煙臺(tái)地區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末階段性測(cè)試初二道德與法治試題（時(shí)間：60分鐘）注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，共100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。2．答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4．非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5．寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。一、書寫與卷面（3分）書寫規(guī)范，卷面整潔二、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。共20小題，每小題2分，共40分）1.進(jìn)入青春期，我們會(huì)發(fā)生一定的變化：女生的體重上升得很快，男生的聲音變得沙啞，會(huì)更加關(guān)注自己的外表，對(duì)成人的意見有抵觸情緒。對(duì)于上述變化，理解正確的是（）A.這都是青春期過程中正常的心中生理現(xiàn)象 B.變化只會(huì)讓人感到無比的煩惱和困惑C.抵觸成人的意見體現(xiàn)青春期的心理變化 D.更關(guān)注自己的外表體現(xiàn)青春期應(yīng)追求的生理變化【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。A：這都是青春期過程中正常的生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B：“只會(huì)”的說法過于絕對(duì)，故B錯(cuò)誤；C：抵觸成人的意見體現(xiàn)青春期的心理變化。故C正確；D：我們應(yīng)該追求外在美與內(nèi)在美的相結(jié)合，不能只關(guān)注自己的外表；故D錯(cuò)誤；故本題選C。2.有人說：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?！睂?duì)此理解正確的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B.青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響C.青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展D.青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中我們要事事追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和把握。C：根據(jù)題文“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)”，這說明青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，所以C說法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾,說法過于絕對(duì);青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中我們不必事事追求完美，故ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。3.叔本華說，他人的思想就像別人餐桌上的殘羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。對(duì)此，下列說法正確的是（）①要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，敢于表達(dá)自身觀點(diǎn)②要獨(dú)立思考，不必傾聽、理解他人觀點(diǎn)③對(duì)事情要有自己的見解，不可以人云亦云④遇到問題時(shí)要以我為主，不用和他人討論A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。①③：只有自主的，才真正具有真理和生命。這要求我們培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，敢于表達(dá)自身觀點(diǎn)；對(duì)事情要有自己的見解，不可以人云亦云，故①③正確；②：我們要傾聽、理解他人的觀點(diǎn)，故排除②；④：遇到問題時(shí)不能以我為主，需要和他人討論，故排除④；故本題選B。4.在生活與學(xué)習(xí)中，我們需要培養(yǎng)批判的精神和勇氣。下列做法能夠體現(xiàn)這一要求的是（）①彬彬碰到難題時(shí)，總會(huì)多問幾個(gè)“為什么”②校園藝術(shù)節(jié)上，小莉按照自己的想法編排舞蹈③數(shù)學(xué)課上，亮亮質(zhì)疑老師的方法后提出更簡(jiǎn)便的解法④媽媽批評(píng)小韓的穿著另類，小韓反駁媽媽的審美有問題A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判性思維。①③：在生活與學(xué)習(xí)中，我們需要培養(yǎng)批判的精神和勇氣。亮亮的做法體現(xiàn)了批判精神；彬彬的行為體現(xiàn)了敢于打破常規(guī)，具有批判精神；①③符合題意；②：小莉按照自己的想法編排舞蹈體現(xiàn)了她具有創(chuàng)新思維，②不符合題意；④：小韓反駁媽媽體現(xiàn)了小韓不尊重父母，不禮貌，④錯(cuò)誤；故本題選B。5.青春創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。下面“我”的表現(xiàn)屬于青春創(chuàng)造的是（）①我愛幻想，能把想象到的都畫出來②我為學(xué)校編排了舞蹈節(jié)目《青春的節(jié)拍》③數(shù)學(xué)課上，我總能想出一些新的或簡(jiǎn)潔的解題方法④我沒什么特長(zhǎng)，不過學(xué)習(xí)中我總會(huì)有很多“鬼點(diǎn)子”，所以我的成績(jī)總是很優(yōu)秀A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春創(chuàng)造的正確認(rèn)識(shí)。①②③④：愛幻想，能把想象到的都畫出來；為學(xué)校編排了舞蹈節(jié)目《青春的節(jié)拍》‘’數(shù)學(xué)課上總能想出一些新的或簡(jiǎn)潔的解題方法；學(xué)習(xí)中我總會(huì)有很多“鬼點(diǎn)子”，這些都是追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩的表現(xiàn)，屬于青春創(chuàng)造，①②③④說法正確；故本題選D

