同，在我即將轉(zhuǎn)身離去的瞬間，我又一次看到了母親滿(mǎn)眼的淚光——那是幸福激動(dòng)的、充滿(mǎn)希冀的淚水”，可概括：考入重點(diǎn)高中，母親流下希冀的淚水；根據(jù)第⑦段“母親撒手塵寰的那一瞬間，我又一次看到她的眼眶邊溢出了淚水——這是母親與我們?cè)E別時(shí)無(wú)奈的、悵惘的淚水”，可概括：母親撒手塵寰的瞬間，流下無(wú)奈、悵惘的淚水。綜合提煉可得答案?！?9題詳解】本題考查賞析文中重點(diǎn)詞語(yǔ)?！熬摹敝柑貏e用心、細(xì)心。“在母親的精心籌劃下”一句指母親對(duì)此次農(nóng)家宴非常重視，準(zhǔn)備的非常用心?！熬馈敝妇旅篮谩Ｓ谩熬馈眮?lái)形容農(nóng)家宴，說(shuō)明農(nóng)家宴非常豐盛，也很講究。根據(jù)“出生于舊中國(guó)的母親，在社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，飽受了沒(méi)有文化的苦楚，因此將希望寄托于后代”可知，母親對(duì)我寄予厚望，當(dāng)我“以?xún)?yōu)異成績(jī)考入當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)”時(shí)，母親非常高興、激動(dòng)，她很重視這次農(nóng)家宴，用心準(zhǔn)備了豐盛的農(nóng)家宴。據(jù)此可概括答案：“精心”在文中指用心準(zhǔn)備，寫(xiě)出了母親對(duì)這次“家宴”的重視；“精美”在文中指的是很講究，很豐盛。用“精心”和“精美”間接寫(xiě)出了母親對(duì)這次活動(dòng)的重視，更能體現(xiàn)母親因“我”考入當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)而無(wú)比高興的心情?！?0題詳解】本題考查揣摩人物心理。結(jié)合語(yǔ)境“經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀，我以西北片區(qū)第一名的成績(jī)考入重點(diǎn)高中”“開(kāi)學(xué)那天，我打著背包，母親送我走出了小胡同，在我即將轉(zhuǎn)身離去的瞬間”可知，經(jīng)過(guò)磨難，我考上了重點(diǎn)高中，母親送我去上學(xué)，“我又一次看到了母親滿(mǎn)眼的淚光”母親的淚光里有高興、驕傲和對(duì)我的一絲擔(dān)憂(yōu)。示例：兒子，你是最棒的，插上翅膀去屬于自己的天空中翱翔吧！我相信你能行，在外邊要照顧好自己?！?1題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合全文，找到人物描寫(xiě)，通過(guò)具體事件、人物描寫(xiě)分析人物形象。根據(jù)第②段“母親的性格是極為堅(jiān)強(qiáng)的”“她命運(yùn)多舛，一生曾遭遇數(shù)次劫難，但在大災(zāi)大難面前，她從未流過(guò)淚”可知，母親堅(jiān)強(qiáng)；根據(jù)第③段“出生于舊中國(guó)的母親，在社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，飽受了沒(méi)有文化的苦楚，因此將希望寄托于后代。我長(zhǎng)到了學(xué)齡期后，母親毫不猶豫地將我送進(jìn)村小讀書(shū)”可知，母親非常關(guān)心“我”的教育，當(dāng)“我”考入不同的學(xué)校時(shí)，母親非常高興；根據(jù)第⑥段“母親是我人生中的第一位導(dǎo)師。母親常常叮囑我，做人一定要正直善良，吃虧是福，工作時(shí)一定要盡心，要對(duì)得起國(guó)家的培養(yǎng)”和文中“我”取得的成績(jī)可知，母親教子有方。在母親的教導(dǎo)下，“我”才順利考上初中、高中、師范；在母親的教導(dǎo)下，“我”在工作崗位上取得了優(yōu)異成績(jī)；根據(jù)第⑧段“她雖然離開(kāi)了我們，但這個(gè)世界卻留下了她平凡而又非凡的人生軌跡”可知，母親是平凡而偉大的；綜合可概括答案。（四）（共13分）閱讀下文，完成下面小題。茶壺①?gòu)那坝幸粋€(gè)很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲，為自己的長(zhǎng)嘴驕傲，為自己的寬把手驕傲。他前后都有點(diǎn)東西，前邊是壺嘴，后邊是把手，他總是講這個(gè)，可是他總不提它的蓋子，原來(lái)蓋子被摔碎過(guò)，是粘起來(lái)的；算是缺點(diǎn)，而一個(gè)人是不樂(lè)于談自己的缺點(diǎn)的?？墒莿e的東西卻是要說(shuō)的。杯子、奶油罐和糖缽——這整套吃茶的用具——都把茶壺蓋的弱點(diǎn)記得清清楚楚。談它的時(shí)候比談那個(gè)完好的把手和漂亮的壺嘴的時(shí)候多，茶壺很明白這一點(diǎn)?！