19《大象的耳朵》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

19《大象的耳朵》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：19《大象的耳朵》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月1日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。

2.通過(guò)閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力。

3.通過(guò)故事情節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，掌握大象耳朵的特點(diǎn)和變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，掌握大象耳朵的特點(diǎn)和變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.利用多媒體展示大象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察大象耳朵的特點(diǎn)。

2.提問(wèn)：你們知道大象耳朵的特點(diǎn)嗎？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)描述一下。

二、課文學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.提問(wèn)：課文中的大象耳朵發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)描述一下。

3.討論：為什么大象的耳朵會(huì)發(fā)生變化？請(qǐng)大家發(fā)表自己的看法。

三、觀察和思考（10分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)氖挛?，發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)和變化。

2.提問(wèn)：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周?chē)氖挛镆灿蓄?lèi)似的變化呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)描述一下。

四、表達(dá)和討論（10分鐘）

1.提問(wèn)：通過(guò)觀察和思考，你們有什么收獲和體會(huì)呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)表達(dá)出來(lái)。

2.討論：如何尊重他人，珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)大家發(fā)表自己的看法。

五、總結(jié)和反思（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲和體會(huì)呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)表達(dá)出來(lái)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.通過(guò)提問(wèn)和討論，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。

2.通過(guò)觀察和思考，了解學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注程度。

3.通過(guò)表達(dá)和討論，了解學(xué)生對(duì)尊重他人，珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)和句子，進(jìn)行口頭和書(shū)面的表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和討論，培養(yǎng)觀察、思考和表達(dá)的能力。

3.審美情趣：學(xué)生能夠體會(huì)課文中的文學(xué)美，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞和評(píng)價(jià)能力。

4.文化傳承：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性，并通過(guò)閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力。

（1）理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化

（2）體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性

（3）培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)是讓學(xué)生理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化，以及培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力。

（1）理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化

由于學(xué)生年齡較小，對(duì)大象耳朵的特點(diǎn)和變化的理解可能存在一定的困難。因此，教師需要通過(guò)多媒體展示、提問(wèn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化。

（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力

培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力是教學(xué)的難點(diǎn)。由于學(xué)生的表達(dá)能力有限，教師需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀察和思考，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力。

（3）體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性

學(xué)生可能對(duì)作者用詞的準(zhǔn)確性理解不夠深入。因此，教師需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用的教學(xué)方法包括講授、討論和案例研究。

（1）講授：教師通過(guò)講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化。

（2）討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）案例研究：教師提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解課文內(nèi)容。

2.教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：教師讓學(xué)生扮演大象，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生更深入地理解大象耳朵的特點(diǎn)和變化。

（2）實(shí)驗(yàn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察和理解大象耳朵的變化。

（3）游戲：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，通過(guò)游戲讓學(xué)生積極參與，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.教學(xué)媒體和資源

本節(jié)課使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師使用PPT展示大象的圖片和相關(guān)資料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

（2）視頻：教師播放有關(guān)大象耳朵的視頻，讓學(xué)生通過(guò)視頻更深入地了解大象耳朵的特點(diǎn)和變化。

（3）在線(xiàn)工具：教師使用在線(xiàn)工具，如互動(dòng)式地圖或在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)工具，幫助學(xué)生更好地理解和參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《大象的耳朵》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)類(lèi)似大象耳朵變化的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索大象耳朵變化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解大象耳朵的特點(diǎn)和變化。大象耳朵的特點(diǎn)和變化是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了大象耳朵的特點(diǎn)和變化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)大象耳朵的特點(diǎn)和變化這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與大象耳朵特點(diǎn)和變化相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示大象耳朵特點(diǎn)和變化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“大象耳朵特點(diǎn)和變化在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了大象耳朵的特點(diǎn)和變化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)大象耳朵特點(diǎn)和變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述大象耳朵的特點(diǎn)和變化，理解作者用詞的準(zhǔn)確性，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行口頭和書(shū)面的表達(dá)。

2.思維能力：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、思考和討論，培養(yǎng)觀察、思考和表達(dá)的能力，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

3.審美情趣：學(xué)生能夠體會(huì)課文中的文學(xué)美，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞和評(píng)價(jià)能力，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣和鑒賞力。

4.文化傳承：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的理解和尊重。

5.合作與交流：學(xué)生能夠在小組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作，提高團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

6.自我反思：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我反思和總結(jié)，提高自我學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的情感態(tài)度。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我意識(shí)到在講授大象耳朵的特點(diǎn)和變化時(shí)，部分學(xué)生可能沒(méi)有完全理解。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些知識(shí)點(diǎn)。

其次，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能沒(méi)有積極參與。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)和游戲等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

此外，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我可能沒(méi)有充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異。為了更好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行差異化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的能力、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

此外，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我可能沒(méi)有充分利用多媒體資源，如PPT和視頻等。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中充分利用多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我可能沒(méi)有充分關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度。為了培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過(guò)積極的反饋和鼓勵(lì)來(lái)提高學(xué)生的自信心和動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了《大象的耳朵》這一章節(jié)，了解了大象耳朵的特點(diǎn)和變化，體會(huì)了作者用詞的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們還通過(guò)觀察、思考和討論，培養(yǎng)了觀察、思考和表達(dá)的能力。此外，我們還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。以下是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：

1.大象耳朵的特點(diǎn)和變化：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述大象耳朵的特點(diǎn)和變化，理解作者用詞的準(zhǔn)確性。

2.觀察、思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)：通過(guò)觀察、思考和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考和表達(dá)的能力，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

3.文學(xué)作品的欣賞和評(píng)價(jià)：通過(guò)體會(huì)課文中的文學(xué)美，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞和評(píng)價(jià)能力，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣和鑒賞力。

4.文化傳承的認(rèn)識(shí)和尊重：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的理解和尊重。

5.團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的培養(yǎng)：在小組討論中，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作，提高團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

6.自我反思和總結(jié)能力的培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我反思和總結(jié)，提高自我學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

7.積極情感態(tài)度的培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重他人，珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的情感態(tài)度。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。以下是一些問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n堂上回答：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述大象耳朵的特點(diǎn)和變化。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明作者用詞的準(zhǔn)確性。

3.請(qǐng)描述你通過(guò)觀察、思考和討論學(xué)到的觀察、思考和表達(dá)能力。

4.請(qǐng)談?wù)勀阃ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)課文對(duì)文學(xué)作品欣賞和評(píng)價(jià)能力的提升。

5.請(qǐng)說(shuō)明你通過(guò)學(xué)習(xí)課文對(duì)文化傳承的認(rèn)識(shí)和尊重的理解。

6.請(qǐng)描述你通過(guò)小組討論學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

7.請(qǐng)談?wù)勀阃ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)課文對(duì)自我反思和總結(jié)能力的培養(yǎng)。

8.請(qǐng)談?wù)勀阃ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)課文對(duì)積