6.小德與同班的女生小寧經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，漸漸地有一些不一樣的情愫在兩人之間產(chǎn)生。他們認(rèn)為是愛情來了，小德表白時(shí)小寧默默接受，之后兩人便出雙入對(duì)。對(duì)此你的看法是（）①青春期對(duì)異性萌發(fā)這種情感，是不正?，F(xiàn)象②這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)任和能力③現(xiàn)階段的重要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，他們應(yīng)斷絕來往④對(duì)異性朦朧的情感，需慎重對(duì)待，理智處理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性情感。①：進(jìn)入青春期，我們對(duì)異性萌發(fā)朦朧的情感，是正常的心理現(xiàn)象，故①說法錯(cuò)誤；②④：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們對(duì)異性萌發(fā)的朦朧情感是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)任和能力，我們要慎重對(duì)待，理智處理，故②④說法正確；③：沒有認(rèn)識(shí)到異性之間正常交往的意義，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。7.根據(jù)下面列出的男女生各自優(yōu)點(diǎn)，關(guān)于男女生互相學(xué)習(xí)說法正確的有（）我們男生體能好、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)。我們女生細(xì)心、溫柔、觀察能力強(qiáng)、善于記憶、體貼。①男女生互相學(xué)習(xí)，會(huì)妨礙雙方成績(jī)進(jìn)步②欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于不斷完善自己③學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有利于雙方共同進(jìn)步④男女生相互學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女生交往的意義。②③④：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)；欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有利于雙方共同進(jìn)步，男女生相互學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀，②③④說法正確；①：錯(cuò)誤，男女生互相學(xué)習(xí)，有利于成績(jī)進(jìn)步；故本題選D。8.1997年出生的章靜云是許昌艦上唯一一個(gè)作戰(zhàn)崗位的女兵，跟隨戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪，多次拿起武器直面海盜槍口，成功擊退海盜團(tuán)伙。每次執(zhí)行任務(wù)，她都會(huì)收獲滿滿的自信和自豪。聽到這樣的事跡，大部分人首先會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)剛毅堅(jiān)韌的男青年。這是受到______的影響。A.性格特征 B.情緒和情感 C.性別刻板印象 D.興趣愛好【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。C：分析題干，聽到章靜云事跡報(bào)告，大部分人首先會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)剛毅堅(jiān)韌的男青年。這是受到性別刻板印象的影響，故C說法符合題意；ABD：性格特征、情緒和情感、興趣愛好與題干大部分人首先會(huì)認(rèn)為章靜云一個(gè)剛毅堅(jiān)韌的男青年無關(guān)，故ABD說法與題意不符，排除；故本題選C。9.“自己不倒，啥都能過去;自己倒了，誰(shuí)也扶不起你?！币谎胍暋独首x者)節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有①自強(qiáng)不息②自信自立③樂觀幽默④積極進(jìn)取A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做自尊自信的人的相關(guān)內(nèi)容。題干中這句話的意思是只要自己堅(jiān)強(qiáng)，就一定能戰(zhàn)勝困難，如果自己退縮了，就會(huì)一事無成，體現(xiàn)的是要自強(qiáng)不息、自信自立，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，所以①②④是正確的，③的說法與題意不符，排除，故選B。10.“青春沖鋒，防疫有我”。某市廣大青年志愿者響應(yīng)倡議報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)偉大抗疫精神，積極投身疫情防控工作。他們的行為（）①昭示了做人、做事的基本態(tài)度②說明他們具有自省和慎獨(dú)的習(xí)慣③體現(xiàn)了追求“至善”的精神狀態(tài)④具有高尚的道德修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的相關(guān)知識(shí)。