2022年人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題（含答案）

人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、積累運(yùn)用（共9題；共50分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jmgjiepirucanlanZhengzha

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qmfenqiankunhuxiaoguiju

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tuwusenyujTquanxiangwenyisibugou

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2.把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

臨危不心急如焦不安一絲不—

車水龍雞相聞依山水燈火輝

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。

（1）呼喚呼吁

爸爸的嘴張著，仿佛在什么。

我向整個(gè)國(guó)際社會(huì):“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”

（2）維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)

爸爸倒在了世界和平的圣壇上。

我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,家人。

全世界人民要攜起手來(lái),我們的地球。

4.下列句子中下劃線成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.山林瓜果飄香，葡萄紫、蘋(píng)果紅、鴨梨黃——讓人不屑一顧。

B.武夷山風(fēng)景秀麗，讓人難以用文字來(lái)描述，真是無(wú)從下手。

C.周末任務(wù)真多，周記、手抄報(bào)、練習(xí)卷、讀書(shū)筆記，我是應(yīng)接不暇了。

D.在同學(xué)們的“加油”聲中，我好不容易跑完了800米，真是自強(qiáng)不息啊。

5.下列作品與出處或作者搭配不正確的一項(xiàng)是()

A.《蘆花鞋》——《青銅葵花》B.《小英雄雨來(lái)》——管樺

C.《綠》——冰心D.《海的女兒》——安徒生

6.給下列句子中的加下劃線的字選擇正確的解釋。

異：①不相同；②分開(kāi)；③另外的，另I的；④特別的；⑤奇怪。

(1)石鐘乳和石筍顏色各異。

(2)奇花異草不容易養(yǎng)活。

(3)這件事令他非常驚異。

(4)他的兒子在異地求學(xué)。

7.根據(jù)語(yǔ)境給“解”字組詞，填入下面的橫線中。

(1)體育課上，同學(xué)們?cè)陉?duì)伍后在樹(shù)蔭下進(jìn)行放松活動(dòng)。

(2)在抗洪搶險(xiǎn)的緊急關(guān)頭，戰(zhàn)士挺身而出。

(3)這道題我不會(huì)，同桌耐心地幫我,直到我真正掌握。

(4)黨的十九大報(bào)告指出，發(fā)展是我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

8.句子沙龍。

(1)她的臉紅了。(改為比喻句)

(2)全體學(xué)生和少先隊(duì)員參加了植樹(shù)活動(dòng)。(修改病句)

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（3）這是一次幸福的航行，-一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)

句）______________________________________________________________________

（4）我們堅(jiān)持鍛煉身體。我們能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一-句話）

9.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）母愛(ài)是偉大的，就像冰心所說(shuō)：“母親啊！，鳥(niǎo)

兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，

（2）王冕文書(shū)畫(huà)俱佳，常受到夸贊，但是他卻說(shuō)：“不要人夸好顏

色，。”我們要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，要不斷努力向前，正所

謂：“天行健，____________________

（3）淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬(wàn)里看到的是“籬落疏疏一徑

深，"；在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是

",，麥花雪白菜花稀”。

二、口語(yǔ)交際（共1題；共4分）

10.仔細(xì)讀下面一段對(duì)話，幫小潔轉(zhuǎn)述爸爸說(shuō)的話。

小潔嗎？我是爸爸。媽媽在家嗎？”“不在?！薄澳悄戕D(zhuǎn)告她，這周我們學(xué)

校不放假，今天不能回來(lái)。我不在家，你們母女倆要保重身體?！?/p>

小潔告訴媽媽：“媽

媽，_____________________________________________________________________

三、閱讀理解（共2題；共21分）

11.課內(nèi)閱讀。

納米技術(shù)就在我們身邊（節(jié)選）

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納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但________在只有幾個(gè)癌細(xì)胞

的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其（靈敏靈活）的納米

檢測(cè)技術(shù)，可以（實(shí)行實(shí)現(xiàn)）疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可

以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最

多管一兩天,未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地（解放釋放）出來(lái),服一次

藥可以管一周，甚至一個(gè)月。

（1）找出選文括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2）在選文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（3）選文采用結(jié)構(gòu),圍繞“"

這句話，從、、三個(gè)

方面來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的重要作用。

12.快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。

逆水行舟，不進(jìn)則退

一天中午,烈日炙（zhichi）烤著大地。知了不時(shí)鳴叫:“熱死了,熱死了.?…”