拔抑浪鼈儯　彼谛睦镎f(shuō)，“我當(dāng)然也知道我的缺點(diǎn)，而且我也承認(rèn)。這足以表現(xiàn)我的虛心，我的謙讓?zhuān)秉c(diǎn)我們都有，但是大家也有自己的天賦。杯子有把，糖罐有蓋，我兩樣都有，而且還有他們所沒(méi)有的一件東西。我有一個(gè)嘴巴；這使我成為茶桌上的皇后，糖缽和奶油罐負(fù)責(zé)增加美味，是女仆，而我負(fù)責(zé)倒出茶水，是女主人，我把幸福分給人類(lèi)中的口渴者，在我的體內(nèi)，茶葉泡在滾開(kāi)的毫無(wú)味道的水中。”②這些都是茶壺在他血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代說(shuō)的。它立在擺好茶具的桌上，一只最纖細(xì)的手揭開(kāi)它的蓋子，不過(guò)長(zhǎng)著最纖細(xì)的手的人卻很笨拙，茶壺掉了下去，壺嘴折了，壺把斷了，蓋子就不值一提了，關(guān)于他已經(jīng)講得夠多的了。茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來(lái)，他摔的這一跤人是很重的，最糟的是他們笑他。而不是笑那笨拙的手。③“這事我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！”茶壺后來(lái)在談到自己的生活經(jīng)歷時(shí)說(shuō)?！拔冶蝗朔Q(chēng)為殘廢，被人擱到了角落里。后來(lái)當(dāng)一位老婦人來(lái)要飯的時(shí)候，又被送給了她。我淪入貧寒，站在那里不知所措，里外都如此。不過(guò)，就在我這樣站立的時(shí)候，我的生活開(kāi)始好轉(zhuǎn)?？墒牵以瓉?lái)時(shí)那樣，現(xiàn)在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進(jìn)了土，對(duì)一個(gè)茶壺來(lái)說(shuō)，就是被埋掉了，不過(guò)，土里放了一個(gè)球莖。誰(shuí)放的，誰(shuí)給的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了茶葉和滾開(kāi)的水，代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里，躺在我身體里，它成了我的心臟，我的活心臟。我以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的心臟。我有了生命，有了力量，有了精神，脈搏跳動(dòng)起來(lái)了，球莖發(fā)了芽，很快就有思想有感覺(jué)了。它開(kāi)放出花，我看到了它，我扶持著它，在它的美貌中我忘記了自己。為別人忘掉自己是幸福的！它沒(méi)有感謝我，沒(méi)有想到我——它受人羨慕和稱(chēng)贊。我非常高興，它必定也一樣高興。有一天，我聽(tīng)說(shuō)，它該換一個(gè)好一些的花盆，有人攔腰打我，我痛極了，可是花到了一個(gè)好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在，它是不會(huì)喪失的?！?2.下面是茶壺講的故事，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)充完整。很久以前，我是一個(gè)驕傲的茶壺，曾經(jīng)是茶桌上的皇后；后來(lái)（1）______但是，命運(yùn)之神并沒(méi)有拋棄我，（2）______可惜，最后（3）______。23.童話(huà)語(yǔ)言生動(dòng)形象，常用童真的口吻講故事，你覺(jué)得下面哪個(gè)譯文更能體現(xiàn)童話(huà)語(yǔ)言的特點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。譯文一：茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來(lái)。譯文二：茶壺倒在了地上，開(kāi)水流完了。24.請(qǐng)結(jié)合下面兩句話(huà)，聯(lián)系文本，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子中“幸福”的理解。①我把幸福分給人類(lèi)中的口渴者。②為別人忘掉自己是幸福的！25.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎闹胁鑹氐慕?jīng)歷和變化給了你怎樣的啟通？【答案】22.①.“我”是一個(gè)殘廢的茶壺，被人摔了，放在角落里，然后被送給要飯的老婦人。②.“我”是一個(gè)有心臟的茶壺，有人把一個(gè)球莖放在我體內(nèi)。③.“我”是一個(gè)被扔掉的茶壺，被人砸得破碎不堪。23.譯文一好。“暈乎乎”和“躺”都將茶壺?cái)M人化了。