①③④：題干中志愿者的行為是具有奉獻(xiàn)精神，昭示了做人、做事的基本態(tài)度，體現(xiàn)了追求“至善”的精神狀態(tài)，具有高尚的道德修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，故①③④正確；②：題干未涉及自省和慎獨(dú)，故排除②；故本題選C。11.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！痹趯戇@首詩(shī)之前，錦官城已經(jīng)久未下雨，杜甫心情煩躁。在下雨時(shí)，他詩(shī)性大發(fā)，一首《春夜喜雨》抒發(fā)了愉悅之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.情緒是復(fù)雜多樣的，變幻莫測(cè)難以調(diào)節(jié)B.不同的人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的情緒C.隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化D.情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受【答案】C【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。C：杜甫“喜雨”的心情表明隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化，C符合題意；A：情緒雖然復(fù)雜多樣，但可以調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B：題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)出來，B不符合題意；D：我們可以積極調(diào)控自己的情緒，情緒可以控制，D錯(cuò)誤；故本題選C。12.各種各樣的情緒豐富了我們的生活。下列關(guān)于情緒的認(rèn)識(shí)，正確的是（）①情緒會(huì)感染，我們的情緒會(huì)影響周圍的人②情緒包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理激活三種成分③持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康④情緒受到多方面因素影響，既有外因素，也有內(nèi)在因素A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的有關(guān)知識(shí)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，情緒會(huì)感染，我們的情緒會(huì)影響周圍的人，情緒包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理激活三種成分，持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康，情緒受到多方面因素影響，既有外在因素，也有內(nèi)在因素，①②③④全部正確；故本題選B。13.“我們不要忘記，每一位媽媽都曾是花一樣的少女。”電影《你好，李煥英》寄托了賈玲對(duì)母親的懷念，很多觀眾看完電影后淚流滿面。這表明（）①情緒會(huì)受到周圍輿論氛圍影響②孝親敬長(zhǎng)是短暫的情緒表現(xiàn)③負(fù)面情緒會(huì)危害身心健康④人與人之間的情緒會(huì)互相感染A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。①④：情緒具有感染性。電影寄托了賈玲對(duì)母親的懷念，很多觀眾看完電影后淚流滿面。說明情緒會(huì)受到周圍輿論氛圍影響，人與人之間的情緒會(huì)互相感染。故①④正確；②：孝親敬長(zhǎng)不是短暫的情緒表現(xiàn)，故排除②；③：題干中并未涉及負(fù)面情緒會(huì)危害身心健康，故排除③；故本題選B。14.受疫情影響，某市陸續(xù)開展線上學(xué)習(xí)，王敏在緊張的學(xué)習(xí)中，感覺學(xué)習(xí)效率不高，情緒煩躁，壓力增加。同桌建議他用“合理發(fā)泄”的方法調(diào)節(jié)，下列做法屬于這一方式的是（）A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.到公園欣賞美景，聽聽音樂C.多做深呼吸，伸伸懶腰，放松訓(xùn)練 D.跑步或打籃球，通過適當(dāng)運(yùn)動(dòng)釋放壓力【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。D：根據(jù)教材知識(shí)，合理發(fā)泄的方式有跑步或打籃球，通過適當(dāng)運(yùn)動(dòng)釋放壓力，D符合題意；A：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)不屬于合理發(fā)泄，A不符合題意；B：“到公園欣賞美景，聽聽音樂”屬于轉(zhuǎn)移注意，B錯(cuò)誤；C：“多做深呼吸，伸伸懶腰，放松訓(xùn)練”屬于放松訓(xùn)練，C錯(cuò)誤；故本題選D。15.作為教師我們經(jīng)常會(huì)這樣做：雖然在走廊還是一臉疲憊，但是走到教室門口時(shí)會(huì)停住，咧嘴、露齒，調(diào)整面部表情后“滿面春風(fēng)”走進(jìn)教室。以下評(píng)價(jià)正確的有（）①及時(shí)發(fā)泄情緒有利于保持身體的健康②這位教師具有高尚的職業(yè)道德和責(zé)任感③合理調(diào)節(jié)情緒有利于建立良好的師生關(guān)系④教師善于調(diào)控學(xué)生正面情緒，讓課堂更精彩A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。②③：由題干材料可知，這位教師具有高尚的職業(yè)道德和責(zé)任感，合理調(diào)節(jié)情緒有利于建立良好的師生關(guān)系，所以②③正確，符合題意；①：題干未涉及教師發(fā)泄情緒，是及時(shí)調(diào)控情緒，①錯(cuò)誤；④：題干主要強(qiáng)調(diào)教師調(diào)節(jié)自己的情緒，不是調(diào)控學(xué)生的情緒，④錯(cuò)誤；故本題選C。16.羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，但是體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①生活中，負(fù)面情感體驗(yàn)越多越好②我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力③某些負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義④只有體驗(yàn)負(fù)面感受才能豐富我們的人生閱歷A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識(shí)。②③：依據(jù)教材知識(shí)，體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷；我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力；某些負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義，故②③說法正確；①：負(fù)面情感也有消極影響，不是越多越好，故①說法錯(cuò)誤；④：說法絕對(duì)化，④錯(cuò)誤；故本題選C。

17.2022年11月29日，神舟十五號(hào)載人飛船成功發(fā)射，逐夢(mèng)“十全十美”新征程。30日，6名航天員首次太空會(huì)師。12月4日，神舟十四號(hào)返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神……看到祖國(guó)騰飛，我們會(huì)油然而生一種情感。下列詩(shī)句與這種情感一致的是（）①但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山②黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③荷利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之④兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。①②③：看到祖國(guó)騰飛，我們會(huì)產(chǎn)生愛國(guó)的情感；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，都體現(xiàn)了愛國(guó)的情感，①②③符合題意；④：兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮，體現(xiàn)的是愛情，④不符合題意；故本題選A。18.小品《陽(yáng)臺(tái)》表現(xiàn)戰(zhàn)“疫”時(shí)期，全國(guó)人民守望相助、共克時(shí)艱，再現(xiàn)了武漢解封時(shí)的動(dòng)人畫面。“感動(dòng)”“淚奔”成為評(píng)論熱詞。觀眾直呼“春晚最催淚的節(jié)目”“回憶起去年的日子，淚奔”“那一年我們一起走向勝利!明天會(huì)更好!”這告訴我們，“情感”是（）①人最基本的精神需求②短暫的、不穩(wěn)定的、容易變化的③在生活經(jīng)歷中不斷積累和發(fā)展的④讓我們內(nèi)心世界更加豐富，是人與人之間的真摯情誼A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④：【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。①③④：由教材內(nèi)容可知，情感是人最基本的精神需求，它伴隨著我們的生活不斷累積、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感變得更加豐富、深刻，我們的情懷更加寬廣、博大，所以①③④正確；②：由教材內(nèi)容可知，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的、容易變化的，而情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定，所以②錯(cuò)誤；故本題選A。19.重慶市某中學(xué)校打算在今年寒假開展“體味美好情感，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下列活動(dòng)安排中，與美好情感相符的有（）①觀影《長(zhǎng)津湖之水門橋》，重溫那段戰(zhàn)火燃燒的崢嶸歲月——敬畏感②參觀渣滓洞、白公館等革命遺址，了解革命人物的英雄事跡——恐懼感③慰問敬老院老人們，和他們拉家常、表演文藝節(jié)目，共享歡樂時(shí)光——道德感④招募“抗疫志愿者”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)街道，參與抗疫志愿者工作——責(zé)任感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：開展“體味美好情感，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與美好情感相符的有觀影《長(zhǎng)津湖之水門橋》，重溫那段戰(zhàn)火燃燒的崢嶸歲月體會(huì)到了敬畏感，慰問敬老院老人們，和他們拉家常、表演文藝節(jié)目，共享歡樂時(shí)光可以讓我們體會(huì)到道德感，參與抗疫志愿者工作，可以體會(huì)到責(zé)任感，①③④符合題意；②：參觀渣滓洞、白公館等革命遺址，了解革命人物的英雄事跡可以體會(huì)到對(duì)敵人的憤怒感和對(duì)革命烈士的敬畏感等。②錯(cuò)誤；故本題選C。20.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的正能量猶如一股春風(fēng)，滋潤(rùn)著網(wǎng)友的心田。傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，共創(chuàng)美好新時(shí)代，也是新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下列行為中，能體現(xiàn)我們傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的有（）①轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)證實(shí)的愛心接力尋人啟事②在微信上為“航天英雄”點(diǎn)贊③利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打車、訂餐，轉(zhuǎn)賬④利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)漏洞收集他人隱私A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。