吃午飯時(shí)，我向媽媽捉了個(gè)問(wèn)題:“媽媽，有這樣一個(gè)成語(yǔ)，‘逆水行舟，不進(jìn)則

退’，是什么意思?”媽媽想了想說(shuō):“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧。"我一

聽(tīng)去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。

下午，媽媽（代帶）我去東門(mén)河，路上，我又提起了那個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō):“游泳

時(shí)你就會(huì)明白的?！?/p>

到了河邊。我換了游泳衣就進(jìn)水里，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)來(lái)個(gè)

鯉魚(yú)跳龍門(mén)，媽媽不時(shí)地（夸耀夸獎(jiǎng)）我，我快活極了。

突然,媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對(duì)我說(shuō):“娜娜，向上

游。’”我聽(tīng)清了媽媽的話:“向上游?有什么了不起?游就游?！?/p>

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于是我?jiàn)^力向上游，一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái),我來(lái)不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸,耳朵里

也灌了水，競(jìng)順?biāo)?，我只好游到淺灘。過(guò)了一會(huì)兒,我又迎著急浪，盡力向上游

去,但感到越來(lái)越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的(力氣力量)，只前進(jìn)了幾

米，稍一松勁,就被急浪沖到了岸邊..…

媽媽見(jiàn)此情景，對(duì)我說(shuō):“你體會(huì)到成語(yǔ)，逆水行舟，不進(jìn)則退，的意思了

嗎?””“什么?”我丈二和尚——摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能

前進(jìn)，反而后退。這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō):向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后

退。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！?/p>

哦!聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我懂得了許多.?…

(1)在文中括號(hào)里選擇正確的答案。

(2)找出文中的一個(gè)擬人句。

(3)找出描述“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義的句子。

(4)短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思?

(5)“丈二和尚——摸不著頭腦”是一-句歇后語(yǔ),你也能寫(xiě)兩句嗎?

A._____________________________

B._______________________________

(6)“我懂得了許多???.”“我”懂得了什么？

四、習(xí)作與表達(dá)。(共1題；共25分)

13.題目:新編〈狐貍和烏鴉》

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提示:狡猾的狐貍為了吃到烏鴉嘴中的肉，花言巧語(yǔ)地百般獻(xiàn)媚，當(dāng)烏鴉剛

一張嘴唱歌，肉便掉下來(lái),狐貍叼起肉鉆進(jìn)洞里去了…請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，烏鴉是什么

反應(yīng)?狐貍又是怎么想的?當(dāng)烏鴉再一次叼回肉時(shí)，狐貍又會(huì)采取什么辦法?烏鴉

還會(huì)上當(dāng)嗎?編寫(xiě)一個(gè)新故事吧!要求:想象合理，語(yǔ)言生動(dòng)形象，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,350

字左右。

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答案

1.警戒；譬如；燦爛；掙扎；勤奮；乾坤；呼嘯；規(guī)矩；突兀森宇；雞犬相

聞；一絲不茍

2.懼；焚；躁；茍；馬；犬；傍；煌

3.(1)呼喚；呼吁

(2)保護(hù)；愛(ài)護(hù)；維護(hù)

4.C

5.C

6.(1)①

(2)③

⑶⑤

(4)③

7.(1)解散

(2)解放軍

(3)解答

(4)解決

8.(1)她的臉紅得像熟透的蘋(píng)果。

(2)全體學(xué)生參加了植樹(shù)活動(dòng)。

(3)這是一次幸福的航行，-一次終身難忘的航行，我怎么會(huì)忘記呢？

(4)只要我們堅(jiān)持鍛煉身體,就能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

9.(1)天上的風(fēng)雨來(lái)了；我只躲到你的懷里

(2)只留清氣滿乾坤；君子以自強(qiáng)不息

(3)樹(shù)頭新綠未成陰；梅子金黃杏子肥

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10.爸爸剛剛打電話說(shuō)，這周他們學(xué)校不放假，今天不能回來(lái)。他不在家，讓

咱們母女倆要保重身體。

11.(1)靈敏、實(shí)現(xiàn)

(2)如果、就

(3)總分；納米技術(shù)可以讓人們更加健康。；納米檢測(cè)技術(shù)；納米機(jī)器人；納

米緩釋技術(shù)

12.(1)帶、夸獎(jiǎng)、力氣

(2)知了不時(shí)鳴叫:“熱死了,熱死了.?…”

(3)向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。

(4)①位