“暈乎乎”一詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出茶壺被摔之后的感覺(jué)，充滿(mǎn)孩子氣。與“倒”相比，“躺”字更能體現(xiàn)出茶壺摔得很重。24.①幸福：茶壺認(rèn)為自己將茶水施予別人，他是高高在上的施予者，這種優(yōu)越感讓他感到幸福。②幸福：茶壺幫花兒燦爛綻放，奉獻(xiàn)自己，成就他人，不求回報(bào)。他不再以自我為中心，他為自己找到另一條實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑感到幸福。25.文中茶壺的經(jīng)歷和變化帶給我們的啟示是：為人不要驕傲自大，要謙虛有禮，要為他人多做貢獻(xiàn)，成就別人也是自己幸福的來(lái)源。生活中，我們也會(huì)遇到各種坎坷，但是我們要樂(lè)觀，也要敢于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合③段中“‘這事我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！’茶壺后來(lái)在談到自己的生活經(jīng)歷時(shí)說(shuō)?！冶蝗朔Q(chēng)為殘廢，被人擱到了角落里。后來(lái)當(dāng)一位老婦人來(lái)要飯的時(shí)候，又被送給了她’”可概括為：“我”是一個(gè)殘廢的茶壺，被人摔了，放在角落里，然后被送給要飯的老婦人；第二空，結(jié)合③段中“不過(guò)，就在我這樣站立的時(shí)候，我的生活開(kāi)始好轉(zhuǎn)?？墒?，我原來(lái)時(shí)那樣，現(xiàn)在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進(jìn)了土，對(duì)一個(gè)茶壺來(lái)說(shuō)，就是被埋掉了，不過(guò)，土里放了一個(gè)球莖。誰(shuí)放的，誰(shuí)給的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了茶葉和滾開(kāi)的水，代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里，躺在我身體里，它成了我的心臟，我的活心臟”可概括為：“我”是一個(gè)有心臟的茶壺，有人把一個(gè)球莖放在我體內(nèi)；第三空，結(jié)合③段中“有一天，我聽(tīng)說(shuō)，它該換一個(gè)好一些的花盆，有人攔腰打我，我痛極了，可是花到了一個(gè)好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在，它是不會(huì)喪失的”可概括為：“我”是一個(gè)被扔掉的茶壺，被人砸得破碎不堪。【23題詳解】本題考查賞析句子。（1）比（2）更符合童話(huà)語(yǔ)言的特點(diǎn)。從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)講，童話(huà)的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔、活潑、準(zhǔn)確、樸素。從語(yǔ)言的表達(dá)效果上來(lái)講，童話(huà)多用擬人、對(duì)照、反復(fù)等表現(xiàn)方法。（1）句運(yùn)用擬人的修辭，用“暈乎乎地躺在地上”把茶壺人格化。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了茶壺被摔碎在地上后的情態(tài)。用語(yǔ)生動(dòng)活潑，親切自然。又通俗易懂，與兒童的知識(shí)水平相符合。而（2）句語(yǔ)言平淡，只是簡(jiǎn)單的敘述，兒童讀來(lái)會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，毫無(wú)閱讀興趣?！?4題詳解】本題考查理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。①根據(jù)第①段中的描寫(xiě)可知，茶壺認(rèn)為自己有缺點(diǎn)，但卻認(rèn)為這里面有“我的虛心，我的謙讓”，它認(rèn)為自己就是“茶桌上的皇后”，從這些言語(yǔ)里，我們可以知道茶壺的驕傲與虛榮。它“把幸福分給人類(lèi)中的口渴者”，讓那些口渴者不再口渴，這是一種富有者對(duì)貧乏者的恩賜。它通過(guò)這種行為，獲得贊美，滿(mǎn)足自己的虛榮心?？芍谝痪湓?huà)中的“幸?！敝傅氖嵌髻n別人，滿(mǎn)足自我。②根據(jù)第③段中的描寫(xiě)可知，茶壺被埋在了土里，身體里放了一塊球莖，球莖發(fā)芽，還開(kāi)了花，“我看到了它，我扶持著它，在它的美貌中我忘卻了自己”，它忘記了自己，把自己做為一個(gè)花盆，孕育了花的生命。