①②：傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康向善的網(wǎng)絡(luò)文化。轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)證實(shí)的愛心接力尋人啟事，在微信上為“航天英雄”點(diǎn)贊，都屬于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，①②說法符合題意；③：網(wǎng)絡(luò)方便人們生活，③說法與題意不符，排除；④：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)漏洞收集他人隱私是違法行為，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。三、非選擇題（共4小題，共57分）21.【生活在線】請(qǐng)運(yùn)用道德與法治課有關(guān)知識(shí)，對(duì)下面情景中人物的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（1）小琪認(rèn)為，中學(xué)生面對(duì)生活中可能萌發(fā)的對(duì)異性的朦朧情感，應(yīng)該順其自然。判斷：_________。點(diǎn)評(píng)：______。（2）上課時(shí)，語(yǔ)嫣做小動(dòng)作被老師當(dāng)眾狠狠地批評(píng)，覺得特別的丟人，情緒十分激動(dòng)，可轉(zhuǎn)念一想，她控制住了自己的脾氣。（只評(píng)價(jià)語(yǔ)嫣的行為）判斷：_________。點(diǎn)評(píng)：_______________________。【答案】（1）①.錯(cuò)誤。②.萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，面對(duì)青春期的朦朧情感，我們的正確態(tài)度是慎重對(duì)待，理智處理，不能讓其發(fā)展成為早戀，樹立正確的愛情觀，不能順其自然。（2）①.正確。②.情緒影響著人們的生活，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒，所以消極情緒是可以調(diào)控的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春萌動(dòng)、調(diào)控情緒。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：小琪認(rèn)為，中學(xué)生面對(duì)生活中可能萌發(fā)的對(duì)異性的朦朧情感，應(yīng)該順其自然。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，面對(duì)青春期的朦朧情感，我們的正確態(tài)度是慎重對(duì)待，理智處理，不能讓其發(fā)展成為早戀，樹立正確的愛情觀，不能順其自然。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：上課時(shí)，語(yǔ)嫣做小動(dòng)作被老師當(dāng)眾狠狠地批評(píng)，覺得特別的丟人，情緒十分激動(dòng)，可轉(zhuǎn)念一想，她控制住了自己的脾氣。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二觀點(diǎn)正確。論據(jù)：情緒影響著人們的生活，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒，所以消極情緒是可以調(diào)控的。第三步：整合信息，組織答案。22.【珍惜青春】青春是夢(mèng)，是美妙的夢(mèng)……某校七年級(jí)（5）班準(zhǔn)備開展以“珍惜青春，向善向上”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。從初中開始，我的臉就長(zhǎng)滿了痘痘，痘痘讓我特別自卑。（1）結(jié)合材料并觀察上圖，你想對(duì)“我”說些什么？青春創(chuàng)造“新時(shí)代好少年”李昕陶愛好廣泛，熱愛鉆研，多次參加數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。她制作發(fā)明細(xì)胞有絲分裂演示器，幫助同學(xué)們理解、掌握知識(shí)，獲國(guó)家實(shí)用新型專利。（2）青春的我們應(yīng)向李昕陶學(xué)習(xí)，有所創(chuàng)造？【答案】（1）①要認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)痘痘是青春期的正常的生理現(xiàn)象，不要因此背負(fù)太大的心理壓力甚至變得自卑。②要把精力用在學(xué)習(xí)上，努力提高自己的品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。③掌握一些消除青春痘的常識(shí)，如用溫水洗臉，少吃辛辣油膩的食物，保持情緒穩(wěn)定等等。（2）我們要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。同時(shí)也要遵守憲法和法律，遵守道德規(guī)范。青少年要敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中突破，用自己的智慧的雙手去嘗試，探索，實(shí)踐，由此來改變自己，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造。我們要關(guān)注國(guó)家和社會(huì)，將創(chuàng)造創(chuàng)新與國(guó)家需求結(jié)合起來，由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：悅納生理變化、開發(fā)創(chuàng)造潛力。