2025屆邵陽市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第1頁
2025屆邵陽市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第2頁
2025屆邵陽市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第3頁
2025屆邵陽市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第4頁
2025屆邵陽市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆邵陽市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列有關水的敘述中不正確的是A.用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水B.保持水化學性質的最小粒子是水分子C.水汽化時分子間隔發(fā)生了變化D.水是一種常用的溶劑2.制備氧氣的化學反應方程式書寫不正確的是()A. B.2H2O=2H2↑+O2↑C. D.3.下圖所示裝置有多種用途,其中不正確的是選項

廣口瓶內物質

用途

A

一定量濃硫酸

干燥某些氣體

B

裝滿水

收集某些氣體

C

一定量氫氧化鈉溶液

除去CO2等氣體

D

空氣

收集某些比空氣重的氣體

A.A B.B C.C D.D4.詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學變化的是A.好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生 B.野火燒不盡,春風吹又生C.落紅不是無情物,化作春泥更護花 D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑5.“遠離毒品,珍愛生命”,特別是青少年更應該對毒品說“不”?!氨尽笔且环N合成毒品,它直接作用于人的中樞神經系統(tǒng),有致幻作用,極易成癮,毒副作用極強,會嚴重破壞人的生理和免疫功能,冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N)。下列有關甲基苯丙胺的說法錯誤的是()A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成B.甲基苯丙胺的相對分子質量為149C.甲基苯丙胺由10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子構成D.甲基苯丙胺中碳元素的質量分數(shù)約為80.5%6.色氨酸(C11H12N2O2)在人體內含量太低會影響睡眠質量,一般可通過食補牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列說法正確的是A.色氨酸屬于單質B.色氮酸中含有27個原子C.色氨酸分子中含有氮分子D.色氨酸中碳、氫元素的質量比是11:17.“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”等商品中的“鈣、氟”指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.單質8.下列實驗操作錯誤的是A.加熱液體 B.點燃酒精燈C.讀取液體體積 D.檢查裝置氣密性9.以二氧化錫(SnO2)為敏感材料制成的“氣—電”轉換器,可用于對有害氣體的監(jiān)測。SnO2中的Sn的化合價為()A.-4 B.+4 C.4 D.+210.某原子結構示意圖為,它的最外層電子數(shù)是()A.2 B.4 C.6 D.8二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.(1)回答下列與水有關的問題。①日常生活中,常用_______的方法降低水的硬度;②在水的凈化過程中,常利用活性炭的______性除去異味;③水和過氧化氫化學性質不同是由于___________不同。(用微觀解釋)(2)下圖為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產生。①通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是__,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為__。②下圖為水分解的微觀過程:水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是______、__________;結合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學方程式__。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.根據(jù)下圖實驗,回答有關問題。(1)A實驗中銅片上的白磷燃燒,水中白磷不燃燒,說明燃燒的條件之一為_____。(2)B實驗的目的是_____。(3)C實驗中甲試管的鐵釘生銹乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵生銹與_____有關;(4)根據(jù)D實驗得到的結論,說明二氧化碳可用于_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請按要求解題.(1)KIO3中碘元素的化合價為______A+1B+3C+4D+5(2)KIO3中碘元素的質量分數(shù)是______?(結果保留三位數(shù)字)(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素.若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個正常人一天大約需要吃______克這種含碘鹽?(結果取整數(shù))14.金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關金屬的問題:(1)鐵能壓成鐵片,是利用了鐵的_____性。(2)目前工業(yè)冶煉鋁的原理是:在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁,生成鋁和氧氣。請寫出該反應的化學方程式_____。(3)為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,小張按照下圖所示步驟進行實驗(藥品提供如下),且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關結論填寫在相應的空格中。實驗室可供使用的藥品(金屬均提前用砂紙打磨):鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。(4)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內反應生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算:用800t含氧化鐵72%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質量是多少?_____(寫出完整計算過程)五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.小思上網查到有關雞蛋殼的一些信息:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,它可以使皮膚細膩滑潤,治小兒軟骨病,減輕胃痛,消炎止痛等。他對雞蛋殼的成分很感興趣,想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),于是從家里帶來了一些雞蛋殼,進行了如下的實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎,取10克放入燒杯中,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克,充分反應后,稱得反應剩余物為57.8克.(假設其他物質不與鹽酸反應)(1)產生二氧化碳氣體為_________克。(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。(要求寫出計算過程)16.向盛有鋅粒的試管中逐滴加入稀硫酸,產生氣體的質量與加入稀硫酸質量的關系如圖所示。請計算:(1)鋅粒反應結束時,產生氫氣的質量為_____。(2)原稀硫酸溶液的溶質質量分數(shù)_____。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【詳解】A、用肥皂水溶液可以區(qū)分硬水和軟水;故選項錯誤,但符合題意;B、由分子構成的物質,分子是保持物質化學性質的最小粒子,保持水化學性質的最小粒子是水分子;故選項正確,但不符合題意;C、水汽化時分子間間隔變大;故選項正確,但不符合題意;D、水是一種常用的溶劑,能溶解很多物質;故選項正確,但不符合題意;故選:A。2、B【詳解】A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為,故A正確;B、水通電生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為,故B不正確;C、氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為,故C正確;D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為,故D正確。故選B。3、B【解析】試題分析:裝有一定量濃硫酸可以利用濃硫酸的吸水性干燥氣體;裝滿水不可以用排水法收集氣體,因為水無法被排出;如果裝有一定量氫氧化鈉溶液可以除掉二氧化碳氣體;利用排氣法收集氣體時,從長管進的氣體是密度大于空氣的。故選B.考點:氣體的制取4、A【詳解】A、下雨的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化。故選項正確;