在遭遇磨難后它的思想得到了升華，它說(shuō)“為別人忘掉自己是幸福的”，這里的“幸福”指的是忘記自我，成就他人?！?5題詳解】本題考查談閱讀啟示的能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一。本文中，寫(xiě)前期茶壺的驕傲使其被打碎，告訴我們驕傲者終將遭受挫折的道理；后來(lái)的茶壺為了成全別人而犧牲自我，告訴我們成就他人者多有犧牲的深刻人生哲理。據(jù)此總結(jié)作答即可。四、寫(xiě)作（第26題，共50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（50分）26.請(qǐng)以“你是我最______的人”為題，從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）認(rèn)真審題、構(gòu)思。（2）文章要表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲。（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。（4）書(shū)寫(xiě)工整，600字以上。【答案】例文：你是我最欣賞的人你只是出現(xiàn)在書(shū)中的一個(gè)女子，可卻讓我自難相望。你出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第，自小就只在頭上插一根簪子，穿著一身捕頭的衣服，跟在父親身后判案，并且最后總能找出真相，沒(méi)有讓任何一個(gè)罪犯成為漏網(wǎng)之魚(yú)。這令所有人都贊嘆不已：黃家有一個(gè)聰明的好姑娘。我欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)和臨危不懼。從敬仰的人變成萬(wàn)人唾棄的人，在這一夜之間，你經(jīng)歷了一場(chǎng)天地間的顛覆，原本冰清玉潔的你卻背上了弒父的罪名。你從沒(méi)有為此失聲痛哭，只是連夜趕往長(zhǎng)安，只為洗清冤屈，讓案件真正的經(jīng)過(guò)告白天下。因此，我欣賞你。我欣賞你的膽識(shí)與才華。命途多舛，曾居蜀地的你早已和今日長(zhǎng)安的你大不相同，你從未覺(jué)得委屈。當(dāng)日誤打誤撞讓你成為了王府中的宦官，你憑借自己的膽識(shí)，在萬(wàn)人面前直言不諱，令眾人都對(duì)你刮目相看；你憑借自己的才華，破獲了無(wú)數(shù)起血案，讓罪犯不打自招，在長(zhǎng)安樹(shù)起威望。一路走來(lái)，你暗中調(diào)查你父母的冤案，同時(shí)又很好的隱藏自己的身份，兩者必有密切關(guān)聯(lián)。你一介女子，卻可以憑借膽量與智慧走到這一步，實(shí)屬不易。因此，我欣賞你。長(zhǎng)安城中，世事難料，風(fēng)起云涌，在看不見(jiàn)的暗處，絲絲成線(xiàn)。剪不斷，逃不過(guò)。我欣賞你的正直和公私分明。你善良，待人真誠(chéng)，平日平易近人、從不對(duì)親人起任何疑心的你又怎會(huì)知道兇手竟然就在你的身邊？當(dāng)你層層剝繭，即將破獲全案時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)，真的是他。當(dāng)時(shí)你沒(méi)有一刻猶豫，親手?jǐn)財(cái)嘧约旱膬号槌?，親手將他定罪，也親手?jǐn)財(cái)嗔诉@樁冤案，真的做到了當(dāng)日你親口許下的承諾。因此，我欣賞你。你，黃梓瑕，是一株朝著光開(kāi)放的向日葵，正直，善良，不屈不撓，光明磊落，即使到生命的最后一刻，你也從不低頭。你是一位奇女子，憑借自己的力量在長(zhǎng)安站穩(wěn)，憑借自己的才華撥開(kāi)層層迷霧，最終使一切塵埃落定?！叭f(wàn)木之長(zhǎng)，何妨微瑕”，即使惶恐不安，看不清命運(yùn)對(duì)你我的安排，也依舊篤定，感受真實(shí)才是活著的意義，這也就是真相存在的價(jià)值?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一、審題立意。四個(gè)備選詞語(yǔ)“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一個(gè)最有內(nèi)容、最有體會(huì)的來(lái)寫(xiě)作。不論寫(xiě)哪一個(gè)，材料都來(lái)源于生活，都要貼近生活，都要有自己的生活感悟。如果要寫(xiě)出新意，還要有自己的獨(dú)特體驗(yàn)。題目中的核心人物有兩個(gè)，一個(gè)是“你”，即本文的主要描寫(xiě)對(duì)象，另一個(gè)是“我”，即文章的抒情主體，因此寫(xiě)作時(shí)，要結(jié)合日常生活，從中找出熟悉而對(duì)我們有重要影響的人，通過(guò)具體事例說(shuō)明為什么他是自己最“感激/牽掛/欣賞/佩服”的。題干中的“人”限定了我們寫(xiě)作的對(duì)象也應(yīng)該是人。第二、選材構(gòu)思。首先根據(jù)題