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用悅納生理變化的有關(guān)知識(shí)，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：痘痘讓我特別自卑→可鏈接要認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)痘痘是青春期的正常的生理現(xiàn)象，不要因此背負(fù)太大的心理壓力甚至變得自卑；要把精力用在學(xué)習(xí)上，努力提高自己的品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；掌握一些消除青春痘的常識(shí)，如用溫水洗臉，少吃辛辣油膩的食物，保持情緒穩(wěn)定。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：她制作發(fā)明細(xì)胞有絲分裂演示器，幫助同學(xué)們理解、掌握知識(shí)，獲國(guó)家實(shí)用新型專利→可鏈接開發(fā)創(chuàng)造潛力的要求。第三步：整合信息，組織答案。23.材料一《儒林外史》中的范進(jìn)，多次赴考不第，以致在后來中舉之時(shí)，大喜過望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”材料二《三國(guó)演義》里的東吳名將周瑜，年少得志，文武雙全，身體狀況一向很好。但他妒忌心很強(qiáng)，對(duì)才能比他高的諸葛亮總是耿耿于懷，并想方設(shè)法陷害。因諸葛亮識(shí)破他的用意，“三氣周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年僅36歲。材料三據(jù)我國(guó)史書記載，伍子胥過昭關(guān)時(shí)，陷入進(jìn)退兩難的境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。根據(jù)上述材料，請(qǐng)你回答：（1）材料一、二、三分別反映了什么情緒？（2）從上述材料中你得到哪些啟示？【答案】（1）材料一的情緒是“過分高興”，材料二的情緒是“過于生氣”，材料三的情緒是“過度焦慮”。（2）①人的情緒是復(fù)雜多樣的，各種各樣的情緒豐富了我們的生活。②情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)，它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。③我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希号c情緒有關(guān)的三則材料?？键c(diǎn)考查：情緒的類型、情緒的作用。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：心理健康神?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。本題考查情緒的類型，需要運(yùn)用課本中青春的情緒的知識(shí)作答。第二步：審材料。有效信息①：《儒林外史》中的范進(jìn)，多次赴考不第，以致在后來中舉之時(shí)，大喜過望，精神失?！^分高興有效信息②：因諸葛亮識(shí)破他的用意，“三氣周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年僅36歲→過于生氣；有效信息③：伍子胥過昭關(guān)時(shí)，陷入進(jìn)退兩難的境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白→過度焦慮。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：過分高興+過于生氣+過度焦慮?！拘?詳解】本題屬于開放性問題，回答要點(diǎn)符合題意即可。24.【情緒管理】材料一小敏在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后她冷靜分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評(píng)，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得香、睡得好，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭十足。材料二大偉考語(yǔ)文時(shí)，因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下，他撕了試卷，哭著離開了考場(chǎng)。之后的幾天他對(duì)同學(xué)不理不睬，還吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。材料三小武在日記中這樣描述：進(jìn)入初中后，覺得自己很多時(shí)候像變了個(gè)人，有時(shí)因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)父母大發(fā)脾氣、摔門而去，有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊淮伪頁(yè)P(yáng)喜上眉梢、千勁倍增；觀看電影時(shí)，時(shí)而陪主人公一起開懷大笑，時(shí)而隨之淚如雨下；前一刻還“陰云密布”，下一刻就“晴空萬里”；昨天還因?yàn)楦改敢獊韺W(xué)校觀看自己的才藝表演而煩躁，今天又因?yàn)樗麄儾粊矶?；打籃球時(shí)覺得自己戰(zhàn)無不勝，數(shù)學(xué)考試前卻會(huì)緊張到手心冒汗、坐立不安。（1）大偉的這種行為和情緒狀態(tài)為什么會(huì)對(duì)他人有影響嗎？（2）大偉應(yīng)該向小敏學(xué)習(xí)什么？（3）有同學(xué)在了解了小武的上述情況后認(rèn)為，沒有負(fù)面情緒的生活該有多好啊。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的看法?！敬鸢浮浚?）①人與人之間的情緒會(huì)相互感染，考試不會(huì)撕毀試卷哭著跑出考場(chǎng)，影響正常的考試秩序，影響他人答題，違反考場(chǎng)紀(jì)律。②即使沒