B、野火燃燒的過程中生成二氧化碳等新物質,屬于化學變化。故選項錯誤;

C、落紅化作春泥的過程中有新物質生成,屬于化學變化。故選項錯誤。D、石灰石高溫煅燒時能生成氧化鈣和二氧化碳等新物質,屬于化學變化。故選項錯誤;

故選:A?!军c睛】分析變化過程中是否有新物質生成,如果沒有新物質生成就屬于物理變化,如果有新物質生成就屬于化學變化。5、C【分析】相對分子質量是指化學式中各個原子的相對原子質量的總和?!驹斀狻緼、甲基苯丙胺的化學式為C10H15N,由碳、氫、氮三種元素組成,故A正確;B、甲基苯丙胺的相對分子質量為,故B正確;C、甲基苯丙胺由甲基苯丙胺分子構成,故C不正確;D、甲基苯丙胺中碳元素的質量分數(shù)約為,故D正確。故選C?!军c睛】6、D【詳解】A、色氨酸(C11H12N2O2)由碳、氫、氮、氧四種元素組成的純凈物,是化合物,不是單質,故選項A不正確;B、一個色氨酸(C11H12N2O2)分子中含有27個原子,色氨酸中含有許多的原子,故選項B不正確;C、一個色氨酸(C11H12N2O2)分子中含有2個氮原子,而不是含有氮分子,故選項C不正確;D、色氨酸(C11H12N2O2)中碳、氫元素的質量比=(12×11):(1×12)=11:1,故選項D正確。故選:D。【點睛】本題考查的是物質的組成、構成,分子的由原子構成的基礎知識,根據(jù)化學式,計算元素的質量之比。7、B【詳解】“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”等商品中的“鈣、氟”指的是物質的組成,是組成物質的元素,故選B。8、B【詳解】A、給試管內液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的三分之一,要用酒精燈的外焰加熱,故A正確;B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,故B不正確;C、讀數(shù)時,視線應與量筒內凹液面的最低處相平,故C正確;D、檢查裝置氣密性時,把導管插入水中,然后用手握住試管外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出,如有,則證明氣密性良好,故D正確。故選B。9、B【詳解】解:設二氧化錫中錫元素化合價為x,則:x+(-2)×2=0,x=+4;故選:B。【點睛】化合物中各元素化合價代數(shù)和為零,原子團中各元素化合價代數(shù)和為根價。10、C【詳解】由圖可知,質子數(shù)=核外電子數(shù)=2+6=8,最外層電子數(shù)為6個。

故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、煮沸吸附分子構成氫氣2:1氫原子氧原子2H2O2H2↑+O2↑【詳解】(1)①生活中,降低水硬度的常用方法是煮沸;②活性炭具有吸附作用,能吸附色素和異味;③H2O和H2O2具有不同的化學性質,原因是它們的分子構成不同;(2)①通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是電源的負極產生的氣體是氫氣,a、b兩玻璃管收集到的氣體體積比約為2:1;②在化學變化中,分子可以再分,而原子不可再分,故水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是氧原子、氫原子;水通電分解生成了氫氣和氧氣,化學方程式是:2H2O2H2↑+O2↑。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、與氧氣接觸驗證分子不斷運動水(H2O)滅火【詳解】(1)銅片上的白磷與氧氣接觸燃燒,水中白磷不與氧氣接觸不燃燒,說明燃燒的條件之一為與氧氣接觸;(2)兩個燒杯沒有直接接觸,b中溶液卻變紅,是因為a中揮發(fā)出氨氣,氨氣分子運動到酚酞溶液中,使酚酞變紅,可證明分子在不斷運動;(3)C實驗中甲試管的鐵釘與水和氧氣同時接觸生銹,乙試管的鐵釘與氧氣接觸沒有與水接觸不生銹,說明鐵生銹與水有關;(4)根據(jù)D實驗下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳密度大于空氣,既不燃燒,也不支持燃燒,說明二氧化碳可用于滅火。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、D59.3%5g【詳解】解(1)設碘酸鉀中碘元素化合價為x,(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5;故選:D。(2)KIO3的相對分子質量為39+127+16×3=214;碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)=×100%=59.3%;(3)設一個正常人一天大約需要吃這種含碘鹽的質量為0.1mg÷59.3%÷33.7mg×1000g≈5g14、延展性2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑足量的銅絲和硝酸銀溶液銅絲表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色Cu>Ag鐵絲鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色Fe>Cu448t【詳解】(1)鐵能壓成鐵片,是利用了鐵的延展性。故填:延展;(2)在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁,生成鋁和氧氣,反應的化學方程式為:2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑。故填:2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑;(3)向試管中加入足量的銅絲和硝酸銀溶液,可以看到絲表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色,證明銅的活動性比銀強;充分反應后取出固體,繼續(xù)向溶液中加入鐵絲,可以看到鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,證明證明鐵的活動性比銅強;最終的得出結論:金屬活動性鐵>銅>銀。故填:①足量的銅絲和硝酸銀溶液;②銅絲表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色;③Cu>Ag;④鐵絲;⑤鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;⑥Fe>Cu;(4)解:設理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質量是x,X=448t答:設理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質量是448t。五、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論